(精華)六年級的作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
嘩啦啦，嘩啦啦……這是春雨的聲音。春雨滋潤著大地，催生了萬物。充滿了生機的春天睜開了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱。
春天的小雨順著屋檐嘩啦啦地往下掉。那千條萬條纖細的春雨，就像一根根纖細的銀針。小雨落進小河里，小河的水暴漲了。河里各種各樣不同顏色的小魚、小蝦也變多了，這些小魚和小蝦在河面躍來躍去，好像一座五顏六色的彩虹。那青青的`水草浮在水面上，“春江水暖鴨先知。”那小鵝呢？“百毛浮綠水，紅掌撥青波。”
雨灑在大地上，小草貪婪地吮收著春天的甘露，樹木吮吸收著大地的營養(yǎng)和水份，花兒吮吸收著大地的水份，每一朵小花都伸出了自己的漂亮臉蛋。小鳥在枝頭上唱歌，蝴蝶在花叢中跳舞，它們在歌頌著春雨的到來。
雨點落在小草上，沾了幾滴晶瑩的小水珠，一只只黑黝黝的小蝌蚪頑皮地追逐著，撞在小草的根上，水珠輕輕地滑落在水中，又激起了一個圈圈兒。
春雨灑在了花園的小花上，一朵朵春花爭奇斗艷，香味沁人心鼻，顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪，姹紫嫣紅的郁金香更是花色迷人，花姿俊美，十分引人注目。
淅滴淅滴，小雨淅淅瀝瀝地下個不停，田野騰起淡淡的煙靄。雨給大地帶來了欣欣向榮的景象，給大地帶來了繁榮昌盛，還給大地帶來了萬紫千紅。
春雨，還是下著下著，沒有聲音，一刻不停，春天的小雨，灑在田野上，把那些小草、花、樹洗得綠油發(fā)亮。小路的盡頭，浸滿了水，車輛駛過，激起了金黃的水花，壓出一道道水痕，一會兒又恢復平靜了。
春雨停了，云散了，太陽照亮了大地。空氣像濾過似的，格外清新，花草樹木，經(jīng)過春雨的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮。整個大地，一片金光閃閃，美麗極了。
啊！春天的小雨帶來了朝氣蓬勃的一切，像噴薄的朝陽。“一年之計在于春”！是的，我們要從春天出發(fā)，邁步前進。
六年級的作文 篇2
沒有響亮的號角，沒有震天的擂鼓，就這樣悄悄的來了。雖然沒有各種震耳欲聾的聲音，但它的力量卻大得驚人。一夜間就足以令萬物改頭換面，頗有開天辟地的味道。擁有無窮力量的它既不是將軍，也不是盤古，而是那些多得可以組成龐大軍隊單個卻很微小的雪花。
像玉一樣潔，像銀一樣白，像柳絮一樣柔的雪花從天空中悠然落下，那美麗的身姿似銀粉滿天，似鵝毛飄灑，似少女翩翩起舞……，給人以美的享受。片片雪花給人的第一感受就是白，就是潔，沒有一點瑕疵。抬頭看天上，它們似乎是半空中落下來的，不停的落著，落著，好像要洗凈人間存在的假、惡、丑等各種污垢，在人間只留下真情、善、美等高貴的品格。
它們不光是潔白無瑕、輕柔綿軟的，更是氣勢磅礴的。看，它們從天空落下來，是鋪天蓋地的，是毫無畏懼的。雖然它們沒有海風的呼嘯，沒有海浪的澎湃，但就憑它們的數(shù)量之多，說它們是氣勢磅礴的，一點兒也不為過。遠遠近近的.茅屋村舍，在雪這磅礴的氣勢中，好像都投降了，任雪為它們披上一件雪衣，為他們涂上一層層厚厚的白色的粉子。第一層雪花落到地上，因為受不了大地的熱量，很快就融化了，但后來的雪花絲毫不怕自己會化成水。所以不斷落下來，直到把大地征服方肯罷休。
