感動六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的感動六年級作文，希望能夠幫助到大家。
感動六年級作文1
有一些事，我早就淡忘了。只是幾件小事，我卻一直忘不了。我深刻的，還是這件事：在公交車上，有一位大媽顫巍巍的上車扶著欄桿，他的動作緩慢，不由得旁邊的人扶了她一把，她一上車，我倒吸一口涼氣，他竟是個高位截癱的殘疾人。她上車，對大家說話，說完后，我才知道她是個賣藝的還是在公交車上賣藝的。她不肯接受別人的施舍過著貧寒的日子。
她擦過鞋，做過清潔工、管理員。可她小時候的夢想是當歌星，沒錢參賽，便只好賣藝。她說這些話時，口氣中流露了幾分無奈，聽者無不擦眼淚。她說完，也哭了，過了好一會兒，才慢慢的抬起身子，起身便唱。唱的是民歌，雖是清唱，但起碼把意思唱出來了，她那干枯的像枯葉般的手扶著欄桿，唱的很動情，一曲了，她滿臉淚珠，伸出手，大家無不給錢。她不停的接錢，說著：“謝謝，謝謝！”大家都用同情的眼神凝視著她。她默默地沉思了一會兒，避開人們同情的目光，輕輕的下了車，也不用人扶。后一句話是：“我并不需要大家過分的同情。”
眾人一片嗟嘆聲。她是多么剛強，不肯接受別人施舍，靠著病殘的身軀上車賣藝，維持著貧寒的家庭，從來不低頭，不接受人們的.憐憫，過分的同情。這樣高尚的節操，也不枉此一生！她仍不放棄童年的夢想，雖然沒有錢上《星光大道》，但是她能從一點一滴做起，說明了她的意志，是多么堅定！
這樣的人，真的即讓我感動又讓我佩服。我隔著車窗看她一步又一步的艱難的走著，讓我好一陣辛酸。從此以后再沒遇見過誰在車上賣藝，當然也沒有再碰見她。她的事情卻一直烙印在我的腦海中，一輩子不忘。
感動六年級作文2
夢想與理想之所以不同，是因為理想是具體指以后自己想做的某些事；而夢想呢，它不僅包括了理想，還有心愿。
今年我有了一個新的伴侶——狗狗。我現在所想的，除了自己能考上一個好中學外，就希望狗狗能健康快樂的成長。我對狗狗的祝福與期盼，遠勝于自己。與它不管貧窮還是疾病，不離不棄……是狗狗讓我懂得，原來一個人的夢想可以如此的渺小。
同學朋友們都渴望自己長大能做自己喜歡的工作，成為明星；再來就是研究一些東西并創造出來，成為發明家。而我，遠不及身邊的同齡人。他們的志向高，而我的志向更高，但是我希望自己心里所想的，不止是這些十幾年后乃至更久的期盼，對于我來說，遙遠了。小時候也可以有夢想，雖然這些夢想很小，但是這些東西比起你以后長大的理想或許更有價值。
每個年齡階段都有自己不同的渴望。小時候的我，喜歡過生日，因為可以得到禮物和周圍人的祝福，恨不得天天都是自己的生日。長大了進入小學生活的我，希望擁有更多的朋友、同學，一起歡耍嬉戲。當蠟燭吹響10歲的時候，我盼望有更多的飾品、衣服填充我的衣櫥。如今的.我，要畢業了，這時候的心愿就是能進入一個好的中學，開始我的初中生活。而我更想做的，是在畢業之前能夠與自己的閨蜜在一起，好好珍惜她們，她們可能是我以后想珍惜卻已經來不及珍惜的人。
因為有了夢想，所以有了追求；因為曾經的那份感動，所以看見了現在的精致和精彩。一個人心里沒有夢想與心愿，是多么的黑暗多么的可怕。有了夢想，我們會多了一份耿耿的追求。每一個小夢想都值得灌溉與綻放，所以，讓一個個小小的心愿和夢想填滿你的內心。
精品源自感動，追求源于夢想！
感動六年級作文3
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。有這樣一件事，每每回想的時候，都令我感動不已。
