六年級作文(錦集9篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我叫李翼菲，我是個愛笑的女孩，我有雙重性格，有時候開朗活潑，有時候沉默不語，我勤奮好學，在我生活中“勤”字時刻伴隨著我。
就拿彈鋼琴來說吧！起初我對彈鋼琴一點都不懂，對樂譜一無所知。后來在學習過程中我每天利用中午的時間練琴，下午放學做完家庭作業之后，再練一個小時，經過我勤奮苦練，別人學幾年才能考級，而我只學了一年就能通過三級，如今我學彈鋼琴快兩年了，老師說我可以考五級，我聽了非常高興。這都是我勤奮的`結果，別人都說我聰明，其實我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時候老師沒有布置的作業，我都自覺的拿出來練習，超額完成作業，所以經常得到老師的賞識，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒有勤奮，哪有今天的成績。
在平時的學習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業，然后復習所學的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書。因為勤奮，我有時候考試得一百分，每當我取得一點小小的成績，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來了無限的歡樂和喜悅。
六年級作文 篇2
我讀了《充氣雨衣》這一課后，我也想做一個東西。
我左思右想，都不知道該做什么？，正在我不知道該做什么的時候，李運澤來了，爸爸看他來了后給我們出了一個主意，讓我們一起做筆筒。我們聽到這個主意后不約而同說好，可是筆筒怎么做呢？ 爸爸告訴我做筆筒的.秘訣，我們聽了后馬上就開始了，我們先把紙做成一個圓桶，可是怎么都卷不圓，正想泄氣時，爸爸給我們出了一個主意，可以把紙杯放在中間。于是我們一試果然管用。把圓桶做好后再從硬紙板上剪下一個長方形，然后把圓桶粘在長方形上，再把彩紙上畫上你喜歡的畫，粘在筆筒上就完成了。我和李運澤終于把筆筒做好了。
我們倆望著筆筒高興地笑了，這是我們第一次做手工，雖然不是很完美，但我相信以后能做出更好的東西。
六年級作文 篇3
本來第2章就想弄這章的，不過為了寫詳細點，現在才寫（偷懶？不可能），還有一件事，因為劇情關系，我準備把第一人稱改為第三人稱，名字叫龍輝（你們覺得有潛藏的意思，后期會解釋的）好了，現在繼續了。
劉凱轉過頭就發現龍輝，說：“別跑這么快，等會我找不到你那就悲催了�！饼堓x不理劉凱，只盯著一個地方，劉凱也安靜下來,因為龍輝看的'地方有一個人，他身邊有幾個護衛，劉凱一眼就看出那個人肯定就是王建（就是之前雇人殺主角的人，我發現忘記給他取名了，就先給他個名字），劉凱說：“你準備怎么辦，這有護衛，就算我動手也會讓其他人發現�！饼堓x思考一下，吐出兩個字：“等待。”劉凱聽了只好答應。過了一會王建還沒走，肯定是在等人，這時王建突然讓周圍的護衛走開，當護衛走遠的時候，突然出現一個黑衣人，他跟王建說了幾句話就閃走了。龍輝看到這樣先是等了一會，看到王建走了一點才出現（這樣做是謹慎，怕黑衣人沒走遠）在他的面前，王建一時沒認出來，藐視地說：“你是什么人，竟敢闖入我王域主的兒子的家里，如果你不能有好點的理由你就別想回去�！饼堓x輕輕說了一聲：“來殺你的人�！笔稚铣霈F一把劍刺入王建的心臟處……
