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六年級作文300字10篇（熱）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
人都有一生追求的理想，也有一生奮斗的目標。我們班有的人想當為民除害的警察；有的人想當防守邊疆的戰士；有的人想當培養國家棟梁的園��；有的人想當···
而我只想當一名自由自在的作家，因為我喜歡無拘無束的`生活，想要一個人靜靜地站在窗前感受春風的撫摸；感受夏日的酷熱；感受秋收的喜悅；感受寒冬的茫茫；感受······
我要當一名為兒童創造夢境、為大人創造美好的作家，我想要當像陽光姐姐一樣的作家，讓兒童在夢幻中度過美好的童年。
要說我為什么想要當作家，這是因為小時候媽媽給我買了一套兒童詩歌，從此我就喜歡上有韻味的詩歌、故事，每次合上書卻有不舍，每次喜歡上一本書便要死纏爛打地求媽媽買下，媽媽總愛讓我練字，可是我舍不得合上書去面對枯燥無味的字。
我的理想是當一名無憂無慮的作家，有靈感時便寫一篇文章。
六年級作文300字 篇2
秋天像小姑娘一樣邁著輕盈的腳步悄悄地來到了美麗的人間。
秋姑娘先來到了花園。菊花仙子迎著陣陣微風怒放，爭芳斗艷，生機盎然。桂花開著雪白的小花，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從蕊中散發出一縷縷沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽。
秋姑娘又來到了果園。紅艷艷的大蘋果撩開綠葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的`棗子在枝頭一閃一閃的；瑪瑙般的葡萄一串串地掛在架子上蕩秋千；有的石榴太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮……來迎接秋姑娘。
秋姑娘最后來到了樹林。一陣陣秋風襲來，吹得樹葉“沙沙”作響，好像在為我們唱著動聽的搖籃曲。有些淘氣的樹葉，不愿待在樹枝上，就讓秋風姐姐幫忙，隨著秋風姐姐打著旋兒，慢慢悠悠飄落在大地上，它們飄落的樣子美麗動人，千姿百態：有的像俊俏的傘兵，有的像舞蹈家在跳空中芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞。
秋天是個多姿多彩的魔術師，我愛這個“魔術師”。
六年級作文300字 篇3
我靠在窗邊，呆呆的望著人群來來往往。朋友們在旁邊開導我，讓我心情不要這么差，看開點，而此時我卻在心里想了許多，許多。一個朋友來了，勸慰，沒有回答；又一個朋友來了，勸說，沒有反應；再一個朋友來了，勸告，沒有說話。就這樣，一個來了，走了；又一個來了，走了；再一個來了，走了。身邊的人不斷變換，來了，走了，走了，來了這樣無止盡的循環著。
生活中不也是這樣么？以前的朋友，現在已不知去向何方，當你想要尋找時，才發現，他們就這樣，從你的身邊消失，無跡可尋。過去的，也許，再也找不回了吧。你可以尋找，可以回味，但是，永遠不可能回到從前了吧。所有人都成了各自生命中的一個過客，已經過去了，即使靠的再近，也會隨著時間，慢慢的遠離、遠離，直到互相看不見。這時，一個朋友又回來了。
也許，也會有人，來了，走了，又回來吧。可是回來的，是原來的那個人么？也許，已經變的認不清了吧。
經過了多久，無論什么，也都已經是物是人非了吧。我們之間的'距離，還能像原來那樣接近么？已經不可能了吧。即使以前怎樣的好，也不會再重現當時的情景。畢竟，我們已不是那時的我們，每個人在時間的消逝中，總是會不斷的改變，改變，直到疏遠了距離。
