六年級的作文6篇【精品】
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
親情是這個世界上最普通同時又是最獨特的東西。
親情是以血緣為紐帶建立起來的關系，它的傳遞不伴隨任何利益，它溫暖而又真實。
我生活在一個充滿溫溫親情的家庭里，我并不是獨女，我還有一個姐姐。我認為我很幸福，因為家人間的溫溫親情滋潤了我的心田。在這個家里，媽媽是心思最細膩的，她為家里的每個人操心著，而我就是最讓她費心的一個。因為不想麻煩媽媽每天從城南把我送到城北的'學校，所以上學時我住在學校里，以為這樣可以讓她少操心了。可是每天晚上，剛下晚自習就會接到媽媽打的電話，就像是精心計算好時間似的。每天都會重復著同樣的內容，可我聽出了言語間掩蓋不住的關心。媽媽經常會說明天下雨天氣轉涼之類的話，提醒我多穿衣服，可我不是每次都會聽從，偶爾感冒了總少不了一頓數落，但最后總是那一句“記得吃藥，照顧好自己”。有好多好多的話我都百聽不厭，每一句都化作一股股暖流，慢慢地匯聚在一起，伴隨著溫熱緩緩淌入心底。
在我心里，父親是一個嚴肅、不茍言笑的，很多時候他都嚴格地要求我。可是也總有一些溫情的回憶存在腦海的某一個角落，等待再一次的打開記憶的閥門。記得有一次我發高燒，爸爸把我從學校送到醫院打點滴，當時腦袋昏昏沉沉，只記得爸爸一直拉著我的手，掌心的溫熱一直暖到心里，明明我掌心的溫度比爸爸高，可我還是清晰地分辨出來自父親的溫度，它在我心田的每一寸土地上流動著，暖洋洋的感覺讓我很安心。
姐姐一直是家里最愛護我的，她總是在我傷心無助的時候耐心開導我，在我做錯事情的時候循循教導我，在我遭遇挫折的時候用心鼓勵我……她的話語像一杯杯溫水，溫暖我的身心。
這些小小的家庭瑣事給我的大大溫情，它們是我人生最寶貴的財富，因為在這溫溫親情的滋潤下，我的心田才會如小溪般潺潺流動永不停息。
六年級的作文 篇2
我的家鄉在寧波，這是一座海濱城市。海，是寧波的象征。
小時候，我經常去海邊。
瞧，海是那么寬廣，一眼望不到邊。蔚藍蔚藍的海水清澈見底。一波一波的海浪撲打過來，打在我小小的腳丫上，涼絲絲的，癢癢的，像媽媽溫柔的'手在撫摸。那沙灘，金黃金黃的，踩在腳下，軟軟的，舒服極了。我經常在沙灘上跑來跑去，讓沙子撫摸我，讓海水沖洗我的小腳丫。玩累了，也渴了，于是不管三七二十一，捧起海水，咕嚕咕嚕地喝下一大口，但海水剛一進嘴，我就“呸”地一聲吐了出來，哎呀，又咸又苦，太難喝了。
我也喜歡在海里游泳。此刻的海是那么溫柔。她用寬廣的胸懷擁抱我，她用暖暖的海水輕吻我，就像媽媽一樣。當海風輕拂，吹亂了我的頭發，撫摸著我的臉頰，簡直爽歪歪了，我開心地“咯咯”直笑，海邊蕩漾著我歡快的笑聲，留下童年的腳印！
海邊的城市自然少不了海鮮。如果你是一個勤勞的人，清晨天蒙蒙亮，海水退潮后，早起的你準能捕捉到一大堆海味。巖石上，鮮美的海蠣子躲在殼里，砸開它，扔進嘴里，那個鮮美呀！巖石下，海螺、螃蟹正在睡覺呢！只管撿起海螺放進桶里。螃蟹看起來動作緩慢，可它“橫行霸道”，逃起命來一點也不含糊，一溜，就不見“蟹影”了，但它們最終還是沒逃過我的“魔掌”。把這些大海給我們的恩賜放進鍋里，很快就可以暢享，那味道……簡直無法形容。
晚上，大家一起吃著海鮮，唱著歌，圍著烤爐跳起舞，仿佛回到了遠古時代。火焰也仿佛受到感染，和我們一起舞蹈、歡慶。我們快樂的笑聲，飄過大海，傳得很遠很遠……
深夜，皓月當空，晚風習習，伴隨著海濤聲，我漸漸進入夢鄉。
家鄉的大海，說也說不完，道也道不盡，我出生在這里，我屬于這里！我愛你，寧波！
六年級的作文 篇3
“看花燈喲!看花燈喲!我們去那邊看吧!”弟弟大喊起來。“花燈?花燈!我終于看到你了。”原以為只能在電視里看燈會，但是今年我們在家門口也可以看燈。這太讓我喜出望外了!
