六年級作文

時間：2024-10-17 11:05:59 六年級我要投稿

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六年級作文[熱門]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼牧昙壸魑�8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文[熱門]

六年級作文篇1

　　夏季漸漸過去，秋天悄悄來臨。中秋到了，這次中秋加國慶長假休息八天，我整個人都放松下來了。陪著家人做菜、吃飯，出去散散步，逛逛超市�；蚴菙y三兩好友，去常去的小吃店、游樂場玩耍大半天，坐在露天的夜空下，暢談過往和未來。

　　初秋好一個天高氣爽的時節，先人們可能實在不想辜負這樣的好天氣好風光，也希望人們在勞作了一個酷暑之后有一個休憩，故設定了中秋這樣的節日。大家可以放下手中的事情，換一個輕松的`心態，或是出走游玩，或是在家休憩。我和家人驅車回到鄉下看望年事已高的外曾祖母，無奈山路曲折，假期堵車實在厲害，原本的路程開了兩倍的時間，加上自己身體也不太舒服，到達的時候，我已經是直冒冷汗，差點虛脫。但是這點狀況擋不住我對老人的思念，我盼望著早點見到她那慈祥的面容，聽到她和藹的聲音。

　　我還期盼在老房子后面那清澈的潺潺溪水邊嬉戲，盼望與幼時的小伙伴們聚在一起談天，感慨那過得飛快的時間。一整天里，我所期望的都得到了滿足，唯一遺憾的是外曾祖母好像又老了一些，畢竟已經九十三歲高齡了。臨別時，我讀懂了她眼眸中的期盼——多來看望她，陪著吃吃飯，說說話。我暗暗地下定決心：在以后的某個時間，能讓老人看到自己取得的成果，達成的目標，分享我的成功和快樂。不負親情，不負生活。

　　生活是自己的，我們有義務好好地經營，認真地熱愛它。暫且不提其他，僅為這樣好的時節，為這美滿團圓的時刻，為這甜蜜桂花味道的空氣，為這和煦溫暖的陽光，為這爽快愜意的秋風，贊嘆迷人的大自然，感嘆中秋好時節！

六年級作文篇2

　　黃昏時刻，太陽要下山了，我靜靜地坐看夕陽西下……

　　開始，太陽還在空中懸掛著，它散發著柔和而可愛的光，我抬頭仰望，那無比溫柔的陽光照射在我的臉上，它像是一頭溫順的小動物。這時的它，是黃色的。

　　接著，它慢慢往下沉，光度比之前稍微強了些。簡單的視覺上看，它比之前大了許多。像是一個巨大的橙子，真想爬上去嘗嘗它的'味道，會是酸的嗎？這時的它，是清新的橙色。過了一會兒，再去看它，簡直就像和它平視的！它已經落到了山腰，它的光芒斜斜的輝射著各家的窗戶。那用金屬做成的窗戶，上面形成了一個個音符，仿佛在琴鍵上跳動。這時的它，是靈動的金黃色。一不小心走神去看了其他景物，這時才反應過來，抬頭看，太陽竟然不見了！我踮起腳尖，噢，原來它已經快落到山腳了，它顯得格外的大，發出的光也特別強烈。倒映在湖中，像哪吒的風火輪。這時的它，是熱烈的火紅色。

　　終于，太陽落山了。天邊出現了美麗的晚霞。那美麗的顏色，黃里透粉，粉里透紅，是畫家中所沒有的無與倫比的顏色，美麗極了……太陽落山的過程很美，顏色千變萬化。如同我們的人生，經歷各種色彩，不看結局，過程已經很美。多想，就這樣靜靜地坐看夕陽西下……

六年級作文篇3

　　有一種默默無聞，是從不與太陽同爭光輝的路燈；有一種光明磊落，是本來生活在骯臟不堪世界的掃帚；有一種頑強，是在凌寒獨自綻放的梅花；有一種無私奉獻，是天使化身的老師。杜甫有一首是寫的很好“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是贊美老師對學生默默無聞的培育和潛移默化的熏陶的.千古名句。我們班集體就擁有這樣偉大的老師們。

