我喜歡六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我喜歡六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡六年級作文1
我最喜歡的經典作品紅色，是經典的象征，也是革命的象征。回想以前，那些革命者們為了祖國的勝利，不惜犧牲自己的性命，他們的滿腔熱血灑滿了華夏大地。今天，我們要緬懷革命先輩，傳承革命精神�！都t巖》這部長篇小說，就真實地記錄了當時的感人故事，因此，我最喜歡的經典作品就是《紅巖》。
《紅巖》是一部以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說，書中的主要人物有江姐，許云峰，小蘿卜頭，華子良等英雄人物。當我懷著激動的心情讀完這本書的時候，我流下了眼淚，江姐的勇敢，堅貞不屈深深地感染著我，這些美好的品質可都是我們現在這代人沒有具備的.啊！每次當我讀起這本書，我總是萬分激動。
江姐，是一位女革命者，在《紅巖》里，我最佩服的英雄人物也是她。每當她面對敵人的嚴刑拷打，總是堅貞不屈，誓死也不透露黨的秘密，盡管敵人用牙簽狠狠地扎進她的手指，她還是依舊那樣的堅強，她的一言一行都牽動著我的心情。當她受難的時候，我也為江姐擔心，我心里默默地說：江姐，挺住，挺住��！最后，江姐為了人民的利益，最終死在敵人的槍下。盡管最后的結局是那么的殘酷，但是江姐的這種精神仍舊深深地感染著我，我要向江姐學習，我一定要做一個堅強的人。
我在平常的生活，學習當中遇到困難和挫折，常常萎靡不振，被困難所嚇倒，有時還牢騷滿腹，認為上帝對自己不公平，因此，自己不能很快的進步，學習上不能取得很好的成績，可當我一想到江姐，她那種堅貞不屈的精神就會激勵著我向困難挑戰，向自己挑戰。這時，一個個困難就被自己踩在了腳下，生活和學習也煥然一新。記得那一次，我做數學作業的時候，遇到了一道難題，怎么做也做不出來，這時我就產生了放棄的念頭，可我想起了江姐那種大無畏的精神和向困難作斗爭的高貴品質，我立即打消了“放棄”的念頭，重新拿起了筆，認真思考，反復驗算，最后終于做了出來。自己心里真是美滋滋的，因為我做到了。
當今，我們正在進行著偉大的現代化建設，在這個歷史的演變過程中，我們更需要有像江姐那樣的革命精神，向來自各方面的困難作斗爭，把我們的祖國建設的更加美好富強。同學們，讓我們在紅色經典著作《紅巖》的激勵下，闊步前進吧！讓江姐的革命精神永駐人間！
我喜歡六年級作文2
媽媽從海南帶回來許多糖果。
我和弟弟就像饞貓似的，一會兒就將各種口味都嘗遍了。媽媽讓我把糖紙扔掉。我想：這么多糖紙扔了多可惜呀！對了！老師教過我們做小人呀！
于是，我把糖紙收集起來。這些糖紙十分鮮艷，有各種各樣的圖案，讓人眼花繚亂。我拿起一張深藍色和深紅色相間的長方形糖紙，用手小心翼翼地把上面的皺紋抹平,把它四邊向外抻了抻，再展開，然后用兩只手抓住糖紙較長的一條邊向里折了五毫米左右，又把糖紙翻過來，再向里折了五毫米左右。這樣邊翻邊折，直到全部折完，糖紙就成了瓦棱形，再把它們捏在一起，在中間偏上處系一個扣，使之分為上短下長兩部分。系扣處便成了小人苗條的腰部。上部瓦棱再剪兩刀分為中間大兩邊小三份。把兩邊的擰成螺旋狀，如扭動的雙臂；將中間那份的'頂端向里對折，成為小人的頭。接著，把下部瓦棱張開，便成了美麗的拖地長裙。立在桌上的小人仿佛一位公主在展示舞姿。欣喜之中，我又感到似乎缺了什么。對了，她沒有舞伴。于是，我開始制作王子。頭幾步的方法與先前都一樣，只是在下部沒打開之前剪開，使之成為王子的褲子。然后，我用膠水把王子和公主的手粘在一起，擺在桌子上。公主那紅藍相間的裙子莊重而華麗。王子仿佛正踏著優美的舞步帶著公主旋轉著。他們沉浸在歡快的樂曲聲中。
這個自制的小工藝品不錯吧？只要用心去琢磨，動手去做，轉眼間，你魔法般的手就會讓廢物變成美麗精致的工藝品。
我喜歡六年級作文3
她笑起來很甜。