六年級作文 篇4
窗外風中飄著飛旋的落葉，天地間已被黃色渲染。我獨自坐在窗邊，看著已經被枯葉渲染的大山，哀哀地嘆了口氣。
“沙沙……沙沙……”伴著枯葉碎裂的聲音，我的妻子氣喘吁吁地回了家，剛進門就一臉抱怨地說：“門口的山太高了，爬山就得幾個時辰，上個集市都不方便，你倒是想個辦法呀！”我聽后默不作聲，陷入了沉思。
是啊，屹立在門前的太行、王屋二山，實在太高了。鄰居們要想出趟山，天不亮就得走，月亮都升起老高了，還沒回到家。實在太不方便了！不如……有了！我們把山移了，把石頭、土都運到南海不就行了。我起身把妻兒換進屋內，大聲宣布：“移山！”
他們聽后，個個眼睛瞪得溜圓。兒子們踟躕片刻后，說到：“父親，我們支持您！”我那老太婆，平時抱怨起來喋喋不休，這會兒卻遲疑了，站起身，到外面喂雞了。
我們說干就干，第二天，天還沒破曉，幾顆殘星凄涼地掛在深藍色的夜幕上。我和兩個兒子拿著鐵鍬，扛著著錘子，推出運輸車來到山腳下。“噼里啪啦”“叮叮當當”的.開工了。天色漸漸亮了起來，隔壁老王頭兒路過，詫異地問道：“愚公，你帶著兩個兒子來這里干什么，莫不是要挖些金銀財寶？”我挺直腰，擦了擦額頭上的汗，笑著說：“我們要把這座山這座山挖平了，為百姓造福。”老王頭簡直不敢相信我的話，掐了掐自己臉上的肉，嘴巴似乎能吞下我手中的幾塊石頭。
就在這時，臨村有一個叫智叟的人，手持煙袋悠哉悠哉地走了過來“喂，你們是不是傻呀，就憑你們這幾個，挖到死，還不夠移到這座山的十萬分之一呢，真是螳螂擋車，自不量力！”我大聲反駁道：“就算我們死了，還有我們的兒子，我們的孫子，子子孫孫沒有窮盡，而這兩座大山卻不會再長高了�？傆幸惶�，這兩座山，一定會被我們鏟平的！這個道理，豈是你這些庸俗之輩能理解的？”鄉親們聽了我的話，個個響應著。推車的推車，砸石的砸石，忙得不亦樂乎。
望著東方漸漸升起的太陽，我似乎看到了大山被移平，子孫后代們們幸福生活的場景……
六年級作文 篇5
地球，一個人人熟知的地方。因為有了她才有大自然，才有了美景讓人們欣賞。因為有了她才有了植物，人們才能生活。不止這些，還有她的整個身體，全給了人類：奔流的河流是她的甘甜的乳汁；茂盛的樹林是她飄逸的長發；溫暖的太陽是她明亮的`眼睛……
多好的地球呀！不，應該說是多好的母親呀！
而在她的懷抱里成長的人們是怎么做的那？由于人們對工業高度發達的負面影響預料不夠，預防不利，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環境污染、生態破壞。人類不斷的向環境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性自然降低，造成對地球環境的污染。還有人們對地球的索�。簛y砍亂伐、工廠排放的污水對海流的污染、不停地挖掘各種礦產資源……
但母親畢竟是母親，她不計較這些苛刻的要求仍無私的奉獻、慈愛的微笑、用自己海般寬闊的胸懷去寬容，去忍讓。但最后地球也被激怒了，她開始用地震來發泄自己的不滿，用海嘯來報復貪得無厭的人們。
終于災難過后人們懂得了“我們只有一個地球”亡羊補牢，為時不晚。人們開始彌補自己的錯誤行為：植樹造林，打撈垃圾，保護壞境，低碳生活……隨處可見。但地球母親仍在哭泣，因為還有些人們沒有覺悟，他們還在破壞，還在索取。
醒醒吧人們，等你們聽見地球母親的哭泣時就太晚了。那時地球就真的無可救藥了，她再也沒有力氣呼喚人們珍惜它了。與其這樣不如我們現在就大聲說：“我們只有一個地球，只有一個！”
六年級作文 篇6
