實用的六年級年的作文（實用）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我是一個有夢想的女孩，愛讀書，愛畫畫，愛生活。我欣賞自己的才藝，我有屬于我的光芒。
我欣賞自己寫作好。每當要寫課堂作文時，我就樂不可支。打開作文本的那一剎那，我的靈感如泉涌般爆發出來，筆尖馬不停蹄地在潔白的紙張上書寫著。我的作文在許多比賽中都獲過獎，我的動物小說《雪山女王》在網上發表后，得到了很多網友的贊美。寫作也許對很多同學來說是苦惱，但對我來說則是快樂。
在一個陽光明媚的下午，我和姐姐在在一家精品店里看到了一個精致的風鈴。我特別喜歡那個風鈴，就央求姐姐買下來送給我，姐姐說：“你要是能編出一個跟風鈴有關的故事我就送給你�！�
我低頭想想了，有了！
“從前，有一只可愛的小兔子，它的爸爸媽媽都很愛它。小兔子的爸爸說南山的風景很美，要帶它去南山。小兔子的媽媽說北湖風景很美，要帶它去北湖。小兔子見爸爸媽媽意見不統一，就說：我哪也不去，我就待在家里。過了一段時間，一場暴風雨摧毀了小兔子的家，它傷心極了。廢墟中，它發現了一朵顏色非常美麗的花，那是鮮艷的四葉草，那是希望之草！小兔子的手碰到那棵草時，那四葉草變成了一只風鈴，帶著小兔子在天空中自由自在地飛翔。小兔子找到了爸爸媽媽，和爸爸媽媽一起去了南山，去了北湖，走遍了世界每一處美麗的風景，然后找到了一個大森林里居住下來，過著快樂的生活。”
姐姐被我這個故事震撼了，就把風景買了下來送給我。她夸獎我說：“你的想象力太棒了！我真欣賞你！”
我欣賞自己的朗誦。我喜歡用聲音去描述一個個奇幻的故事，去展現一首首動人的`詩篇。大家都說我的聲音像銀鈴一樣悅耳，像云雀一樣清脆。
今年春天的一天，天空中下著蒙蒙細雨，媽媽帶我去參加市里的一個朗誦比賽。
“快快！別遲到了！”媽媽急急忙忙地拉著我來到了一座大樓里。走進一看，映入眼簾的是一個比較寬廣的大舞臺。臺下密密麻麻的都是人。我絲毫不緊張，因為我的朗誦稿已經背得滾瓜爛熟——徐志摩的《再別康橋》。
一號，二號，五號，十號……終于到了我，三十一號。我從容不迫地走上舞臺，“加油！”我對自己說。
舞臺的聚光燈開了，優美而舒緩的音樂響起。七彩的燈光照在我身上，清幽似夢。
站在舞臺上的我不僅沒有怯場，反而涌起一陣陣的喜悅，充滿了自信和能量�！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來……”我聽到心里有一個聲音在說：“不要害怕，你的聲音很好聽！”我的朗誦聲情并茂，耳畔傳來了評委們的竊竊私語，“這小姑娘不錯……”我的朗誦時而高亢激昂，時而婉轉低回。我也仿佛走進了詩的意境中，時而對著天上的云彩揮舞著衣袖，時而滿載著一船斑斕的星輝……我覺得自己仿佛來到了康橋，與詩人的心融為一體。
朗誦結束了。在短暫的無聲后，掌聲四起。有的評委還站起來為我鼓掌，他們的臉上浮現出激動的光芒�！爸x謝大家！謝謝大家！”我激動得熱淚盈眶。
回到家后，我盼星星盼月亮，盼望比賽結果的到來。終于我等來了結果，我得了第一名！從那以后，我更熱愛朗誦了！
我雖然欣賞自己的才藝，但我最欣賞的是我能擁有自信。無論是站在親朋好友面前，還是站在舞臺上面對數以萬計的目光，我從不會害羞，而是笑容滿面地展現自我，為自己贏得掌聲和喝彩。
六年級年的作文 篇2
書籍是人類進步的階梯，是人類無聲的老師。然而書籍浩如煙海，我喜歡的有：《簡·愛》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》……我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