她每天都坐在我身邊，從清晨到傍晚。清晨；她背著大大的書包，滿眼都是倦意，睡眼惺忪。她一邊手忙腳亂地收拾著書本，一邊笑著道句早安。早自習時；她總是認真地背著課文，透著一股不服輸的勁兒；上課時，她一只手捧著臉，一只手做著筆記，她側著頭，思考著老師提出的問題，認真又令人覺得可愛。怎么會有這么美好的女孩子呢？我看著她失了神，她就用筆戳戳我，嘟著嘴，提醒我要好好聽課。
暮時的她最好看。落日的`余暉透過窗灑到她的臉上，夕陽勾勒著她的側臉，為她鍍上了一層金邊。放學時，我們照舊分享著日常。比如家里的多肉植物終于長大了一點，幾只鳥嘰喳不停有些吵鬧，小賣部的老板娘伏在柜臺上睡覺，老板端著茶杯寵溺地看著她，又或者今天的課文終于背下來了，筆記寫得很全非常有成就感。我們絮絮叨叨地談著日常，到了岔路口都不舍得分開。
如果歸類的話，我會把她和悅耳的風鈴、伸懶腰的貓咪、嘰嘰喳喳的小鳥，在風里翻飛的書頁上漂亮的文字歸為一類。我喜歡可愛的事物，喜歡世間萬物，但我更喜歡她，因為她是可愛本身。
這就是我的姑娘，我最喜歡的一個人。
我喜歡六年級作文4
書是世界的營養品，書籍是人類進步的階梯。書，可以帶我們遨游知識的海洋；書，可以作為你的終生伴侶。每當我打開《草房子》這本我喜愛的書時，我就再也忍不住了，一看就幾個小時，不能自拔。
這是一部將就品位的少年長篇小說。
這本書寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛；紙月的悲慘身世，令他難忘……六年中的一切一切，他都銘記于心。然而在1962年8月的一天中，他們一家因某種原因，就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子。這件突如其來的事，在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生……
書中沒有華麗的'語句，也沒有夸張的詞語，更沒有自作多情的文段，書中只有純美的詞句和刻骨銘心的感情。特別是當我看了“藥寮”這篇文段時，桑桑的堅強、父親的關愛、溫幼菊老師的默默鼓勵，都讓我感動得流下了兩行熱淚。
而想到了自己，我感到我與桑桑比起來，我是那么渺小，連區區一次打針都大哭一場，這是應該做的嗎？我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅強而鼓掌。看著這些看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，使我感受到世界是多么美麗，多么可愛。身邊的每一件小事大事，都是我們要去銘記的事情；身邊的每一個人，都是我們要去珍惜的人！ 書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學到了許多知識�！恫莘孔印愤@本書是我的至愛，因為，這本書讓我受益匪淺。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！边@一句話說的沒錯，因為書籍能讓我們有更廣闊的視野，可以學到更多的知識。下面我來向你推薦一本我最喜歡的書。
我喜歡的書有很多，如《三國演義》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《西游記》、《論語》等等，可是我最喜歡當屬楊紅櫻的《笑貓日記》了。
《笑貓日記》是四川省作家協會副主席楊紅櫻的作品，楊紅櫻曾經做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編�！缎ω埲沼洝肥且徊肯盗行缘淖髌罚小兑活^靈魂出竅的豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍色的兔耳朵草》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《那個黑的下午》等。
