六年級的作文[共6篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
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六年級的作文 篇1
六年前，帶著一絲懵懂和一片哭鬧進入校園，那么如今呢？將帶著一片失意和留戀走出校園，不管怎樣，只珍惜如今的擁有。少唉聲嘆氣，多做點努力，在最后度過的不長的日子里，不要讓自己嘆著氣走出去。
想想看，六年所經歷的，是一只旋律，時而低回婉轉，時而鏗鏘有力，時而無比哀傷；六年所經歷的，是一本青春留念冊，有美好，有悲傷，有歡身笑語，有憂心忡忡。這一切多么美好，正如一束彩虹。
人們都說老師是園丁，辛勤地培育著樹苗，伴隨我們成長；老師是太陽，一次次的給予我們光良，帶領我們通往成長之路；老師是橡皮，擦去我們的一點點污垢，卻抹黑了自己！我要感謝我的班主任。我的班主任是孫老師，是個瘦高高的'女老師，她總是喜歡與別人傾心交談，時常在我們心中灌溉營養。她教會了我關心集體，教會了我自主學習，教會了我學會感恩……我的腦海像大海，無比廣闊，卻深深記得一件事，一切還是那么清晰：在我五年級，生了一場大病，每天都疲憊不堪，半年了，剛出院的我好了許多，對于那時的我來說，那簡直是一個大安慰，過了許久，一個突如其來的驚喜讓我活蹦亂跳，在校的同學們都來看望我，可以說這比出院更高興，這其中帶著孫老師對我默默的關心，從那時我已明白，孫老師從來沒有對任何一個摯愛的‘學生’少過關愛！又提起我們的王老師，她一會是晴天，一會是陰天，或一會又變成了雷陣雨。你問我為什么這么說，我們在數學課可沒少惹她生氣呢！原本王老師那棒棒糖般的心情就此被我們打破了。王老師可是我們班典型的“少女”，別看王老師兒子都上大學了，每天上班卻都帶著潮流氣息席卷而來。又說起我們的Miss夏，Miss夏喜歡笑，所以我悄悄給她取了一個外號：微笑天使。Miss夏是一個有趣的老師，也許在英語課上說些單詞讓你感到無趣，但MIiss夏會時常增添歡樂，把游戲和英語融為一體，讓教室充滿歡樂……我愛我的老師，我想鄭重地對你們說：“你們辛苦了！”
有些人說老師是默默無聞的，可我認為老師是絢麗的、璀璨的，因為老師的偉大！想著將要離開母校，將要離開最敬愛的老師，心中除了不舍，就是難過，朝夕相處的這些日子，對老師的感情真的很深，或許有時會怨老師，但不舍怎會怨呢？這歸根結底就是不舍！想著將要離開母校，將要離開最敬愛的老師，心中除了不舍，就是難過。想著將要離開母校，將要離開最敬愛的老師，怎會沒有一絲絲留戀？感謝你！我的第二任父母----老師！
六年級的作文 篇2
青海互助縣是全國唯一的土族自治縣，是彩虹的故鄉，迷人的景色、美麗的花兒，引人矚目的輪子球、安昭舞，讓你看了，猶如進入了世外桃源。
土族人熱愛土地，因為他們的祖祖輩輩是靠土地的耕種繁衍下來。傳說王母娘娘曾命令一只仙鶴將一根稻草拋向人間，結果這根稻草正好落到互助，人們就開始了種植生活。秋天，在天地里可以看見黃黃的.麥子，開著黃花的菜籽，遠遠望去，猶如一幅巨大的抽象化，無不顯示出土鄉人對土地的熱愛。
土族人的服飾也引人注目，如果你來我縣逛二月二。丹麻會，一定會被阿姑阿哥的服飾吸引：土族阿哥穿小領，斜襟，袖口鑲黑邊的白色短褂，外穿紫紅或黑的坎肩。婦女們穿小領斜襟的長袍，兩袖用紅黃綠紫藍五色布制成，腰際寬而長的腰帶，上面刺有花，十分鮮艷。穿上這些衣服，阿姑比花兒更美。
如今的土鄉人不僅有了富足的物質生活，精神食糧也很充沛。老人蹲在大門前哼小曲。田間地頭花兒聲響徹云霄，有的夫妻對唱，有的圍成圈一起唱，你一句、我一句，田野成了歡樂的海洋。
