六年級(jí)作文經(jīng)典(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文1
上個(gè)星期，我和伙伴們一起在公園里捉迷藏。我們玩了大約一個(gè)鐘頭，就累的滿頭大汗了。
我們幾個(gè)人跑到附近的小店里，每個(gè)人都買了一根冰淇淋來(lái)解暑。由于天氣太熱，我大口大口得咬著冰淇淋，不一會(huì)兒就被吃光了。我看著他們手里還拿著的冰淇淋，眼饞了，只好再買一根。不過(guò)，我又是三兩口就吃個(gè)精光。
我們吃完冰淇淋，就又跑到公園玩抓人的'游戲。我是來(lái)抓的人，得跑得快點(diǎn)抓住他們才行。跑到東，跑到西，抓不到這個(gè)就去抓那個(gè)。玩了好一會(huì)兒，我又覺(jué)得累了，只好再走到小店里買了兩根冰淇淋。我左手拿一根，右手也拿一根，舔舔這根，舔舔那根，直到把兩根冰淇淋吃完為止。這是，那幾個(gè)伙伴也來(lái)買冰淇淋了，雖然我剛吃過(guò)，但是看著他們每人手里拿著的好吃的冰淇淋，我又不由自主地買了一根。吃完手中的冰淇淋，我們各自回家了。
晚飯過(guò)后，我的肚子開始痛起來(lái)了，比用木棍打我都難受。我只能在床上手捂肚子打滾，或者不停地向廁所跑。這一夜，我都沒(méi)睡好，難受啊！
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我以后再也不多吃冰淇淋了，我不能再犯貪吃的毛病了！
六年級(jí)作文2
“邦邦！邦邦！”窗外傳來(lái)一陣陣響聲，我知道，工人們又開始勞動(dòng)了。
下課了，同學(xué)們聚到窗邊，向下看看工人們工作。只見(jiàn)滑輪上沒(méi)下一捆木頭，一個(gè)工人扛不住了，另一個(gè)工人忙過(guò)來(lái)幫忙，兩個(gè)人一步一步往前走，太陽(yáng)的光芒刺得他們睜不開眼，炙熱的陽(yáng)光像火爐一樣灼燒著他們的眼皮，汗水似乎流不盡，這似乎是上帝對(duì)他們的考驗(yàn)，他們撐住了，他們用生命詮釋了團(tuán)結(jié)的力量。
太陽(yáng)，還是那么的耀眼，工人，還是那么的勤勞。他們似乎對(duì)熱表示不屑，他們可以承受一切。工人，這個(gè)響亮的名字，別人聽起來(lái)可能會(huì)不以為然，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這比什么都重要！
建筑工地上的'工人們，有可能會(huì)有死亡的危險(xiǎn)，他們不怕，就算死，也要死的有價(jià)值。工人，這個(gè)神圣的名字，他的尊嚴(yán)不可侵犯，他是國(guó)家的脊梁，沒(méi)有他們，怎么可能有那么多美麗奇特的建筑？
工人們，你們好比勤勞的蜜蜂、樂(lè)于奉獻(xiàn)的蠟燭，你們是工地上最美麗的一道風(fēng)景！
六年級(jí)作文3
我曾在電視上看到這樣一個(gè)故事：初中生小強(qiáng)是個(gè)足球迷每天晚上一放學(xué)回家就打開電視機(jī)看足球賽。
有一天，學(xué)校老師為了把一堂課上完，拖延了放學(xué)時(shí)間。整堂課小強(qiáng)都心不在焉，想到所盼望的`足球賽即將開始，他真希望馬上插上翅膀飛回家看比賽。終于盼到了放學(xué)時(shí)間，小強(qiáng)騎著自行車飛駛在路上。要過(guò)馬路時(shí)，小強(qiáng)看到路口亮著紅燈，他那里等的住，徑直騎車沖過(guò)去。他沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)往的車輛，被一輛面包車撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)昏迷過(guò)去。小強(qiáng)被及時(shí)送進(jìn)了醫(yī)院搶救，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，他有三根肋骨斷裂，所新的是沒(méi)有傷及內(nèi)臟。
看完這個(gè)故事后，我想，小強(qiáng)為了看上一場(chǎng)足球賽，居然付出了這么大代價(jià)，這真是太不值得了。不就是這么一場(chǎng)球賽嘛，雖然對(duì)球迷來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)兒可惜，但在怎么說(shuō)也不能把“安全”兩字也個(gè)丟點(diǎn)吧？小強(qiáng)不遵守交通規(guī)則，付出了慘重的代價(jià)。所以我們一定要牢記交通安全！
六年級(jí)作文4
剛上六年級(jí)的我們，有太多太多的變化了，回想一下，我們以前5年里的生活。