其中我最喜歡看的是《那個黑的下午》。這部書主要講述了2008年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震——汶川大地震的故事，作者把地震后的感人場面通過自己的構思展現在我們的面前。身為搜救犬的公爵從廢墟中救出三十七個幸存者，黑騎士也救出了二十幾人，讓那個黑色的下午充滿了溫暖，使之永遠定格在我的記憶中。 楊紅櫻的作品從嚴冬寫到金秋，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如伴你成長的“心情寶典”，相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的秘密通道，相信你會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……
我喜歡楊紅櫻的作品，感謝她創作的一個又一個的經典。我想它能溫暖我的童年，點亮我的童心。
我喜歡六年級作文5
我喜歡聽歌，聽歌能使人的心情變好，也能使我找到自己的一片天地。我喜歡在歌的海洋里暢游，但我也有那么一兩首特別喜歡的歌曲。我最喜歡的歌是華晨宇的《無聊人》。
我覺得華晨宇是一個很有才華的歌手，他音樂作品里的歌詞都能引起我的共鳴。他的那首《無聊人》里的歌詞我尤為喜歡。曲調很柔和，rap的爆發力也讓人感到很舒適。“只不過活著活著活出了年齡”這句歌詞對我的心里有很大的感觸，我對這句歌詞的`理解可能不那么準確，但是這是我的理解。我覺得一個沒有自己所想要追求，所深愛的事的人與空殼無異。在這個世界上沒有夢想的人只能隨波逐流而活不出自己的價值，在日漸增長的只有年齡。所以，我下定決心要心中有夢想，做一個有追求的人，能夠努力學習繼而體現出自己活在這個世界上的價值。
“我很想望著一閃一閃發光的星星，像其他同學一樣唱著一閃一閃亮晶晶 可我的眼前炮滿來自虛偽世界的轟鳴”這個世界上的人可能有很多身不由己的理由吧，他們的生活和經歷使他們不得不丟掉曾經有過的天真去選擇現實，接受和冷漠。我很慶幸我現在還是一個享受美好的年齡，我也還是能夠盡情天真的年齡。無法想象如果失去父母給予的保護罩，我丟掉了孩童的天真是什么樣的�？赡軙惠呑永溲蹖Υ詈褪澜绨�。我很感謝我的父母能給我這樣的生活環境，能讓我享受孩童本應享受的美好與天真。我們也應該去理解那些心存美好，卻不得不現實的人，他們也曾天真單純，也曾是我們這個年華。
真正具有藝術性的歌曲應該是能引起許多人的共鳴，能夠觸到人的心靈，融入一個人靈魂，能夠通過一首歌去了解一個人和很多人故事。我覺得這首《無聊人》能夠做到，我真的很喜歡這首歌。
我喜歡六年級作文6
在我的床頭柜上放著一塊不起眼的鵝卵石，別看它不起眼，但我卻非常喜歡它，因為這是我花了兩節美術課的時間精心制作而成的小工藝品�。�
記得上周上美術課時，美術老師讓我們用石頭制作一個小工藝品。我正不知道到哪里調訓一塊像樣的石頭，正發愁時突然眼前一亮，門口的鞋柜上面放著一塊落滿灰塵的鵝卵石。我靈機一動，這不正是 我上美術課需要的素材嗎？我如獲至寶把它放進我的書包中，高高興興地帶著它上學去了。
在美術課上我按照老師的要求，先用鉛筆在鵝卵石上面畫出我精心設計的圖案，然用根據我的創意將水粉調制成五顏六色液體，接下來就像一個小藝術家一樣有模有樣地描了起來，一開始效果并不怎么 好，鵝卵石被我涂得面目全非，并且我的手、衣服上也沾滿了水粉，弄了個大花臉，回到家中害得媽媽給我洗了半天。第二次美術課由于有了以前的'基礎，我吸取了教訓，自上而下、從簡單到復雜一步 一步地小心翼翼給它涂上了各種顏色的彩粉，最后終于大功告成，一件小小的工藝品就展現在面前了。
雖然我的這個小工藝品看上去有些簡陋，但我的感覺和愛因斯坦小時候制作小板凳一樣，這塊鵝卵石怎么能不讓我喜歡呢？
我喜歡六年級作文7
我居住的大院里有一棵樹，一棵不起眼的、平凡、普通的樹。要不是它生長在我每天上學的路旁，我是不會注意到這位“木頭人”的。
這棵樹好像自我上學就在這里了。剛開始我根本沒發現它，后來的某一天，我走在放學回家的路上，突然感覺有一樣東西落在我的頭上，一看，原來是張樹葉，已經干枯了，手指輕輕一捏就碎了。這時我才抬頭望見這棵樹。當時應該是夏天吧，枝葉茂盛，樹葉顏色略顯深沉，幾束刺眼的陽光透過樹葉間隔的漏洞，閃閃發光，就像裝點它頭發的金飾。我用一只手遮擋著那些光，一邊觀察這棵樹——不粗不細的的樹枝長長地隨意向外伸展，寬大的樹葉鑲嵌在上面。樹干比較細，它并不是直直的屹立在那里，而是稍微有些彎曲。整棵樹就像沉睡的睡美人剛剛醒來，柔軟舒服地伸一個懶腰一樣，婀娜多姿、亭亭玉立。從此，我開始注意這棵樹了。
