六年級作文（合集）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
今天，我回到家，和媽媽一起去了超市。在路上，我路過一家烤鴨店。雖然這家商店很小，但門上擠滿了人。我認為這家商店可以考慮擴大門面或招聘其他幫手。
其實味道不錯，聞著烤鴨的香味，心里說我不想吃是假的，但聞了很久，我會覺得有點惡心。有時我和媽媽坐公共汽車，有人碰巧在公共汽車上吃烤鴨。我以為我聞到了異味，也許是飄在外面。后來，其他人開始說有烤鴨的味道。在封閉的公共汽車空間里，味道真的很惡心。
我和媽媽也買了烤鴨，烤鴨是在一個大烤箱里烤的，用鐵絲一個接一個地系著。客戶選擇后，將其放入包裝袋中。它看起來很好吃，但是皮膚很脆，里面的肉嘗起來沒有感覺，有一種欺騙的感覺。每次我經過他的商店，我都很好奇有多少人。我想你飯后會覺得被騙的'。
其實，與烤鴨相比，我更喜歡吃鴨制品、鴨翅膀、一些蓮藕片、干豆腐、魚竹等，這些都很辣，但是如果家里有新鮮的米飯，買一些鴨食是最好的選擇。
說到這里，我想多存點錢。我們不用我媽媽的錢就能買到鴨子。我們都喜歡它。我想買更多。這對我母親來說也是個驚喜。如果這東西是我自己做的，那就好了。但我所做的一定和我買的不一樣。
六年級作文 篇2
“我的演講獲獎了！”我高興得蹦地三尺高。回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，也很高興，她臉上那一道道皺紋，彎成了一條月牙，眼睛瞇成了一條弧線。
一天晚上，我躺在床上，夜色淡淡的，唯有月亮的光輝讓人醒目，我翻來覆去，怎么也睡不著。這時，我聽見電腦發出“嗡-嗡”的聲音，我很納悶，三更半夜的，怎么還有人用電腦？我踮著腳丫，輕輕地走到父母的房間，向里探頭一看，原來媽媽在那里為我打稿，我的淚水涌上了心頭，我飛步跑到自己的房間，淚水順著臉頰不由自主得流淌下來。那剛才還淡淡的夜空，現在更淡了，仿佛有人用橡皮擦了一下。
第二天媽媽拿著稿子走到我面前，說：“給，孩子，媽媽昨天給你打好了，你快拿去背吧，別給自己和媽媽丟臉啊！”媽媽笑著對我說。“嗯，媽媽，我不會給您丟臉的，更不會給我……”
于是，每天回家，我就拿起稿子背起來，時間一點一滴，一分一秒的過去了，而我的'腦海里一點稿子印象都沒有。“剩兩天就要演講了，你快點背吧。”發呆中的我被一陣柔美的聲音喚起。“媽，我背不過”“來，我教你”。媽媽一臉慈祥地坐到我旁邊，耐心地教起來，時間趁我不注意溜走了，演講也悄悄地向我迎來。
上臺那天，我的心快要跳出來了，額頭上滿是汗珠，就在那一剎那間，母親猛然出現在我面前，替我擦了擦汗，她那自信的目光看了我一下，然后對我點了點頭。我立刻鎮靜自若地走上講臺，流利地演講起來，演講結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我看見媽媽那消瘦的身影站在臺下，跑過去抱住媽媽，激動的淚水奪眶而出。我真正理解了什么是母愛。
六年級作文 篇3
讀著古詩，那一個個馨香的文字飄來，帶著幸福的香味從我的心田輕輕飄過。
幸福是在東籬下采菊的愜意，是青山綠水中日邊那一片孤帆的述說，是春風吹又生的離離原上草。幸福輕輕飄過，帶走了塵世的浮華。
一縷秋風帶走了一瓣菊花的思念。在東籬邊采菊，在南山下飲酒，此時此刻的陶淵明已經換掉官服，著一身布衣，當官的事早已經拋到九霄云外，來到他心儀的世外桃源，享受天倫之樂。雖然沒有滿桌子的大魚大肉，沒有腰纏萬貫的金銀財寶，但卻感到了無比的幸福，幸福之神已經輕輕地飄落在他的身旁。他心中的幸福乃是希望有一片與塵世隔絕的清靜之地，以此來洗凈自己的人生。
