六年級作文精華9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
要說起我的老師啊，那可真有話可說！下面我就給你們介紹一下我最喜歡的“老師三組合”吧！
語文老師：李清華
李清華老師是我的語文老師。一個和藹可親的老師，溫柔體貼的老師。她不高不低的身材，卷卷的燙發，大大的眼睛，特好看。不過，成熟的韻味和淵博的知識仍然留在她的身上。
她屬于一個能在其他地方引導學生更好的進入學習狀態，是一個人人都喜歡的人，一個學生敬仰的老師，也是一個負責的老師。記得有一次，有人謠言地震，那天下午，許多同學心神不寧的，真切的體會到了地震時得感覺。老師就布置了一個作業，寫一篇地震前的心情作文，第二天，許多同學寫出了自己的真實感受。
李老師，一個體貼、溫柔、和藹可親的老師，我喜歡她。我想相信，我長大也要成為一個溫柔的，和她一樣的女人。
數學老師：馬金榮
馬金榮老師是我的`數學老師。記得老師休息日時把頭發燙了，星期一來到班時，同學們“哇——”的一聲叫了。有的同學甚至說：“哇，咱們又換了個數學老師”哈哈，我們全班轟然大笑，連老師也笑的前仰后扶。
哎，對了，說了這么久，也沒給你們介紹一下我的馬老師。馬老師的身材不算高，短短的卷發，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看了呀，跟一個博士是的。
馬老師說起話來特別搞笑，但他搞笑的同時也讓人明白道理。記得有一次，我們的數學老師在課堂上講課，同學們在下面說話。老師說了好幾遍了，可同學們就是不聽。這下，我們的馬老師可是出絕招了，說：“同學們，不是有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書嗎？”“嗯——”同學們回答。“那看來，我們班是不是要寫另一本書——《傻瓜是怎樣煉成的》，是吧！”聽了這句話，同學們哈哈大笑起來。笑了一會，同學們明白了老師的話。后半堂課，竟然沒有一個人說話。
看，我的非常老師就是厲害吧！
音樂老師：薛杏利
薛杏利老師是我的音樂老師，是一位大美女。長長的頭發，總是盤起來，眉毛下長著一雙會說話的大眼睛。美麗的身材，活躍的身體，看似一位十八歲的姑娘。她，帶給我了一段美好的回憶！
她善解人意，是一位好老師。記得四年級一天晚上，我正在為沒有演出服而苦惱呢？百般無奈下，我撥通了薛老師的電話。在電話中，我用懇求的語氣，向她說明了打電話的原因。我本以為她會推辭掉，因為現在已經九點了，誰知，她二話沒說在十點借來了演出服。
我喜歡她，她善解人意、溫柔體貼，是值得我學習的老師。
看，這就是我的非常老師三合組。怎么樣，還是不錯的吧！(*^__^*) 嘻嘻
六年級作文 篇2
我們每天都會碰到一些機遇。你是學生，就會面臨許多投稿的機會；你是醫生，就會面臨許多解決疑難雜癥的機會；你是科學家，就會面臨許多探索發現自然奧秘的機會……總之，不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開一個個奇妙的機會。
什么是機會呢？顧名思義，機會就是一個恰好的時機，一個轉折點，一條通往成功的大道。世界上有許多事情，不是光靠努力就行的，當機會來臨時，我們要迅速抓住，這樣才會事半功倍。人們常說：“要想勝利就要具備三要素——天時、地利、人和。”可見，運氣是不可少的，但強者會把握時機，唯有弱者只會苦苦等待時機。我們要學會發現機會，觀察身邊的一點一滴，捕捉每一次出手的時機，抓牢機會，合理利用機會，從一個小小的機會走向成功的大殿。