我見證了它的春夏秋冬。春天，它枝丫、樹枝上的新嫩葉剛剛出來呼吸新鮮空氣，嫩葉翠綠翠綠的，青翠的就像一滴青綠色的顏料快要滴下來似的。秋天，落葉歸根，枯葉如花瓣般在空中盤旋然后跟著風回了家，伴著“沙沙……”的美妙樂曲。小心翼翼地走在鋪著枯葉地毯的小路上，腳底也是“沙沙……”現在是冬天，樹葉落盡，只剩下光禿禿的樹干和骨架，看來樹葉們已經找到家了，雖然不忍，但我相信不遠的春天來到時，它們又會回來的'。冬日的陽光像香水一樣噴灑在樹枝上面，讓它散發冬的氣息、香味。不過這時我才發現，樹上有一只鳥窩，一個精致無比的家。原來這棵樹不單單是一棵樹，還是一個家。
我喜歡這棵樹，喜歡它四季的美，喜歡它風情萬種的姿態，喜歡它的葉子……甚至樹上那個家——鳥窩。它得到了多少雨露與陽光的滋養我不懂，但它陪我度過差不多有六年的小學時光，真算是我的一個朋友呢�，F在，我每天上下學都還能看見它沖我笑呢，我那大自然的伙伴！
我喜歡這棵樹，同時我也喜歡大自然。所以我希望大家一定要保護和愛護大自然，不管是植物或別的。因為，傷害大自然，就等于傷害了自己，更重要的是你還傷害了別的人和別的動物以及別的更多的東西。反之，如果不傷害大自然，就等于保護了這些東西。我們一起保護大自然吧
我喜歡六年級作文8
生活中，老師是我們成長的守望者;校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫生、理想的路途，老師是向導是引領我們前進的航標燈。
沒有老師，我們就像一只斷了線的風箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，也喜愛每一位教我知識的'老師。
那時，年幼無知的我們曾經想李老師提出過許多幼稚可笑的問題，老師都會耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什么懂得那么多知識呢？”李老師笑著說: “因為我要教給你們這些小朋友知識呀！”我打破沙鍋問到底：“那你把這些知識都教給我們，您自己不是白學了嗎？”李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說：“怎么會白學呢？我一個人白學知識，讓你們63個人學到知識，這不是很值得嗎？然后你們長大再去教更多的學生，讓祖國這個大花園里的花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？”
聽了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認為“犧牲”自己而換取更多的同學們學到更多的知識，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學老師，可是他那種無私奉獻、不求回報的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師，是她教會了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會了我怎樣活著才更有價值！
老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師！
我喜歡六年級作文9
我喜歡語文課，不只是我喜歡語文的課文，更喜歡語文老師在課堂上的揮灑自如。我們老師的語文教學課堂，上下數千年，縱橫數萬里，海闊天空，白川會聚。不但內容上具有開放性，教學方式上也是具有多樣性�？梢宰x，可以問，可以說，可以唱，有時哄堂大笑，有時屏聲靜氣，有時口若懸河，滔滔不絕，有時伏案疾書，洋洋灑灑。這樣的課堂，我們怎么能不喜歡呢？
聽老師介紹，她的這種語文課教學模式就是新課改的教學模式。在我們的語文課上，最值得我們尋味的，我覺得可以從以下幾個方面談起：
