六年級(jí)作文10篇（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
大年三十的早上，我和哥哥早早得起床了，看見(jiàn)外面吹著風(fēng)，窗戶也在震動(dòng)。我們趕緊穿好衣服來(lái)到衛(wèi)生間，一開(kāi)水龍頭，發(fā)現(xiàn)只流下來(lái)了一點(diǎn)水。就問(wèn)爸爸：“爸爸，只有一點(diǎn)點(diǎn)水，我們?cè)趺此⒀老茨槹。俊卑职终f(shuō)：“也許水表壞了或這里的水庫(kù)結(jié)冰，你們用熱水瓶里的水吧！”
第二天的早上，爸爸見(jiàn)水還沒(méi)來(lái)，便找到名片，撥通了修水管師傅的電話。外面非常寒冷，寒風(fēng)吹著大地，像一個(gè)冷酷的人。我看看窗外，想：這么冷，再加上正月初一，師傅會(huì)來(lái)嗎？過(guò)了一會(huì)兒，師傅竟來(lái)了。只見(jiàn)他一張古銅色的.臉，額頭上布滿皺紋，一看就知道是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人。
師傅進(jìn)來(lái)查了一下，說(shuō)：“這兩天氣比較冷，有可能水管或水表凍破掉了，我到樓下去看一下吧！”
于是我和爸爸也跟著來(lái)到樓下，師傅頂著冷風(fēng)看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我們說(shuō)水表凍壞了，旁邊的水管也結(jié)冰了。說(shuō)完，他就來(lái)到水表前，先關(guān)掉閥門(mén)，叫我的爸爸拿瓶熱水和沒(méi)用的布來(lái)，自己用凍得僵硬的手熟練地?fù)Q起了新的水表。這時(shí)爸爸東西也拿來(lái)了，師傅用布裹住了露在外面的管子，接著把熱水撒在裹著布的管子上。過(guò)了一會(huì)兒，冰開(kāi)始融化起來(lái)，我急忙奔到樓上，打開(kāi)水龍頭，“水來(lái)了，水來(lái)了！”我高興的跳了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，師傅也來(lái)到了樓上，這時(shí)我看到師傅的手有許多小裂口。我爸爸趕緊給師傅倒了一杯熱水，說(shuō)：“辛苦了，喝杯熱水吧！”
“不喝了！還有許多戶人家也沒(méi)水了，正在等著我去修呢！”說(shuō)完就匆匆地走了
多好的師傅啊！別人在歡歡喜喜過(guò)新年，而他卻在寒冷的冬天默默無(wú)聞地為人民服務(wù)。
六年級(jí)作文 篇2
“時(shí)間”是什么？“時(shí)間”是知識(shí)，每一分每一秒都可以學(xué)到許多知識(shí)；“時(shí)間”是什么？“時(shí)間”是金錢(qián)，每分鐘就金錢(qián)一樣流逝，卻用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)。那么“時(shí)間”有多長(zhǎng)？有時(shí) “時(shí)間”如梭，光陰似箭；有時(shí)“時(shí)間”似蝸牛，度日如年，一日三秋。
今天，老師帶我們體驗(yàn)了一下兩分鐘到底有多長(zhǎng)。很多科學(xué)家都是在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐下得出結(jié)果的，所以我們也要效仿他們，從活動(dòng)中找結(jié)論。
第一個(gè)活動(dòng)：默成語(yǔ)。兩分鐘能默多少個(gè)成語(yǔ)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始默寫(xiě)，“一心一意、三心二意、一帆風(fēng)順．．．．．．”我咬著筆蓋，用力地去想，可想了半天，最后才默了13個(gè)，雖說(shuō)已經(jīng)不少了，但我總覺(jué)得，如果我一直不停地寫(xiě)，一定能更多。而且，我發(fā)現(xiàn)兩分鐘就好像一分鐘一樣，還沒(méi)一會(huì)兒就過(guò)去了。