土族人不僅豁達開朗，而且熱情好客，客人登門拜訪做客時，一定要喝三次三杯酒：進門三杯酒、吉祥三杯酒、上馬三杯酒，進屋后還會讓你吃餛鍋，煎餅還要喝奶茶。這足以表現土族人的熱情。
和諧安寧的土鄉一定會讓你在互助玩的盡興，歡迎你到土鄉來做客。
六年級的作文 篇3
參見皇后娘娘！給皇后娘娘請安！稟皇后娘娘，妹妹有話要說�！懊舛Y，賜座，請講�！被屎竽锬镄Σ[瞇地說道。純屬腦補想象！嘻嘻……
不知從何時起，我們倆早已形影不離了！或許是冥冥之中注定的吧！開學的第一個月內，我就交上了你這個朋友！整天“蘆薈酸奶、蘆薈酸奶”地叫，你總是嬌嗔地對我笑罵！我總是不以為意，漸漸地你也就習慣了。
于是我們又極其巧合地在同一個托管班！我們倆就像磁鐵的正負極，明明一個非常的好動活潑，一個非常的嫻靜溫雅，卻總是互相吸引著。偏偏令沒耐心的我不論刮風還是下雨，總能耐著性子等到五點半左右，你也總能迅速地練好古箏、做完作業，去我家吃晚飯。
閑暇時：我們一起追某一部偶像劇，共同執筆寫下一篇篇奇思妙想的小說；一起流連于關東煮的攤位前，品味著小潘同學、烤年糕的美味，厭惡著某個黑心商家；你用稚嫩的小手像成熟的大人一樣手把手教我用芭蕉葉包“粽子”；我們裝扮成兩個自食其力的`窮苦公主，在隔壁空的房子開始幽深的古堡成長記……
對了，你還記得那次作文嗎？同一次自命題作文，在同一天，我們倆不約而同地寫了散文，不僅寫了同一個主題，而且都是抓住可愛的雨滴，抒發自己的感想的，我們得到的評語也幾乎完全相同，共同得到了老師的表揚！
昔日的一幕幕情形，清晰地浮現于我的眼前，同時也深深地刻入了我的心中！我們之間也曾有過拌嘴與短暫的分離，但更多的是相守、相伴。我們彼此之間也曾有過懷疑與不信任！如今我得對你坦言一個事實：我曾認為你“偷”走了我的一個本子（相信以你對我的了解能猜到的），但事實證明是我錯了！吾等有“猜疑之罪”，望得閣下寬��！
時光流轉，六年將過，在此，我送一支“情歌”與你，愿能留下匆匆歲月中那一份靜好！
最后請你聆聽楊洋的《微微一笑很傾城》，它代表著我的心，用心感受哦！
愿皇后娘娘鳳體安康、安樂吉祥！
愛你的李小融小盆友
農歷丙申年
六年級的作文 篇4
歲月如梭，我已成為一名中學生了。暮然回首，小學時的場景還是歷歷在目，忘不了一起揮灑汗水的同學們，忘不了同舟共濟的朋友們，更忘不了指引方向的老師們，最令我難忘的是我的班主任—俞老師！
記得去年一個酷熱的夏天，太陽如火球般炙烤著大地，幾乎沒有一絲風。我們踏著步去操場做早操，同學們的臉上都掛著汗珠，每個班級間挨得很緊，讓人動彈不得。升旗時，我望著國旗，眼睛都睜不開。不一會兒，我就感到分外難受，臉上冒起冷汗。當時，我可內向了，不敢跟老師說，只能咬著牙，一動不動地站著。這一刻，我多么盼望著她就在眼前啊！幸運的是，俞老師用那敏銳的.目光發現了我，眼里透著焦急的目光，問到：“怎么了？不舒服嗎？小樂你快帶她去醫務室吧！”
我在醫務室喝了一杯糖水，感覺好多了，便又想回到隊伍里。俞老師看見我這么快回來，連忙指向后方的樹蔭底下：“快去那里坐著吧，沒事的，到時候再歸隊吧�！蔽尹c點頭，奔向樹蔭，她一直目送著我離開，直到看到我坐下來。我坐在木椅上，涼風吹得我好不清涼，望著司令臺上的演講者，頓時覺得一切都是那么美好。再轉移到我們班級，竟然發現她站在隊伍的最后方，還不時地回過頭來。看著她那瘦小的背影，背上的衣服已經被汗水凈透了，依然莊嚴地站著。終于，要退場了，只見她揮手向我示意，眼里還是那般慈祥柔和地光……