那么，怎樣才能在機會來臨之際，牢牢把握住它呢？我就有一段非常難忘的'經歷：記得那次，我想要報名參加全國英語展示活動，但遭到了許多人的反對，大家都說我經驗少、底子薄，去了也是白去。可我不這么覺得，“要成為一個成功者，就應懂得利用所有的機會”，所以我怎能輕易放棄？接下來，就是艱難而又充滿希望的準備時間。搜集資料、自我介紹、背誦詩篇、模擬演練，我從未建設過如此浩大的工程。但機不可失，時不再來，堅持到底，就是勝利，終于，在比賽的那天，我獲得了全場最高的95分！可見，要想把握好機會，始終擁有一個堅定的信念，付出全部努力勇敢地走下去是必不可少的。
古代的先哲們是智慧無窮的，來看看他們是怎樣教育弟子們要抓住機會的：古希臘大學者蘇格拉底有一天帶著弟子們去麥地里摘一顆最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，卻總認為最大的一穗還在前面，不必過早地定奪，盡管也試著摘了幾穗，可總是不滿意，隨手就扔掉了，直到到達麥地盡頭，仍然是兩手空空，一無所獲。蘇格拉底用蒼老的如同洪鐘般的聲音對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的！”所以說，人雖然要有遠大的目標，但把握好眼前的機會，踏踏實實地做好當前的任務更為重要。
“一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。”同學們，燦爛的明天不是很容易就能等來的，是要靠我們用手、用心去創造的。因此，讓我們把握機遇，珍惜現在的大好時光，開拓一條光明的大道，追尋夢想的輝煌。
六年級作文 篇3
以前，我總認為歌兒是否動聽，在于歌手的唱法與曲調是否諧調。可現在，我明白了，歌聲是否悅耳，還在于它是否配合聽者的心情。“愛，真的需要勇氣，去面對流言飛語……”聽著聽著，我忽然發現自己在流逝的歲月里，又成熟了一輪。想想自己的成功，憶憶自己的失敗，原來，一切的'酸甜苦辣都是因為有它———勇氣。
曾看過一句話：“不要放棄一切，鼓起勇氣去嘗試，失敗了至少你曾努力過。”對此感觸很深。
我，是一個怕受到傷害的女孩。做任何事，如果沒有十足的把握，絕不會輕易嘗試。漸漸地，許多機會與我失之交臂，我變得內向而缺少斗志，成了一個專為別人鼓掌的配角。少了一份真實的勇氣，多了一份莫名的惆悵。
我以為自己就這樣默默無聞地作別初中時光，像陽光中飄飛的花倏忽間隱去了印跡。而一次校運會改變了我的看法。在同學們的熱情“壓迫”下，我鼓起了勇氣參加了接力比賽。雖然，比賽以輸告終，但是，我從中贏回了屬于自己的“勇氣”。
從此我學會了嘗試，學會了面對，學會了勇敢地飛翔。
真的，感謝那次驚心動魄的比賽，感謝自己的選擇，更加謝謝那個叫做“勇氣”的推動力，如果沒有它，我真的不知道自己未來的天空是什么顏色的。
“追求，真的需要勇氣，去戰勝各種挫折……”不知不覺間，我篡改了《勇氣》的歌詞，我覺得這些歌詞更適合我。
六年級作文 篇4
如果有人問我在我心中什么最美，我會毫不猶豫的告訴他兩個字——祖國！如果有人問我世界上什么最偉大，我還是會告訴他兩個字——祖國！如果有人問我什么在心頭重千斤，我依然會告訴他兩個字——祖國。
10月1日，我們的祖國母親又迎來了自己60歲的生日，13億人口的家園升遍鮮花，讓我們共同祝愿祖國母親生日快樂，讓我們的祖國母親永遠年輕、漂亮。