　　我們班就有一位愛和我們講道理的好老師，我們的語文老師——趙老師。這不！我們這次出去考中學，當遇到江油實驗中學卻紛紛落榜，趙老師生怕我們的內心會有陰影，便用自己的上課時間來給我們疏導心里，還用自身的故事來激勵和鼓勵我們。趙老師說她小時候也遇到過這樣的挫折但是很快便從挫折的陰影中走了出來，希望我們能夠放寬心，并且還用“勝不驕，敗不餒�！边@句至理名言來教育我們。趙老師我們是您頑皮的兒女，調皮搗蛋惹您生氣，你用您的慈愛；您的關懷，您的耐心來培育和教育我們。

　　我們班還有一位默默無聞的班主任，——數學老師張老師。只要我們班的桌子椅子、窗戶、點燈、班門只要壞了都是我們張老師親自去修理。每一次我們不小心弄壞了什么東西，都是張老師主動利用自己的休息時間去修理，也從不會責備和要求我們賠償，修理完后也會叮囑我們小心萬一再次損壞會傷到我們�？煲鋈タ贾袑W那幾天，張老師犧牲自己的休息時間來為我們批改作業，讓我們練題。張老師您是燭光，燃燒自己，釋放光芒；您是翅膀，讓我們在天空翱翔；您是基石，構筑的人才大廈高萬丈。

　　我們班還有一位幽默風趣的英語老師——黃老師。黃老師上課是非常的好玩兒有趣的。比如我們這次英語課剛好上到了出去旅游的課文，黃老師就說要帶我們去新安水果園玩，讓我們一起來用英語制定一個旅游計劃，我們大家一聽到要出去玩，就絞盡腦汁想英語計劃。其實英語計劃是這篇課文的重點，我們卻輕輕松松的完成了。結果并不是黃老師要真的帶我們去玩，而是一個愚人節的玩笑而已。黃老師像化雨春風；像冬日暖陽；像導航燈塔······使我們奮發圖強，開拓創新。

　　老師們用娓娓道來的文字和語言使我們看見了地平線上另一端的模樣，您用自己的付出和心血成就了一屆又一屆的學生。長路奉獻給遠方；白云奉獻給草場；江河奉獻給汪洋；可我又用什么來感謝您們呢？我敬愛的老師們，我只能用成長來感謝您們！用“根”的事業傳承來感激您！

六年級作文篇4

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，十二年就過去了�；叵肫鹜甑耐�，酸甜苦辣樣樣俱全。真讓人回味無窮，但在這十五年中，我第一次懂得了珍惜，懂得了珍惜身邊的人，珍惜身邊的一點一滴。

　　我本是一個好強的人，什么事都不會聽從別人的安排，但“她”的出現，讓我懂得了珍惜。

　　那一年，我正上六年級，一天，本來一個晴朗的天空，但半路殺出個程咬金來，嘩的一聲下起雨來了，我忘記了帶傘來，心想，今天又要變成落湯雞了。沒想到，突然有人拍了我一下肩膀說：“嗨，學妹，沒帶傘？”我心想：哼，沒帶傘關你屁事？她見我沒搭理她，便說：“我把傘借給你吧！”我說：“我才不稀罕。”隨后，她把傘遞給了我，自己卻跑回家。我撐著她給我的傘，顯得很不自在。為什么呢？因為我本是一個好面子的人，憑什么要拿別人的傘，除非……突然，我看見了一個瘦小的背影，是她，就是遞給我傘的那個女孩，我看見了她正在幫助一個老爺爺使勁的推著一輛三輪車上坡，看著她那瘦小的身影，我居然像發了瘋似的跑過去，幫她一起推三輪車，當時連我自己都不知自己到底在干嗎？三輪車推了上去，我倆臉上笑開了花。隨后，我倆共撐那把傘消失在雨中……我倆變成了好朋友。但是有時我倆也會鬧別扭，但是那一次……

　　原來，有一次，她在救助一個正在過馬路的'老爺爺被車給撞了，她的離去，使我感覺到了心里空蕩蕩的，這時，我才后悔沒有珍惜跟她在一起的時光。我記得她曾經說：“你呀，要珍惜別人，不要太好強，太要面子，否則，可有好果子吃�！苯裉煳也耪嬲昧恕罢湎А边@個詞的涵義，如果時間可以倒流，河水可以逆轉。我希望回到以前，我倆開心的時候，也可以給我一個補過的機會，讓我珍惜她。

　　如果不珍惜身邊的人你將會成為什么樣的人？

　　如果不珍惜自己擁有的，失去了再怎么也補償不過來。

　　我懂得了珍惜，懂得了珍惜自己身邊的人，懂得了珍惜身邊的一點一滴。

　　你，懂得了珍惜嗎？

六年級作文篇5

　　“運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭�！睂懴逻@樣優美詩句的是魯迅先生。在一個春天的下午，我去了魯迅故里。