看啊，那一道道水瀑！
“水珠漫天飛舞，水光直沖天際。人們歡聲笑語，齊唱傣家歡歌�！笨吹竭@一首小詩，大家就知道我今天要介紹的是什么了吧！想必人們都對傣家的潑水節早有耳聞。潑水節實為傣族的新年，一般在陽歷四月十三至十五日舉行。傣族人信仰佛教，潑水節又稱浴佛節，本是源于古婆羅門教，后被佛教吸收，傳入中國云南傣族地區，成為傣族人民辭舊迎新，祝福吉祥的日子。在傣族人民心中，水是圣潔、美好的象征。有了水，萬物才能生長，水是生命之神，就有了“潑水節”的節日。
潑水節的“祝福”：浴佛——為佛像洗去灰塵。浴佛完畢，集體性的潑水就開始了。一群群人們穿著精致的花衣服，拿著各種各樣的盆和其他的容器盛滿了水，涌出家門，向空曠的地方奔去，像一條奔流不息的黑色河流，黑匝匝的一片，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。到達空曠的地方后，他們像掙開了束縛般，歡呼著，跳躍著，像一只只快樂的小松鼠，追逐嬉戲，沒有絲毫拘束，對每一個人都相識般，逢人便潑，怪不得說：水花放，傣家狂�？梢�，傣族人的開放性格也是令人贊嘆的。
一盆盆水向天空潑去，水珠在天空中暢快地遨游著，欣賞著天邊的風景�？炜窗。∏胺侥且环缊D真是令人驚羨：一盆水潑出，慢慢地向我們展示著它那美麗婀娜的身姿，繪出一幅巨大晶瑩的水簾，真希望時間可以定格在那一瞬間。水簾劃出了一道優美的弧線，像小姑娘散下的頭發，漂亮而不失光澤，自然而不失美好；但又似那只在夜晚綻放，燃燒生命的煙花，在生命最燦爛的時刻，綻出自己美麗的花瓣，留下最后的輝煌，只是一瞬間的美，便會灰飛煙滅，但那份美好卻永久的綻放在人們心中。我不由得看呆了……
人們歡聚在一起，一雙雙胳臂揚起又放下，水瀑肆意潑灑，四周水珠彌漫，看不清眼前的景象，朦朦朧朧的，一瞬間有些恍惚，以為自己步入了人間仙境，眼前的一切看似虛幻，卻又是那么真實，令人流連忘返，模模糊糊的畫面又多出幾分夢幻。人們在密密麻麻水珠的“攻擊”中穿梭不停，唯一不變的是依然是臉上那濃濃的笑意。在陽光的照耀下，水珠竟以絢麗多彩的面容出場，小水珠們也趕起了時尚，穿上了五顏六色的衣裳，頓時使整個世界蓬蓽生輝，人們的.身影在這一片七彩斑斕的世界中若隱若現，簡直是美輪美奐。我仿佛聽見“咔——，咔——”的聲音，這一個個精彩的瞬間被永遠地記錄下來。
有很多人，在這樣美妙的氣氛中，興致高昂：一個漂亮的傣族姑娘在“雨”中翩翩起舞，衣袂飄飄，舞姿優雅，笑容甜美！水珠打濕了她烏黑的頭發，額前和兩邊的頭發粘在臉上，多添了幾分美麗和嫵媚，衣服上也有水珠掉落下來，更加使這段舞蹈顯得完美至極，真的是好一個水中的“舞之仙子”！舞畢，傣族姑娘以極其優雅的謝場結束，人們還沉浸在剛才那美好的片斷中，好半天后，暴風雨般的掌聲才拍響在一片水色之中！
“潑濕一身，幸福終身。”象征著吉祥、幸福、健康的水花還在一朵連一朵地在空中盛開，人們盡情地潑灑，笑聲朗朗。夕陽已經西下，大家的興頭依然不減，任誰都不想打破這一幅歡樂的畫面。
在潑水節中誰潑的水最多，今年誰就最幸福。潑水節結束后，縱使身上再濕，心里也是甜的，也是快樂的！
六年級作文 篇7
我不想長大。
我不想長大，原因有很多很多，多得讓我說也說不完。
我不想長大，長大后，就不能再與小伙伴們奔跑在馬路上你追我趕；在樓道間自由穿梭；在草地上推推搡搡，在操場上自由歡笑；在教室里體會讀書之樂……
我不想長大，長大后，卡通人物將離我遠去。在幻想的世界里，只剩下我一個人孤獨地坐在一個角落，沒有人與我陪伴，沒有人與我分享歡樂。
