六年級的作文（熱門）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
信任，多么溫暖的一個詞匯，如同一束光，照亮了我的心田。
信任，是無盡的黑暗中的一根蠟燭；是寒冷的冬天里的一個熱呼呼的暖爐，是炎炎夏日中的.一片樹蔭……
在那個考試的下午……
我語文成績一向很好，可惜我旁邊是個學渣，正是因為他是學渣，鬧出了一場烏龍事件。
語文老師發試卷了，我的心里仿佛有一只兔子在撓癢，聽說這次考卷挺難的，希望我能及格。開始考了，考場里非常安靜，除了紙上寫字的“唰唰”聲音，不一會兒，考卷就做完了，聽著旁人在說一大題的一小題是選Ａ還是選Ｃ時，我暗暗慶幸媽媽給我買了一套考題，題目有百分之六十撞了，但是，我沒想到……
幾天后，老師發了試卷下來，八十九點五分？加油，下次還是得好好復習。
但是，我無意間看到同桌小明的分數也是八十九點五時，我嚇了一跳，這時老師對我說：“湯悅，下課后，你來我辦公室一趟。”辦公室！那可是老師懲罰我們的地方，我犯了錯？
下課時，老師問我：“湯悅，你有沒有把試卷給你的同桌看？”我一聽，我蒙了，眼淚不爭氣地流了出來：“崔老師，我沒有。”
崔老師見我哭了，立馬用紙巾擦掉我的眼淚說：“你沒有給他看就好，老師相信你，好了，別哭了。”這句話，如同一束陽光，照射進了我的心田。
回教室后，很多同學都知道了這件事，但是，并沒有人說我，而是給予了我信任，安慰，鼓勵……
不久后，真相大白了，原來是同桌在午睡時，偷偷溜到了老師的辦公室，拿走了試卷，但因時間匆忙，并沒有把考題抄完，所以才沒得滿分。
雖然，我經歷了一場誤會，但是我也感受到了信任。
敬愛的老師，親愛的同學們，謝謝你們給予了我信任。
六年級的作文 篇2
哎！也許是遺傳因素，也許是缺乏鍛煉。不知道怎么搞得，我的體育測試總是不及格。一天，在上學途中，我和朋友商量了一套惡補體育的`方案：這次暑假早上起來跑步鍛煉身體。
太好了！終于盼來暑假生活了。放假的第一天早晨，天才蒙蒙亮，我就從床上爬起來了，打電話叫朋友在我家集合，不一會兒，人就到齊了。于是我們神采奕奕得出發了，可沒過多久，個個就像霜打的茄子，無精打采。還沒到一半，就坐在路邊的石板上。王新月說：“我們不跑了吧，累死了。”
這時，迎面跑來一個大姐姐，雖然臉上掛滿了汗水，但仍然不休息，而且臉上洋溢著笑容。她看到我們坐在路邊，跑過來微笑著對我們說：“小朋友，加油呀！”我們笑了笑，但是誰也不想跑，最終，我們決定回家。
第二天早晨，我打電話叫他們，但他們都拒絕了。我想：他們都在睡覺，我為什么要跑，于是，我決定不跑了。過了幾天，我在路上碰到了那位大姐姐，她問我為什么不跑了，還希望我能跟著她一起跑，我立刻答應了。因為我不想體育每次不及格，我不想做事半途而廢，我不想做懶惰的人。有句話說得好“不經歷風雨，怎能見彩虹”我相信我一定會成功。
六年級的作文 篇3
曾經在五年級快結束的時候，莫名其妙的對同桌說了一句：“我們快是六年級同學了。”同桌似乎恍然大悟似的回了一句：“是啊，快六年級了！”聽那聲音，我們似乎已經上了六年級，明天就將要離開和我們共同相處了六年的老師、同學、教學樓、小草坪等等。
在不知不覺的時光中，我們正的已經六年級了。剛開始，我還并不習慣，常常習慣性的在作業本上、作文后面、卷子上寫上五、3，同煮總是習慣性地提醒我：“喂，六年級了！”而我總會很依戀的擦去“五”，改為“六”。光陰似箭，日月如梭。開學一個多月了，寫成五、3的笑話雖不再出現，但是對五年級六年去久久不能停止。也可能是六年級任務繁重了，也可能是不相連離開現在的學校、熟悉的同學們。
上了接近六年的學，從低年級升高年級經歷了無數次，但從沒有一次如同這次這樣適應的極其緩慢。老師也從沒有像現在這樣愛嘮叨，每天都回重復同一句話：“六年級了，要畢業了，別再傻乎乎的玩了，要好好學習了！”
曾在短暫的'“習慣”六年級的時光中，我曾這樣的認為：還有整整一年的時間，何碧珍么早就去懷念呢？但老師的一個消息徹底的毀滅了我的這個想法，徹底的地結束了我的“習慣”生活。老師說：“十月底期中考試，一月二十幾號就期末考試！”此時已是十月中旬。
六年級的作文 篇4
溫暖的春天過去了，炎熱的夏天來臨了。雖然我坐在空調房里，覺得十分涼爽。但是，在我的記憶中，奶奶家門前的那一片濃濃的綠蔭，才是最好的避暑之處，它就是一棵——非常古老的香樟樹。
