六年級作文

時間：2024-10-16 12:42:12 六年級我要投稿

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[優選]六年級作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優選]六年級作文8篇

六年級作文篇1

　　我家有棵樹！樹干是爸爸，樹枝是媽媽，樹葉是我和妹妹！這三樣，缺一不可。

　　爸爸是樹干，爸爸是家里的頂梁柱，因為爸爸每天含辛茹苦的工作，早出晚歸，都是為了我們一家啊！爸爸有時干活，飯都忘了吃。比如說：那一次，爸爸出去干活，很遠。已經是晚上很晚的時候，爸爸還沒回家，我們一家都很著急。九點了，爸爸才回來。進門就說：“你們怎么不吃飯啊？”我和妹妹說：“等著你呢！飯都涼了，快吃吧！”爸爸一笑，就吃飯去了。真是沒辦法！

　　媽媽是樹枝，是家里的'“婦女主任”，因為我們上學的時候媽媽總說幾句：“注意安全！小心點啊！”還有，我爸爸出門時媽媽也要說幾句：“早點回來！”還有爸爸去飯店的時候，媽媽說得最多的一句就是：“別喝太多，對身體不好！”你看媽媽是不是家里的“婦女主任”？

　　當然，樹不可缺少的就是樹葉，這個為樹添加色彩的角色當然屬我和我妹妹兩個開心過啦！敢稱開心果，當然有開心果的道理啦！因為我們兩個總能把生氣的媽媽逗笑。不是扮個鬼臉，就是說幾句俏皮話！總而言之，能把媽媽逗樂！

　　這就是我家！我家是棵樹！旺盛的大樹！

　　我家是棵“樹”作者用細膩的語言講述著這個家庭。文章運用比喻，形象生動。本文夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。

六年級作文篇2

　　一覺醒來，我發現自己躺在一間大大的木房里，我疑感極了，不對呀！我怎么會在這兒，而且這兒不像現代的建筑啊？

　　我一邊自言自語一邊穿好衣服，走出房門，只見大街上人來人往，路上跑得竟然都是馬車，再看人吶都穿著古代的衣服。看到了這，腦海里突然蹦出這樣一個念頭：莫非我穿越了不成？

　　這時，一隊士兵走了過來，個個都是頭戴盔甲、手拿長予的勇土，為首兩個頭領模樣中的一個開口了：“呦，晁保正，起得這么早呀！“什、什么、我成了晁保正，莫不是托塔天王晁蓋？”我激動地語無倫次，“是，是的`，出來，來轉轉。”“噢，我和雷橫先去值班了”。果然，我成了大名鼎鼎的晁蓋。送走了他們。在新奇和驚訝中，我興奮且將信將疑地度過了當晁蓋的第一天。

　　晚上，雷橫和朱仝又來到我家，莊客們把他們迎了進來。其中，有幾個兵士還押著一個大漢，不用我猜，我也知道那是赤發鬼劉唐。我擺了一大桌美食宴請兩位都頭。宴間，我對兩位都頭說：“那個黑大漢怎么被你們抓住了，他犯了什么錯？”雷橫就原原本本地講述了怎么抓黑大漢的經過。聽完了，我對他們說：“兩位都頭，我念他是條好漢，把他抓起來實在可惜，再說了，我一直像得到一個好仆人，我看他不錯，可以幫助我，怎么樣？”兩位都頭說道：“也好，不如讓您調教調教他。”

　　等到宴席散了，我把劉唐拉到一個房間里，開口說道：“我知道你來的目的，那太危險了，要不咱倆做個生意，發家致富，你意下如何”？劉唐聽罷，點了點頭，從此，我憑著現在的美食的技術，賺了不少錢，高樓蓋起來了，出們時伺侯的仆人無數……

　　可好景不長，那些本該被梁山好漢殺掉的奸臣妒忌我的威望和財富，勾結奸臣，用莫須有罪名迫害我。就在套上邢枷的那一刻，我低下了頭，發出了這樣的感慨：歷史是不能改動的，不能改變它應有的軌道。雖然我忠厚老實，重情重義，但是還是缺乏政治頭腦，到頭來還是逃脫不了那幫佞臣的手掌心。

