實(shí)用的六年級(jí)的作文(精華)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
伴著漫天飛舞的雪花，迎來(lái)了20xx年的圣誕節(jié)，也收到了一份特別的圣誕禮物“孩子們精彩的古詩(shī)詞匯報(bào)表演！”
懷著興奮與期待的心情來(lái)到班級(jí)門口，一開門感到的是滿滿的溫暖，看到的是孩子們一張張可愛而稚氣的小臉， 孩子們展現(xiàn)了他們?nèi)粘５臅鴮�、�?guó)學(xué)、成語(yǔ)接龍和古詩(shī)詞表演�？吹搅伺c在家孑然不同的寶貝，平時(shí)感覺害羞與頑皮并存的孩子，落落大方的在家長(zhǎng)和同學(xué)面前大聲的朗誦古詩(shī)詞，心情特別的`激動(dòng)，不禁想起了那個(gè)自己疊衣服、疊被子，為媽媽接洗腳水，洗自己小衣服的小身影。孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步的背后離不開班主任徐老師的辛勤付出，是她的教育理念和慈母般的愛護(hù)與教導(dǎo)，讓這些在家里被捧著的小太陽(yáng)，展現(xiàn)出了優(yōu)秀的一面，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們真誠(chéng)的道一聲：您辛苦了！也希望家長(zhǎng)們盡力做好家庭教育，配合學(xué)校和老師共同攜手為孩子鋪就一片坦途！
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都過(guò)過(guò)生日，也都收到過(guò)禮物，例如你的第一部手機(jī)，第一本好書，第一支鋼筆……其中一定有一個(gè)自己最喜歡的禮物，知道我最喜歡的禮物是什么嗎？先往下看，一會(huì)你就知道了。
再過(guò)幾天就是我的生日了，爸爸他會(huì)送我什么禮物呢？真讓我期待。就這樣時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我懷著激動(dòng)和興奮的心情一邊等著我的爸爸，一邊想著他到底會(huì)送我什么禮物？“咚咚咚，咚咚咚�！笔前职只貋�(lái)了，我趕緊把門打開。
開始過(guò)生日了！爸爸插上了8根蠟燭，點(diǎn)上了火，我閉上眼睛許了愿，把蠟燭吹滅，我期待已久的.禮物馬上就要閃亮登場(chǎng)了，爸爸說(shuō)：“我給你準(zhǔn)備了兩個(gè)禮物。”什么！兩個(gè)禮物，我沒聽錯(cuò)吧！太好了！“第一個(gè)禮物是一輛小自行車”哦耶！我早就想要一輛小自行車了。也許，你們認(rèn)為這個(gè)就是我最喜歡的禮物，真的是這樣么？“第二個(gè)禮物，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我自己做的小卡片！”我一看畫著我們一家三口手拉著手站在一起，雖然畫的并不是多么的好看，但這代表我爸爸對(duì)我的愛，所以這才是我最喜歡的禮物。
雖然某些禮物不是那么貴重，但是任何禮物都代替不了的禮物，那個(gè)禮物就是你最珍貴的禮物。
六年級(jí)的作文 篇3
黑夜籠罩著這座城市，撲朔的夜燈閃耀著迷離而悠長(zhǎng)的光，哪一盞光，屬于我，發(fā)自我的內(nèi)心，滄桑而又迷茫。
夏天像一只溫?zé)岬氖郑等チ宋姨煺媾c浪漫的童年，她悄悄溜走，使我不知不覺踏進(jìn)了中學(xué)的大門，步入了初秋的穩(wěn)重，邁出了讓我漸漸成熟的第一步。過(guò)往使我沉思我也曾不止一次地對(duì)我說(shuō)：你究竟學(xué)到了什么？在我洶涌的腦海深處，有一個(gè)勾勒完整的自己，當(dāng)我在這一畫面終止，浮動(dòng)在眼前的，是真正的自己還是幻想中的回憶？
我鐘忠愛繪畫，貪戀功夫，癡迷書集，熱愛哲理。
會(huì)出青山綠水，從而吸取到自由的可貴性，描出古人眉梢眼角中的憔悴，寫出氣勢(shì)磅礴的字體，擦出筆墨紙硯微妙的雅致這都是一個(gè)身為藝術(shù)愛好者的高端享受，這個(gè)愛好是我相信，只要堅(jiān)持自己所鐘愛的熱趣，就一定會(huì)快進(jìn)你奔向成功的距離。
