六年級(jí)作文

六年級(jí)作文5篇[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云卷云舒，花開(kāi)花落。記得錄下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些溫暖過(guò)我們的，感動(dòng)過(guò)我們的人，所有的這一切，都會(huì)成為生命中一道無(wú)法磨滅的美麗的風(fēng)景。

　　我們并不孤單，路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些翻過(guò)圍墻溜進(jìn)學(xué)校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時(shí)躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)��?jīng)手拉手。

　　記得那些個(gè)盛夏的日子里，我們站在樹(shù)蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)了心底。頭發(fā)有幾縷因?yàn)橹�水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開(kāi)心的笑著，連鳴蟬的甛噪也拋在了腦后，多么簡(jiǎn)單的幸福。

　　因?yàn)閷W(xué)校的.大門關(guān)著，我們就從旁邊的圍墻翻過(guò)去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來(lái)。既便如此，我還是咬牙說(shuō)一點(diǎn)都不疼你當(dāng)時(shí)一定笑話了我，然后不由分說(shuō)拉我去醫(yī)務(wù)室。

　　下午的時(shí)光是最快樂(lè)也是最短暫的。我們擺好了衣服當(dāng)球門，就開(kāi)始了滿場(chǎng)的奔跑，不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。

　　一道短線急速的劃過(guò)天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，是雨點(diǎn)打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺(jué)倒是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒的事。好幾次我都差點(diǎn)摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已淋成落湯雞的對(duì)方，開(kāi)心的笑了。

　　雖然與這些日子漸行漸遠(yuǎn)，，但還是在不經(jīng)意間回頭一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開(kāi)。感謝你們陪伴我走過(guò)那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨。

　　所有的溫暖，我都會(huì)把他們小心的收藏在心中最柔軟的角落，或許將來(lái)有一天當(dāng)我遇到人生的冬季時(shí)，我會(huì)把他們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。

　　收拾好我的行囊，揮手告別了漫天的云彩，我又走在路上。我會(huì)珍惜在路上的每一分、每一秒，流連于旅途中旖旎的風(fēng)景。我的下一站會(huì)是哪里呢？

六年級(jí)作文 篇2

　　我前幾天去看了《我不是藥神》。從我個(gè)人的觀影感受來(lái)說(shuō)，在電影里，主角團(tuán)體，病人，藥廠，醫(yī)院，警方，每一方都沒(méi)錯(cuò)。病人為了生存，藥廠要維護(hù)利益，警方要捍衛(wèi)法律。

　　電影后段印度仿制藥的藥廠關(guān)門了，進(jìn)貨價(jià)從出廠價(jià)的五百一瓶，變成了兩千一瓶的零售價(jià)，主角仍然決定以五百一瓶的價(jià)格出售。從這時(shí)起，主角不僅僅是為了盈利而進(jìn)貨，他是為了更多地幫助病人，支撐他們，讓他們有信念繼續(xù)活下去。主角不再是那個(gè)為了賺錢給長(zhǎng)輩治病鋌而走險(xiǎn)的粗俗小商人，他真正為別人的病痛而揪心難過(guò)，是一個(gè)靈魂透明的人了。

　　團(tuán)的設(shè)置很有意思，一個(gè)長(zhǎng)輩急需手術(shù)的印度神油商販，一個(gè)兒子剛出生的病患老呂，一個(gè)跳鋼管舞獨(dú)自撫養(yǎng)生病女兒的母親，一個(gè)慈眉善目的患病神父，還有一個(gè)生了病不想讓家人擔(dān)心離開(kāi)家鄉(xiāng)的小黃毛。除了主角以外，其他幾人都是自己患病或者親人患病，所以會(huì)有主角中途退出的結(jié)果。電影中，對(duì)于藥物的作用并沒(méi)有神化，即便主角重新買到了藥，也沒(méi)有救回藥石無(wú)力的人。