第二個(gè)活動(dòng)：木頭人。木頭人這個(gè)活動(dòng)，小朋友肯定不會(huì)陌生，幼兒園中經(jīng)常玩。可我們這次跟他們不一樣，“木頭人”要做出高難度的動(dòng)作，并保持兩分鐘，這可不容易。你瞧，開(kāi)始了！大家千姿百態(tài)，有的“金雞獨(dú)立”，有的“大鵬展翅”，而我做的是向后拉腿，獨(dú)腳站立。剛開(kāi)始，大家喜笑顏開(kāi)，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，可就在我們以為快到的時(shí)候，老師居然說(shuō)才40秒，這時(shí)，有的人腿下來(lái)了，有的人手下來(lái)了，還有的'人手扶著墻。而我呢，雖然腿沒(méi)掉下來(lái)，可我站立的那條腿就像老奶奶的腿一樣，不停的抖啊抖。這時(shí)，有人著急了，急切地向老師詢(xún)問(wèn)還有多長(zhǎng)時(shí)間了，老師“滿臉笑容”地說(shuō)：“還剩40秒！”好幾個(gè)人都露出了痛苦的表情，我則把腿放下了一點(diǎn)，另一條腿則受不住了，想向下彎一點(diǎn)，卻差點(diǎn)跌下來(lái)。經(jīng)過(guò)我們難受的煎熬，兩分鐘終于到了，真是度日如年啊！
第三個(gè)活動(dòng)：自由活動(dòng)。兩分鐘，大家自由活動(dòng)開(kāi)來(lái)，可那么一眨眼，兩分鐘就到了，仿佛白駒過(guò)隙一般。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，一寸光陰一寸金，在人的生命里有無(wú)數(shù)個(gè)兩分鐘，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不讓自己虛度光陰
六年級(jí)作文 篇3
“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”，這是大自然的自然生存法則；“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這是大自然的自然生存規(guī)則。大自然是那么平衡，又那么平等，猶如一個(gè)和諧的整體，真可謂是萬(wàn)物皆規(guī)律啊！一片生機(jī)盎然的景象呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，一派欣欣向榮的畫(huà)面出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，大自然那生生不息的自然規(guī)律就蘊(yùn)含在其中。
但是，其中有一些“生物”卻正在破壞這種平衡和平等，這“生物”不是別人，那就是人類(lèi)，罪魁禍?zhǔn)拙褪撬祟?lèi)！
現(xiàn)在，全球氣候變暖，原本應(yīng)該是白雪皚皚的冬天，卻不見(jiàn)雪花飄舞。原本應(yīng)該是候鳥(niǎo)南飛，蛇、熊冬眠的日子，卻見(jiàn)鳥(niǎo)兒不飛走，蛇、熊也不敢冬眠。原本應(yīng)該是溫暖的春風(fēng)沐浴大地，涼爽的秋風(fēng)吹拂臉龐之時(shí)，卻是驕陽(yáng)似火，酷熱難耐……暖冬、沙塵暴、暴雪、海嘯……這些可怕的現(xiàn)象，美國(guó)電影《后天》里的`情景，已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中再現(xiàn)，無(wú)情的向人們襲來(lái)。有些愚昧的人甚至還認(rèn)為不是人為造成的，但我認(rèn)為百分之一百是人為造成的。這是大自然給人類(lèi)的一個(gè)懲罰，按照我們的話這就叫做“以牙還牙”，這就叫做“以其人之道還治其人之身”，這就叫做“因果報(bào)應(yīng)”。都是人類(lèi)自己惹的禍，應(yīng)該人類(lèi)自己來(lái)承擔(dān)！這么大的一個(gè)爛攤子擺在我們面前，應(yīng)該自己去收拾。
由于我們?nèi)粘＜依锼玫谋洹⒖照{(diào)等排放出的氟利昂、哈龍等物質(zhì)使大氣的臭氧分子大量減少，形成個(gè)個(gè)很大的臭氧洞。造成我們受到紫外線照射的強(qiáng)度大大增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，臭氧每減少百分一，皮膚癌發(fā)病率將增加百分之二到百分之四，白內(nèi)障患者將增加百分之零點(diǎn)三到百分之零點(diǎn)六。這些還不足以證明的話，還有什么可以證明？