我不想長大，長大后，就會失去糖果，這樣，我的'生活將失去多少甜蜜呀！
我不想長大，長大后，就不能和彭艤帆一起打西米戰，不僅如此，還要和漫畫書說：“拜拜”以后的日子將會多么平淡無奇呀！
我不想長大，長大后，游樂園成了禁區。碰碰車開不了了，過山車也玩不了了，跳青蛙，就跟不用提了。
我不想長大，我還有那么多動畫沒看，那么多游戲沒做，那么多朋友沒交，那么多故事書沒看……
我不想長大……
可是，時光的車輪不可能為你而停下，歲月的梭子不可能為你而緩慢。人，終有一日要長大，就像河水終有一日會流向磅礴大海一樣。所以，我們不能讓童年永遠停留住，可是，我們可以將童年永遠深深地印在腦海里。即便滄海桑田，�？菔癄�，這份童年，永遠在我們的腦海間不離不棄……
六年級作文 篇8
星期天早上，我剛吃好飯，發現客廳里有一只蒼蠅�！鞍职郑蛷d里有蒼蠅！”我叫了起來。爸爸不慌不忙地說：“別急，今天讓你瞧瞧爸爸是怎么來滅蒼蠅的�！�
爸爸先從衛生間拿來了蒼蠅拍，揮舞著把蒼蠅趕進了廚房，我不解地問：“爸爸，為什么不打死它呢？”爸爸卻說：“這你就不懂了，在客廳里范圍太在，不容易打到，如果跑了就不容易找到了，在廚房的話它可以跑的.地方就小了，打它就容易多了�！甭犃税职诌@一番高見，我心中暗暗佩服。
接著，爸爸走進了廚房，拉上玻璃門，我在外面看他如何制服蒼蠅。爸爸瞅準蒼蠅停著的地方拍了下去，不料，這個蒼蠅狡猾地很，還沒等蒼蠅拍下去，它就逃之夭夭了。爸爸盯著蒼蠅“著陸”的地方，又一次重重地打了下去，這次由于用力過猛，蒼蠅拍破了。那只蒼蠅卻又趾高氣揚地飛走了。爸爸不灰心，這一次他小心翼翼地去打，可蒼蠅還是從他的“魔掌”中逃走了。為了證明他的能力，爸爸不停地揮動著破拍子打蒼蠅，可那只蒼蠅時而高時而低地在爸爸周圍飛舞，始終沒讓他打著。我在外面著急地喊：“加油，加油！”再看廚房里的東西已經被弄得東倒西歪、狼狽不堪了。
這時，我突然想到了一個好主意，我對爸爸叫道：“爸爸，你還是把窗戶打開吧！”爸爸聽了，愣了一下，就打開了窗戶，這時那個蒼蠅一下子就飛了出去，爸爸想打也打不著了。
爸爸從廚房里出來，不高興的樣子，哈哈，爸爸的牛皮吹破了。
六年級作文 篇9
亦是靠你，修身養心。
——題記
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望連云內外，惟余莽莽。呆望窗前，望見了你，依靠。
它，緊靠瓷花碗，白紙上秀麗的字體，亦是靠它，揮墨撒下。見到你，若案上四月天。幼時，接觸你，宛若憶見我的依靠，永不分離，心煩時，對你訴說我的心事，你在宣紙上娟娟的飛舞，憂愁怨恨已被墨香裊裊的吹去，心里只是幽香淼淼。
亦是你，筆墨幽香。
稍大時，想尋一依靠，卻難尋。提筆作一副墨字時，卻讓我得一依靠。那筆墨恍若韓溪泠，與我暢談，白紙輕輕，筆墨微微拂過，尋一依靠。乃是筆墨。輕輕翻開那宣紙，蹁躚的姿態映現我的.手里。
現在，我苦苦尋找熙攘人群中那個依靠，慕蕙桐一語，“努力才是尋找依靠的線索�！蔽以俅翁崞鸸P，尋找著帶不走的依靠。
黑夜，寒冷，風把一座城吹得搖搖晃晃。蜷縮在桌角的我既害怕又孤獨，黑暗似一張網，把我緊緊攏住。驀然回首，只見你靜靜的躺在那，握緊你，得到了依靠，寫下的字體，如一縷陽光，驅散恐懼。
亦是你，筆墨幽香。
“使形如是何塵緣，蘇李筆墨妙自然。萬靈拱手書已傳，傳非其人恐飛騫�！惫P墨躍上紙，輕敲瓷花碗。依靠何曾不是那筆墨。
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