六年級作文

六年級作文錦集[5篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　枝頭的杜鵑花是學校一道亮麗的風景線。一大簇一大簇的杜鵑花沿著小徑，沿著操場的跑道，一直沿伸到了班級的門口。如今，杜娟花終于綻放成了我心中的模樣。

　　剛來時，杜鵑花尚未成熟，那花瓣：是粉紅的、淡紅的。花瓣挺大，露珠也會偶爾光顧一下，這倒挺新鮮的。

　　那時，我才一年級。我那時的朋友是一個我幼兒園階段的同學。我的.成績與她一般好，這也造成了她常與我比較、競爭。不過，我們的友誼依然像剛綻放的杜鵑一樣新鮮并不失樂趣，我一直和她都是志同道合，我們有一樣的目標與追求。我們常常一起在學校中找尋杜鵑花，有時餓了，我們還會時不時吃上兩口。杜鵑花瓣酸甜可口，新鮮多汁，味道的確很好！三年后，我因她的強勢和霸道，狠下心和她絕交了。從此，我們就是陌生人。

　　依稀記得，那時的杜鵑花已經(jīng)開得很茂盛了。杜鵑開得像火一般，清香散發(fā)十里，使人神清意爽。

　　我和她們是在機緣巧合之下成為朋友的。起初，我們只是普通朋友。在他們前面，我就是有些自卑，因為她們兩個可是三年的朋友啊，她們倆情投意合。而我，就算表現(xiàn)地再積極，也總覺得我還是融不進去。不過，我已經(jīng)很感謝她們同意接納我，在我最孤獨無依時對我不離不棄。我們也曾一起經(jīng)過當年那簇杜鵑，我也曾建議他們吃一片。他們總說：“太臟了，算了吧！”或許我們真的不適合一起玩耍，在無奈之下，我再一次和她們分開了。

　　杜鵑花凋了，它不像當年那般婀娜多姿了，它也有些憔悴，有些衰老了，慢慢走向死亡了……

　　她是我的后桌，她很搞笑，常常逗我們開心。只是，這次我沒有像前兩次一樣輕易地把一個人當成知己。我們只是朋友，我開始不怎么和別人說話，我只想安靜地活著，我想用剩下的小學時光來回憶當年的美好。

　　杜鵑凋了，永遠地凋了……

六年級作文 篇2

　　老師，多么崇高的職業(yè)!有人說老師就是園丁，還有人說老師是人類靈魂的工程師，從那一刻起，我就想做一名優(yōu)秀的老師。如果，我是老師，我一定會好好讓同學們認認真真地來學習。我會把自己的零花錢都用來給他們買一些學習用品，比如說，鋼筆、書寫本、鉛筆、橡皮、尺子。考試前，我盡量說話少一些，給他們多一點時間復習課文、單詞、句子，還有一些需要會背的課文，不要給學生們制造太多壓力，只為了放松心情，考試考的出色，更重要的是注意他們的學習習慣，如果有什么不良的行為或習慣，我會幫他們改掉壞習慣，成為一名品學兼優(yōu)的三好學生，讓他們學會做人，學會做真人。還要保證我的學生不讓大學生們欺負他們。下課時，我也要和學生面對面地在一起聊天、交流認真傾聽并吸取他們對我的提的一些建議。課堂上，我會讓他們開心快樂的學習課文，還有一些重要的知識，每天晚上的作業(yè)我也會盡量量的少布置一些，讓他們晚上回到家好好的`調(diào)節(jié)自己的大腦，如果要當好一名優(yōu)秀的老師，不僅要教得好，還要不斷得擴大自己的知識面，利用課余時間認真閱讀，當老師，每天要給同學們上課，改作業(yè)，工作非常辛苦，自己還需要一個好身體，我現(xiàn)在就要堅持每天早上跑步，中午做課間操。老師可不是好當?shù)模�也不是每個人都能當上的，而且下課時，你還要同學們的任何問題。只要堅持不懈我一定會實現(xiàn)我自己的夢想。

六年級作文 篇3

　　記得，六歲那年，看見鄰居大哥哥穿著白色的氣墊鞋在籃球場上矯健如飛的身影十分羨慕，軟磨硬泡之下讓爸爸也給我買了一雙氣墊鞋并且對我說有了這雙氣墊鞋，從高處跳下來就不會震腳了。