有一些可惡的人，獵殺蛇，那蛇皮來(lái)?yè)Q錢(qián)，造成田鼠大量泛濫。還有一些膽大妄為的不法分子殺害各種珍稀動(dòng)物，拿他們的皮毛來(lái)?yè)Q錢(qián)。更有一些喪性病狂的人吃各種瀕臨滅絕的稀有動(dòng)物，結(jié)果，“非典”差點(diǎn)要了人類(lèi)的命。我曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，叫做《神圣的跪拜》，講的是一只母藏羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)住她的孩子向獵人跪下求饒，希望能放過(guò)它和它的孩子，結(jié)果還是被獵人一槍給了卻了這個(gè)生的希望……人類(lèi)的手是罪惡的手，是沾滿鮮血的手！
青山綠水、山川河流、陽(yáng)光大地，大自然是有它的自然生存規(guī)則的。大自然是很和諧的，只要人類(lèi)不去干涉它，它就會(huì)變得很美好，如果人類(lèi)去干涉它了，那它就一定會(huì)變得十分的殘暴與兇惡！萬(wàn)物皆規(guī)律——這是大自然的和諧之法則！
六年級(jí)作文 篇4
曾經(jīng)的夢(mèng)想，為了她拋棄得差不多了；后面的，自己掌握了，做回自己；
夢(mèng)想過(guò)，自己曾有一天，站在一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，眾人的掌聲和喝彩聲被的.所享受；
夢(mèng)想過(guò)，自己抱著吉他，彈奏一曲《牡丹江》，為了她，下半年沒(méi)碰過(guò)吉他，在電腦前守侯她的出現(xiàn)；
還曾夢(mèng)想過(guò)，自己曾在初3有176的身高，為了這個(gè)，上半年天天都按照喬丹高中時(shí)的方法在訓(xùn)練，可是為了她，要么一個(gè)禮拜才練2，3次，要么一個(gè)禮拜一次都不練，站在4樓樓梯口，呆呆的渴望她能出現(xiàn)在我的視線里；
………
現(xiàn)在好了，做回我自己，朱教練，鄒宇樂(lè)，羅教練，袁師母，鳥(niǎo)巢，武館的朋友，以后我再也不會(huì)上課時(shí)神情恍惚了；學(xué)校的同學(xué)，鍋巴，老毛，丘裕，王川，以后我不會(huì)再把和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光用來(lái)往3樓看一個(gè)只有我自己認(rèn)為好的身影了，我又可以和大家一起瘋了，我們都是瘋子，那就讓我們大家都更專(zhuān)注點(diǎn)瘋！
我還有很多夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)：在一個(gè)大型演唱會(huì)，一個(gè)我的演唱會(huì)，一展歌喉；在全廣西甚至全國(guó)的跆拳道比賽，希望最亮的，不，是最亮的那顆星絕對(duì)是我；學(xué)林，下一次我一定要，一定，要站在領(lǐng)將臺(tái)的是我……
很多夢(mèng)，以前為了她沒(méi)追尋，現(xiàn)在，奮起了，我會(huì)不顧一切追尋，讓我做一個(gè)追夢(mèng)少年。
曉明，回來(lái)了，這次，真的回來(lái)了，做回自己了！
六年級(jí)作文 篇5
商店里那讓人賞心悅目的玩具，讓不懂事的我看得著迷，讓我失魂落魄。
終于有一天，爸爸媽媽帶我去外婆家，正好路過(guò)一家商店，我就嚷嚷著要進(jìn)去，爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“不行，還要去外婆家呢。”話音剛落，我就坐在地上號(hào)淘大哭，爸爸媽媽沒(méi)法子，只好帶我進(jìn)去，我指著一個(gè)嶄新的玩具對(duì)爸爸媽媽大喊大叫，爸爸媽媽只好掏錢(qián)，買(mǎi)下了這個(gè)玩具。
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了好幾年。在老師的教導(dǎo)下，我的壞毛病早已改了。我不再會(huì)不懂事了，我知道那些錢(qián)是你們辛辛苦苦掙來(lái)的。為了我上學(xué)，你們起早貪黑；為了我健康，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)做飯讓我來(lái)吃；為了我的將來(lái)，每天都要輔導(dǎo)我做功課。你們?yōu)榱宋遥冻隽硕嗌傩难M(fèi)盡了心思讓我健康成長(zhǎng)。我會(huì)用好成績(jī)報(bào)答你們，用最高的學(xué)業(yè)報(bào)答你們。爸爸媽媽請(qǐng)相信我，我一定會(huì)懂得關(guān)心別人，造福社會(huì)，懂得你們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)的，我不會(huì)像原來(lái)一樣?jì)蓺猓膊粫?huì)干坐在地上大哭的傻事。我一定會(huì)拿著光榮的.獎(jiǎng)杯站在你們的面前，我一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的。