今年的元宵節，比以往都不太一樣。隨著人們的生活逐漸富裕起來，花燈也隨之格外好看了。雖然天氣寒冷無比，但依舊擋不住人們的熱情。
五顏六色的花燈，真是太美了。遠遠看到那花燈變化著花樣，一下子排出四個大字：“新春快樂!”一下子又是“拜新年!”鑼鼓喧天，悠揚的鎖吶笛子聲不斷送入耳中。更別提還有那些動聽的音樂了，“正月里來，是新年啰……”那聲音悅耳動聽。
我們全家一行來到了體育館門前，放眼望去，啊!簡直是花的海洋，燈的世界，流光溢彩，美輪美奐。抬頭只見碩大無比的“鯉魚跳龍門”彩燈橫在我們眼前，中間的橫幅上用金色的'燈光顯影出“幸福濱海”四個大字，甜蜜的滋味兒像蜜糖一般流進了我的心里。
從入口處進去，路的兩旁都矗立著各式各樣的花燈。首先映入眼簾的是由五個小門圍成的大燈門，從中間走了進去，呈現在我們面前的是輝煌的濱海風光模型展，擺滿了南北長達300米的水泥馬路的兩側，好氣派!這里有高大的燈樓，有出航的“濱海號”，有兒童們喜歡的喜洋洋和灰太狼，有延年益壽的果老首烏等等，真讓人眼花繚亂。最讓人欣賞的還是十二生肖拜年像和用幾百個小燈籠裝點的大鼓，真是別具一格，要不是十二生肖的順序有點亂了，我認為那簡直是無可挑剔。特別是緊挨著大門的左側，我們小朋友最熟悉的“喜羊羊與灰太狼”的彩燈，喜羊羊憨態可掬，伴隨著音樂一搖一擺，真是滑稽又可愛。灰太狼在節日的氣氛中也顯得不那么討厭了，正笑瞇瞇的對著喜羊羊作揖呢!路的右側是一組展示濱海港建設的花燈，港口、海岸、輪船、浪花……一切都是那么生動而壯觀。
再沿路向前走，是一套十二生肖的燈景。鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬，十二吉祥動物披紅掛彩，金光閃閃，惟妙惟肖，好一派熱鬧景象。在路的轉彎處，擺設著一座紅色的房子，房子的前面還有一行人抬著花轎，房子的兩端還分別書寫“喜結良緣”等字樣，哦，原來是洞房啊。再往前看，蝴蝶燈、月亮燈、恐龍等等，形態各異，五光十色。
快樂的元宵燈會，寄托了美好的祝福，展示了家鄉美好的前景，我相信家鄉的未來更輝煌!