記得有一次，我和同學們一起出去玩。走著走著，從不遠的前方飄來了一陣陣香味撲鼻的烤紅薯味，我們飛快地跑到那里，找到了香味的“發源地。”我定睛一看，賣紅薯的是一位年齡很大的老爺爺，他的頭發灰白色，亂糟糟的，像個大鳥窩，他身上的衣服各處都是大大小小的補丁，與周圍美好的景物極不協調，我都有點嫌棄他了。但那紅薯的香味太誘人了。于是，我買完了香噴噴的烤紅薯，給了錢，就飛快地離開了。
我坐上了一輛出租車，美滋滋地聽著香甜的紅薯，不知不到家了。我摸了摸口袋，錢包不見了蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在原地直打轉。那個司機叔叔對我說：“小朋友，你別著急，好好想想，你都去哪兒了？”說完，我站在原地仔細回想，正在這時我看到了我手上的紅薯。對！一定是落在那兒。我趕緊上車，車子飛快地向賣烤紅薯的地方駛去。
一路上，我心里直打鼓，那個衣衫破舊的'老爺爺會不會把我的錢包拿走了呀？等我到的時候，天色漸漸暗了下來。我急忙下去，去尋找那位老爺爺。只見，在一盞明亮的路燈下，老爺爺瘦弱的身影映入了我的眼簾。老爺爺的身體縮成了一團，正靠在火爐旁取暖，我快步向老爺爺跑去。老爺爺聽到聲音抬起頭來，看到是我，臉上洋溢著慈祥的笑容：“小朋友，你可來了。你的錢包落在這兒了，你走了之后，我在后面大聲叫你，你也沒聽見，我又追不上你……”
聽到這此話，我不禁流下了眼淚。這時，老爺爺把錢包交給了我。我拿著還帶著余溫的錢包，心里不知是什么滋味。老爺爺一邊推著車，一連回頭對我說：“快點回家吧！家人一定等著急了。”說著，費力地騎上了三輪車，向遠方走去。站在路燈下，望著遠去瘦弱的身影，我不禁為自己所說過的話而感到慚愧和后悔。
這件事雖然已經過去了很久了，但那位老爺爺慈祥的面容，我久久無法忘懷，時時感動著我。
感動六年級作文4
秋天，我忙碌的徘徊于學校——家——補習老師之間。今天，當我再次來到校門口時，卻猛然間停下了腳步……
學校的保安人員正訓斥一位乞討的老人，保安人員瞪大了眼睛，盯著老爺爺，嚴厲的說道：“我昨天就跟您……”昨天？我心中有了疑問？我昨天6：15就來了，怎么沒看見他？難道他比我來的還早？被保安人員說了后，到學校的另一旁乞討了？這一切的疑惑，都在保安人員的訓斥中得到了答案。“……跟您大清早就說了，不要在這乞討。小孩的一元早餐錢都被你騙了去，沒有了早餐吃。可您就是不聽，又到學校的另一旁乞討。現在給我趕快走，趕快走……”這個“騙”字說得很重，泡沫星子在空中肆意妄為，甚至落到了我這個旁觀者的臉上。那位老爺爺面對保安人員的訓斥，一言不發，低著頭，用手比劃著什么，就像犯錯的小孩接受父母的批評。他的面前擺著一個破碗，里面零零碎碎的放著錢，有一毛的，五角的，最多的就是一元的'……這些錢加起來不超過十元。忽然，老爺爺站起身來，端起破碗，走到一個偏僻的地方坐下，把破碗放在身前，繼續“工作”起來。與其說是偏僻，倒不如說是保安人員看不見。這時，我望著眼前的老爺爺，覺得既可惡，又可憐。可惡在他拿走了學生的早餐錢，讓他們餓肚子。可憐在他身境貧寒，即便出來乞討也要受到保安人員的訓斥。就在我凝視老爺爺之際，一位高大的，看似六十來歲的老人飛快地走過來，以迅雷不及掩耳之勢抓過破碗里的錢，又迅速地走到學校另一旁，拉起了二胡。這個過程的動作顯得簡便，熟練，仿佛練習過了多次，整個過程雖只有短短幾秒，卻深深震撼了我的心靈。