爸爸媽媽相信我，我不會(huì)再是一個(gè)不懂事的小孩了。
六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)溫馨、和諧的家，有爸爸、媽媽、妹妹還有我，我們的性格都不同。不信？那就讓我來(lái)細(xì)細(xì)解說(shuō)吧！
廚師老爸
我爸爸可以說(shuō)是我們家的的廚師，無(wú)論是客家菜、川菜、甜品都樣樣精通。只要我和媽媽說(shuō)出想吃的菜，爸爸都會(huì)一一做出來(lái)，如果說(shuō)材料不足，他還會(huì)改變這道菜的食材，從而變得更好吃：“可樂(lè)雞翅”變成“橙汁雞翅”、“麻辣火鍋”變成“麻辣香鍋”、“蔬菜沙拉”變成“粉葛沙拉”……
“吃飯了——”每當(dāng)聽(tīng)到爸爸的'這句話，我和妹妹這兩個(gè)吃貨便會(huì)聞聲而來(lái)。拿起一雙筷子、一個(gè)勺子，品嘗品嘗，那味道叫一個(gè)絕啊！
調(diào)皮小妹
“小樂(lè)樂(lè)！”瞧！我妹妹小樂(lè)樂(lè)又在搗亂了，這不，又把媽媽的東西拿起來(lái)玩了。“啪——”妹妹似乎是故意把媽媽的手機(jī)摔在地上。媽媽連忙撿起手機(jī)，看了看手機(jī)的“傷勢(shì)”。“呼——”媽媽松了一口氣：手機(jī)屏幕沒(méi)摔碎。媽媽正準(zhǔn)備把妹妹罵一頓時(shí)，妹妹便跑到我的房間里來(lái)了。
“啊——！”我驚恐的大叫，“我可憐的書(shū)啊！”妹妹從開(kāi)始學(xué)爬的時(shí)候就對(duì)我的房間十分好奇，一進(jìn)我的房間，就東看看，西翻翻，沒(méi)把我房間弄得亂七八糟才怪呢！這會(huì)進(jìn)入我的房間，就把我的書(shū)撕得缺了好幾頁(yè)！
可愛(ài)老媽
說(shuō)到媽媽?zhuān)墙幸粋�(gè)可愛(ài)！這個(gè)可愛(ài)啊，不是說(shuō)媽媽的長(zhǎng)得可愛(ài)，而是她的記性可愛(ài)。
怎么說(shuō)呢？想說(shuō)的話有時(shí)候一轉(zhuǎn)頭就忘記了、想做的事有時(shí)候一出房間門(mén)就忘記了……我說(shuō)媽媽?zhuān)筒荒軇e忘東西嗎？弄得現(xiàn)在您的女兒也變成這樣了……“呃，我要說(shuō)什么來(lái)著？”糟糕，又來(lái)了。
任性小姐
這個(gè)任性小姐不是別人，而是我。你們都不相信吧！呵呵，在外面我表現(xiàn)得如此的脆弱。在家里……哼哼！那叫一個(gè)任性！我在家里的小孩排名為老大，老二、老三、老四、老五都比我小，我的命令誰(shuí)不敢聽(tīng)？！
這還不是重點(diǎn)哦！重點(diǎn)是：吃喝玩樂(lè)都要符合我的口味；動(dòng)不動(dòng)就發(fā)大小姐脾氣；我坐得舒服的位置都被我占著，誰(shuí)都別想管我！是不是覺(jué)得我非常的難伺候？no，no，no，你這么認(rèn)為就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我比非常的難伺候還差那么一點(diǎn)點(diǎn)！
這，就是我的家。我愛(ài)我家，我愛(ài)我溫馨的家。
六年級(jí)作文 篇7
暑假又快到了，而這個(gè)暑假與往常不同——過(guò)了這個(gè)暑假后，我就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)返回母校了。
去參觀我將來(lái)的初中時(shí)，看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)打籃球的身影，聽(tīng)到教室里的同學(xué)們朗朗讀書(shū)的聲音，我不禁想起了我的母校——市直六小。