首先，課內和課外緊密相連。在我們的語文課堂上，不管是書本上的知識，還是課外的知識，每堂課我們都能全方位的接觸到。這就是我們老師開辟的“第二課堂”。老師不僅能帶領我們系統地進行課本內知識的學習，還把學習的觸角伸到了課外，引導我們進行課外語文知識的積累，大大提高了我們的語文學習能力。正是在老師的培養下，我們帶著處處留心皆學問，看小說、看報紙、看電視、看文藝演出等等，甚至街頭的標語、廣告，我們都成了細心的人，都把它們當成了學習語文的良好機會。
第二，實踐和應用有了有效的統一。俗話說，曲不離口，拳不離手。學習，既要“學”，又要“習”�！墩撜Z》說：“學而時習之。”用現在的.話說，學，即輸入信息；習，就是進行練習。《說文解字》中對“習”的解釋為“鳥三飛也”，意即反復練習。實踐出真知。尤其是語文的學習中，讀書、寫字、作文、講話、聽話、寫信等等，都是語文實踐活動，也是語文的應用。這些都在我們的語文課堂上得到了廣泛的應用。每篇課文學習完之后，老師都要求我們進行相關的小練筆，這樣做，既鍛煉了我們的寫作能力，又能讓我們很好的把本堂課的知識熟練的應用，何樂而不為呢？
第三，培養了我們自尊、自信、自律、自強的人格。在新課改的陪伴下，我們不僅從課本中學會了知識，也從學習中學會了做人的道理，懂得了愛惜自己的聲譽勝過一切，自覺規范自己的行為；相信自己只有通過學習和努力，自己所預期的目標才有可能實現；明白任何人的幫助都是暫時的和有限的，都不能代替自己的努力。
這就是新課改下的我們，因為新課改，讓我們得到了解放，不僅解放了我們的身體，也解放了我們的思想，讓我們的語文課堂變成了開放的課堂，變成了我們這些小讀者與作者的思維與思維的碰撞，變成了我們這些小讀者之間思維與思維的碰撞。我喜歡這樣的語文課堂，因為這正是我們想要的，因為這正是我們創造性的體現，是我們智慧的火花，是我們興趣的源泉。
我喜歡六年級作文10
我喜歡黑夜中的月光。喜歡它在一片黑幕中慢慢展開。喜歡那份寧靜和典雅。喜歡那淡淡的、但又能照亮一切的微光。
我喜歡那一顆顆閃爍的星星，它們就像天空的眼睛，似乎在觀望著這個新奇的世界。它們又像黑色大布上繡著的小花，讓黑夜變得更加美麗。
我喜歡那堅強不屈的小草，“野火燒不盡，春風吹又生�！边@句詩最能體現小草頑強的品格了，小草雖然沒有大樹那樣高大，沒有花兒那么美麗，但它在我心中是最偉大的，因為它擁有大樹花兒都做不到的東西——頑強。它常常被人們忽視，甚至被人們才在腳下，可它總是不聲不響的.抬起頭來，毫不屈服。
我喜歡那可愛的小動物們，可愛的小白兔，懶惰的小烏龜，勤快的小老鼠……它們就像快樂的小使者，每當我在花鳥市場看到它們，就會有一陣莫名其妙的輕松和快樂。
我還喜歡浩瀚的大海、高大挺拔的樹木、美麗秀氣的花兒……你呢？
我喜歡六年級作文11
玉鳥，是我心中最美好的存在。
它們那潔白的羽毛如同圣潔的天使，給人一種純凈而美好的感覺。它們的叫聲婉轉悠揚，仿佛是大自然賦予的美妙旋律。
每當我看到玉鳥在籠子里自由自在地飛翔，我的內心都會充滿向往。它們的活力和快樂感染著我，讓我感受到生命的美好與無限可能。
我喜歡玉鳥，它們是我生活中的一道亮麗風景，也是我心靈的.慰藉。我會一直珍惜與它們在一起的時光，讓這份美好永遠留在我的心中。
我喜歡六年級作文12
我靜靜地凝視著畫中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣并陶醉----在這無聲的世界。
那是一個美麗的女孩，胖嘟嘟的小臉白里透紅，長長的睫毛向上翹著，流露出無限的嫵媚與嬌柔。
那是一盆美麗的花朵，粉嫩的花瓣上滾動著晶瑩的露珠，蒼勁的枝葉襯著嬌嫩的花朵，讓人進入一種夢幻般的境界。
這樣的.女孩捧著這樣的花，又怎樣讓人不動心呢？
這是一幅激起人無限想象的畫。
或許，明天是教師節？讓女孩為老師準備了禮物。當她雙手捧花獻給老師，說聲：“老師，辛苦了！”你又可否想象出，那將是多么動人的畫面！
或許，明天是媽媽的生日？讓女孩為媽媽準備了祝福。當她雙手捧花交給媽媽，說句：“媽媽，生日快樂！”你又可否猜測出，那將是多么感人的一刻！