　　電影中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)很戳中淚點(diǎn)，我所有醞釀的'眼淚，在看到那張回家的機(jī)票時(shí)爆發(fā)。電影的最后，曹警官說(shuō)，正版藥納入了醫(yī)保，不會(huì)有人買仿制藥了。還有最后的字幕，真的充滿了人文關(guān)懷。還有一個(gè)細(xì)節(jié)就是一個(gè)老奶奶對(duì)曹警官說(shuō)：“警官，你救救我們吧！我們因?yàn)槌运幊怨饬怂�有家產(chǎn)，這種藥跟正品藥藥效是一樣的。”

　　整部電影，雖然是現(xiàn)實(shí)題材，但卻以溫柔結(jié)尾，推薦觀看。

六年級(jí)作文 篇3

　　太極扇之色，紅、黑、白；太極扇之味，熱情、郁悶、美麗。

　　——題記

　　正是一年中最熱的季節(jié)。烈日當(dāng)空，池面異常平靜，不見(jiàn)半絲風(fēng)兒。我取出那把太極扇，用力地扇風(fēng)。唉，去年的夏天可不比今年熱啊！看看手中的太極扇，我忽然想起了去年夏天如太極扇顏色般的美好回憶。

　　紅——熱情

　　記得去年夏天，我參加了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮太極扇舞蹈社團(tuán)活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接7月1日建黨節(jié)。那時(shí)候，每逢下午第三節(jié)課，我們就離開(kāi)教室前往排練場(chǎng)地，總要等到鄉(xiāng)村少年宮快鎖門了才回家。我們每天揮汗如雨，在老師的指導(dǎo)下糾正每一個(gè)動(dòng)作。在這里，雖然悶熱，雖然擁擠，但艱苦的訓(xùn)練讓我們成長(zhǎng)，一切都變得富有活力，我們開(kāi)始用另一種眼光來(lái)觀察整個(gè)世界。我們總盼著下午的到來(lái)，心中多了許多期望。我每天沉浸在一種花木蘭般的英雄氣概中，以熱情面對(duì)著這樣的生活。我的心中、手中，都燃起了一把火。

　　黑——郁悶

　　進(jìn)入期末考的緊張復(fù)習(xí)后，我面對(duì)雙重壓力。一邊是期末考，一邊則是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮太極扇舞蹈社團(tuán)活動(dòng)。有一回我甚至哭成個(gè)淚人一般。但當(dāng)我正欲放棄時(shí)，又看到了那把太極扇，我忽然領(lǐng)悟了太極圖上黑中有白，白中有黑的意味。郁悶中總有一絲陽(yáng)光，指引你走向美麗；美麗中總有一絲黑暗，提示你不忘錯(cuò)誤。我抓緊它，又進(jìn)入了緊張生活。

　　白——美麗

　　終于到了7月1日表演的時(shí)候了，每個(gè)人都忐忑不安地等待著那一刻的到來(lái)。輪到我們上舞臺(tái)了，臺(tái)上燈光閃爍，前面人山人海，身后是竹林青翠，燈光與人流交織的熱浪一排排向我們襲來(lái)，與21把扇面上的紅融成一把火，迸成了一朵美麗的火花；與21把扇上的黑拼成了片片黑色的葉子；與21把扇上的`白，組合成了眾多白色的花蕊。我堅(jiān)信，這是世上最美的組合：紅、黑、白，因?yàn)樗鼈冇眯袆?dòng)向世人證明，在炎炎烈日下的努力、堅(jiān)持，就是太極扇最美的真諦！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，當(dāng)音樂(lè)聲凝固時(shí)，咄咄逼人的熱氣中絢麗綻放那一朵火花！

　　回憶醒了。

　　驕陽(yáng)依然是那么火熱，但我明白，手中的扇子更有分量，它讓我成長(zhǎng)，更能經(jīng)受磨難，愿意在熾熱下綻放！

六年級(jí)作文 篇4

　　遼闊的田野上，一碧千里，一眼望望不到盡頭，皎潔的月光照耀著綠草如茵的大地。除了風(fēng)刮樹(shù)木的西沙西沙聲和蟋蟀與蟬的蟲(chóng)鳴聲，一切都顯得那么安靜。