從小學(xué)二年級(jí)開始，我就體會(huì)到了弱者的痛苦，痛的不只是被挨打的軀體，更是一顆幼小無(wú)助的心。幼時(shí)懦弱的我痛恨無(wú)助的自己，無(wú)奈，我脫去身上花花綠綠的衣裙，走入了一個(gè)變?yōu)閺?qiáng)者的.地方，從此，我戀上了這能令人脫胎換骨的武術(shù)，這也使我明白，一個(gè)人要想改變自己，能幫助他的，只有他自己。
深深癡迷書籍的我從中悟出了書與書間的雅致。散文抑揚(yáng)頓挫的情懷，文學(xué)通俗易懂卻飽含深深的用意，名人傳記中在逆境中成才名人典范，推理書籍那充滿理性的邏輯思維令我不可思議
有人問(wèn)我：什么東西最重要？是健康還是生命？我認(rèn)為人軀體中的靈魂最重要。一個(gè)人的靈魂是否高尚，是靠行動(dòng)與思想來(lái)評(píng)價(jià)的，而人的靈魂卻恰包括了行為。思想。性格。尊嚴(yán)。理想。活著的意義。對(duì)成功所擁有的信念。勇氣。感悟生命的真諦
抹去對(duì)小學(xué)的留戀，化作一腔熱血，一起涌向這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次挑戰(zhàn)，又是一次人生轉(zhuǎn)折的中學(xué)，留下的，是美好期盼。你是否想做和我一起馳騁在成功道路上呢？
六年級(jí)的作文 篇4
從小，媽媽就告訴我：學(xué)校是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，老師會(huì)教會(huì)學(xué)生許多知識(shí)。而我幼小的心靈中卻充滿了許多與大人對(duì)學(xué)校不同的看法：學(xué)校是一個(gè)小公園，在公園里老師是辛勤的園丁，我們則是公園里的小花、小草，老師每天為我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了將近六年的時(shí)光，對(duì)學(xué)校里的一花一草一樹一木都感到十分熟悉。初入校園，你總會(huì)聽到風(fēng)兒的歡唱，看到花兒的微笑，以及隨風(fēng)舞動(dòng)的小草，當(dāng)然也少不了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。在寬闊的校路口，你會(huì)看到有兩棵高大的松樹，它們像兩個(gè)守衛(wèi)，在校門口隨時(shí)保護(hù)著孩子們的'安全；它們像一把把傘，隨時(shí)為孩子們遮風(fēng)擋雨；它們像一位位默默無(wú)聞的老師，用行動(dòng)告訴我們遇到困難時(shí)，不要?dú)怵H，要挺起胸膛，充滿自信，勝利終會(huì)屬于你。
在走廊上，你便會(huì)聽到朗朗的讀書聲，那聲音排山倒海，震耳欲聾，讓你不由自主地走到教室門口，透過(guò)明亮的窗戶看看到底是哪些可愛的孩子在讀書。喲！原來(lái)是三年級(jí)二班的小學(xué)生呀，他們坐姿端正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，聲音高低起伏，十分富有感情，把書本中的喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)的淋漓盡致，讓人有種身臨其境的感覺。
“叮呤呤，叮呤呤”！下課了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，在操場(chǎng)上興致勃勃地玩了起來(lái)。看！一位男同學(xué)正坐在樹旁津津有味地讀著書，瞧！那邊的幾個(gè)男同學(xué)和女同學(xué)開開心心地玩起了大繩，繩子“啪啪”地拍著地，聲音井然有序，聽！一位女同學(xué)正站在走廊上吹起了小口琴，那琴聲格外動(dòng)聽。同學(xué)們的課間活動(dòng)是豐富多彩的，同學(xué)們伴著音樂(lè)，排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)走到操場(chǎng)集合。我們學(xué)校的課間操是排球啦啦操，在操場(chǎng)上同學(xué)們熟練地操縱著排球，沒有一位同學(xué)讓排球擁入大地爺爺?shù)膽驯А?/p>
哈哈！這就是我的校園，我心目中最好的智慧校園。
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