記得有一個(gè)我們班里的同學(xué)，上個(gè)5年級(jí)的謝王青已經(jīng)變了個(gè)樣了。以前，在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀，以為王青學(xué)習(xí)有可能會(huì)吃力，但從期末看來(lái)，讓全班都刮目相看，他生來(lái)就是一個(gè)聰明的人。但是那時(shí)候在那看來(lái)，以為是一個(gè)從網(wǎng)上走不出來(lái)的同學(xué)，他已經(jīng)走出來(lái)了。現(xiàn)在，他正在和自己的夢(mèng)想牽手，不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué)，但我一定相信，他不會(huì)落選的。
還有一個(gè)同學(xué)，但他不像謝王青那樣，從網(wǎng)絡(luò)迷鏡里走出來(lái)。他就是周文斌，在一二年級(jí)，他以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谖覀儼嘁鋼P(yáng)威，但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后，都是以失敗告終，考試成績(jī)是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放學(xué)回家的'路上，路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，我正走過(guò)的時(shí)候，有一個(gè)人影進(jìn)去了，我仔細(xì)的看了看，看見(jiàn)了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到現(xiàn)在，周文斌不爭(zhēng)氣也不努力，考試不及格，我真擔(dān)心他會(huì)落選。我們有太多太多的變化了，只要我們努力，就一定能考上自己理想的學(xué)校。
六年級(jí)作文5
馬上就到我最喜歡的“六一”兒童節(jié)了，這讓我想起了去年的“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)嗌吓_(tái)表演了一個(gè)情景劇——夏夜多美。
六一演出開始了，其他班級(jí)節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，終于輪到我們班上臺(tái)表演了，我有點(diǎn)激動(dòng)，兩個(gè)小朋友先把道具推到臺(tái)上，然后音樂(lè)響起，接著出場(chǎng)的是小螞蟻們，還有螞蟻媽媽，天黑了，其它螞蟻都回家了，還有一只頑皮的小螞蟻落下了，突然下起雨來(lái)，回不了家了，就哭了起來(lái)，睡蓮姑姑聽見(jiàn)了，趕緊過(guò)來(lái)安慰小螞蟻，蜻蜓和螢火蟲看見(jiàn)了也過(guò)來(lái)幫忙，最后把小螞蟻安全的.送回了家，接著我們幾個(gè)扮演的小星星也出場(chǎng)了，音樂(lè)響了起來(lái)，臺(tái)下掌聲響成一片，隨著音樂(lè)我們的表演結(jié)束了。
這次兒童節(jié)過(guò)的真開心啊！希望每個(gè)節(jié)日都是“六一”兒童節(jié)。
六年級(jí)作文6
傍晚，太陽(yáng)落山了，美麗的夕陽(yáng)出來(lái)了……
在夕陽(yáng)下，一切都成了金色的……
花成了金色，紅色的花成了金紅色，葉子上蓋了一層金紗，桿子，好似一個(gè)頂天柱，頂著花與葉，為花有了開放的機(jī)會(huì)。
水池成了金色，在陽(yáng)光下，波光粼粼的，反射出了五彩的光芒，好似書中的一句話——“五色交輝”。
土地成了金色，一顆顆玉米，小麥，土豆在陽(yáng)光下笑著，笑著……
樹葉成了金色，＂沙沙！沙沙！＂樹葉兒在搖動(dòng)＂沙沙！沙沙！＂真美妙，真好聽！
山成了金色，樹葉的金色，土地的`金色，水池的金色……小動(dòng)物也成為了金色：金色的小狗＂汪汪＂叫、金色的小鳥＂啾啾＂叫、金色的小貓＂喵喵＂叫……
校園成了金色，雪白的教學(xué)樓成了金色，學(xué)生們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，臉上笑咪咪的，夕陽(yáng)的美讓他們更有了笑容。
火燒云上來(lái)了，金色、紅色、白色、橙色，有時(shí)像小兔吃蘿卜；有時(shí)像小狗在追逐另外一只小狗；還有時(shí)像小貓玩毛線。多么美麗啊……
夕陽(yáng)下去了，夕陽(yáng)的美好留了下來(lái)……
六年級(jí)作文7
人們都說(shuō)：胖的人心胸寬廣。我爸爸就有著圓圓的臉，大大的肚子，胖胖的，自然心胸寬廣。我每次惹禍了，爸爸都心平氣和的給我講道理。
