六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng)；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級(jí)時(shí)，我無(wú)端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào)，并沒(méi)有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級(jí)時(shí)，有一篇題目是（）的老師，我竟寫(xiě)了個(gè)溫柔的老師，還寫(xiě)得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì)寫(xiě)這個(gè)題目，后來(lái)，我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺(jué)，于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>
在我上四年級(jí)時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的'努力！無(wú)論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì)，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”
現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫�記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！
老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自我內(nèi)心的話：老師，謝謝您！
六年級(jí)年的作文 篇2
我現(xiàn)在就讀的子良中心學(xué)校，前面是沱河，后面是巍峨的青山。這里依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，是我們讀書(shū)的理想之地。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條寬闊的校道，校道兩旁種著高大的樟樹(shù)，樟樹(shù)枝葉繁茂，把校道遮個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樟樹(shù)下面種著許多草，綠油油的，煞是可愛(ài)。校道兩邊是高聳的教學(xué)樓，即中學(xué)部教學(xué)樓和小學(xué)部教學(xué)樓。我們就在這寬敞明亮的教室里聆聽(tīng)老師授課，教室里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲，在校園內(nèi)久久回蕩。課余時(shí)，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在教學(xué)樓前的空地上跳繩，踢毯子，轉(zhuǎn)呼啦圈……開(kāi)心極了。
教學(xué)樓后邊便是雅園和怡園。
雅園內(nèi)種著許多花草樹(shù)木。你看，有千年矮、萬(wàn)年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹(shù)、雪松等等，真是百花爭(zhēng)艷，綠樹(shù)成蔭啊！
怡園最多的就是草。這些草都長(zhǎng)得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦！每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹(shù)，那是一棵比四層樓還高，要我們四個(gè)小朋友才能合抱住的法國(guó)梧桐樹(shù)，它的葉子像張開(kāi)的手掌。遠(yuǎn)看這棵樹(shù)就像一把撐開(kāi)的巨傘，上面還有鳥(niǎo)兒建成的一個(gè)大巢呢！再后面，就是男寢和科教樓了。
科教樓內(nèi)有圖書(shū)室、電腦室、多媒體教室等。在圖書(shū)室里，同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地汲取知識(shí)；在電腦室里，同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料，掌握現(xiàn)代科技知識(shí)；在多媒體教室里，同學(xué)們觀看紀(jì)錄片，聽(tīng)老師上課……
男生宿舍樓和科教樓并排排列著，校道將它們分開(kāi)。它們的后面，就是一個(gè)水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上跑步，做操，打籃球……開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)。他們的臉上帶著幸福的笑容，在這里展示童年的`天真，放飛童年的活力。操場(chǎng)左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。
我們的學(xué)校，房子排列整齊，布局合理，設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有。可謂是我們讀書(shū)最理想的地方，難道你不這么認(rèn)為嗎？美麗的校園，我愛(ài)你！
六年級(jí)年的作文 篇3
時(shí)光穿梭，有多少溫暖的故事在生活中上演，有多少故事演繹著平凡的人生，卻如此情深，如此精彩。
寒冬來(lái)臨，漫天的狂風(fēng)飛舞著，大地似乎凝聚了一層冰霜。我哆哆嗦嗦地在公交路站等車，發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)穿著邋遢，約五十多歲的爺爺，在費(fèi)力地用刷子刷路牌上的小廣告，他的手完全凍紅了，還不停地打著寒顫。我頗不屑地旁觀著。忽然，他目不轉(zhuǎn)睛地看著一張紙，清理的手停了下來(lái)，片刻，他用手沾了沾口水，將翻起的紙角邊死死地按住，又用皺皺的'巴掌將廣告紙撫平。我在心里滴沽：奇怪，這老頭，干嘛呢，不好好清理垃圾。我心生疑惑，趕緊湊過(guò)去細(xì)看，映入眼簾的是一張尋人啟事：男，趙XX，5歲……凝竇冰釋，我瞬間明白了一切，一股暖流涌上心頭。我敬佩地看了看爺爺，他正憨厚地對(duì)著我笑，“小孩丟了，家人肯定很著急。”爺爺喃喃道。爺爺真好，不僅是城市的美容師，還是我心靈的凈化師，我慚愧地想著。
天如此地寒冷，但我的心里是暖暖的，被這真情感動(dòng)著。
六年級(jí)年的作文 篇4
在美麗的旬陽(yáng)有一個(gè)好去處，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，它就是濱河公園。
首先，印入眼簾的是高大的仙姑文化雕塑，她矗立在旬陽(yáng)濱河公園的核心位置，與旬河母親結(jié)伴，守護(hù)者旬陽(yáng)人民的太平吉祥和幸福安康。仙姑雕塑身著仙衣飄然云水澗，左手拿谷穗，宛如在人間播種收獲；右手托線團(tuán)，仿佛牽緣人間的美滿姻緣，表情憂中含喜，裙下行云流水，彩帶飄逸，詮釋著旬河兒女對(duì)善和美的感悟與追求，寄托著人們對(duì)美好生活的'向往與追求。
沿著彎彎的小路，我們來(lái)到自然景觀休閑廣場(chǎng)，在護(hù)欄前面，是一塊地面，上面鋪著淺棕色的地板。地板上，放著兩張玻璃茶幾，茶幾兩旁放著幾把椅子，前方花壇種滿了奇花異草，這種地方，在我看來(lái)，就是人間天堂！
公園里還配有健身器材，早晨或晚飯過(guò)后那里就成了最熱鬧的去處。大人們都在那里鍛煉，小孩子們?cè)谀抢餆o(wú)憂無(wú)慮的玩耍。一時(shí)間，嬉戲聲、歡笑聲飄蕩在公園上空。
濱河公園真是太美麗了，不論什么時(shí)候看，都是那么的迷人，令人流連忘返！
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