　　突然，時(shí)斷時(shí)續(xù)的笛聲伴隨著腳步聲，打破了夜晚的寧?kù)o。一個(gè)黑影向前走來(lái)，他是誰(shuí)？原來(lái)是一個(gè)吹著笛子的'牧童，他悠閑地走著，一點(diǎn)也不著急，腳踩在柔軟的草地上，多么自在。手中的笛子被月光照得發(fā)亮，時(shí)不時(shí)被放在嘴邊，慢慢地吹起，有時(shí)還隨風(fēng)跳一會(huì)舞。這樣的笛聲是多么優(yōu)雅，仿佛是一首《安眠曲》，讓辛勞一天的人們，感到無(wú)比舒適，慢慢閉上眼睛，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　忽然，他的嘴角浮起了一絲微笑，似乎想到了什么有趣的東西，原來(lái)是看到上衣的領(lǐng)角上粘著一個(gè)白勾勒的小飯粒，想起了放牧歸來(lái)時(shí)，已過(guò)黃昏，為了有時(shí)間多玩一會(huì)，他狼吞虎咽地吃完了飯，就跑了出來(lái)。

　　現(xiàn)在他感覺(jué)有些累了，就躺在草地上，手里把玩著笛子，每當(dāng)輕風(fēng)吹來(lái)時(shí)，他就拿起笛子吹幾聲，笛聲，風(fēng)聲，草木聲和蟲(chóng)鳴聲匯聚成了一首美妙的歌謠。

　　牧童聽(tīng)著這首美妙的歌謠，翻了個(gè)身，把蓑衣當(dāng)成被子，把草地當(dāng)成床，也緩緩地沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

六年級(jí)作文 篇5

　　在一個(gè)普通的夜晚，我和爸爸騎著自行車往家的方向前去。皎潔的月光照在我們身上，像指路燈一樣為我們指路。我們來(lái)到了一個(gè)僻靜的`地方。忽然，車子不堪重任，像喝了酒一樣?xùn)|倒西歪。

　　自行車爆胎了，可是這兒離家還遠(yuǎn)呢！這前不著村后不著店的。我們不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻。我們可怎么辦啊？我和爸爸又是出了名的懶漢。

　　于是，我們唯一的一個(gè)辦法，只有等待這有人來(lái)。

　　我們吭都不吭一聲，周圍死一般的寂靜。

　　一陣陣車鈴聲大破了這夜晚的寂靜。

　　只見(jiàn)一個(gè)青年騎著車過(guò)了來(lái)。爸爸有些不好意思，吞吞吐吐地說(shuō)：“這位同志你好啊，嗯。”爸爸顯得十分尷尬。“你們的車是不是爆胎了？”那個(gè)青年說(shuō)。“嗯。”爸爸和他說(shuō)了幾句簡(jiǎn)短的話“你等等啊，我去去就來(lái)”他調(diào)轉(zhuǎn)車頭就走。

　　就是這匆忙的離去小學(xué)生作文，同時(shí)也給我們留下了一個(gè)疑惑。他會(huì)回來(lái)嗎？

　　但我們還時(shí)只有一個(gè)選擇——等待

　　又是一陣車鈴聲，“我來(lái)了！”那個(gè)青年高舉這工具騎來(lái)，大家如火如荼地干起來(lái)。不一會(huì)兒就補(bǔ)好了。爸爸說(shuō)：“哎呀真是謝謝你啊！”“這哪的事。”那個(gè)青年笑了笑。爸爸看過(guò)意不去，拿出了10塊。當(dāng)爸爸抬起頭時(shí)，他已消失在夜晚中。

　　我們快快樂(lè)樂(lè)的騎著車回家了，在深藍(lán)的天空上，閃爍著那個(gè)“雷鋒”。

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

五一六年級(jí)作文02-06

五一六年級(jí)作文11-03

母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05

六年級(jí)的作文04-13

六年級(jí)的作文04-14

六年級(jí)的作文04-14

六年級(jí)的作文04-15

六年級(jí)的作文04-16

六年級(jí)的作文04-16