母校的課堂最令我難忘。課堂上，同學(xué)們的思路都跟著老師的思路走，從不跑神；每次老師提出問(wèn)題，都有同學(xué)積極舉手發(fā)言，活躍的課堂學(xué)習(xí)氛圍，促使著我前進(jìn)。尤其是在上語(yǔ)文課時(shí)，老師每次都給我們拓展點(diǎn)別的方面的知識(shí)，使我們的知識(shí)面更加開(kāi)闊，了解的更多。更有趣的是，有時(shí)候的語(yǔ)文課，老師會(huì)讓我們各組之間把桌子湊到一塊，自己討論著學(xué)習(xí)，不懂的問(wèn)題再去問(wèn)老師，這樣以來(lái)，就給我們養(yǎng)成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。前段時(shí)間，我考上理想的中學(xué)和老師在課堂上用的這種使我受益匪淺的方式有著極大的關(guān)系。
此外，母校經(jīng)常舉行的小型競(jìng)賽也令我難忘。在剛剛舉行過(guò)的籃球比賽上，同學(xué)們都奮力拼搏，爭(zhēng)奪第一，半場(chǎng)下來(lái)，頂著烈日打球的隊(duì)員們雖已汗流浹背，但堅(jiān)持要求下半場(chǎng)繼續(xù)打，有些同學(xué)甚至為了搶球而摔破了膝蓋。他們這種拼搏的精神令我十分感動(dòng)，也讓我知道了：只有拼搏，才能成功。
另外，一年一度的春游活動(dòng)也令我激動(dòng)。春游的路上，我們唱著歌，拍著手，結(jié)成隊(duì)伍向前走。有些同學(xué)還時(shí)不時(shí)地弄出些笑話，引得我們哄堂大笑。
在母校成長(zhǎng)的六年中，老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，往日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，使我從無(wú)知到多才，從酸澀到甘甜。昔日校園里那些美麗的風(fēng)景線構(gòu)成了我多姿多彩的校園生活，構(gòu)成了我那無(wú)與倫比的`母校。
望著望著湛藍(lán)的天空，聽(tīng)著聽(tīng)著校園里的美麗交響樂(lè)。啊，母校，您就像一棵參天大樹(shù)，而我是樹(shù)上的樹(shù)枝，無(wú)私的您從大地里默默地汲取營(yíng)養(yǎng)傳遞給我們，補(bǔ)充到我的身上。您也像一縷春風(fēng)，慈祥的您會(huì)時(shí)常過(guò)來(lái)帶動(dòng)我這根小樹(shù)枝跳舞、歌唱；嚴(yán)厲的您會(huì)“呼”地一下把我身上不好的枝葉吹個(gè)精光。不管怎樣，等到樹(shù)枝長(zhǎng)大后，一定會(huì)感謝您、報(bào)答您這位母親的。
歲月像小河的溪水匆匆流去，離別的日子已經(jīng)不長(zhǎng)。六年中，有多少歡樂(lè)，多少哭泣，多少教誨，多少智慧。望著這片美麗的凈土，我多么想讓時(shí)間老人放慢腳步，坐下來(lái)歇一歇，再睡一場(chǎng)大覺(jué)呀！
母校，如今千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我此時(shí)的心情，我只想對(duì)您說(shuō)：“母校，謝謝您，我——愛(ài)——您！”
六年級(jí)作文 篇8
在今天下午第三節(jié)課上，老師給我們展示了武校長(zhǎng)寫(xiě)的一篇文章，我深有感觸。
我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。在我們長(zhǎng)大后一定不要忘記為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，要從小事做起，要從現(xiàn)在做起，珍惜年少時(shí)光，要在少年時(shí)光里學(xué)到更多的知識(shí)，用知識(shí)的力量去捍衛(wèi)祖國(guó)，多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我即代表我的學(xué)校，我是學(xué)校的一部分，所以無(wú)論走到哪里，我都要記得，我是學(xué)校的一部分，我的行為直接影響著我的`學(xué)校的形象，尤其是要做到今日事，今日畢。做事不要總是拖拖拉拉。記得有一次，美術(shù)老師留作業(yè)，要下周一交上一幅畫(huà)，什么畫(huà)都行，而我和別人一樣高興的回答：“好！”，可是到了晚上，我不禁想到：哎呀！今天作業(yè)真多，反正離交畫(huà)時(shí)間還早，不畫(huà)了，明天吧。當(dāng)我第二天想要畫(huà)的時(shí)候，正巧有同學(xué)找我玩，我抵擋不住玩的誘惑，又拖延了一天。再后來(lái)，我干脆把這件事忘了，直到老師朝我要畫(huà)時(shí)，才想了起來(lái)。我借口說(shuō)忘帶了，在中午，我卻忙得熱火朝天，總算趕出來(lái)了。可老師一看，便皺起了眉，說(shuō)：“竇文伯，你畫(huà)畫(huà)不是很好嗎，怎么畫(huà)成這樣？”我聽(tīng)后，羞愧得低下了頭。