流連于姹紫嫣紅的花叢中，徜徉于波濤滾滾的大江邊，盡情享受大自然賜予的明月清風，這就是李李白的幸福。李白被貶之后，辭別皇宮，重歸自然，游歷于大江南北，給我們留下了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的千古絕唱，讓我們感受到了他的萬丈豪情。幸福的蝴蝶輕輕飄來，飄到李白的身邊。他的幸福像他的名字一樣，不過是求得一身清白，瀟灑走一回，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟 ”。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，琵琶女的身世讓他感慨得江州司馬青衫濕，賣炭翁的滿面灰塵煙火色的面容讓他一生難忘，領著孩子來田間給割麥子的丈夫送飯的村婦令他悲由心生。一生當官的白居易同情了一生的百姓，勞苦大眾的疾苦是他的不幸，百姓們的.幸福就是他的幸福。幸福的蝴蝶從他身邊飄過，留下了深深的思考。
撫今追昔，人們眼中的幸福是不同的。當前，我們大多數人過著衣食無憂的生活，卻生在福中不知福，非得爭一個功成名就，爭一個永遠花不完的錢財。看看流傳千古的風就人物，又有幾個是腰纏萬貫？他們不都一生與幸福相伴嗎？
啊，我懂了，幸福就是欣賞著大漠孤煙和長河落日，就是剛露尖尖角的小荷上的蜻蜓，是扁舟在綠如藍的江面上。
我們吟著古詩走來，幸福輕輕飄過，飄來了靈魂的香味……
六年級作文 篇4
在中國古代有一個叫老子的人說過：“吾生也有涯，而知也無涯。”意思是說——一個人的生命是有限，但知識沒有盡頭。所以我們從小就應該如饑似渴的學習，持之以恒的學習。
我國古代有一個很有名的人叫匡衡。他從小就非常喜歡讀書。可是他家里很窮，買不起點燈的油。怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過一絲光亮。他走過去一看，原來壁縫里透過來的是鄰居的燈光，匡衡靈機一動，悄悄地拿一根棍子在單薄的墻壁上鑿了一個小洞。鄰居家的'光從洞口照過來。匡衡后來成為我國西漢時期的大學問家。
我們的毛主席也是一個非常愛學習的人。他青年時代在長沙求學時，常常去湖南省第一圖書館去看書。每天清晨第一個進館，直到下午圖書館關門時才出來，一刻也不休息。他僅僅花了半年時間，就差不多讀遍了圖書館里的中譯本名著。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。我一定要像先輩們一樣，沉浸在知識的海洋里，努力學習，汲取知識，掌握真才實學，長大后更好地建設我的祖國。
六年級作文 篇5
成功，我渴望成功！
我不曾品嘗過成功的滋味。每一次都是如此，每一次成功都會和我無情地擦肩而過。有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的.呼喚，就不能讓博擊的勇氣在風浪前退步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。
我，一直渴望著成功。
有人對我說：“你語文成績每次都排在前三，數學都接近滿分，已經很不錯了，為什么還說你沒有成功呢？”我也靜下心來，仔細想過，雖然能考這么多已很不錯，但冠軍與亞軍之間，不就僅僅相差一小步嗎？
理想就是一座高山，在攀登中，一定會收獲成功，而我所收獲的成功有多少？誠然，理想與現實是有差距的。
當心中美好的憧憬與愿望同現實的無情與殘酷發生猛烈撞擊時，身心變得那般無力，那般無奈，那般脆弱，那般不堪一擊。昔日的理想如同明日黃花，往日的激情恍若流水，于是就漸漸頹唐，悲觀、怨天尤人。總之，那曾經擁有的激情與夢想，昂揚與純真都消失得無影無蹤。可我，并沒有放棄。
既然我不相信宿命，就要用實際行為去質問宿命論；既然不相信命運的安排，就要把命運發出的險球扔出去，我要把不滿表達成上進，把委屈升華為奮發，把失意轉化成堅定，從一時的壓抑中醞釀出一生的執著。我始終記得我的目標。
我，渴望成功。
六年級作文 篇6
我知道從一開始走上這條路的時候，我就知道這條路非常艱難，他會遇到很多的困難，很多的挫折，但是我始終不會放棄，我知道走這條路一定會付出自己的代價。
可是最終發生的事情，終究還是在我的意料之外。我沒有想到代價是那么大。因為我沒有想到代價會是那個最重要最重要的人。他明明是一個非常好的人，他為了朋友為了所謂的使命，拼死抵擋了那些阻攔他們走向這條路的終點的障礙。或許有那么一些人，他們一生都在為人守護，他們這一生做的所有的事情并不是為了自己，而是為了別人。仿佛他們生下來便是為了別人而生，仿佛他們活著便是為了別人而活著。