　　其實不用說氣墊鞋有什么功用，僅僅是它白色的流線型造型就已經(jīng)讓我喜歡的不得了，尤其是在穿上氣墊鞋同小朋友比試跳高跳遠大獲全勝之后，對它更是愛不釋手。

　　一天，我看到樓下有小朋友在玩跳樓梯比賽，我趕緊穿上我的寶貝鞋沖下樓去，心里得意的想在贏他們一次。

　　到樓下我申請加入游戲，比賽開始了。首先跳的是大胖他跑到四層樓梯一下子跳了下來，結果由于太胖沒掌握好平衡一下子摔了個大腚墩，逗得我們大家哈哈大笑。第二個起跳的是虎子，他從六樓起跳，“嗖”的一聲穩(wěn)穩(wěn)的落在地上，還擺了個漂亮的POSS，小手一背得意的對我們說看誰還能比我跳得高。我心理暗想：“小樣”，我有寶貝鞋在看你能得意多久。為了取得震撼性的效果，向小朋友們展示我男子漢的勇氣，我直接上到了九層，看到小朋友們望著我吃驚的表情，我心理不無得意。虎子滿臉不相信的'看著我說“你還敢從那么高的地方跳下來，別裝了！”可是我心理一點都沒有猶豫，因為爸爸說過穿上氣墊鞋從高處跳下來也沒有什么關系。我沒搭理虎子，從容的縱身一跳，本想穩(wěn)穩(wěn)的落在地上也擺一個漂亮的造型，可是沒想到剛一落地就聽“噗”的一聲我的氣墊鞋爆掉了，我還差一點摔倒。小朋友都用敬佩的目光看著我，虎子也佩服的對我說：“王宣松你真厲害！”可是我一點也高興不起來，因為這次勝利是以失去氣墊鞋為代價的。我連忙跑回家責問爸爸是怎么一會事。爸爸聽了我的敘述，大吃一驚。“啊！九層！這么高氣墊鞋能不壞么。摔到?jīng)]有，下回可不許從這么高往下跳了。”

　　盡管后來爸爸又給我買了一雙氣墊鞋，可是我還是很懷念我的第一雙氣墊鞋。從那次經(jīng)歷我終于明白了一個道理，做什么事情都有一個度。每當我想起那雙氣墊鞋我就會暗暗告戒自己，做事一定要有分寸。

六年級作文 篇4

　　每個人從出生開始就要學習各種技能，上學后更要學習各種學科知識，長大后則要學習各種為人處事的道理……學習伴隨著每個人的一生，而我們的家、我們周圍的一切、我們整個社會都是一個大課堂。如果我是教育部長，我會讓學生走出學校的圍墻，到大自然中去釋放天性，感受成長的快樂；到社會中去學以致用，掌握生存的技巧。只有把課堂搬出教室，才能使孩子擁有更大的成長空間。

　　如果我是教育部長，我會頒布一系列的規(guī)定，把減輕學生負擔作為最重要的工作之一。興趣是最好的老師，學校教育，尤其是小學教育的重點是培養(yǎng)學生的興趣、愛好和習慣。課堂上應該“有教無類”，讓每一個學生都能聽懂知識、學到本領；課堂外可以“因材施教”，根據(jù)學生不同的特長和興趣進行分別培養(yǎng)。只有這樣，才能杜絕有的學生從小開始就讀社會上各種興趣班，大量占用學生的課余休息時間和鍛煉身體的時間，不但花了很多錢，而且并沒有起到多少作用，學習的.負擔非但沒有減輕，反而不斷加重。

　　如果我是教育部長，我會推出一系列的措施，讓貧困山區(qū)和邊遠地區(qū)的孩子一樣擁有良好的教育條件。我會發(fā)動身邊所有的企業(yè)家朋友和社會愛心人士捐錢捐物，和這些地方政府一起建設教學大樓、購置教學設備，特別是要建最好的圖書館和電腦房，讓每一個孩子都能接受到最先進的教育。知識改變命運，只有從小接受好的教育，長大后才能幫助自己的家鄉(xiāng)改變貧困、落后的面貌，才能使每一個孩子都有一個美好的未來。

　　我們的國家地大物博、人口眾多，如果我是教育部長，我要做的事情實在太多，恨不得一天有48個小時給我使用。“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，我多么想為中國的教育事業(yè)多付出一點時間和精力，多做一點實事。因為，他們是明天的希望，是我們祖國未來的建設者。

六年級作文 篇5

　　隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，科技也越來越發(fā)達。二十年后的我，研制出了一種會走動的“垃圾箱”。

　　可不要小看了這個“垃圾箱”，它和人類一樣，有一個大腦袋，只是它的腦袋是方的，里面的電腦系統(tǒng)是由多種電子軟件組成的，它操縱著全身的各個工作系統(tǒng)。它有圓圓的身子，是用來容納垃圾的。噢，對了，它還有一雙非常靈活的`手，是用腦袋里的電腦系統(tǒng)控制的。它可以把垃圾很從容地放到自己的肚子里，它的腿和手一樣既能伸展又能彎曲，而且從不知疲勞。如果在馬路上它看到有人隨地吐痰或者隨地亂扔垃圾時，它會立刻走上前去，很和藹地說：“請您講衛(wèi)生，好嗎？”。你看，它還是我們城市衛(wèi)生的“監(jiān)督員”呢！每天這些會走動的“垃圾箱”在每一條馬路上不停地巡視著，堅守著自己的工作崗位。當它發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時，它會一步一步地走過去，把它撿起來放在肚子里。有的小朋友會問我：“這樣一天豈不是存放了許多垃圾？它怎么能容納的下呢？”噢！忘記告訴你了：它有一個非常好的“胃”，它可以很快的把垃圾給“消化”掉，轉化成它的能源。

　　有了這些會走動的“垃圾箱”，在馬路上你就見不到人類清潔工了，而會看到一個個神奇的“小衛(wèi)士”。它會每時每刻給人們提供方便，使馬路保持干凈整潔，使我們的城市變的越來越文明。

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