20xx年5月12日，歷史將銘記這個日子，多少個鮮活的生活在瞬間化為廢墟。這次汶川大地震，震撼著全國的每一個人。我們憑著決心和勇氣，緊急奔向災區，冒著生命危險，尋找這廢墟中的一雙雙渴望生存的眼睛，尋找著我們的親人。終于，一個個困難在您的兒女腳下化為烏有。正是有了您，我們才有了勇氣，才有了信心。我們感激你！
祖國母親，是您孕育的.中華兒女在神州大地上插了一個個希望之翼，您是東海上冉冉升起的一輪旭日，是中華民族追趕富強的腳步聲。
祖國，我愛您，您永遠在我心中，再次祝您生日快樂！
六年級作文 篇5
秋天來了，天高云淡，秋高氣爽的公園里，時不時吹來一陣涼風，讓人十分涼爽，大樹脫下了夏天的綠裝，有的換上了金色的鎧甲；有的'換上了紅色的長袍。菊花給自已噴上了淡淡的香水，擺出了很酷的造形，有的含羞待放，有的亭亭玉立，公園好像在開展一場選美比賽 。
這時，迎面跑來一個孩子，他一臉的新奇，一會兒拍拍樹皮；一會兒在亭子里走獨木橋；一會在椅子上曬太陽。一不小心，他摔了下去，躺在了草坪上，孩子睜開眼睛看到了一壇美麗的菊花，他想：這菊花多美呀！如果給媽媽戴上一定美極了！它還可以泡菊花茶給媽媽喝！多好呀！于是，他想都沒想就伸出了那雙稚嫩的小手。“手下留情！”小男孩的手被這聲音僵在了菊花前，他定睛一看，原來是一個大姐姐，大姐姐對他說：“菊花是讓人觀賞的，不能摘！”小男孩滿不在乎地說：“放在哪里都可以呀！”大姐姐繼續說：“你認為觀賞有生命的好，還是沒生命的好呢？你看菊花在發抖。”小弟弟想了想，把手縮了回去，說：“有生命的好！”大姐姐聽了拍拍他的肩說：“你真懂事！”
這時，菊花似乎開得更旺盛了，它笑了，笑得比孩子還燦爛，比秋天還美麗！
六年級作文 篇6
時間太瘦，指縫太寬。月光流過來，輕拍記憶的河堤，過往的一切隨淚水模糊不清了。—題記
望著寂靜又如深潭的夜空，星星發出黯淡的光。
初遇
又是一年櫻花開，風兒吹過臉龐，帶著暖暖的味道……
那時我一度認為我們是兩個世界的人，你像公主一般閃耀，我像丑小鴨一般自卑。半學期過去，我沒有什么朋友，和我說過話的人也寥寥無幾。而你和同學相處得很融洽，到現在也是如此。說實話那時我很羨慕你，覺得你人長得漂亮學習也好性子也好屬于完美級別的人，對我來說是可望而不可即的。
相識
大地撒著余輝，地平線上，那個孤單女孩的身邊多了一個人……
一年過后，你變成了我的組長，我的性子也變得開朗了一些。每天你都會追著我要作業，我們的.關系也變得密切起來。聽說你畫畫好，就天天粘著你看你畫畫，和你要你以前的作品。美術課的時候，我比著你的畫，結果老師把我訓了一頓，還讓我把章魚畫上20遍。我常和樊榮對著干，經常嚷嚷著要比賽。每次我覺得快輸了，去找你幫忙，你每次都會幫我。有時無趣的時候便扳起手指頭數數，數不清你幫了我多少次
相知
河畔的垂柳，不知何時長出了嫩芽……
四年過后，我們變成了死黨，你變成了一個大腹黑女，我變成了一個脫線妹。我總愛纏著你，愛裝作可憐巴巴的樣子，甚至揚言要把你的同桌砍掉（雖然不現實）。被人家欺負了，就跑去找你。或許，是每天的歡聲笑語將我們緊緊連在一起。
我明白，有一天注定要分離，我將會把這份友誼藏在心底。
天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常；清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉山澗的溪，清麗柔和，卻又時常飄蕩…...