而那彈出的二胡聲，在我聽來，也只不過是禽獸發出的嘶叫。在我浮想聯翩的時候，一大群人圍了過來，有奶奶，有爺爺，還有少數年輕人。一位奶奶拿出十元，塞到老爺爺的口袋里，并囑咐道：“別交給他，自己拿著。”其他人也都議論紛紛，“別拿給他了”“自己拿錢買點吃的。”并紛紛伸出援助之手，捐錢放到老爺爺的口袋里，有五元的，十元的，二十元的，唯獨沒有一元的。我被這種充滿人情味的社會風氣打動了，把自己的五元零花錢放進了破碗里。老爺爺露出短暫的欣慰的笑，在那笑的一瞬間，我看見了許多齲齒，但在那樸實的笑照耀下，顯得不足為奇。
我想：感動別人不需要做什么驚天動地的大事，從身邊的小事做起，讓世界多一份人情；多一份關懷；多一份平安；多一份情懷；多一份牽絆；多一份真善美；更多一份讓人欣慰的笑。
感動六年級作文5
感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，是熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動，是令人心折的白雪，領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
那是一個星期三的下午，我們正在教室里上著最后一節課。突然，一陣北風吹來，一大片烏云從天邊急涌過來。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時，放學鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家呢？“爸爸今天不回來，媽媽又要5點才下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒霉，這下我可開心多了，終于有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲”媽媽，你來啦！”原來是這個同學的媽媽來了。“我暈，好不容易有個伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我背著書包茫然站在學校門前的屋檐下，雨水伴著大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發抖，我不停的想遠處望，希望看見那熟悉的身影。
“喂！你在干什么呀，呆站在這？”我尋聲望去，原來是我的同桌冤家小琴，“要你管啊”我故意向遠處望，不屑地說。“嘿嘿，沒帶傘吧？”小琴一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬。“我送你回家吧”小琴遲疑了一下，說。“你，送我回家？”我一臉不可置信。“嗯”小琴微微點頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和小琴兩天一小吵，三天一大吵，偶爾打架的情景。“喂！呆了！走不走啊？”小琴的話打斷了我的`思路，“走，走啊”我慌亂中回了一句。
在回家的路上，我感覺像沒下雨了，往頭上一看，一片深紅，往小琴那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往小琴那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓。