六年級作文篇3

　　暑假生活中有許多快樂、有趣的事令我流連忘返，說實話，暑假轉眼過去我是又留戀又想體驗下新的學習環境呢！可在這短短的暑假時光中我體悟到了生活中點點滴滴的美好道理。

　　那天我激動極了因為我早上起床看見大魚生小魚啦，高興的我立馬給他們喂了食，慢慢的我看見大魚親昵的.靠近小魚，我正恨不得把眼睛撐大緊緊盯著他們，可不幸的事情發生了！大魚一口把小魚的尾巴周圍給包住了，不過幾秒小魚已被他活活的吞了下去，最后還回味的吧唧吧唧了嘴，我呆住了，腦子里回想著虎毒還不食子呢，我呆在哪里不知道干什么，不一會又一條條被吞掉了，我就這樣親眼看著一條條鮮活的生命為了滿足同類甚至母親的欲望而喪生。我立馬以迅雷不及掩耳之勢跑到媽媽房間講述了事情的經過，媽媽說：“那是魚兒的天性，在遼闊無邊的海洋里魚兒就養成了這樣的習性，他們在海洋里并不像在魚缸里一樣，他們為了存活下去只能互相掠奪，甚至是吃同類。”我撓了撓腦袋問道：“那是不是我給它們天天喂得飽飽的它們也就不會吃同類了？”媽媽笑了笑：“魚兒是沒有胃的，再說你投放過多的魚食會使缸內氧氣不足會使魚兒大量死亡。”我急忙說：“那么就放任它們這樣吃我們也不管嗎？”媽媽說：“在海洋里只有那些聰明的魚兒能躲過大魚的追殺，我們還是不要破壞生物法則了吧。要不會適得其反的。”

　　可我卻覺得那些魚兒太可憐了，于是我就開始找出那些藏在石頭下面的魚，只有一條于是我就把它與大魚們隔離了起來，可是沒過幾天魚兒好像不適應還是說太孤單，一直不吃，就這樣死掉了。我怪起我自己來，為什么不聽媽媽的話要破壞生物法則，說不定我不把它撈出來隔離的話就不會發生這樣的事了。以后不管那條魚生小魚我就看看，像平常一樣，就這樣我的魚已經從17只到23只啦！

　　魚兒是因為生存太會互相殘殺，它們不懂團結在一起的力量。可我們不同啊，我們是高等動物有著思維能力，我相信只要我們互相團結幫助，一份感情傳播給一份感情，這個世界會被愛的力量包圍，也會讓我們賴以生存的環境變得更美好。

六年級作文篇4

　　當初春的第一縷陽光，灑在我身上時，我睡醒了。我立在大樹媽媽的枝頭，成了一片嫩綠的新葉。

　　陽光暖暖的，包圍著我，讓我一天天成長，長得又大又亮。抬頭望去，天還是那么的藍，一塵不染的透明著，就像一湖靜靜的水泊在空中。一行白鷺不知從哪個方向闖進了視線，而后又淡淡的消失在遠方。遠處，群山在晨光中，露出了清晰的面龐，兩只出巢的小鳥，對著河水的鏡子梳理好羽毛，然后雙雙飛向了對岸的草叢。今天，他們會找到一份豐盛的早餐嗎？樹下，一簇簇不知名的野花，花瓣是比火更紅的臉頰，點綴在藍天下，艷麗四射。

　　當我身上的綠色由淺變深時，夏天來了，我總能聽見隆隆的雷聲，看見飛逝而過的閃電。或大或小的雨點兒，落在我身上，我舒展著身體，享受著沐浴的歡悅。在我的身旁有一個鳥窩，那里住著我的'好朋友。現在他躲進了自己的家，當雨停了，他就會站在我的身邊為我歌唱。不下雨的日子里，蟬不停地吵鬧著，鳥收起了羽翅。炎熱的午后，鋪天蓋地的陽光席卷了夏日的山林，我和伙伴們堅強地舉起了一方清涼的綠蔭。我們都接受了炎炎烈日的洗禮。

　　不知從什么時候開始，我的身體漸漸變黃了，我覺得自己就快要抓不住大樹媽媽了。但我并不害怕，我知道，這將是另一段生命旅程的開始。天越來越涼了，我越來越輕了，一陣風吹過，我和許多小伙伴一起隨風飄落到了地上。

　　來年春天，我還會回到大樹媽媽的身邊，到那時我又是一片新的樹葉了。想著想著，我慢慢地閉上了眼睛，做了一個冬天的夢。

六年級作文篇5

　　創新就是未來，中華民族上下五千年的變化有很大的差距，那就是創新的力量。比如說，以前的電視機都是黑白的，后來不斷創新就有了彩色電視機，再后來又有了現在的巨幕電視機。再比如說，老底子的時候只有扇子，后來有了電風扇、吊扇，又經過長時間的創新，有了現在的空調；還有比如交通工具，最早基本靠走，后來有了人力車、馬車、船，現代從自行車、汽車、動車，經過那么多年的改革創新，有了飛機，現在我國已經建造了世界上最大的飛機C919。還有好多這樣的例子，其實都是創新的功勞，只要我們不斷創新，未來就有更多意想不到的結果。