一次,我和爸爸在家里扔球玩，我玩得正高興時(shí)，忽然聽見(jiàn)嘩啦一聲。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我扔的球把媽媽買的杯子打碎了。我目瞪口呆，腦子里一片空白，只想著一句話：等著挨說(shuō)吧！于是，我把頭低下來(lái)，想把自己變得小小的。媽媽看見(jiàn)我把杯子打碎了，頓時(shí)怒火沖天，剛要開口，爸爸?jǐn)r住了媽媽說(shuō)：我來(lái)和他說(shuō)吧！爸爸很堅(jiān)定。媽媽見(jiàn)爸爸這樣只好退了下去。爸爸走上來(lái)，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：是不小心的吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭。以后別這樣粗心大意了。我怯怯的說(shuō)：嗯。爸爸說(shuō)：好了，事情已經(jīng)過(guò)去了，咱們就不再說(shuō)了。后來(lái)爸爸跟媽媽和稀泥去了。算了，他還是個(gè)孩子，你也不是沒(méi)打碎個(gè)東西，下次注意就行了。
爸爸雖然平時(shí)性格溫和，但也有激動(dòng)的時(shí)候。當(dāng)有足球比賽的.時(shí)候，爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前。每當(dāng)他支持的球隊(duì)進(jìn)球的時(shí)候，爸爸都會(huì)發(fā)出激動(dòng)的叫喊。我也每次對(duì)爸爸說(shuō)：您能小點(diǎn)聲嗎爸爸也總是回答：好的，下次注意。
我的爸爸就是這樣，時(shí)而性格溫和，時(shí)而激動(dòng)的像個(gè)孩子一樣。
六年級(jí)作文8
每個(gè)人的心中都藏著自己難忘的一幕。或是難堪的，或是快樂(lè)的，或是感動(dòng)的，或是……而藏在我心中的難忘的一幕則是溫暖的。
上課鈴響了，我急急忙忙地跑下樓，生怕上體育課遲到被老師發(fā)現(xiàn)了。我準(zhǔn)備跑到集合地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)到。我長(zhǎng)吁一口氣，心想：太好了，老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，我一不留神，就被腳下的石頭絆倒了。望著那噴涌而出的'血，我不知所措地哭了起來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們看到了，連忙把我扶起來(lái)送我到校醫(yī)室，并告訴了老師我摔傷的事。
老師得知我摔傷的事后，聞?dòng)嵹s到校醫(yī)室。像媽媽一樣細(xì)心地幫我包扎傷口。包扎時(shí)，還不時(shí)地問(wèn)我“疼不疼”。同學(xué)們也像親人一樣問(wèn)我“還疼嗎？”“有沒(méi)有好點(diǎn)？”“以后要小心一點(diǎn)哦。”……聽了老師和同學(xué)們的話，我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。
此時(shí)，我真想永遠(yuǎn)地停留在這一刻。停留在這溫暖的話語(yǔ)里，停留在同學(xué)們和老師的關(guān)愛(ài)中。
六年級(jí)作文9
時(shí)光飛逝，又是一輪考試過(guò)，在這期間有了不少收獲。在不堪上次220名的重壓下，終于有所突破，前進(jìn)了116名成為了年級(jí)104名。但是，雖然進(jìn)步了，在考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題依舊有很多，不足的地方仍然要改進(jìn)。
數(shù)學(xué)：主要問(wèn)題暴露在基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，不能熟練應(yīng)用上，選擇題和填空題失分過(guò)多，失誤也很多。所以以后要認(rèn)真聽講，抓牢基礎(chǔ)，不該丟的分一定不能丟。
語(yǔ)文：同樣的原因，基礎(chǔ)知識(shí)丟了10分，對(duì)閱讀的答題技巧和理解不到位，對(duì)題目的分析不夠準(zhǔn)確。以后要多注意字音，字形的積累，加強(qiáng)對(duì)句子和閱讀的聯(lián)系。
英語(yǔ)：只有多聽、多看、多記、多練，英語(yǔ)是一個(gè)積少成多的學(xué)科，不能急于求成，只有日常多積累、多練習(xí)。
物理、化學(xué)：發(fā)揮正常，以后在上課中多注意聽課的效率，多做題。
歷史、政治：就是背誦的'科目，要牢記知識(shí)點(diǎn)，并注意靈活應(yīng)用，注意題目中的隱含條件，充分分析題意后再答題。
地理：這是我本次考試中發(fā)揮最不佳的科目，嚴(yán)重影響了總成績(jī)，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是基礎(chǔ)不牢，沒(méi)有認(rèn)真看書，知識(shí)點(diǎn)模糊不清，所以以后更要多背多記，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
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