今天下午，我捧起一本奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味的讀了起來。這本書的主人公是保爾·柯察金，講述了他怎樣面對悲慘的人生。保爾出生于一個貧困家庭，在他很小的時候父親就離開了人世，全靠媽媽替人家洗衣服維持生計。然而他也受盡了數以萬計的挫折：失去了親朋好友，接著又雙目失明，最后他居然全身癱瘓了，但即使這樣了他也沒有放棄生存，而是以超乎常人的毅力和積極樂觀的人生態度堅強的.活了下來，他想：即使殘廢，但生命是永恒的，只有經歷無數的磨練才會有精彩完美的人生。
讀到這里，我深深地感到了保爾那堅強不屈、樂觀向上的精神，我也有向保爾學習。記得有一次，風很大我和陸棲羽就想去放風箏。于是我們拿著巨大的風箏，搖搖晃晃地走到空地上。在我們的一番精心商量之后，決定我來拿風箏，陸棲羽來拿風箏線。我兩只手緊緊地拽著風箏前端的竹竿，生怕風箏從我的手里溜走，接著，陸棲羽把風箏線慢慢的放出來一點，開始起跑了，我們倆飛奔起來。這時，我把風箏用力往前面一扔，可是風箏好像斷了翅膀的小鳥，“嗖”的一下就盤旋著墜落了下來。我們試了好幾次都無效，正當我們要放棄時，我想起了保爾那不屈不撓的精神，想想現在遇到的挫折根本不算什么，于是，我們又振作了起來。功夫不負有心人，我們終于把風箏放上了天空，讓它盡情地遨游。我們開心極了，又蹦又跳。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書教會了我許多，它無時無刻的激勵著我，它將永遠成為我的最愛。現在每當我遇到困難而退縮時，我就會想起保爾的精神。它時時刻刻激勵著我，鞭策著我，是我不懈努力，戰勝一切困難。
六年級年的作文 篇3
我和媽媽天天相見，但當別人提起媽媽的時候，我首先想到的是她的背影。
有一次我和媽媽去游樂園，幾乎所有的項目都是我一個人玩。我們來到一個項目的排隊處，我想讓媽媽和我一起玩這個項目，但得到的答復卻是：算了吧。我問媽媽為什么。她告訴我：“我不敢。”
其實我知道，媽媽不是不敢，而是想在我玩的時候給我照相。我去排隊，轉過頭的時候，看見媽媽正準備選一個照相的好位置。我只能看見她的背影，看見她背上背著包，一手拿相機，一手拿我的衣服。我不禁覺得自己有一點過分，有一點自私。
我選了一個靠邊的位置，為了媽媽能很容易就照到我。我系好安全帶，看著站在觀看區的媽媽，她已經做好準備，手放在快門上。我命令自己露出笑容，讓媽媽覺得我很開心。設備啟動，游戲開始。只見機器漸漸上升，當快要到達頂點時，突然，機器像沒有了力氣一樣，開始迅速往下墜，人頓時感到失去重力。我用盡全力睜開眼睛，讓媽媽給我照相。
每一個游樂項目，媽媽都這樣，讓我一個人享受快樂，她默默地為我照相。不僅僅是在游樂園，在其他各處，媽媽總讓我一個人享受。
有一次看電影，由于積分卡里的錢只夠買一張電影票，而不用積分換的`話就要近百塊的票價。媽媽對我說：“這種片子就你們小孩才喜歡。”不等我開口又轉頭對賣票的人說：“只買一張。”
媽媽選好座位，拿著電影票朝我走來，對我說：“這場電影在12點10分，還有20分鐘。你在這里等著，我先走了�！彼龓臀艺业搅俗�，給我買了一瓶水，便匆匆離去。我拿著礦泉水，想說什么，又不知道該說什么。有一種想流淚的欲望。但我忍住了。只看著媽媽的背影閃出大門，倏忽不見。
誰知媽媽一小會兒后便又站在我面前，手里端著一盒盒飯。她把飯遞給我，微喘著叮囑道：“快把飯吃了，一會兒看電影就不會餓了。”她想了想又說：“一會兒看完電影給我打電話，快點回家。”說完她看著我把飯吃完，才起身回家去了。我再一次看著媽媽的背影，目送她漸漸消失在出口。
后來曉得，我看的那部電影是媽媽期待已久的影片，但媽媽為了我卻選擇自己不看，讓我一個人看。
后來曉得，那天中午媽媽是回家把剩菜剩飯加熱，簡簡單單地吃了一頓。而我的飯卻值20元錢。
媽媽的背影，我希望，希望以后不再出現。
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