　　如果想創新，那我們從小就要崇尚科學，追求真理，勤奮學習，銳意創新，保持豐富的想象力與創造力，努力掌握創新方法，不斷提高創新本領。我們是祖國的花朵，祖國的未來，我也想為我所在的國家做出貢獻，只要我們夠努力，一切皆有可能。

　　我長大想當一名醫生，可以行醫治病，為更多的生命減輕病痛，創造奇跡。剛開始，是因為我的家人，才讓我有了這個想法。有一次，晚上10點多，媽媽突然間肚子疼得厲害，我看她的手捂著肚子，縮著身體，額頭冒汗，表情都扭曲了，爸爸帶著她去醫院掛急診。看著媽媽那么痛苦的樣子，那時我就在想，要是我是醫生就好了，我就能第一時間為媽媽看病了，不用看著媽媽那么難受。

　　從那以后，我立志要當一名醫生。如果要當一名好醫生，就應該先好好讀書，天天向上，以優異成績考進醫科大學。平時多去了解一些關于人身方面和一些基本的醫學常識，多多看關于醫學的`報紙或書籍，培養興趣愛好。長大以后，以自己所學本領，我想去多多幫助有需要的人。比如說那些看不起病的老人與孩子，為他們減輕痛苦。

　　我也希望有別的行業的人，像優秀老師，可以去山區里教學，去幫助那些讀不起書的孩子，讓他們也能有受教育的權利。就像書里所說的一樣，要城鄉手拉手，大家一起進步。又如，可以像某些企業一樣，結幫結對子，每年在特定的時間，特定的地點，舉行一個城鄉結幫互助的活動。讓鄉下貧困的孩子與城里孩子面對面地認識，讓城里孩子自己去選擇想要幫助的人，以物質或金錢的方式，在以后特定的幾年里，幫助鄉下孩子完成學業，小學、中學、甚至是大學，然后讓鄉下孩子走出貧困山區，為城市或者是祖國奉獻出自己的力量。這也是一種創新的方式。

　　這正是創新所帶來的奇跡，我們的世界在創新的過程中，正在走向另外一個不一樣的領域，我也是其中的一員，我為我驕傲。

六年級作文篇6

　　撿破爛，一個低俗的動作，到了老杜嘴里就變了味，“撿破爛？什么呀！那叫環保，一個有愛護家園心的人，就應該有這樣的舉動！”這就是能把“菜”炒變味的“作料”。

　　你以為他撿破爛干什么？不急，聽我慢慢道來。老杜的.的爸爸是我們小區的“發明家”，把一些令人討厭的東西變成外觀新穎、真材實料的小玩意兒送給各家小朋友玩賞。

　　“在路上撿到不可回收的垃圾，必需放在垃圾筒。”一個小朋友都知道的道理。老杜的行動保證你做不到，老杜在郊游的草地上撿到了一個不可回收的垃圾，下面一個驚人的決定讓中午的太陽跑到西邊。“兒子！開車！我要到最近的垃圾筒那里！”老杜喊道。“爸，待會兒吧！這里還有客人呢！”兒子解釋道。老杜卻說“你如果還認你這個爸，那就帶我去！”杜叔叔搖搖頭，嘆了口氣，就這樣菜都涼了。黃昏，連飯都沒吃的我們回到了家。

　　老杜不服老，他已經近60了，但是不許管他叫爺爺，于是“老杜”之稱橫空出世。

　　最近老杜生病了，沒他在感覺生活中少了一個重要零件似的，我每天去探望他，他都說沒事，只是想休息幾天。

　　真希望老杜的病早點好起來，繼續“撿破爛”。

六年級作文篇7

　　我的爸爸是一個胖胖的人，大肚子，虎背熊腰，很壯。臉上有一些肉。

　　我爸爸在學習方面挺關心我，經常問我今天教了什么，學到了什么，或者什么時候考試。雖然在學習方面對我不錯，但老是喜歡捉弄我。

　　記得有一次，我正在寫課外練習，爸爸下班回來，走進我房間，給我打一下，拍一下，害我把字寫到另一個題目上去了。突然爸爸向我要 P 聽，我只能拿給他，可他卻大叫：“喂，快寫作業。”媽媽一聽，火了，沖到我房間，說：“作業沒寫完，還想聽 P ，給你爸聽”沒想到，爸爸繞了半天，目的是想讓我被罵，真是的。

