【熱門】六年級年的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
“老班”其名，名不虛傳。雖已年至中年，皺紋早已爬上她的臉龐，可她那敏捷的思維，風風火火的教學業績，滿身的干勁，不得不讓她任教的９、１０班人皆仰之。你若問為什么，我要擺出三大理由。
理由１ 性格率真
老班心直手快，性格率真。這在開學第一天就表現得淋漓盡致。老班站在高高的講臺上，正對著臺下洗耳恭聽的我們，用不怒自威的口氣宣讀著一條條校規。當她讀到“班主任若在會議上缺席，需扣本班的量化分。”時，志氣高昂地抬了抬頭，捋了捋袖子，大聲宣誓：“我王淑敏絕不會缺席一次，在此向大家保證！也希望在座的各位，努力維護好九班的榮譽！”她屹立在講臺上，絲毫不動搖，眼里寫滿了堅定、憧憬。這目光，如一把被意志與信心磨礪過的利劍，在我們面前舞動，將重于泰山的集體榮譽傳遞給每一位同學。
有哪位老師會這么率真地自報姓名，話語如此有感染力、號召力？非老班也！在老班的鞭策下，我們九班在初中的第一次運動會中，以隊列比賽全年級一等獎的好成績，捧回了屬于九班的滿裝著堅定信念的獎狀。
理由2 負責敬業
老班是位骨干教師，豐富的教學經驗鑄就了她的負責敬業。她每天都精心準備了可口的“大餐”，期待著我們在她的課上大顯身手。那個傾注她大量心血的筆記本，工工整整地排滿了難點、易錯點、清晰的解題思路及要領、技巧。她就借助著展板的一一描述，如一位魔術師，一步步解開麻煩的“繩索”，揭露出難題的真面目。
在伸手不見五指的夜晚，如果你發現初一年級有一間教室的燈仍辛苦地“值班”，不要驚訝有同學有意浪費電，那是不知疲憊的老師仍孜孜不倦地給我們灌輸著知識的營養。她是一位知心姐姐，每天與我們相約在同一個起點，一起學習，共同進步。
理由３ 管班有方
說起老班的管班經，那是如地下黨一套一套的“情報”。單說“２０００字的門票”、“特殊位”，你定會一頭霧水。告訴你吧，“門票”就是檢查，如果有同學一星期被班委抓住了２次違紀，就不得不絞盡腦汁“擠”作文了。沒有這“門票”，他可是休想踏進九班一步。只得隔著一層隱形的“屏風”，“望班興嘆”了。沒辦法，“在校動動嘴，在家動動手”這是老班的至理名言。那些一提到作文就頭疼的“活躍分子”，只得乖乖地看“門”嚴點兒了。
至于“特殊位”，就更好說了。那些令老班“深惡痛絕”的后進生，不得不卷著“行李”，搬到緊挨著門的最后一排的`單獨位置。你可能會不以為然——配一副眼鏡不就行了？可事情沒有這么簡單哦。受到那個位置“特殊關照”的同學，可要隨時小心門被撞開的一瞬間。他只能當機立斷，起身離座。
不過老班不會冤枉任何一位“平民”的，只要同學們表現好，就不會有這類“痛苦事件”的發生了。經過集儒家和法家學派為一體的老班的“統治”，九班的同學個個機靈得很，學習成績像坐了火箭般直線上升。九班可是少不了這位頭等功臣啊。
瞧，人皆仰之的老班又風風火火地夾著書本、筆記本奔來了。老班，我永遠愛你！
六年級年的作文 篇2
星期一的下午，天陰沉沉的，下著雨。那一絲絲雨好像是誰在哭泣？那是我們！
我雖是學生卻少有老師的關愛。一到四年級，老師總說這個不好那個不好，仿佛只有缺點。五年級時換老師了。突然，我變成了這個好那個好，一身的優點的學生。老師對我的關愛可真不少。數學項老師就是如此。
以前，我的作業本經常不及時訂正，老師逼我去訂正我也懶得去。老師加分時，不管答案對不對，也批了對上去，應付了事。而項老師不一樣，如果我們不訂正，便會像一塊狗皮膏藥似的追著我們不放，只有訂正完才會被放走；看訂正時，發現不對又把你叫了回來，如果你實在不會的話，她又給你細心地講解。
有一次，我有差不多二十頁沒訂正，被項老師“召見”。我以為項老師會破口大罵了。不但沒如此，在我訂正完后還和我一起看了一段視頻。可是天有不測風云，人有福禍旦夕。項老師因為身體原因就要去北京做檢查，還要做手術什么的。聽到了這個消息，我的心像是被一支箭穿透似的.，痛得很。我多希望項老師不要走。雖然不想項老師離開我們，但想象力終究不能讓項老師不離我們而去。
分別的那一天來了。同學們都動了情的。我早已泣不成聲。有的同學給老師買了鮮花，有的同學送了銅像，有的同學送了賀卡……
終于，分別的那一刻來了。同學們一個個安靜了下來。一位家長上對老師來說著祝福的話，也讓我們每個人對項老師說句祝福的話，但誰都說不上來，只有抽咽聲。項老師與每一個同學擁抱。項老師安慰我們每一個人。往昔的一個個片段在我腦海中浮現著。
輪到我了。我說：“祝項老師成功。”這時，一顆淚珠從我肩落下，落進了我的心。我怕，怕，怕，怕在畢業之前看不見項老師！
六年級年的作文 篇3
