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六年級作文300字

時間:2024-10-08 12:36:23 六年級 我要投稿
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六年級作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  親情,是一種永遠(yuǎn)減不掉的思念,是永遠(yuǎn)抽不掉的牽掛,是永遠(yuǎn)代替不了的關(guān)愛,是永遠(yuǎn)忘不了的根。友情再深,也有被陽光沖淡那天,唯有血融于水的親情,任時光流逝,人事變遷,但那血脈相承的親情不會改變。

  “趙梓豪”,不知何時,我開始對弟弟的直呼其名而感到不滿,隨著年齡的'與日俱增,每當(dāng)?shù)艿芎拔颐謺r,我心里便會涌起一陣酸痛好像受了莫大的委屈,叫我一聲“哥哥”就這么難么?終于我盼到了那一天。

  那是一個晴朗的夏天,弟弟來到了我家,我卻連理也不想理他,只是若無其事的在玩電腦游戲,而弟弟呢卻興高采烈的跑到我跟前,“趙梓豪,你給我找個《葫蘆兄弟》動畫片吧?”又是叫我名字,我有點氣惱,假裝沒聽見,不理他。“哥哥,你就給我找個動畫片吧!”,“什么?”我驚訝地問,他又重復(fù)了一遍,我興奮極了,他叫我“哥”了,我一把抱他起來,幫他擦干了眼淚,讓他坐在我腿上,一起看起《葫蘆兄弟》。這時幾縷陽光照進(jìn)了書房,照在了弟弟稚嫩的小臉上,他笑了,笑得那么燦爛,不知不覺,我也情不自禁地笑了起來。

  現(xiàn)在再想想那時,一聲“哥”仿佛還在耳邊回蕩,激起著我心中那快樂的音符。什么是親情?弟弟那一聲“哥”就是親情!

六年級作文300字 篇2

  晚上,早早入睡,我做了一個夢。

  咦,這兒的天是多么的晴朗,一絲污染都沒有與現(xiàn)代空氣污染形成鮮明的對比。啊!那五彩的車身是那么的美麗。我走進(jìn)去一看,哇,里面如同春天般溫暖和家簡直差不了多少。廚房、臥室、衛(wèi)生間、房間設(shè)備都齊全了。再走進(jìn)駕駛艙一看,你瞧,這紅色的'按紐是可以使車身呈泡沫狀在地震時不受侵害,黃色的圓形按紐是代替了現(xiàn)代的油門,那藍(lán)色的是用來檢測汽車是否可以正常行駛的。

  這款汽車最大的特點和優(yōu)點在于,特點是如果你疲勞了只要說一聲去哪兒并說一聲自動駕駛,不用你駕駛它就能自動駕駛,而且汽車的普及也會將馬路堵塞,不過你不要擔(dān)心它們的頭上有一個螺旋槳可以飛,它能幫我們避免交通的堵塞,保持暢通。

  優(yōu)點是它完全不需要排放尾氣,它完全靠太陽能來發(fā)電開動,雨天可以將雨水存起來利用水力來發(fā)電,而且它可以將你使用的垃圾提取有用的部分來做出一些實用的東西,而沒用的部分變回收到垃圾箱里了。

  “叮零零”刺耳的鈴聲驚醒了我的美夢,但我希望在不久的將來我們都能開上這款美觀實用的車車。

六年級作文300字 篇3

  用風(fēng)和文字文字結(jié)構(gòu)生命

  用雨和陽光滋潤心田

  青春是流浪的風(fēng)鈴,叮當(dāng)。叮當(dāng)——

  搖響了一曲憂傷的歌,搖落了一段少年的心事。

  ——題記

  血色的殘陽在天邊消融殆盡,依依不肯離去的余輝含情脈脈地親吻這大地。年少的我也時不時的`向后回頭……可有時生活的需要,我選澤了向前。注定背負(fù)一些沉重……

  深秋,沒有晴朗的天空,陰陰的下著灰色的雨。我討厭這樣的天氣,讓我感到空虛,感到頹廢,甚至是窒息。而在另一個空間,我知道一定有一個男孩在雨中踱步。不打傘的男孩讓雨水將他淋透,他喜歡的天,這樣的雨,他說那是令人賞心悅目的,那是賞雨但我知道那是對生活的無奈傷感,當(dāng)心情變成灰色時最好的宣泄方式。

  有時候我真覺得是天意的捉弄,讓我們這樣兩個人相遇,讓兩顆彼此有太多太多不同的心靈在浮世邂逅。他看起來那么熱情、活潑、自信,仿佛一切都是美好的,但內(nèi)心深處又懷著一份哀婉,渴求別人的傾訴與撫慰。我想他是一個感情豐富的人,會莫名其妙的轉(zhuǎn)換心情。而我則喜歡簡單喜歡簡單的快樂,討厭復(fù)雜的事物。或許真的是天意吧!時光將我們相連,距離卻將我們分開,在青春的歲月中,讓我背負(fù)了一份遺憾……

六年級作文300字 篇4

  最近,我看了一幅漫畫,它的主要內(nèi)容是:在一個班里,有一位老師正在講有關(guān)保護(hù)樹木的內(nèi)容:“十年樹木,百年樹人。同學(xué)們,十年的樹木才能長成材,這是多么不容易啊!但是,那些砍樹者卻想也不想就把樹給砍掉了,這十年的辛苦就在瞬間消失了,那些砍樹者是多么可恨哪。同學(xué)們不要讓森林資源再大片大片地被毀壞了,我們要珍惜自然資源,因為它不僅要為我們服務(wù),還要造福于我們的子孫后代,我們一定要珍惜資源。”老師一本正經(jīng)地講者,同學(xué)們也專心致志地聽著,同時臉上還露出幾分氣憤。

  這幅漫畫使我十分惱怒,砍樹人為了自己的利益,不惜毀壞了森林,真可謂是“森林的殺手”,“殘殺”每一棵樹,這是非常可恥的,如果這些砍樹人繼續(xù)這樣下去的.話,大地母親一定會給他們應(yīng)有的報應(yīng)的。

  砍樹人為了自己的利益而毀林,以后不僅自己遭到報應(yīng),還會連累其他人和自己的子孫后代,真是太可惡了,如果再這樣下去,我們的子孫后代還能享受到參天綠蔭嗎?我們的子孫后代還能享受到碧波蕩漾的河水嗎?我們的子孫后代還能呼吸到清新的空氣嗎?不能!我們現(xiàn)在只有保護(hù)環(huán)境,才有以后美好的綠色家園。

  我們現(xiàn)在一定要珍惜自然資源,共營生命綠色!

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