待萬物都被雪花覆蓋，眼前早成了一片萬里冰封的世界。好一座純潔透明的水晶宮。瞧，在太陽的照射下，它還泛著銀光呢！厚厚的一層雪蓋在身上，萬物卻絲毫不感到沉重，這么冷的冬天，給它們蓋上一層厚厚的被子，高興還來不及呢！
時間不可能永遠停留在某一個時段。慢慢的，春天來了，門前的雪人流著眼淚，雪要融化了房屋，樹木全都流淚了。只有雪的心里是高興的，有那么多的朋友不忍它的離去，它當然高興。不用擔心，不用哭泣。經(jīng)過循環(huán)，明年的這個時候雪依然會帶著純潔、輝煌、堅韌和滿心的歡喜與眾朋友相逢。
六年級的作文 篇3
“哇、哇、哇，”又是一個出生，又是一個新生命的誕生，這陣小嬰兒的哭聲把我?guī)肓艘粋�問題內(nèi)，人生的第一部應該是什么？人生的第一部應該走哪？人生第一步的起點在哪？
有人說人生的第一步是語言，有人說人生的第一步是快樂，有人說人生的第一步是生命。大家說的沒有錯，可這些只是第一步字眼的的細節(jié)，人生的第一步要的'是：“道德、尊重、自尊。”
道德是可以讓人們在時間長河中成長，道德培養(yǎng)人的品質，有著良好品質的人最終也會成為一顆熠熠閃光的明星。道德是支撐我們站起來的力量源泉。這就是道德。
快樂的前提是尊重，在生活中你對別人不尊重，那別人反過來也對你不尊重，你生活在沒有謾罵的生活中，生活在搏斗的生活中，你快樂嗎？你開心嗎？反過來說如果大家都很尊重對方，大家生活在一個和睦的環(huán)境里，你難道不開心嗎？所以生活中不能缺少尊重。
說到自尊大家應該清楚，沒有了自尊成天卑躬屈膝，給人做牛做馬，受人唾棄，現(xiàn)在還有生命可談嗎？生命有何意義？生活在無意義的生活里，水生火熱的生活里，你如熱鍋上的螞蟻，無頭的蒼蠅，不知往哪走，有生命可談嗎？生命是什么？不是盲目、不是沒有所求，原作胯下的奴隸，過那種渾渾噩噩的生活，這不是生命，生命是生活在有自尊的生活中。
六年級的作文 篇4
清晨的湖可以用晨光，露珠，荷花荷葉，魚兒等詞匯來形容。早晨的第一束陽光，透過熙熙攘攘的灑在湖面上，形成了富有動感的顏色，美麗極了。露珠好似珍珠一般在巨大的荷葉上滾動，引人入勝，充滿情趣。一陣清風徐來，風中夾雜著淡淡的荷花的清香，聞一聞，令人心曠神怡。湖邊上的楊柳的枝頭像小姑娘似的，害羞的'藏在水中，仔細品味，還真有那一抹點“萬條垂下綠絲濤絳”的感受。
當太陽的腳步向西諾的時候，烈日炎炎，飯后出來散步的人全都在柳樹下乘涼。魚兒可能也受不了炎熱，全都躲在荷葉夏避暑，玩起了捉迷藏。湖水的水質特別好，可以一眼望到水底和魚兒的家。
傍晚，夕陽的余暉照在水上和四周樹上，一切都變成金色的了。如果是在雨中，一切會有朦朧感并之至夜幕籠罩，籠罩。
夜晚，湖水很靜，很靜。忽的邊上的七彩氙燈。周圍只有幾聲鳥叫，仿佛在訴說一天的歡樂。
一切靜靜的，靜靜地，等待明天的拂曉。
六年級的作文 篇5
俗話說得好：“水火不相容。”可我們今天卻讓火在水中燃燒。