這條路很長很艱難，但是卻無路可走，除了這條路再也想不到其他的路可以走。可是即使知道它很艱難很漫長，但是終究是要走過的，所以不論時間長短，都要踏過這條路去走向那個地方，那個好久都沒有到過的地方。
因為那是你的家。
每個人那樣回到自己家中，每個人都希望自己回到家中。只是每個人回到家中的.路途長短不同，你明明知道你若要回家一定會經歷很多的困難，有很多的人都會阻擋你。很多的人都不想讓你回家。但是你依舊要面對。你本來打算不辭而別，打算獨自一人回家。可是那些人怎么會讓你一個人回家呢？他們是你的朋友，他們覺得朋友之間就要有福同享有難同當。在這個最重要的時候他們怎么會離你而去，所以他們心中都心甘情愿的想要陪你回家。
即使最后為了你受了傷亦或者丟了性命他們也不會后悔。
六年級作文 篇7
小主人芳芳有一個卷筆刀、橡皮、一支鉛筆和一把格尺。
一天，橡皮抱怨說：“哎，鉛筆，你不知道我有多苦，小主人總用我擦錯字，搞得我滿身烏黑。
卷筆刀說：“就你那點，呵!主人每天用我削鉛筆，弄得我很臟，還得成天背著鉛筆屑到處跑，連個落腳的地方都沒有。”
鉛筆說：“你哪沒有落腳的地方?我看我才沒有哩!小主人整天都用我寫字，把我的身體都磨完了!”橡皮嘆了口氣又說：“唉，這種苦日子，我實在受不了啦!”
這時卷筆刀提議說：“我們走。”它們就拿好行李走了。格尺連忙說：“別，你們走了，那小主人……鉛筆打斷它的話說：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡在這兒。橡皮說：“就是!”說完就走了。
小主人沒有了它們，學習下降起來，格尺看在眼里，傷在心里。于是，它打算去找它們。
格尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里，找到了它們。
格尺看見它們一個個都受傷了，就急忙給它們包扎好。格尺問：“你們跟我回去嗎?”“回去!”它們一齊說。
于是格尺背著它們回了家。回到家后，它們向小主人陪禮道歉。小主人說：“其實也沒什么了不起的，下次別這樣了!”小主人對它們笑了笑，就回房間看書去了。
它們覺得自己真不應該。
【批改評語】小作者以豐富的想象力、極具新意的'構思，行文思路清晰。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將芳芳的一個卷筆刀、橡皮、一支鉛筆和7一把格尺的故事呈現在紙上。
六年級作文 篇8
書籍，是人類進步的階梯。這在其他人眼里是一句名言，這句話在我的眼里是一句名言，更是一句真理。 每當我讀完一本書后，我都會感覺我又長大了，會品味書中的道理了，這應該就是書籍的力量吧！ 在父親給我買了一本叫《青銅葵花》的書后，我才真正的理解這句名言。
《青銅葵花》這本書是曹文軒的一本小說，生動地寫出了人間處處有真情的畫面。 《青銅葵花》這個題目有兩個意思，第一個意思是兩個主人公青銅和葵花，另一個意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結合。 這里面的許多情節都很感人，青銅是一個啞巴，但他比每一個正常人還要善良，他學會了忍受別人的羞辱，為了自己愛的妹妹葵花放棄了上學的機會，為了給奶奶治病親自去割蘆葦，編蘆花鞋，冒著大風雪天還要承受著風雪的捶打去賣鞋，但是他仍因為多買了一雙鞋，多賺了一點錢而把自己腳上的'蘆花鞋也賣了，回家后腳都凍僵了。看完后，眼淚在我的眼眶中打轉，青銅太愛他的奶奶和妹妹了！
他們家有一頭牛，那頭牛很有靈性，在青銅難過時，經常用它自己的方式來安慰青銅，但在一年冬天，牛死了。在我看完這段后，心里思考了很多，心理默念著，青銅你不要放棄生活。葵花回到了城里，青銅十分的想念她，在心底大喊葵花！ 《青銅葵花》是一部值得讀的書，值得思考的書，青銅像是風箏，一直在逆風中飛翔，總有一天會成功，
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