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六年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
今年元旦，我回到了老家自貢。聽說自貢龍湖公園經過三個月的翻修，面貌有了很大改觀。我與爸媽便一同驅車前往龍湖公園。直路上暢通無阻，兩旁的灌木叢被精心地修剪成各種樣式，仿佛在歡迎我們遠道而來。
下了車，微風與我們撞了個滿懷，風中含著臘梅去湖上水汽的氣息。我踩著光滑的大理石道，迫不及待地沿道路奔跑開來。路邊栽滿了竹叢，冬天那柔和卻又溫暖的陽光斜照進竹叢，在地上撒滿了斑斑點點的陽光，如同一幅抽象畫。不遠處，幾只鳥正啼鳴著，其中就有被歷代文人騷客說成是“不歸不歸”的布谷鳥，今天聽來，也不覺憂傷，反倒覺得是種快樂的`歌唱。
跑到幾艘小舟前，我忽地停下了腳步。付了錢，解了繩子，拿起槳，讓小船向湖心漂去。整個世界安靜了許多。我在這兒看岸上，那岸上的景物小了許多。道路變得僅如條線，路上行走的人變的只有一粒米的大小。在這看景物，實在有番情趣。我感覺自己手不酸了，腿不痛了，反而更賣力的劃起船來……我忘記了世界，也忘記了自己，仿佛世界與我都融為了一體。
不知過了多久，夕陽西下，把我的影子拉得很長，該回去的時候到了，我戀戀不舍地離開了龍湖公園。
六年級作文300字 篇2
我和陳明是對好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭執中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的'碎片，還有我和陳明友誼的碎片。
夜晚，我翻來覆去，睡不著，一股罪惡感在我的腦海里亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩只小木船嗎？其實我也有錯，我不該小氣，不就是一只小木船嗎？再做一個不就好了嗎？突然，有個小惡魔，在我耳朵邊說：不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結晶。再說，是陳明先踩碎你的小木船，先錯的是他。不理他，我看他就故意的。小惡魔剛說完，小天使就跑出來說：別聽他亂說，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過多少快樂，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個就好了。但友誼破了，可能再也修不回來了。嗯，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭辯后，我進入了夢鄉。
第二天，我早早起床，走進校園，遲遲看不見陳明的身影。
六年級作文300字 篇3
在你們的生活中，有沒有遇到過一位善良的人？
那天早上，我剛上完課回家，在路上遇到了一只小貓，它叫了一聲，把我嚇了一跳，開始我以為是大貓，仔細一看是一只很小的`貓，我彎下腰，看著它。
它的眼睛是藍色的，身上是黃色的，很可愛，我不舍得走了，可是我怕媽媽擔心，就趕緊跑回家，放了書包，急忙的給媽媽說：“媽媽我一會兒回來。”又像風一樣跑回去，我變得像一只小貓一樣開始喵喵叫。
有一位叔叔帶著他的女兒走過來，那個叔叔提著一大袋貓糧，他看見我在喵喵叫，問：“是小貓嗎？”我點點頭，叔叔便把貓糧袋兒打開，在草叢里撒了點兒。我問：“叔叔，您家有小貓嗎？”叔叔笑了笑說：“不是，是給流浪貓吃的，我們樓棟里有很多流浪貓，我每天都下樓喂它們。”
這位叔叔可真是個好人啊!雖然是流浪貓，但是他依然很關心！好人有好報啊！
雖然這是一個陌生人，但是我他給我的印象卻很深，因為他是好人。
六年級作文300字 篇4
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起登上了廈門那座聞名天下的小島----鼓浪嶼，鼓浪嶼之行作文。 站在輪渡碼頭，遙望鼓浪嶼，它猶如一只雄健的烏龜昂首闊步在深藍的海面上。島上樹木叢生，建筑林立，游客云集。我們走下游輪，漫步在其間的石階小道上，耳邊不時傳來些悅耳的鋼琴聲、悠揚的小提琴聲以及輕快的吉他聲。絲絲縷縷、若隱若現。和著海浪的節拍，演繹出一曲曲美妙動人的樂曲。我的心情舒暢起來。在猶如琴鍵的石階上。我不覺地停下腳步，駐足聆聽。 中午，我們登上了日光巖，放眼向遠處望去，山上、山腰、山頂。各式建筑縱橫交錯，異彩紛呈。有的屋頂猶如半個皮球，有的又如一把長劍直插天空，爸爸告訴我：“鼓浪嶼是一座“建筑的博覽館””。
晚上，鼓浪嶼的夜景極其的迷人。再次站在碼頭隔江眺望鼓浪嶼的夜景。它猶如一座聚集著艷麗奪目的`花叢的大花盤。與城市的霓虹燈交相輝映、耀眼奪目。 幾天的旅行很快就結束了，我們依依不舍的與鼓浪嶼揮手致別，但這座美麗的島嶼卻深深的印在我的記憶深處。
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