六年級(jí)的作文

[優(yōu)選]六年級(jí)的作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　如果說(shuō)音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言，那么，運(yùn)動(dòng)就是人們內(nèi)心毫無(wú)遮掩的真情獨(dú)白。在運(yùn)動(dòng)的世界里沒(méi)有逢場(chǎng)作戲，沒(méi)有爾虞我詐，更沒(méi)有虛假的做作，有的只是我們一起留下過(guò)的汗水，一起見(jiàn)證過(guò)的微笑……

　　古俠金庸小說(shuō)里面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這么一句話“有福同享，有難同當(dāng)”，雖然我不知道，這世間究竟成就了多少這樣的美事，但是我知道，在運(yùn)動(dòng)的世界里，比比皆是。

　　大學(xué)偶爾會(huì)有些無(wú)聊的時(shí)光，做些運(yùn)動(dòng)打發(fā)時(shí)間是一個(gè)不錯(cuò)的建議，打羽毛球就是一個(gè)挺不錯(cuò)的想法。剛來(lái)大學(xué)，一下子進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)周圍許多不認(rèn)識(shí)的'人，一切都是那么的陌生，但是羽毛球卻讓我在短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，就結(jié)識(shí)了一位知心朋友，在打羽毛球的過(guò)程中，我們毫無(wú)保留地奮力擊打，臉上的表情就是我們此刻的心情，不需要去揣摩對(duì)方的心意，更不需要刻意的去交際應(yīng)酬，你的性格已經(jīng)在這一次次的跳躍、揮臂中展現(xiàn)無(wú)疑，這是心與心最原始純真的交流，我們一起流汗、一起面對(duì)對(duì)方開(kāi)懷大笑。我想，再?zèng)]有什么感情可以像此刻這樣完全沒(méi)有遮掩的呈現(xiàn)在一個(gè)陌生人面前了。

　　運(yùn)動(dòng)看似不需要情感，不需要語(yǔ)言，只是這樣來(lái)回循環(huán)著同一個(gè)動(dòng)作，但是它卻是最好的交流，最近的距離。那是生活對(duì)我們的饋贈(zèng)，每一個(gè)可能相同的動(dòng)作，卻帶有不同的情感，或歡笑，或緊張，或流汗。我熱愛(ài)打羽毛球，更熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活。

六年級(jí)的作文 篇2

　　昨晚，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)。

　　夢(mèng)見(jiàn)自己坐在太空艙里在空中飛行。船艙里越來(lái)越熱，外面紅光閃閃，就像街上的霓虹燈。穿過(guò)大氣層，四周的行星慢慢地向太空船靠近，面帶笑容地向我們表示歡迎。“轟……”只聽(tīng)一聲巨響，飛船停了下來(lái)，目的地月球到了，但好象只有我一個(gè)人走下太空船。

　　我走了大約一公里，來(lái)到月球有名的寧?kù)o海。當(dāng)我興奮地飛奔到“海” 邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)和傳說(shuō)中的不太一樣，這里一滴水也沒(méi)有，到處都是凸凸凹凹的空洞。

　　“小妹妹，你是來(lái)幫我們抓兔子的嗎？”糊里糊涂的'我搖搖頭。我開(kāi)始以為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了。看來(lái)，這的確是真的。于是我問(wèn)：“你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們回答說(shuō)：“是的，來(lái)幫我們捉兔子吧！

　　我滿口答應(yīng)，卻一只玉兔也沒(méi)抓著。怕他們怪罪，急忙返回了太空船……”哎喲！“我在飛船上被拌倒了，疼死我了。不知是我自己不小心，還是吳剛嫦娥施的法。

　　疼痛難忍的我醒了過(guò)來(lái)，啊！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過(guò)，這次月球之旅可真有趣！

六年級(jí)的作文 篇3

　　說(shuō)起我的班集體，那我可就有話說(shuō)了，我的班集體，有著喜怒哀樂(lè)，像五味瓶一樣。我們什么滋味都嘗過(guò)。在老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下，使我們茁壯成長(zhǎng)。但有一件事，卻總是讓我難以忘懷。