我們倆一路上默不作聲，不知不覺來到了我家門口。我感激的對小琴說：“真是謝謝你！要是沒有你，我就得雨停了才能回家呀！”“不用謝，這是我應該做的！”說完，我們相視一笑。那一剎那，我的心被深深地感動了。淚水奪眶而出，模糊了我的眼睛。看著小琴遠去的背影，我的心中涌上一股暖流。
光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過去很久了，但是它卻依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
感動六年級作文6
晚飯后，我打開電視，看東視廣角節目，這可是我最喜歡看的新聞類節目，今天講述的是一個幫助腦癱兒童的節目，我一開始想：這肯定是介紹一個醫院，沒想到，是一個兒童康健園。
電視畫面上出來的兒童，不是站不穩，就是流著口水，每一個小朋友都要有一個大人專門攙扶著，我想：他們真可憐呀，他們還有用嗎？媽媽說，這種先天的毛病，基本是無法醫治了，這時候，電視里介紹起了這個康復園的'園長，康健園的創辦者呂舜玲女士是一名愛國僑眷，自幼患有腦癱。呂女士在自身康復的過程中深深體會到，中醫推拿對腦癱兒童的早期治療有較好效果。于是，她一邊接受治療，一邊積極學習治療手法，從20多年前起，在自己逐步康復站立起來之后，她開始積極投身肢體殘疾人的康復工作，為多名腦癱患者進行治療，取得了很好的效果。我看了以后，非常驚訝，原來園長也是一個腦癱患者，他知道腦癱的痛苦，也知道腦癱只要在很小的時候幫助他鍛煉，不是不治之癥，看著他用自己抖動的手，幫小朋友推拿，我的眼眶不禁濕潤了，從電視里了解到，她為了開辦這個康復園，不僅賣掉了自己的兩幢洋房，還把國外的匯款全部投入進去，免費的為小朋友治療，經過她的治療，不少小朋友走進了校園，成為了“正常人”。
看完這個專題報道，我好感動，一個殘疾的老奶奶都能為社會做出那么大的貢獻，那么我們這些好手好腳的人，不應該為社會做出更大的貢獻嗎？
感動六年級作文7
一個周六的傍晚，天空下起了綿綿細雨。我上完補習班趕著回家，于是加快腳步走到車站等候公交車的到來。我坐在椅子上，天色漸黑，雨還在“淅淅瀝瀝”地下著，馬路上的燈也陸陸續續地亮了起來，裝點著我們的城市。
忽然，我的眼睛一亮。我不是被馬路上的燈光所吸引，而是車站旁的.一顆大樹下有一個小“池塘”！其實那只是一個被雨水填滿的樹坑，在五顏六色的燈光的照射下，它的水面十分平靜，反射出了五彩繽紛的光芒，隱隱約約地，還倒映出了我們美麗的城市。
在“水池”旁，靜靜地臥著一只小蝸牛，雨一絲絲地打落到它的殼上，將它從美夢中輕聲喚醒。它先擺動著胖乎乎的身體，從殼里慢悠悠地探出兩根觸角向外探了探，確定沒有危險后就大搖大擺地伸出了整個身體，又伸了一個懶腰，不滿地動了動觸角，好像在向我抗議：“喂！是你打擾我睡覺嗎？你干什么打擾我睡覺呀！我睡得正香呢！你看這兒環境多好呀！你可不許跟我爭！”說完就又懶洋洋地縮回殼里睡大覺去了。
一切又恢復了平靜。我把目光從水池上收回來，整體打量了一下這個小“池塘”。樹根輕輕繞著它，形成了一個精美的裝飾，一根剛長了兩片嫩葉的小樹枝垂在“池塘”邊，好像一個小士兵在保護著它似的。有幾只螞蟻正勤勞地工作著，爬來爬去搬運食物……就連旁邊呼呼大睡的蝸牛也可愛了起來。一陣風輕輕、溫柔地從水面拂過，漾起了一圈圈淺淺的漣漪。一瞬間，蝸牛醒了，螞蟻走了，水中的畫面也不再是那樣清晰，可是卻給我帶來了一種不一樣的感覺，不一樣的美。