回到教室，她又再三囑咐我多喝溫水，運動量不要過度。整整一個下午，耳邊不時地響起她那溫暖的話語，像一束陽光照耀著我的心田。
一切都過去了，但至今那一幕仿佛還在我的眼前。��！這件事！再回想起來，仿佛又看見了那慈祥的笑臉。
六年級的作文 篇5
有人愛萬紫千紅、生機勃勃的春天；有人愛驕陽似火、綠樹成陰的夏天；有人愛大雪紛飛、銀裝素裹的冬天；而我，獨愛天高云淡、果實累累的秋天。
天色越來越亮了，鳥兒的歌聲也越來越嘹亮了。太陽在湛藍如水的天空中高掛，暖暖的陽光灑照著大地，萬物共享秋日的恩賜。
你快看！那五顏六色的菊花競相開放，紅色的好像一團團火球；黃色的好像一塊塊閃閃發光的金子；粉色的好像天邊明麗的晚霞；白色的好像一片片晶瑩圣潔的雪花。誘人的香氣吸引來一群群可愛的蜜蜂，在花叢中飛梭�！盁o論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”是啊，蜜蜂就是這樣為人類貢獻著無價的甜蜜�；ɑh下，愛菊的人們把菊花侍弄得生機盎然，“采菊東籬下，悠然見南山�！薄安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花�！薄坝柚^菊，花之隱逸者也。”多么令人向往的`閑適啊！
午后的暖風也留不住樹梢的葉子，樹葉“沙沙”作響，繼而漱漱飄落，似一曲曲悠遠的歌謠，又似一幅幅精美的長卷。尤其是那銀杏葉子，翩翩而下，那是一只只金色的蝴蝶，那是一把把輕盈的小扇子，那是一個個可愛的小精靈。飄蕩間，與同伴說著悄悄話。只一會兒功夫，腳下便鋪了一層厚厚的地毯，這金色的地毯，可是通向傳說里的王宮？
當太陽收起最后一縷余暉，夜，就在不知不覺中，降臨了。飯后，坐在河邊，抬頭仰望天空，月亮不知幾時早已掛在上面。月光漫漫灑灑，給河面披上了銀白的紗衣，星星點綴著平靜的水面。這靜謐，醉人。
秋天，這迷人的秋天，來了。
六年級的作文 篇6
在這個學期里，我覺得學校就像吸鐵石一樣吸引著我的心。每天我背著書包像歡快的小鳥一樣飛到自己的美麗家園——學校。呦!是因為增設了大課間!大課間給了我無窮的快樂與收獲。
大課間的鈴聲一響，同學們就像五彩繽紛的花蝴蝶在校園里翩翩起舞。比如，跳校園集體舞，學皮球操，踢毽子，搖呼啦圈等多種娛樂活動。不過我最感興趣的是做皮球操。
在大課間里，我有時候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身體左側，腳跟著優美的音樂節拍踏步走，再用雙手捧著球向前伸退回來，向上舉退回來，向左伸退回來，向右伸退回來，腳在原地踏步。然后，用雙手把球向上舉起，左腳邁開，腿半蹲，左腳再退回來，隨后也一樣，不過得先邁右腳，再退右腳，接著，再用右手拿球，左腳向左邁一步半蹲，退回來，再用左手拿球，右腳向右邁一步半蹲，退回來。最后，把球從頭頂上轉一個圈，腳踏步，這樣連續轉兩次……有許多種動作。
剛開始練的時候，許多動作我做得不標準，球也經常往地上掉，顯得很笨拙。我有點心灰意冷，真想不做了。但是，當我看到有些同學練得很認真，動作也很優美時，心想：為什么別人能堅持下去，做得好而我不能呢?不甘落后的我下定決心一定把皮球操練得更好。于是，我認真練習，不僅在大課間里練習，有時還在家里練習，沒過幾天，我就熟練地掌握了皮球操的`每個動作。雖然很辛苦，但是皮球操帶給了我無限的樂趣!
通過這次皮球操的練習使我深刻地明白了一個道理：做事一定要堅持到底，才能成功。
我喜歡這樣的大課間!
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