十八大是這樣概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的：倡導(dǎo)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，倡導(dǎo)自由，平等，公正，法制，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。德勒也說(shuō)過(guò)“學(xué)校外的人和學(xué)校內(nèi)的人看學(xué)校是不一樣的。”而我是學(xué)校內(nèi)的人，我要以最真誠(chéng)的心去愛(ài)護(hù)學(xué)校，為校爭(zhēng)光！
六年級(jí)作文 篇9
追不上飛速旋轉(zhuǎn)的時(shí)針、分針、秒針；追不上輕移蓮步的太陽(yáng)、月亮、星星；追不上春來(lái)冬去，追不上夏去秋來(lái)。
——題記
所有的人都在向前跑。所有的事物都在向前跑。
這么著急著長(zhǎng)大，催老了父母，遠(yuǎn)去了童真。閉上眼睛想一想，仿佛昨日還咬牙切齒地說(shuō)這乘法口訣怎么這么難背，還很不服氣地問(wèn)為什么2一定比1大。現(xiàn)在想起時(shí)還覺(jué)得好笑，那時(shí)自己好天真啊。可是我怎么就一下子長(zhǎng)大了呢？我還是會(huì)因?yàn)橐恢缓w來(lái)而緊張得不得了，還是會(huì)因?yàn)橐恢徊恢獜哪睦锩俺鰜?lái)的'小蟲(chóng)子嚇得大叫著躲避，我長(zhǎng)大了嗎？可是我馬上就是初三的“大姐姐”了啊。時(shí)間的列車(chē)一刻也不停，我坐在車(chē)尾巴上，一邊懷想小時(shí)候，一邊無(wú)可奈何地長(zhǎng)大。
冰雪不等我捧起冬天就過(guò)去了，花朵不等我看清春天就過(guò)去了，夏天呢，我還沒(méi)去游泳呢，又快結(jié)束了。有很多時(shí)候，不是我不懂得珍惜，是來(lái)不及呀。來(lái)不及明白相聚就已經(jīng)分別，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就已經(jīng)孓然一身。為什么這么著急呢？求知路上一路狂奔，來(lái)不及與周?chē)讼嘀喟榫鸵衙媾R升學(xué)的考試。人生路上匆匆前行，來(lái)不及欣賞路邊絕美的風(fēng)景就看到命運(yùn)的輪回。結(jié)局不一定是美好的，可是過(guò)程一定是快樂(lè)的。
這么著急干什么啊？等等我啊！看金色的秋風(fēng)在枝頭戲耍，觸落了鋪滿地的秋葉；看晶瑩的的北風(fēng)在天地間舞劍，飄落了整個(gè)世界的雪花；看春風(fēng)的浮華與妖嬈，夏風(fēng)的熱烈與快暢……
慢下你匆忙的腳步，看又一朵絨花的悄然開(kāi)放。
六年級(jí)作文 篇10
一滴一滴連成線，一線一線連成簾，一簾一簾連成片。 烏云聚集，雷電轟鳴。不一會(huì)兒，“啪嗒啪嗒”的聲音便響了起來(lái)，豆大的雨滴降落在地上。
雨的來(lái)臨，小草匍匐在地上，花兒低下了頭，連那翠竹也搖搖欲墜。 雨來(lái)得著急，去也匆忙，不帶絲毫留戀。雨的大勢(shì)已去，卻也留下了那綿綿細(xì)雨，飄灑于空中，如灰塵般細(xì)小，如不是細(xì)心之人，倒也看不出來(lái)。 被雨沖刷過(guò)的世界，卻是更加明亮，更加鮮艷。那蒼蔥的竹子也變得更加翠綠，綠色的'湖水也多了幾分漣漪，路邊的花草都出現(xiàn)了勃勃生機(jī)。雨后的天空格外藍(lán)，也更加迷人。
曾經(jīng)詩(shī)人用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容雪的美，但那雨也被人稱(chēng)贊。有人說(shuō)雨是甘露，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物；有人說(shuō)雨是天的恩賜，給予人們福氣；也有人說(shuō)雨是風(fēng)景，畫(huà)家眼中的寶貝。 雨的狂暴顯出它有雨美，雨中畫(huà)更美，性格，雨的輕柔顯出它的柔情，雨的溫雅顯出它與世無(wú)爭(zhēng)，造福世人。 雨中情也美。
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