我不由地感嘆：“雖然這些只發生在一瞬間，但這里的世界卻是那樣的和諧。”這自然的美著實令我感動不已！我想，只要我們擁有一雙善于發現的眼睛，或許就在我們身邊，就在那樣的瞬間，就會被那些美深深地感動。
感動六年級作文8
那些畫面，感動了我。
“輕輕地捧著你的臉，告訴我不再孤單，我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待……”聽著這首歌，我輕輕的閉上了雙眼，深呼一口氣，感受它傳給我的感動。
閉上了雙眼，想起了一幅幅畫面，一幅幅令我感動的畫面……
曾經在歐洲發生的一場泥石流中，有這樣一位母親，他在泥石流撲向他的一瞬間，一反尋常的慢慢蹲下，膝蓋著地，最后趴在了地上。這不免會引起大家的注意，我在腦海中回放著這個瞬間，一幕幕畫面如光一般飛速穿過，停，打住，就是它，畫面上人們正在解剖這位母親的身體，“什么，這怎么可能？”人們驚呆了，在這位母親肚子里，竟還有一個幸存的胎兒，胎兒的性命就是被母親道謝的姿勢救了。
這位母親面帶微笑，仿佛在慶幸自己的`孩子獲救，為孩子的新生表示祝賀，那一刻，我被感動。
出了這一幕之外，在中國，在四川，在汶川512大地震中，我也曾留下了感動的淚水。
老師是人類靈魂的工程師，更是人類偉大的英雄。
中華的千秋大業——教育事業，一直以來都被關注，而在這千秋大業中，就出現了一位奇人——譚千秋。
譚千秋是汶川縣北川一名普通教師，平時兢兢業業，深受學生愛戴。然而就在14時28分，他的人生就此改變。人們在廢墟中找到他時，他面目全非，慘不忍睹，顱骨被鋼筋水泥深深地砸得凹陷了下去，我們懷著熱淚，掰開了她的身體，這一次，淚再一次流下，這一次流下了感動的淚水，他的身下緊緊護著四個孩子，這些孩子全都完好無損，而我們敬愛的譚千秋老師，永遠永遠的離開我們了，永遠。那一刻，我被感動！
母親和老師都好像是我們的保護傘，無時無刻不在保護我們，而他們在保護我們的同時，又給了我們許多的感動。
回憶完這些感動的畫面，我已泣不成聲，眼眶變得濕熱，這就是感動啊！
輕輕抹去那感動的淚水，慢慢的張開眼睛，體會它帶給我的感動。
那一刻，我真的被感動了嗎？
感動六年級作文9
在我的記憶長河中，有許許多多令我感動的事情，然而那一件事，卻至今讓我記憶猶新。
記的那是一個冬天，我和媽媽一起上街買東西。那時正在三九左右，寒風刺骨，凍的我快睜不開眼睛了。
我和媽媽在一個小攤兒前停住了，我冷的渾身哆嗦，只好原地跳來跳去。媽媽身旁的一位顧客，借著老大爺給別人稱菜的機會，拎起了裝菜的.袋子。我見他想跑，想教訓他一頓，為老大爺出氣。可又轉念一想，萬一他說自己只是拎起袋子，我該怎么回擊他？退一萬步來說，就算他領走了菜，也會有人去教訓他的，我何必狗拿耗子——多管閑事呢？于是我就裝作沒看見。
他見沒人發現，想腳底抹油——開溜。剛走出幾來步，手腕子被人捉住了，我抬頭一看，原來是一位初中生，那個小偷做賊心虛，也嚇壞了，但抬頭一看，見是個初中生，緊張的心情自然放松了下來。“你個小毛孩子，毛兒還沒長全呢，敢來管你老子？”小偷蠻橫的說。初中生似乎并不生氣，微微一笑，說：“老師教過我們，知錯不改，那就是錯上加錯，你偷了別人的菜，不但不承認錯誤，還來教訓別人，你有什么資格教訓別人？”小偷自知理虧，只好放下菜，灰溜溜的逃走了。
此時，人們議論紛紛，有的說：“現在的年輕人，懂得就是多！”有的說：“那個小偷真是可惡，光天化日之下敢偷東西！”……賣菜的老大爺聽了，搖搖頭，心想：現在的人們都是馬后炮，小偷偷我菜的時候你們怎么沒出面教訓他？老大爺正想時，初中生走遠了。我慚愧的站在那兒，滿臉后悔的表情，連媽媽叫我都沒有聽見。