　　剛要走進魯迅故里，我就被廣場上的幾個小銅人給吸引了，他們一個蹲著一個大笑著，另外一個彎著腰，我心想，魯迅兒時最好的朋友是閏土，有一個銅人應該就是閏土了吧。我還記得《少年閏土》中“那碧藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著……”腦海里立刻就浮現出了閏土可愛的'樣子。

　　走進魯迅故里，那一棟棟的復古式的建筑，使老紹興的味道濃了很多。小鳥在天空中吱吱喳喳地叫著，如同是在迎接遠道而來的客人。

　　不知不覺中，我走到了魯迅他天天上學的地方“三味書屋“。一來到三味書屋，看著墻角那張破舊的桌子，上面刻了一個“早”字，立刻讓我想起了關于這個“早”字的故事。有一天，魯迅父親生病了，每天早上要吃藥，這可讓早起上學的魯迅忙壞了，他去百草園中摘取草藥，給父親泡藥，就在這一天，魯迅上學遲到了，差一點被壽鏡吾老師罵。第二天，他起得更早，可還是遲到了，壽鏡吾老師嚴厲的眼睛銳利地盯著魯迅，好像在說：“好小子，居然敢遲到。”一下課，大家都出去玩了，魯迅拿起一把小刀，在那桌子上深深地刻下了一個“早”字，他對自己說：我今后再也不能遲到了。后來他果真再也沒有遲到過。

　　看著那“早”字，讓我明白了，做事不可以不守信，要做一個誠實可信的好孩子，做一個品行兼優的好少年。

　　“逝者如斯天，不舍晝夜”，轉眼間要晚上了，我不得不走出景區，我的最后一眼余光看到了閏土和魯迅一起捕鳥的樣子，使我難以忘懷。

　　魯迅的精神如大地，無法被抹去；如太陽，照亮了世界；如智慧，改變了一代又一代人。

六年級作文篇6

　　“發試卷了，發試卷了�！卑嚅L大叫道。同學們翹首以待，有的性急得很，圍著班長找自己的試卷。我忐忑不安地坐在位置上想：這次考試能考幾分？做的時候感覺試題很簡單，不知道考得如何？

　　試卷終于發到手了，我頓時欣喜萬分，100分!這拿著這張100分的試卷時我內心欣喜若狂，手不停地哆嗦著，那張薄薄的的試卷也抖動起來，發出“沙沙”的聲音，似是在低聲微笑。心里暗自高興，我想：告訴爸媽，讓他們心花怒放。今天的感覺真好，這也許就是人們常說的“人逢喜事精神爽”吧。

　　看看同學們，考試考得好喜笑顏開，考得差的不用說是唉聲嘆氣、愁眉若臉的了。有些人教師給的分數達到了自己預期的目標，也是心花怒放的神氣。教室里充滿了讓人心曠神怡的笑聲和愁眉若臉的嘆氣聲，這聲音真像一著“交響曲”。

　　聽說這一次我們班里的同學大多數都考了解分，老師很高興。對考得好的和有進步的都進行了表揚，對那些考不好的進行了鼓勵，要求他們更加認真學習，爭取進步。本來考得不好的同學臉上掛著傷心，像琵琶斷了弦、笛子缺了眼，悶葫蘆似的坐在位置上悶悶不樂，好像在思考著考不好的.原因。聽了老師的鼓勵后，精神上明顯振作起來了。其實，考的不好的人也不要難過，因為失敗是成功之母，總結好這次考不好的經驗教訓，下次定能夠考好；考得好的同學更不能驕傲，因為驕傲使人落后，虛心才能使人進步，才能取得更好的成績。

　　平時的刻苦認真，加上考試時的細心，就會使你考出好成績，要對自己有信心。

六年級作文篇7

　　在我家窗臺上，擺著大大小小的泥塑作品，這些作品都出自我奶奶之手。在窗臺上擺的有大公雞，有小狗，小貓······我看著這些藝術品，心想：這一定很難做吧！于是，我就向奶奶請教。