　　在六年級(jí)上學(xué)期的'時(shí)候，一次換座位，卻給我們帶來(lái)了災(zāi)難，我們班的“小馬虎”劉俊廷在搬桌子的時(shí)候一下子把暖氣管的按鈕給碰掉了，這時(shí)，水來(lái)勢(shì)洶洶的向我們噴過(guò)來(lái)，我們都害怕的不得了，這時(shí)，老師用她那嬌小的雙手捂住了熱水，我們?nèi)�班的同學(xué)都驚呆了。老師啊！她用她的手捂住了70~80度的熱水。天哪！老師為何這么勇敢？是愛(ài)，師愛(ài)。老師不顧一切的僅僅是為了保護(hù)我們。這時(shí)，好多同學(xué)的眼圈都紅了。老師平常對(duì)我們那么嚴(yán)格，甚至她的嚴(yán)格。我有時(shí)還對(duì)老師的嚴(yán)格不領(lǐng)情。我想對(duì)老師說(shuō)，老師，對(duì)不起，老師我愛(ài)你。

六年級(jí)的作文 篇4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”……

　　我有一個(gè)好媽媽，在我眼中她是世界上最美麗的媽媽。一頭金黃色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)彎彎的眉毛，笑的時(shí)候還會(huì)露出淺淺的酒窩。

　　我的媽媽很勤勞。因?yàn)榘职止ぷ鞯臅r(shí)間很長(zhǎng)，因此大大小小的家務(wù)事都是媽媽做。好在媽媽手腳麻利，不一會(huì)就能把家里打掃的一塵不染。

　　每天清晨，天還不亮，媽媽就起床做早飯了，等一股香噴噴的味道飄進(jìn)我的房間時(shí)，媽媽才叫我起床，我想應(yīng)該是媽媽想讓我多睡一會(huì)吧。當(dāng)我洗完臉?biāo)⑼暄溃瑡寢屢呀?jīng)把早飯端到餐桌上了，早已盛好晾好，等我吃的時(shí)候不會(huì)太燙了。媽媽還會(huì)每天變著花樣做很多美味的飯菜，我和爸爸每次都吃的飽飽的，就連4歲的弟弟也總是說(shuō)家里的飯飯好吃。

　　但是媽媽的脾氣就像變幻莫測(cè)的天氣。生活中她關(guān)心我，像陽(yáng)光一樣給我?guī)��?lái)溫暖。可要是我做事磨磨蹭蹭，媽媽立刻“多云轉(zhuǎn)陰”，壞脾氣說(shuō)來(lái)就來(lái)，好像冬日里的'寒風(fēng)呼嘯著，家里的氣氛就會(huì)變得很嚴(yán)肅。爸爸說(shuō)家里媽媽是“老大”，為了我們能有好日子過(guò)，大家都不要惹“老大”生氣。

　　我知道，不管媽媽是溫暖的陽(yáng)光還是冬日里的寒風(fēng)，她都是為了這個(gè)家，對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的。有時(shí)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睡眼迷糊的看見(jiàn)媽媽還在我的床邊陪著我，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，她都會(huì)等我睡熟了再離開(kāi)。

　　母愛(ài)是偉大的，媽媽就像春天里的暖風(fēng)，在暖風(fēng)的陪伴下，我將成為一個(gè)獨(dú)立勇敢的孩子。媽媽，謝謝你！我愛(ài)你！

六年級(jí)的作文 篇5

　　五月一日下午，天氣陰天，媽媽帶著我一起到廠區(qū)附近的菜地里去摘蠶豆，我們提著籃子，走過(guò)彎彎的小路，一路上聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，看到一片片茁壯成長(zhǎng)的小草，我們的心情格外舒暢。

　　不一會(huì)兒到了蠶豆地里，一片片蠶豆綠綠的掛下來(lái)，剝開(kāi)蠶豆一看，一顆顆蠶豆寶寶像綠珍珠一樣躺在里面，真逗人喜愛(ài)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“把飽滿的'蠶豆摘下來(lái)，把扁扁的留下來(lái)。”我認(rèn)真地摘了起來(lái)，我先抓住蠶豆用力一摘就摘了下來(lái)。一會(huì)兒就摘了一大把，我把蠶豆放進(jìn)籃子里，正當(dāng)我摘得起勁時(shí)，一不小心把整株蠶豆撥了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“整株蠶豆撥了就不能再長(zhǎng)了，等一下摘的時(shí)候要小心一點(diǎn)。”我小心翼翼地又開(kāi)始摘蠶豆，籃子里的蠶豆越摘越多，不一會(huì)兒就摘了滿滿的一籃。媽媽看見(jiàn)了蠶豆裝滿了籃子就說(shuō)：“ 今天是五一勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)最光榮，有勞動(dòng)才有收獲啊!”

　　我們拎著蠶豆，開(kāi)心地回家了。

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