幼兒園時，每年暑假，媽媽就把我送到奶奶家里，讓我在鄉下度過這個夏天。奶奶家門前的大樹十分高大，枝干粗壯極了，大得要好幾個成年人才能圍起。奶奶說它已經有一百多年的歷史了。樹枝的枝干一根一根向外張開，一直延伸到十幾米長，樹枝上長滿了密密麻麻的枝葉，站在遠處看，就像是一把巨大的.“綠傘”。陽光照射在樹葉上，就像跳動的小精靈，閃爍著迷人的光點。
濃濃的綠蔭，是我玩耍的樂園。記得有一天，奶奶帶著我來到老香樟樹下。我在樹下跑來跑去，一會兒在樹蔭底下躺著，享受著“光斑浴”；一會兒把身子蹲下，在老香樟樹的四周挖掘著“寶藏”。奶奶在一旁看著我，一邊在剝著手中的毛豆，還時常不忘提醒我：“彤彤，別摔著了！”我自娛自樂了一會兒，發現了奶奶盆里有一些毛豆，我把它們想象成了“子彈”，就從奶奶的盆子里抓了一把毛豆，開心地把豆子往樹干上擲。我轉過頭來看了一下奶奶，奶奶對我和藹地笑了一下，我也傻乎乎地朝奶奶笑了笑，之后繼續樂此不彼地玩我的“子彈”游戲。過了十幾分鐘，我沒有什么興致了，見奶奶敲了敲自己的腰。我立刻跑到了奶奶的背后，雙手分別握成拳頭，在奶奶的背后輕輕地敲了起來。奶奶的臉上浮現出從未有過的笑容，笑呵呵地說：“我的孫女長大了，懂得孝敬奶奶了！”我聽了，也“嘻嘻嘻”地笑了起來。
濃濃的綠蔭，是庇護我的天堂。記得有一次，奶奶在樹蔭底下乘涼，媽媽把我從屋子里追到了大樹的樹蔭下，奶奶見狀，馬上擋住了媽媽，說：“干什么呀？”媽媽氣呼呼地說：“這小東西把我的化妝瓶摔破了，要一百多塊錢呢！”奶奶聽了，轉過頭看了看蜷縮在大樹后面膽小的我，又對媽媽語重心長地說：“化妝瓶破了，也是因為你放錯了位置，孩子還太小，不懂事，這事就算了吧。”媽媽見奶奶一直袒護著我，也沒有什么辦法，只好回屋子里去了。一束陽光沖破葉縫，照射在奶奶花白的頭發上，我發覺奶奶老了。我不要奶奶老！我沖了過去，一把抱住了奶奶，一滴滴眼淚從我的眼眶里流了出來，滴在奶奶的衣服上。奶奶低下頭，拍著我的背，說：“不哭不哭，奶奶會保護你的。”
暑假結束，我就上一年級了，之后就很少回老家了。我很懷念那棵大樹，懷念和奶奶在一起的時光。只可惜時光匆匆，我的美好童年早已飄走了，我是多么想念那片濃濃的綠蔭啊！
六年級的作文 篇5
生活中有兩種愛-----一種是慈祥的愛，另一種是嚴厲的愛，我是幸運的，因為這兩種愛我都得到了，他使我前進，使我成功。
記得那是發生在三年級期中考試完的一件事情。
那一天數學老師說要公布全班同學期中考試的成績。當時我的心緊張的象一只兔子砰砰的跳，生怕沒考好，接著老師又說全班只有三位同學考了100分時，原本緊張的心一下子又蹦到了嗓子眼里。并盼望著：希望我在這幾位同學中。當老師公布后，我真是喜出望外，興奮不已，因為我真的在三位同學中，卷子發了下來，我看著那紅色的100分，又禁不住笑了。
放學后，原本很短的路，今天在我眼里變的好長，我不禁加快了步子，與其說是奔走，還不如說是奔跑。終于回家了我把我考了100分的喜訊興奮地告訴了媽媽，媽媽一聽，眼睛笑的.瞇成了一條縫兒，還夸我是個好孩子。因為媽媽經常查看我的卷子，這次也不例外。媽媽拿著卷子看了一會兒，突然變的嚴肅起來，說：“怎么有一道題錯了打的對啊？”我奪過卷子一看，果然有一題錯了。我忙爭辯說：“沒有事兒，這么點小事，改了就行了。”媽媽卻嚴厲的說：“數學不能有半點的馬虎，你想，如果火箭數字有一點的不精確，它還能上天空嗎，這將給我們國家帶來多大的損失。”媽媽讓我把題寫了一遍又一遍。
這兩個極端的斷言，有一個共同的出發點，那就是愛，在愛的鼓勵下，我努力向前駛去。
六年級的作文 篇6
我總是忘不了弟弟那一次流下的委屈的眼淚。
那是上學期的一個星期六，我把作業做完了，我跑到爸爸書房里準備玩電腦，發現桌子上多了一套筆具，而且是陶瓷的'，很漂亮。這時，弟弟來了，纏著我，非要我和他一起玩。我想，和他玩簡直太無趣。于是，我就玩起了電腦，我玩得最開心的時候，弟弟總在那兒指手畫腳，一會兒說這兒不好，一會兒說那兒不對，我覺得他太煩了，“走開！”說著我手一揮，這下可闖大禍了，那套筆具被我掃在地上，摔得粉碎，頓時，我和弟弟呆若木雞。媽媽聞聲走來，問是誰搞的，看著媽媽陰沉的臉色，我趕緊指著弟弟，說：“是弟弟搞的！”媽媽把小姨叫來，小姨火冒三丈，把弟弟打了一頓，弟弟邊哭邊說：“不是我，不是我。”小姨不信地說：“不是你，還有誰啊！”看著弟弟痛哭的樣子。我心里很不安。
現在，雖然弟弟，已經忘了這件事，可我一直忘不了，以后我一定跟他道歉。
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