六年級年的作文【優選4篇】
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
老張是個干瘦的老頭兒，衣著寒酸，是個靠收紙板度日的，以前老張給老李收紙板很老實，一分一厘都不差，可近年來，老張竟動起了歪腦筋——想在秤上作手腳。老李是一家公司的老板，錢包鼓鼓囊囊的。這次老張又來收紙板了，“老李啊，收紙板咧！”“哦……”老李抽著煙，慢吞吞地走了出來。“喲，老張，換了桿新秤啊！”“是哪……”老張不好意思地說。“進屋來！”老李吆喝著，老張就顛著一雙小腳進了屋。“這些紙板都去秤秤。”老李很客氣地說。“哦！”老張答應了，但心里卻被一塊石頭壓了一下。可心里又暗喜：錢有白撈不是好事嗎？想著想著，他高興地笑了。
老張到老李公司收了幾年紙板，他為老李的愚蠢而暗喜，但一張平凡的廣告紙卻改變了他的看法。一天下午，老張到老李公司收紙板，在路上忽然看見了一張紅底黑字的廣告紙，標題是：誠信可貴，正文只有幾行，是三號字體：只要擁有誠信，你就擁有了一筆巨大的財富，這個世界才會變得更美好。×月×日老張雖是個收紙板的，但也有初中文化，這幾個字還是認得的。他的嘴角微微顫動，不一會兒，他淚流滿面，一下子把秤摔了…………過了一星期，老張改行賣蔬菜了。他的秤是缺了幾兩的秤，蔬菜稱上去就輕了些，因為他要用實際行動彌補以前的過失。老張菜鋪開張了，不久，幾乎每天都有百來個人要到他那兒去買菜。因為老張的'菜新鮮，味美，價格好。有一次，老李去買菜，一眼就認出了老張，他很驚訝。“老張，你怎么改行了？”“唉，一言難盡啊……”老張把所有事情的來龍去脈都說了一遍。“哦……我為你的誠信而感動！你可以去建立一個‘誠信公司’”。“那……”“你不用急，錢我會贊助你的。”“謝謝。”老張激動地說。……過了幾月，“誠信公司”正式開張，誠信咨詢一次十元，誠信服務一次一百。來人如長龍，“誠信公司”開得轟轟烈烈。……又過了若干年，老張60歲了，他十分高興地把自己的公司交給了兒子。不久，小城里到處是“誠信餐館”，“誠信水果行”，“誠信旅店……”全城籠罩在金色的陽光之下。哈！“誠信公司”的口號是“只要擁有誠信，你就擁有了一筆巨大的財富，這個世界才會變得更美好。”
六年級年的作文 篇2
母親不僅僅像個普通的少婦，事實上我知媽媽玩得最好，媽媽是個幽默可愛孩子，記得從前我和母親我都村以逛超市，母親是愛玩的蒲公英，我便也是愛玩的蒲公英，母親飄到哪，我就飄到哪，那是我們滿足地提著購物袋回家，侂晚在里空下望著星星，母親上班時我便和會在一起，不管多玩我和父親叫著走路也要在媽媽身邊，那是我們嘻哈地聊著與我的搞笑故事，一起幸哉樂禍，一起看著手機，幕上的字傻笑，一起以為自己不起地互相夸夸其談，一起在那10：30看快樂女聲，那時我才知道，媽媽可以為那些女生難過，嘆息，甚至比我還孩子氣崇拜，向我撒嬌，躺在床上。一次和母親去超市買東西，母親便叫我先去挑，我問她為什么，她說：“我到這里玩這個，”你不會知道，母親愛玩戲廳里的`投幣機器。
母親等于媽媽，母親是愛自己孩子的媽媽，所以母親愛我，媽媽愛她的孩子。我是在讀小學的時候發了高燒，那是在一天夜里，我只覺得難受，但媽媽察覺到我生病，你必須知道那天夜里雷雨交加，電閃雷鳴，我還記得年幼的我還以為我會死在這暴風雨中那天夜里，閃電一直追著我母親，那時她趕緊背我出來看醫生，母親沒有感覺一絲恐懼，她沒有停下腳步，更沒有縮短她的位移，清晰的感覺到母親的體溫，至今熟知的母親是貪睡的，猶其是在晚上。8點便可以睡了，但不愛睡覺的我總能知道在我所知夜晚的時間里，母親不下三四次地從睡夢中起來幫我牽被子，看我是否生病郵，還有她每天都會問我是否平安到家，是否需要會么，三天兩頭我屋里便會多很多東西，不論是吃的還是用的，因此我是富裕的，但母親并不富裕，母親是節省的，除了對我，母親是自私的，那是對我，我們家并不富裕，除了我！關于母愛作文500字