我坐在窗前，過著臨窗的生活。
其實，窗外只有一片綠化帶，十幾棵樹，對面就是一棟教學樓。初坐于此，甚覺單調，日子久了，竟品味到了其中的妙處。于是，不由喜歡上了臨窗生活。
窗子是透明的。外面的地上長滿了小草，鮮嫩而充滿活力。春天里春雨多，小草拼命地喝水、瘋長，直到鮮嫩的葉子充滿了綠色，似乎要脹裂、要流淌。晨曦初照時，我喜歡把窗子打開，清新的空氣便飄進來，那鮮靈靈的韻味便彌漫于沉悶的教室，沁人肺腑，令人振奮。涼涼的春風吹得我臉上濕潤潤的。上課了，但我仍不愿關上窗子……怕那愉悅的心情也隨之關上呀！我想：也許我的生活也需要一點新鮮空氣才不會乏味，我們的'心靈需要一點陽光和雨露才不會枯萎。
更多的時候，我喜歡看窗下那幾棵平凡不過的樹。在藍色天幕的襯托下，那打著粉色花兒與樹葉相比，更顯得春意誘人。透過陽光，似乎看見葉兒的脈絡。偶爾，幾只鴿子在樹與樹之間穿梭。風來了，它們傾聽樹葉沙沙的低語……最后看見那高遠的天空和休閑的白云，我覺得它們離我好近，有一種想上去的感覺，我想在白云中臥眠，想在藍天中漫步；我又覺得它們好遠，好渺茫，我似乎聽見那遙遠的云端有悠揚的簫聲傳來，我想知道那片寧靜的藍色有多遠，那里是否有盡頭……
窗下的日子，心是寧靜自在的。在學習之余捧上一本好書倚窗而坐，一邊享受涼涼的爽風，一邊品味這份清閑。累了，趴在窗口，看外面深深淺淺的綠色，心便從滾滾紅塵中溜達出來，與自然邂逅去了，歸來時帶著泥土的清香與生命的美好；倦了，倚在窗上，閉上眼聽春窗風雨，聽牛毛細雨輕擊玻璃上，這比單調的樂曲更單調，比和諧的樂曲更和諧的雨聲用它獨特的意境，一點一點抹開我雜亂的心情，一句一句解讀我的思緒，一滴一滴滌去我心靈上的灰塵……此時，只覺得自己心在外了……
臨窗的日子心里充滿詩意，我好奇地打量這個迷一樣的世界，用心感受生活的真諦，生命的美好，我將心變成一扇窗，一扇透明的窗，才可以時時打開，時時洗去心靈的污垢。
臨窗而坐擁有一簾幽夢，人便在詩中生活，在生活中讀詩！
六年級年的作文 篇4
如果你問我，從小到大最難忘的是誰？我的答案匪夷所思——-一個平凡而又樸實的水果攤主。沒錯，你聽到是這幾個字！如果你以為你他撿到錢還給我們，或是見到我們沒找錢主動歸還什么的，那就大錯特錯了！我想說的是——
那天，我和爸爸一起買甘蔗。那攤位的甘蔗又大又粗，每一節之間的距離也大，不用老是嚼甘蔗節，就準備買一根嘗嘗鮮。
“您要買什么？”那攤主一邊削甘蔗一邊抬頭問，我這才打量起他——皮膚黝黑，體形微胖，歷經滄桑的臉上帶著憨厚的笑容，一看就是一個樸實的人。
“甘蔗，買兩根好一點的。”
“好，您稍等，等我削完這根就給你削。”我就在一旁看著，那嫻熟的動作就如同一只小鳥上下翻飛，不一會，那棕紅色的皮都褪去了，露出白白的.果肉。我正為他的水平暗自贊嘆忽然，攤主把一根差不多已經削好的給扔了。我不解地問他：“為什么把一根差不多已經削好的甘蔗給扔了，多可惜啊！”
“那根甘蔗中間有一段發紅了，不可以吃了，要不然就要中毒，拉肚的。”他一邊講一邊認真地削著。我不禁跑過去仔細看，的確有一段果肉中間露出一絲絲紅色的痕跡。
“小妹妹，你不要看我是一個什么都不知道的農民，什么書都沒讀過，可我是不會昧著良心，把壞了的水果賣給你們的。放心吧，我這個人做生意實在，包你以后再來的。”他不停地在削皮，還認真地對我說。雖然他很黑，相貌不那么出色，可他在我心中是那樣高大、善良、樸實。
咬一口甘蔗，甜甜的汁水沁人心脾，一如平凡的他樸實地做著小生意，那高尚的品格，崇高的職業道德，帶給我們不平凡的感動。
六年級年的作文 篇5
有一件事，讓我無法忘掉，有一個人，我無法報答她對我的恩情。
一天夜里，正巧碰上沒電，天氣悶熱，還有許多的蚊子在“吹”著“喇叭”。夜深了，我難以入睡，一滴滴豆大的淚水落在了枕頭上。“我只想睡一個覺啊！”我在心里叫喊著，也許老天爺知道了我的痛苦，忽然，了陣清涼的風從我臉上吹過。“啊！好舒服……”我在半睡半醒的情況下呢喃了幾句話。誰也不知道，我睡了多久，誰也不知道，她手足的扇子搖了多久。
一次，放學了，正下著傾盆大雨，我在門口等待她來接我回家。我等了好久，終于，她來了。我一見到她，便埋怨了幾句，我說：“你怎么這么晚才來啊？”她苦笑了一下，說：“今天下午突然開會，所以來晚了。”我看了看她的'臉，原本紅潤的雙唇已經發紫。我的眼睛濕了，我轉過身去，不讓她看見。
想起往事，我的眼睛時不時會泛起淚花，她為我付出了很多，很多。她是讓我感動的一個人，最讓我感動的一個人。
她就是——我偉大的媽媽！
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