　　還有一次，天上下起了大雨，我沒帶傘，只能打電話給爸爸，“喂！”一個粗壯有力的聲音響起，我趕緊回答：“爸，快來學校接我一下，我沒帶傘。”好一會兒，聲音在次響起：“自己回來。”嘿！哪能這樣，我不是說過我沒帶傘嘛，當我正在心里埋怨爸爸的時候，一輛車來到我面前，鳴了聲喇叭，意思好象是讓我上車，原來是老爸，我就知道他不會不管我的。

　　說到廚藝，老爸更是強，每次做出來的'菜總是“香飄萬里”，很好吃。平時吃外公、外婆的飯菜，我都吃得很慢，但吃爸爸的菜，我卻吃得很快，因為實在太好吃了，我和媽媽都愛吃。

　　當我生病時，爸爸也總是無微不至的照顧我。

　　我真高興，有一個那么好玩的“莊爸”（給爸爸起的愛稱）

　　我的爸爸是一個胖胖的人，大肚子，虎背熊腰，很壯。臉上有一些肉。

　　我爸爸在學習方面挺關心我，經常問我今天教了什么，學到了什么，或者什么時候考試。雖然在學習方面對我不錯，但老是喜歡捉弄我。

　　說到廚藝，老爸更是強，每次做出來的菜總是“香飄萬里”，很好吃。平時吃外公、外婆的飯菜，我都吃得很慢，但吃爸爸的菜，我卻吃得很快，因為實在太好吃了，我和媽媽都愛吃。

　　當我生病時，爸爸也總是無微不至的照顧我。

　　我真高興，有一個那么好玩的“莊爸”（給爸爸起的愛稱）。

六年級作文篇8

　　薩克斯管在我家安家落戶已經兩年了，它可是爸爸媽媽花兩千多買來陪我的。我無論如何也想不明白，當初怎么就選了這么一個家伙做朋友。吹薩克斯，不僅嘴疼、臉困、手麻，那氣也像是七八十歲的老太太上氣不接下氣。

　　起初，我跟一小的陶老師學。老師講解時，大家伙聚在一起，練習時每人一間教室。跟陶老師學，有種安全感，因為學生多了，老師的眼睛不會一直盯著我看，這樣，就會有一小點點的放松，不會一直想著老師怎樣收拾我。我這個做學生的是安全了，可爸媽卻又不放心了，陶老師教的學生太多，照顧不過來，不利于我學習。爸媽多方打聽，終于尋得一單獨教學生吹管的白老師。

　　白老師曾經是爸媽的學生，也許是為了報答師恩吧，白老師義不容辭的收下了我。白老師上課時戴一副近視眼鏡，看上去既斯文又溫柔。她很少批評學生，但我卻最怕這種人，因為溫柔的眼光最容易征服人心，白老師越是用溫柔的眼光看我，我越是不忍心辜負她。

　　薩克斯管是一個耐人尋味的樂器，當你聽著薩克斯名曲時，你會不由自主的投入其中，陶醉其中；而當你吹薩克斯管時，你又會覺得痛苦不堪，因為你要面對那枯燥無味的小蝌蚪，還有其它一系列的痛苦。但一想到老師溫柔的`目光，我便不由自主的催促自己好好練習。

　　學管的那一天是我最不想期待的日子，但你越是不期待它，它來得就越快。

　　平時都在少年宮學，這次在老師家學，我不清楚具體位置，但我知道大概在哪，正在我到處張望時，學吹葫蘆絲的同學出來了，通過他的指引我很順利地到了。

　　到老師家，我有些忐忑不安。因為老師布置的作業我雖然練了，但都不太熟。看到老師，大冷的冬天，我卻緊張得大汗直流。幸運的是，老師只檢查了一首曲子，那首曲子是最簡單又是我最熟悉的曲子，我自信并流利的吹了下來。老師用贊美的眼光看著我，看得我都有些不好意思了。

　　老師指導我吹管，也許是心情好的緣故，我學得非常快多次得到白老師的肯定。時間過得飛快，一個小時很快就過去了，當老師宣布學習結束了的時候，我突然萌生了一種不想走的念頭。不過這種想法很快就被我打消了，第一次到老師家學就得到老師的贊賞未必是好事，如果以后吹不好，老師拿這次來做對比，不挨批才怪呢。

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