那一刻，我感動了。
感動六年級作文10
我有一件又暖和，又柔軟的毛外套，是媽媽親手織的，可舒服了。剛開始我聽媽媽說她要幫我織一件毛衣時高興壞了，一個勁的催媽媽，結果把媽媽累病了。
又是一個冬天，當我拿起媽媽織的那件毛衣時，就想起了那件事：上學期的一天中午，媽媽對我說：“璇璇，天氣涼了，我幫你織一件衣裳吧！”“好啊，好啊！”我高興的叫著，下午就把媽媽拉去買材料。買好材料后，我就老是要媽媽織衣服，要是媽媽一休息，我就叫起來：“快點織衣服，你不是說要幫我織的嗎？怎么不動？”媽媽聽了后就只好繼續工作。就著樣下來，媽媽每天幾乎沒睡過午覺，晚上被我催著很晚才睡，搞得她每天精神不好，織的質量也就差。被我發現后，我催的`更兇了。為了讓我穿上暖和的衣服，媽媽只好天天“加班”，非常勞累。
終于有一天，媽媽支撐不住了，她病了。爸爸叫我照顧一點媽媽，然后就去上班了。可是不懂事的我雖然比平是對媽媽好了一點，但是卻說出了那種對媽媽不敬的話：“媽媽，你生病了，今天就少織一點。”媽媽經過我這一說，忽然好像想起了什么事，趕緊跑去把衣服拿來繼續織。媽媽的病情逐漸加重，后來連說話都困難，只為給我織一件暖和的衣服。衣服織好后，我趕緊抓起衣服不肯放下，卻連一句“謝謝“也忘記對媽媽說了，但臉色蒼白的媽媽只是和藹的笑著。
直到現在，我才覺得當時的我是多不懂事，現在我真想去對媽媽說聲“對不起“，可我卻沒有勇氣。我真應該感謝我的好媽媽，她對我無微不至的照顧和關心讓我很感動，我終于領悟了著名詩人孟郊的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”的意思。
感動六年級作文11
只有曾經失去過的，人們才會真正珍惜，用自己的一己之力去愛護珍重它們。
一、珍惜愛心
在這千門萬戶忙忙碌碌的世界里，我們是否珍惜過一顆善良友愛的心?愛心不分大小，無論是為災區的人們捐款、捐物資，還是為大街上的小貓小狗找一個溫暖的家，都是我們這個世界所需要的真情。也許最近你看到有人在公交車上讓位，認為是理所當然的事情，但你可否真的站起來用一顆愛心對待這個社會的每一個人?我們能在自己有限的范圍內發現這個世界上的愛心，無論是對別人還是自己都要珍惜它，這是作為這個社會一分子最基本的態度。
二、珍惜親人
現在的你是否能準確說出父母的年齡和生日?也許你會疑問為什么要記住呢?是啊!我們現在的每一個孩子都是在父母的呵護長輩的疼愛下長大的，所以久而久之我們習慣了親人對我們的溺愛，甚至認為自己不再需要親人的關懷。可是，你何曾想過那些福利院的'孩子們，他們也有自己的父母，卻因為種種原因無法與父母相見，更得不到無微不至的關心。所以趁現在一切都還來得及，我們該慶幸自己還有愛自己的父母、親人，珍惜與他們在一起的時光是我們最好的選擇。
三、珍惜陌生人的善意
要知道在這個世上除了父母以外不會有別的人關注你，但有時一個擦肩而過的陌生人也會在你最無助的時候伸出援助的手。一次，我坐公交車坐錯站了，一直到了大半夜還沒有到家，我只好在公交車站默默哭泣，一位文質彬彬的叔叔發現了悲傷的我，伸出了他善意的手，我驚訝的望著那只手，猶豫了一下抓住了。你能想象到如果我沒有接受那位叔叔的善意，我可能永遠也回不了家。所以面對陌生人真心的善意不要懷疑更不要拒絕，要牢牢抓住，珍惜它。
如果你曾經失去過，現在就必須珍惜。要相信人間處處是真情，只要你珍惜，就一定會有彩虹出現。
感動六年級作文12