六年級作文300字 篇4
星期一，我正在教室里專心致志地寫著媽媽給予我布置的字貼。我認真地把每個字的一筆一畫寫好。
突然，我的同學---肖志敏風風火火地回來了。他顧不喘氣就大聲地喊：“好消息，好消息�！彼d奮得有些手舞足蹈，大大咧咧地把的肩膀一拍�！鞍 蔽覒嵟亟辛似饋怼Ｄ抗庀竦蹲右话愕爻蛐ぶ久�。肖志敏看著我那可怕眼神，又不安地看了看我的字貼，只見我寫的字貼就剩幾個字就寫完了，卻有一條彎彎曲曲的“蚯蚓“從這里爬過。
他有些手足無措，嘴里不停地說：“對不起，對不起！”還學著小丑的樣子又是鞠躬又是作揖的.，我心里的怒火很快就消了。
我看著他，原來他從外面聽來了好多好多的笑話，他只是講給我聽，與我一起分享他的快樂，他不是故意的。
我微笑地對他說：“你下次要看清別人在做什么，下次千萬別再這橛犯事糊涂了�！毙ぶ久粜呃⒌貙ξ艺f：“我剛才不是有意碰你的，下次我一定注意。”
那一次，我學會了寬容。
六年級作文300字 篇5
難忘的人有許多許多，但是令我印象最為深刻的卻是我的同學，一個我小學時代的同學。
我有一個小學同學，三年級開始她就轉學到另一個學校去了。我們已經有一年沒有見面了，我常常想起她。從一年級起，我們在學校里就成了形影不離的好朋友。她長著一雙葡萄似的又黑又大的眼睛，顯得格外精神。她還愛扎兩個麻花辮，一搖一擺地非常可愛。她愛幫助別人。有一次上體育課的`時候，我的胳膊不小心擦破了一下，她發現后熱心地扶我去醫務室。在醫務室消毒的過程中，突然，傷口中一陣疼痛襲來，我禁不住叫了出來，她在旁邊關切地對我說：“別怕，過一會兒就好了�！彼悬c胖。每次上體育課的時候，是她帶隊跑步，但我們走都能跟上她。因此，我們班的同學都對她說：“我看你還是快點回去減肥吧！連‘蝸牛’都比不上�！彼犃瞬坏珱]有生氣，還信心十足地說：“沒關系，我相信我以后一定能超過你們的。”
這就是令我十分難忘的人，我的同學，雖然我們現在已經分開了，但是從她身上我學會的道理，我將會永遠謹記在心里。
六年級作文300字 篇6
我要謝謝我很多的老師！因為有他們，我的功課才有大大的進步！
首先，我要謝謝一、二年級教導我的黃老師，老師人很好，常會特別教導某些科目不會的人，而且教書的速度很慢，目的就是要讓跟不上的人趕快跟上。
再來，就是我一、二年級的老師Amy、江老師，在我一年級時，Amy老師人也很好，因為有秋蓉老師及Amy老師的加強指導，我以語、數都一百分的高分拿下二年級第一名的殊榮。
還有就是我三、四年級的盧老師，老師教書的.速度很快，但是跟不上的人，老師一樣會停下來等，老師常稱我們三年級的一班和四年級的一班是培訓班，我很感謝老師，在老師心中，作文九十三分已經是滿分了，我們四一班活潑的傳惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因為有老師，我的作文能力大大提升。
以及最后，五年級的楊老師，本來功課掉到八十幾，因為楊老師，把我的成績拉到最高，以語文一百、數學九十八、英語九十四、自然一百，四科滿分就是四百分，總分三百九十二拿下學校第四名的殊榮！
很感謝這些老師，把我的任何成績拉到最高點，謝謝！謝謝！真的謝謝這些好老師，沒有他們，我的成績絕對不會像前五名那樣的成績！謝謝老師們！
六年級作文300字 篇7
在某些人的眼里秋天的雨是悲傷的，是摧殘的。但是秋天的雨在我的眼中卻是一位藝術家。
當它走過田野時，田里的稻子被它涂上了金黃色；當它走過草坪時，草坪上的小草被它涂上了枯黃色；當它走過楓樹旁時，楓樹被它涂上了大紅色……
秋天的`雨也是一位魔術師。
當它走過城市時，它把城市里炎熱的夏日氣息給帶走了，留下了清涼的秋季氣息……
秋天的雨還是一位催眠大師。