　　奶奶聽說我要請教她，她大吃一驚。應為我從來沒有請教過奶奶。奶奶告訴我做泥塑先要泥巴······我一聽要用泥巴，就喜出望外，應為我已經有一年沒有玩泥巴了。我大步流星地跑到林子深處，找了一個凹進去的坑，用鏟子把土皮鏟掉，挖了一會兒，我挖出來了一塊膠泥（我老家的地方語言），然后又大步流星地跑回家。奶奶看見我回來了拿出工具，熟練的做出一只大公雞。我很佩服我奶奶，就要自己試一試。我拿起一塊泥，先捏成一只大公雞的輪廓，然后用工具把公雞“打扮”一會。可還是不像，于是我接著給它“打扮”還是不行。奶奶看出了我很心急，就心平氣和的對我說：“不管做什么事都要心平氣和一心一意，不能慌。”于是我就聽奶奶的話，又重新做了一只，這次我不緊不慢地做著。做了很長時間，果真一直栩栩如生的'大公雞出現在我的面前。

　　我把它拿到陽光下，把它曬干，我又拿砂紙在它身上打磨了一圈，讓它變得光滑起來。我又在它的身上涂了一些顏色，讓它變成了一只真正的大公雞。奶奶看見了，夸我做的比她做的還好看。

　　我把我做的這一只大公雞也放在了窗臺上。它和別的公雞比起來，好像跟好看更逼真！

六年級作文篇8

　　今天上午，不知誰一聲“下雪了”，驚醒了我“沉醉”中的讀書聲。我從書房沖到陽臺一看:哇!好大的雪，紛紛揚揚地從天而降。寒冬的大地馬上敞開胸懷迎接“雪姑娘”這不速之客。我驚奇地叫著爸爸:你聽———沙沙沙，那是雪的聲音，優雅而悅耳；你聞———悠悠悠，那是雪的香味，清淡而純香；你看———那是雪的舞蹈，輕盈而浪漫。

　　父親曾經說過，沒有雪的冬天并不美麗，我也感覺的確如此。前幾個冬天沒有下過雪，都是淡淡而過。而今年入冬以來的第一場雪，在我望穿秋水的渴望中漫天而降，溫暖了我的心窩，令我今天難忘。我心想：瑞雪兆豐年，來年又是一個好年頭。

　　我和爸爸冒著北風，迎著雪花來到鄱陽湖公園。雪越下越大，我越看越興奮。雪姑娘飄落在我的發絲上，猶如給我清洗灰塵；雪姑娘唱著歌巧妙地沾在我的衣服上，猶如娃娃淘氣的笑臉�？�，無數飛舞的雪花，飄落在樹枝上，草地上，山川上，河岸上，一切變得如此美麗！瞬間，大地披上了一件銀白色的大衣。我偷偷地鉆進這件大衣里，慢慢地享受雪姑娘帶給我的'快樂。

　　我用手輕輕撫摸雪姑娘單薄而柔弱的身體，內心十分沉重。因為我很想冷卻自己，這樣雪姑娘溫度與我相同，我就能與雪姑娘一起唱歌，一起跳舞……這將是人間最美麗的絕景。我陶醉了，因為這是我近距離看雪的樣子；我迷戀了，因為在雪地里堆雪人，打雪仗可以記憶童年的快樂和美麗！

　　路過林蔭小道，兩旁的小樹被雪壓彎了腰。陣陣北風吹來，樹丫上的雪花飄落在我的脖袖內，冰涼冰涼的。我穿過亭子，來到公園廣場，幾個小伙伴正冒著雪花你追我趕，快樂的笑聲在風雪中回蕩。

　　不知不覺來到小河邊，亭亭玉立的石橋橫跨小河兩岸，石橋享受大自然給予的銀白色棉被，在河床上靜靜地躺著；小河邊的蘆葦已經變黃了，因為“雪姑娘”的降臨，使它黃白交融，卻變成了冬季另一種風景線。

　　下雪的感覺真好，我興高采烈地與雪共舞，與雪共歌，與雪共詩。在美麗的鄱陽湖畔，冬季能下雪的機會不多，而能下今天這樣大的雪卻更少。

　　天空中密密麻麻的雪，看得我眼花瞭亂。我徹底與雪融入一起，是我？是雪？我自己也分不清。

　　與雪為友，使我深知愛護和保護大自然的重要性；與雪為友，讓我讀懂和看懂雪的精髓與精華；與雪為友，使我熟知雪兒形成的過程和規律。

　　我愛雪，愛雪的潔白與純潔；我愛雪，愛雪的嫻靜與優雅；我愛雪，愛雪的浪漫與奉獻！

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