我不會忘記那個寒冷的早晨，從爺爺家里傳出的乒乒乓乓的敲打聲……
那天，我到廬江縣醫院看望生病的奶奶。奶奶在床邊滑了一跤，因骨折而動了一次手術。躺在病床上的奶奶很虛弱，講話都不利索了。從她那憔悴的臉上，我感受到了奶奶所受的痛苦。在一旁的爺爺忙得不可開交，又是倒水，又是搓毛巾，又是喂飯……。奶奶要上衛生間，爺爺趕來，讓奶奶抱住他的脖子，他自己則抱起奶奶的兩腿，吃力地將奶奶抱過去。當爺爺經過我身邊時，我看見爺爺的額頭上早已是汗珠密布，臉憋得通紅，托著奶奶的手臂在發抖。奶奶臥床已久，腿部力量早已減弱，上廁所必須要在旁邊做“扶手”。爺爺把奶奶扶回床后，眉頭緊鎖，不停地來回走著，說著：“該怎么辦才好呢……”突然，爺爺的眉頭舒展開了，臉上露出一絲微笑。我想，他一定是想到了什么好辦法。
晚上，爸爸在醫院里照看奶奶，我們則回爺爺家休息。回家后，爺爺便忙活起來：他把最適合奶奶坐的椅子拿出來，先用鉛筆在椅面上畫一個正方形，然后用電鉆沿著線鋸出個空洞。我心里一震：這不是……接著，爺爺又找來幾塊木板，鋸成四個小三角形，然后釘在正方形洞的'四個角上。然后，爺爺把四個椅腳都用木板進行了加固，一個改裝版的“自制座便器”便出自爺爺的巧手之下了。然而，爺爺并沒就此罷休，而是用他那雙布滿老繭的雙手來回撫摸著，試圖發現些不足。很快，他又用銼刀把板凳上的鋸口都磨得光滑無比；又用透明膠將座便器包了個嚴嚴實實，為奶奶的安全做了全面保障。明天，這個坐便器將投入使用。爺爺是瓦匠，不是木匠。但今天，為了奶奶，他做出了一個世界上獨一無二的座便器！
有這么一個在自己生病時不嫌棄自己，還盡心盡力地為自己服務的老伴，該有多么幸福！難怪臥病在床的奶奶仍笑口常開。
感動六年級作文13
很多年前，經常聽到別人說老師就像母親一樣關心著我。我雖然在之前也是要想的，但現在才真正的體會到。
幾天前，高年段有一個軍訓拓展活動。在三育訓練營中。整天面對著不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對我們慈愛、溫柔的老師們。在這其中，就有我的班主任。
一下午的訓練非常辛苦，陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊，要做飯了。可是火總是滅，在那樣危急時刻。我們的班主任來了。她蹲在火籠旁，把火免得旺了起來。在火光的照耀下，我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發亮的長發也被煙灰籠罩了。過了很久，在班主任老師的幫助下，我們終于把飯做熟了。
聽說教官會在晚上來查房，每個人都很緊張，很早就把燈熄滅準備睡覺。
可誰也睡不著，隔著床聊天。一陣捶門聲，我們都嚇得魂不附體，以為是教官來查房了。所以趕快轉過身，去裝睡床發出了“吱吱”的聲響。“是我”，溫柔的聲音，從門后傳來。與她相處了四年，我們當然知道她是誰。
門開了，何老師走了進來。與我們聊天，問我們第一天下來怎么樣。那一刻，我覺得在這帶著一絲寒意的地方，感到真溫暖。何老師真的.像母親一樣關心我們。當然有何老師。當我們的班主任更是我們的榮幸。
過了一會兒夜已經深了，何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡，思考著何老師白天要照顧我們整個班這份累晚上還要來看我們；和老師對待我們為什么這么好；還有她怎么會放棄陪伴自己兒子的時間來到這里……