當它來臨的時候，青蛙不叫了，知了不唱了，蟋蟀也鉆進土里，各種各樣的蚊蟲也失去了往日的神氣，再也不來打擾我們了。路邊大樹上的葉子也漸漸變黃了，隨著秋雨一片片灑落下來。
我喜歡秋天，更喜歡秋天那綿綿的秋雨，它像一支清遠明亮的小曲，吹走了燥熱的夏天，吹來了清涼的秋天。
每當我看到秋雨時，我便想到那白茫茫的冬季，因為秋天到了，冬天就不遠了。
六年級作文300字 篇8
稀奇稀奇真稀奇，螞蟻踩死大公雞，我們班的陳同學因欠債遭姜同學的債，被姜同學一撞。
這一撞，引起了老師同學們的注意，于是，我們立刻展開了詢問，老師聽到這個消息，也過來了，老師以來，張口就問：“怎么回事？”可是，還沒等陳同學吱吱唔唔地解釋清楚，便被姜同學打斷了，老師很生氣，立刻擺出要吞了姜同學的架勢，姜同學見老師這樣，便打住了，我們班誰都知道陳同學是一個很內向的人，老師問了半天，他都沒有回答，于是，老師便問起了姜同學：“到底是怎么回事？”姜同學如實地告訴了老師，老師聽后，半信半疑地說：“他到底欠你多少錢？”還沒等姜同學開口，我們便議論了起來，正當我們說得熱火朝天的時候，姜同學說了一個數，這個數非常驚人，我們班同學目瞪口呆，不多不少，整整一元！并且是去年欠的.，我心想：一元，竟被欠了如此舊，我想對他說的話猶如滔滔江水，連綿不斷，一發不可收拾啊！姜同學說這句話是非常小聲，很尷尬，全班立刻陷入白熱化階段，老師讓我們總結一句話，我們一齊說：“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易！”
這筆債，真“大”！
六年級作文300字 篇9
清晨，太陽公公不知從哪兒冒出半個頭，慢慢地升上了蔚藍的天空。
一天又過去了，太陽重新升起。鄉間的霧漸漸地消失了，一切變得明亮起來，沉睡了一夜的人們戀戀不舍地離開了夢鄉，小溪也睡醒了，挺直了腰板，唱起了歌，繼續前進。鄉下的人們都喜歡一吃完早飯就下地干活，要說人們種植的'農作物，可謂品種豐富。一路走過去你可以看見：紅的辣椒、黃的油菜花……五顏六色的，美麗極了。
鄉村的空氣要多好有多好，所以人們吃飯都要把飯桌拿到屋外吃。
中午，家家吃完飯后便響起了“洗碗曲”，那聲音可比鳥叫好聽，自然多了。
夜晚，鄉村的天空中閃爍著一顆顆閃亮的星星，好像一顆顆鉆石鑲在天空中。累了一天的人們在這閃亮迷人的星星陪伴下，進入了夢鄉，這時候不論蛙叫、蛐蛐叫……人們都聽不見了，因為他們已經睡著了……這就是鄉村的一天，美麗的一天。
六年級作文300字 篇10
我有一個銀灰色的小臺燈。猛一看，像一只姿態優美的長頸鹿。橢圓形的底座上，最引人注目的是那一對“八 字形的黑色亮片多想我們國寶大熊貓帶著的一幅墨鏡呀！黑色的開關按鈕，就像我們大熊貓那又圓又潤的鼻頭。
它圓柱形的軀干，結合著那彎曲卷繞的螺旋形金屬件，像長頸鹿那修長的'脖子，可以隨意的轉動彎曲，把那柔和的光，調到我需要的位置。
臺燈的頂端，有像一個狹長的貝殼，柔柔的光線就是從那兒發出的。雖然它只有15瓦，但照出的光很亮很亮，因為它有節能裝置。每一個傍晚，當我回到家里，它都會像一個朋友似的等待著我來到它的身旁，它總是用明亮的光把我和它拉得很近很近；當我因貪玩而忘記學習時，它好像在為我焦慮，默默無語地待在一旁，似乎在責備我；當我學習中遇到困難不經意間抬頭，目光和它對視時，它仿佛在鼓勵我：“你行的，你一定能想出來�！碑斘遗W習時，它透過投射的光線對我發出贊美：“為了成功，你多干點啊！”
那圓柱形的軀干上系著一條紅絲線，上面是橙黃色的合格證。我認為，那不僅是一張合格證，更是一條紅領巾，系在臺燈的脖子上，說明他是一位合格的小學生。
臺燈和我是兩個不說話的好朋友，我們倆是不離不棄的好朋友！
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