瀟瀟情，念念意。單洛水，遇知音。—后記
六年級作文 篇7
一天，我到廚房倒水喝，一抬頭，看見了滿天的晚霞。
真美啊！我由衷地感嘆。可不，那一道道紅線，交織成一幅巨大而絢麗的畫卷。那紅，不是一般的紅，而是由橙紅、粉紅和深紅交匯在一起，發出奪目而絢爛的亮光。一簇簇雪白的云團，點綴在蔚藍的天空上，遠遠看去，就像一幅美麗的風景畫。那大面積的鵝黃與深紅色的晚霞，更為這幅畫增色不少。
我看著看著，不禁入了迷，我被這種艷而不俗的美麗給震住了。
過了一會兒，我一拍腦袋，這么美的.畫面，應該用相片記錄下來才對呀。
我趕緊去拿相機。等我興沖沖地拿著相機回到廚房時，晚霞早已經消失得無影無蹤，只留下一抹來不及擦去的粉紅。
我不禁為此惋惜。哥哥看著我，笑著說：“美麗的事物總是稍縱即逝，希望你用手中的筆，記錄下這些美好的瞬間！”
我聽著，心里明白了什么。
六年級作文 篇8
秋天，秋姑娘將所有的思念與回憶寫在了一片片黃色的楓葉上，而風兒卻當起了郵遞員，一路吹著落葉上的思念，將它送向遠方。
我的小學六年的生活就要過去了，就要離開這生活了六年的校園了，可是我舍不得離開。這兒有我和藹可親的老師，有形影不離的同學和好朋友。在這六年中有笑聲、有哭聲、有鬧聲……這兒珍藏著我獨一無二的童年。
還記得語文課上的辯論會么？我們爭先恐后的搶答，為了幫助自己一方成員搶答而爭得面紅耳赤、你攻我反，分不出勝負，有些同學因沒搶答到問題而急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚直在眼眶里打轉。同學們都沉浸在教室驚心動魄的辯論會中，為自己代表的一方而拼了命的搶答辯論，激烈的場面猶在眼前。
還記得足球場上的.運動會嗎？我們創下了許多次第一，團體跑的戰場上每位成員都緊緊抓住左右兩邊同學的衣服，瘋了似的向前沖，大家緊緊拉住彼此的手、直到到了終點還激動地忘卻分開，心里的小鹿激動地找不到方向，直到最后成績公布的一剎那的歡呼，才迎來了安寧。
還記得我們勝利后的情形嗎？一聲聲激動的歡呼、一句句同伴們的激勵、一次次老師的“加油”、“加油”、一陣陣爸爸媽媽的熱烈的掌聲，言猶在耳。一件件過往，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
敬愛的老師、親愛的同學，匆匆的，小學六年的生活就要過去了，要離開這片滋潤著我們生長的校園了。從穿著寬大的校服入學的小不點到穿著退卻泛黃的校服離開的畢業生，要離開這個充滿回憶的地方了，白色墻壁的教室、熱鬧的足球場……
又是一年風起時，風兒帶走了我的不舍與回憶……
六年級作文 篇9
我們家的花盆里栽著一顆玫瑰，它長得非常茂盛，它的花開得鮮艷，它的葉子綠得可愛，綠得晶瑩透亮。
花盆里的玫瑰，玫瑰花開在中間，玫瑰花的左邊，是一個豎直向上的花枝，花枝上有三個豎排的花骨朵。花枝的左邊有密密的花葉，這葉子有的是圓形，有的是扁圓形。玫瑰花的右邊也是非常茂盛的葉子，這些葉子組合在一起，非常美麗。
這棵玫瑰上的花一層一層地長著，就像一個剛出生的小孩在東張西望。玫瑰花是紅顏色的，紅得鮮艷。它的花瓣有的大，有的小，有的是深紅，有的是淺紅，好像有的在玩，有的在睡覺。用手摸一摸花瓣，花瓣很濕潤，還很滑，有的一摸還掉色，就把手給染成了紅色。它的花味很香，老遠就可以聞到。媽媽經常把掉了的玫瑰花瓣撿起來，再放到一個地方曬上，等干了沏茶喝，說喝了可以去火。有時媽媽沏茶喝的時候，我也喝一口，有點香，又有點甜，是不是去火我就不知道了。如果花瓣正要掉的時候，風吹了過來，這花瓣也就跟著風一起到了地上，我特別愿意看這樣的情景，仿佛自己也是一片花瓣被風吹著，很愜意。
玫瑰上的葉子都是綠油油的，有的綠得深一點，有的綠得淺一點，都放著光亮。大概陽光照得部分多，時間長，它的葉子就綠的深，陽光照得部分少，時間短，它的.葉子就綠得淺吧。玫瑰葉子的兩邊有小齒齒，頂端是尖尖的，用手摸，還刺手。用鼻子聞一聞它的葉子有一股淡淡的香味。你站在它的旁邊閉上眼靜靜地聽，仿佛還能聽到聲音。好多葉子在一起，那顏色可真美！
看著這美麗的葉子，我想，不正是這些葉子默默無聞地奉獻著，才有了花的鮮艷嗎？而有的人，卻總是向別人夸自己，一點都不讓人喜歡！
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