或許，明天是姑姑從國外歸來的日子？讓女孩為姑姑準備了。當她雙手捧花交給姑姑，說聲：“姑姑，歡迎歸來！”你又可否猜測到，那將是多么歡喜的團聚時刻！
我靜靜地凝視著畫中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣并陶醉----在這無聲的世界。
你呢？
我喜歡六年級作文13
從小，我便從母親的故事中長大。然而，在她的耳濡目染之下，我漸漸喜歡上了讀書。因為書提供了最好的學習方式，讓我可以在娛樂中學習并且毫無壓力，不像老師授課的時候如此壓迫。同時它也給了我智慧的頭腦和一個廣闊的思想世界。
我總是在腦袋的思想到極限的時候，就去看看故事書。故此，我被我的同班同學或朋友稱之為“書蟲”。我校圖書館的華文書雖多，可我喜歡的書籍卻是少之又少，令我甚是失望。因此我常常與朋友借書我是纏著母親帶我買書，這種厚臉皮更是達到了死纏爛打的地步。我經常因為如此差點受到挨打或挨罵的份兒，如今想想還是有些后怕。姐姐看見我這樣的'樂趣便帶我到書店買書，我非常興奮。但是，好景不長，我的姐姐出外留學了。我不知還有什么途徑可以看書，只能將所有心思再次投入到學業和成績身上。還有一個原因是鄰近大考UPSR了，父母希望我可以考獲優異的成績，使我的未來一片光明。尤其是我的馬來文成績更是差強人意，一旦不及格便要上預備班，不能畢業。至此，假設我無法畢業就不能再繼續升學了，因為我的父親不希望我像一個失魂落魄的人，因此以此來警告我。因為這樣，我開始大舉限制自己以防一個微小的錯誤就闖出大禍來。正所謂“差之毫厘，繆之千里”。為此，我一直期待大考可以早日過去并不想再遭遇它了。
我相信只要所有書都可以讓只是變得豐富。因此，我克服自身的恐懼讓我自己得以讀取馬來文的故事書讓自己的馬來文成績更進一步，不讓父母因我的事而擔心，不讓他們因我的事而煩惱。我最喜歡的是便是讀書！
我喜歡六年級作文14
春天到了，隨著陰云的出現，就會有柔柔的雨水帶來潮濕的天氣，蒙蒙細雨也為我們帶來了春天、快樂以及五彩繽紛的世界。
蘇州是一個美麗的城市，每當春季到來，細雨和霧氣都會給它披上神秘的面紗，小橋流水給寧靜的人家送上了一層屏風。讓我興奮地的是春天就這樣地寧靜地、不知不覺地、輕輕地讓我們走來啦。
如果天氣總是陰沉沉的.，一定是春雨的預兆，而且有時來得也很突然。這時，奇怪的事情就發生了，當你覺得快下雨的時候，奇怪的天邊竟然會透出了淡淡的陽光，一會會功夫，天邊又蒙上了絲絲的輕紗。
春天的雨平時下得很大，然而，再大的雨點也只是芝麻顆粒，雨滴聲“沙沙”的響，這樣更能襯托出春天的寧靜，整個天空中升起的霧煙氣就像是給春季涂上朦朧的眼影，春天的雨就是美麗的燈光，大地就是春天的舞臺，它們一起喚醒了萬物，共同滋潤著春天的土地。
春雨過后，外面的空氣都渲染著泥土的芬芳，而且百花也吸吮著清純的露珠、可愛的叢林小鳥都快活地展開雙翅為萬物歌唱。站在外面的我，看著天空，我感到世界無處不春天。這樣迷人的春雨不僅滋潤著花草樹木，也滋潤著我干渴的心。在我的眼中，美麗的春雨就像一首曲子，他正在讓世界更加美好；有時也像一個畫師，給春天帶來色彩。
我喜歡六年級作文15
大連是一座美麗的海濱城市，它吸引這來自五洲四海的游客，同樣也吸引著我。想知道大連有多美嗎?那就往下看。
大連是旅游勝地。它讓我最難忘的地方就是海洋公園。在極地館中，有來自地球最南邊的企鵝，他們一只只又肥又壯，走起路來搖搖晃晃，逗得游客們哈哈大笑呢。還有來自北極的北極熊，這種陸地上最大的食肉動物看見我們不好意思的躲在水里，好像在和我們玩捉迷藏。海洋公園里有許許多多的海洋動物，小丑魚、海龜、海豚、白鯨……。我還看了海豚表演，他們一會兒鉆圈，一會兒頂球，有時趁你不注意，會突然躍出水面，向你點頭，有時還會噴你一身水呢。
每當夜幕降臨的時候，大連就變成了燈的海洋。在燈光的照耀下星海廣場顯得格外引人注目，那翻開的'石書和人從小到老的腳印讓我難忘。
大連還是美食天堂。街上隨處可見的小海鮮，小龍蝦、海瓜子、扇貝讓人垂涎三尺。
啊，我愛大連，我愛這美麗的海濱城市。
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