首先，黃老師準備實驗的材料---蠟燭、打火機、碗和一次性杯子，然后就開始做實驗了。我們先把蠟燭點燃，再用蠟燭滴下來的蠟油來固定另外一只蠟燭，再倒水，水離蠟燭0.5-1cm。這個時候，邊上的.我們把老師圍得緊緊的，水泄不通，教室里鴉雀無聲，我們都目不轉睛地盯著桌子上的碗。
剛開始，火苗蹦的老高，非常旺盛，它的底部有點兒藍，但上面很黃，似光芒萬丈，像少女跳舞一樣。不一會兒，火苗東倒西歪，像老頭子在打太極一樣，還像一個醉漢，晃來晃去，它的倒影也非常美麗。最后，火苗忽明忽暗，雖然快到盡頭了，但它還是堅持著，散發(fā)著熱量，是它照亮了我的心頭，讓我懂得了不能輕易放棄的道理，一定要堅持下去，勇敢面對現(xiàn)實。好了，回到正題，這時我們都驚呆了，我脫口而出：“好神奇呀!”我們的疑團越來越多，到底是為什么呢，里面有什么奧秘呢?我百思不得其解，最后老師告訴了我們答案：蠟油燃燒，把蠟油燒掉了，但由于外面的水把外面大量的熱吸收掉了，所以外面那層沒被燒掉，這樣以來蠟油就成了一個保護膜，防止水進到里面去，把火澆滅。這時我們便恍然大悟。
這次實驗讓我懂得了光猜想不行，還得去動手做。
六年級的作文 篇6
一說話就面帶微笑的臉龐，那站在那里注視著校園出口的關切的目光，我再熟悉不過了。 媽媽的性格溫柔。無論我在學習上還是生活中犯了什么錯，她都不會打我，而是耐心地跟我講道理。 一次期末考試，我因為有一道默寫題寫不出來，就偷偷地拿出書來抄襲，
不料被班主任逮了個正著。老師當場就把我的書給沒收了，并說過幾天家長會通知家長。 正巧那次媽媽單位出差，爸爸來參加家長會。聽老師說了我作弊的事后，回來對我大發(fā)雷霆。我是一個倔強的`孩子，不但不認錯，反而說：“又不是只有我一個抄襲！”氣得爸爸就要對我動手。 就在這時，媽媽回來了，她問明情況后，輕言輕語地對爸爸說：“孩子考試作弊是不對，可是你動手打孩子也不對呀，有什么話不能好好說呀？再說女兒是一個懂事的孩子，只要跟她講道理，她不會不改正的。” 一席話，說得爸爸連連認錯，我自然也改了口：“媽媽，我錯了。”自此，我就再也沒有犯過同樣的錯誤。 性格溫柔的媽媽，常常就是這樣三言而語，就把一場不愉快化解了。 媽媽的為人真誠。
她不說假話，辦假事。()一次，一家保健品公司因為媽媽長相姣好，普通話標準，就想請媽媽代理他們的產(chǎn)品做一次電視廣告，并承諾事后帶媽媽到港澳旅游一次。媽媽經(jīng)過多方打聽，得知這家公司的產(chǎn)品并沒有他們說的那么“神”時，就斷然拒絕了給他們代言的請求。
為此，爸爸感到非常惋惜，可媽媽說：“騙人的錢我不能拿，騙人的事我更不能做。” 我最了解媽媽了，事先我就告訴這家公司的推銷員：“你們的產(chǎn)品只是一般的保健品，并沒有你們吹噓的那么好，我媽媽不會答應的。”可他們說：“重賞之下必有勇夫，相信你媽媽會答應的。”不料事情的結局正如我所料，他們這才灰溜溜地走了。 媽媽是我最熟悉的人，她的一言一行，舉手投足，我都了解，甚至是一個眼神我都能讀懂它的意思。 誰讓我是她的女兒呢！
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