六年級的作文 篇4
自從“鼻涕王”樓繼杰將“摩爾莊園”電腦游戲引進我們班后，不到幾天工夫，這股流行風便把全班同學卷了進來，其他玩具都失寵了，“摩爾莊園”成了焦點。
一下課，那些“莊主”們口中談論的，嘴里念叨的，無一不是“摩爾莊園”。無論是乖乖生，還是淘氣包，都三五成群，熱火朝天地聊著，比比誰的等級高，看看誰的裝備好。
如果碰上了電腦課，不管手頭上有多少作業，都摞在一邊，腳底抹了油似的沖向電腦房，屁股一著凳，就開始敲擊鍵盤，屏幕上出現的是清一色的“摩爾莊園”。這一會兒，那些學習上的菜鳥個個咸魚翻身，變為電腦房中叱咤風云的.人物。而那些學習頂呱呱的尖子生則“英雄無用武之地”，只好想著法兒巴結他們，希望可以討教些“莊園秘籍”。有些“莊主”走火入魔，覺得還不過癮，大膽地充值了“米米幣”。
正當“莊主”們玩到白熱化時，不知哪個叛徒向班主任告密。于是，老師在一節電腦課下課時教育我們，并讓充了“米米幣”的“莊主”主動承認錯誤，“坦白從寬，抗拒從嚴”。那些“莊主”紛紛“伏法”，老師也大發慈悲，放了我們一馬，只讓犯錯的“莊主”把自己的幾本圖書捐給班級，將功贖罪。
“摩爾莊園”大整頓后，少數“莊主”仍不死心，轉為地下活動。不過，我相信“魔高一尺，道高一丈”，還會有取代“摩爾莊園”的新游戲的。
六年級的作文 篇5
hello！我是一只貓！一只很可愛的白貓！但是我的人生卻是凄慘的！
我是一只流浪貓，在一座森林被人抓了回去，于是我便開始了我的寄居生活。
一天天氣晴朗，我被迫進入籠子里，準備讓別人收留。我望著行人，有的是學生，正騎著自行車趕去學校；有的學生在小路邊玩耍；市集上的人則在討價還價……
這五彩斑斕的.世界，唯獨我的命運……
讓我慶幸的是，收留我的人待我很好，每天都又美味的魚吃，又經常給我洗澡。
我享受著貴族般的生活。后來我又認識了一位我喜歡的人，便與那人“結婚”了，最后還生了一個男孩和一個女孩。我感到很幸福，但好生活也不長了——生了孩子后，主人嫌動物太多主人，而主人的兒子卻喜歡年幼的小動物。所以，又把我給賣了，這樣，我與我的孩子們分離了。
這次我是受盡了折磨。主人是一個吝嗇鬼，他不肯賣糧食給我吃，害我瘦了一大圈；也不給我洗澡；弄得我身上跳蚤滿是，奇癢無比。我受著這些折磨，再加上我思念孩子們的心情，身體逐漸抵擋不住了，我覺得死神即將來臨。
但死神似乎又給我有一次機會，一次主人因喝醉酒，所以我偷偷出來了。在原來的主人家里，我見到了我的孩子們，他們長大了很多，他們并不會因為沒有母親而傷心。我見到后心中感到安慰，死不足惜。
災難不斷降臨，我的生活也從未改變。日子一天天流逝，我的身體也無法承受。我很希望主人能待我，待他人好一些。
六年級的作文 篇6
你們或許認為一張紙不可能將手指割破。但是，一切皆有可能。
有一天，我在取一張紙的時候，突然覺得自己的左手手指上一痛，一看，手指竟然汩汩流出鮮血。
傷口竟然是被紙割破的。那張雪白的`紙的邊緣，已經沾上了血跡。
我把手舉給朋友們看，她們笑：“怎么可能呢，它是一張紙啊。”可是，真的就是這張像刀一樣鋒利的紙把我的手指割破了。
世界上有許多事都存在辨證，紙似乎是一個柔物，然而一旦鋒利起來，也可以傷人。
中國“武俠”充滿辨證，也充滿了懸念。武林高手殺人用的并不是刀，用刀殺人的并不是武林高手。俠客殺人隨手拈來他們的聲音和眼神足以殺死人。在金庸的筆下，任何東西都可代替刀，足以致人于死地。
軟弱、怯懦......并不是事物的常態，換一種情境，它會走向反面。
當一張紙像一把刀一樣割進手指時，手指應該得到了一種教訓。強有力而靈巧的手，有時應該足夠尊重一張紙。
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