三天的訓練，總算結束了，下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒有看見何老師。回到宿舍屋中有一個大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊，原來她正是何老師！同學們陸續都進來了，看見何老師已經把被罩幫我們拆了下來，而且卷好了。
又回到了清華附小，何老師仍然像軍訓時那樣教導我們、幫助我們、指導我們……
感動六年級作文14
我恨不得世界上有后悔藥，如果時間能倒流，我就不會讓一殘疾的女孩讓座。
媽媽的溫柔令我感動，奶奶的關心令我感動，爸爸的嚴肅令我感動，爺爺的疼愛令我感動，但是最令我感動的是一位小女孩。
那是一個星期天，我在去姥姥家途中的車上，我貧我瘦小的身體，靈活的鉆到了車上，搶到了一個好座位，我開心極了。車客們上了車，正當車子要開的時候，一為老奶奶慢騰騰的上了車，她正在四處張望似乎正在找什么，他開了口說：“哪位好心人能給我這老太婆讓個座位啊？”。只看車客有的看外面的風景，有的在那里談笑風生，有的在玩手機，有的聽見就像沒聽見一樣根本沒人注意到老奶奶的.存在。我心想老師常教育我們要愛護老人，可是一些大人都沒有讓座，我一個小孩子為什么要讓座。幾分鐘過去了，沒人讓座，我剛想站起來讓座，突然一個小女孩比我早了一步，我聽到了甜甜的聲音：“老奶奶你座我這吧。”他扶著老奶奶到他的座位上。我一看，他竟然是一位比我還要瘦小的女孩。連比我小的女孩都有愛心，我怎么就不會給老奶奶讓座位呢？
下車后，我在人群中找著那為女孩，啊！我驚呆了，那個小女孩竟然一瘸一拐的走著，那位小女孩居然是一殘疾人！
我恨不得世界上有后悔藥，如果時間能倒流，我就不會讓一殘疾的女孩讓座。
感動六年級作文15
前天，我看到了一個感人的故事，這個故事深深的打動了我
那天，我看到電視正在播出《身邊的感動專欄》。我看到一個沒有雙臂的男孩，他是因為一次高壓電的電擊，而失去了賴以生存的雙臂，他走上舞臺，講述他那感人的故事，他失去雙臂，憑著一雙腳，他能自己刷牙、寫字、洗臉，打電腦等一切需要手的事情。
經過介紹，我得知他的愿望是當一位受人尊敬的音樂家，但是，那次打擊使他變得消沉下去，一連幾個月過去了，他都一個人悶在家里。不出去和別人說話，，也不跟家人說話，和他相伴的是一臺電子琴，經過幾個月的努力，他現在已經能彈奏幾十首曲子了，從講述中，我得知他練琴是所遇到的困難。
他剛開始的時候，由于腳的靈活度跟不上手的`靈活度，而且腳趾根本張不開，有時在彈這個琴鍵是，總是帶動旁邊的琴鍵，但是他并沒放棄，他每天早上就把腳趾放在鬼子的邊沿，使勁的壓，直至把腳趾拉開，功夫不負有心人，通過一個月的努力，他終于把腳趾拉開的可以自由張開了，但是新的問題又出現了，琴鍵有黑白兩種，有時按了白鍵，馬上要按黑鍵，速度根本跟不上，他又每天出去跑步，提高腳的速度。一位音樂教授知道了這件事，被他的意志力而感動，于是，音樂教授決定幫助這位酷愛彈琴的人，通過近兩年的時間，他已經和人家唱片公司簽了合同，成為了公司的唱片制作人。
這是個多么感人的故事，誰看了，都會感動，心想，一個失去雙臂的人，竟能成為人家公司的唱片制作人，就算是正常人，也不一定能成為人家公司的唱片制作人哪！有付出才有收獲嘛！從中我還明白一個道理，這人，只要有毅力，就算是一個缺陷的人，也會成就一番大事業的。
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