母親的愛是無形的，如果一定要看，那一定是孩子和母親的兩個端點圍成的，而且不論那是什么形狀，但一定是最美的，如果要說我和母親，那我愿意那是永恒的一點，因為我們永遠不存在距離，我們會永遠在一起，我的媽媽早已融為一體，所以我們總不能分離。
六年級年的作文 篇3
我是冬天的一片小雪花，會飛到渴求幸福的地方。
小雪異常渴望看到美麗雪景，渴望與同學愉快地堆雪人、打雪仗。小雪每一年都懷抱著下雪的渴望，但是她每一年都會失望。
今年，小雪同往年一般渴望著下雪。她的精神狀態看起來沒有往年那般高昂，因為他已經知道了結局。就在這一瞬間，我們來了，我同朋友們，為這個地方降落了一場大雪。小雪急匆匆地往外叫朋友，一同在這個下雪天玩耍。太陽公公的'出現導致降落的雪融化，因此我們請求太陽公公先隱藏到云彩里，讓我們能夠降落一場大雪將地面覆蓋，讓小朋友們能夠好好地玩雪。小雪同她的小伙伴們進行了一場激烈的雪戰，每個人的臉上都帶著燦爛的笑容，看起來玩得好不酣暢淋漓。她們甚至開始期盼著來年的大雪，這樣她們就可以購買一些玩雪工具，還可以拍下美麗雪景做成美麗手抄報留作紀念。
我是冬天的一片小雪花，會飄到渴求助力的地方。
我是冬天的一片小雪花。
六年級年的作文 篇4
前些日子收到了《粵北爭春》這本書，這是一本既沒有書號，更沒名家做序的書。但在我的心里，這本書比市面上的暢銷書更有價值。不僅僅因為作者是我們讀高二時的英語老師——李開美老師寫的。
這本書與其說是李老師的人生自傳，倒不如說是李老師的心路歷程。“為人善、從教真、做事實“，貫穿了她的一生。她對任教的每個學校的學生、領導、同事和家長、鄰居等，都如數家珍。對別人早已遺忘的一些細節娓娓道來，使人看后大有受寵若驚之感，并以大量的照片喚起每個人的美好回憶！
除了教好英語外，李老師還發揮自己的藝術特長，幫所在班級編舞蹈、寫劇本、教唱歌，將美妙的歌聲、優美的舞蹈、歡快的心情傳遞給學校的每一個人。這在上世紀七、八十年代的鄉鎮中學，是一件多么奢侈的事呀！
書中流露最多的是感恩與銘謝：既有學生和家長對老師的感恩與銘謝，也有李老師對一生遇到貴人的銘謝與感恩，更有領導和同事對李老師的感恩與銘謝！而這一切，都與李老師的'做人善良、從教真誠、做事實誠的優秀品德分不開的。
從華南師范大學英語系畢業后，無論是分配到南雄高山峻嶺的百順中學，還是丘陵地帶的古市中學；無論是調到縣城的南雄中學，還是任教粵北地區第一中學——北江中學；即使退休后任職退管會，還是領舞金秋藝術團。李老師都以良好的師德，感染了領導與同事，培養了眾多的棟梁之才！難怪教我們高一的英語老師聶麗娟老師（也是她的學生）深情寫道：《長大后我就成了你》！
從這本書里，我看到了一個獻身山區教育事業老師的美麗倩影，就象那一朵朵粵北山區最常見的映山紅；無論在貧瘠的山崗，還是在崎嶇的路旁；無論是在遙遠的鄉村，還是在繁華都市的一角，都開的那么的紅艷艷一片，把粵北大地裝扮得姹紫嫣紅，絢麗多彩！
《粵北爭春》，李老師，您不就是那朵開在粵北大地上最鮮艷的映山紅么？
我們愛家鄉的映山紅！李老師，我們更愛您！
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