六年級(jí)的作文實(shí)用6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
一天，我正在整理著箱子。突然有幾張照片出現(xiàn)在了我的面前，我情有獨(dú)鐘，看著這些照片心里不由的浮現(xiàn)出了一幅又一幅的畫面。
一張是我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)的照片，只見我在爸爸和媽媽之間走著，走到媽媽那邊，又走到爸爸這邊。而他們略顯皺紋的臉上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)比灌了蜜糖還開心的笑容。可見他么對(duì)我學(xué)會(huì)了走路這件事是多么得開心，多么的高興呀！另一張是我在幼兒園時(shí)爸爸媽媽特地拍的，只見我雙手交叉著，露出了一個(gè)英俊帥氣的模樣。此時(shí)我又想起了那時(shí)爸爸媽媽對(duì)我說的話：“你看這張你照得多不錯(cuò)，一看就感覺是個(gè)帥氣的小帥哥。”爸爸媽媽對(duì)我是多么的喜歡！第三張是我剛上小學(xué)時(shí)的照片，這張照片上我滿臉的不開心。再往旁邊看，雖然爸爸媽媽還是和以前一樣滿臉笑容，卻掩飾不住內(nèi)心的一種悲傷。我漸漸長(zhǎng)大了，卻和父母越來(lái)越遠(yuǎn)了，父母越來(lái)越傷心。
看著這些照片，不知什么時(shí)候，淚水爬滿了我的眼眶。是呀，都說可憐天下父母心，我想就能在這幾張照片中體現(xiàn)吧！我來(lái)不及整理箱子，連忙跑到了父母的房間，二話沒說便撲到了父母的身上，還發(fā)出了一聲聲的抽泣聲。“子航，你怎么了？”媽媽輕聲問道。我一邊抽泣一邊說：“沒什么，只是想抱抱你們。”爸爸媽媽好像也哭了，他么撫摸著我的'頭，從中，我感受到了許多的愛。
第二天，我們?nèi)叶汲鋈ヂ糜巍Ｂ飞衔覀冇姓f有笑。結(jié)束后，我們又照了一張全家福，照片上，我們?nèi)胰硕紳M臉笑容，父母不僅臉上笑著，同時(shí)心里也樂開了花；我努力的配合著父母，終于露出了最開心的笑容。我把這張最珍貴的全家福放在了我的全家福相冊(cè)中。
六年級(jí)的作文 篇2
在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢？那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高班主任從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見她已經(jīng)四十多歲了。
班主任的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡班主任笑，因?yàn)榘嘀魅涡ζ饋?lái)臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。班主任從來(lái)不打罵我們，最多說我們幾句。但我相信那都是班主任隨口一說的.。有一件事對(duì)別人說可能不值一提，但對(duì)我來(lái)說卻意義深重。那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高班主任匆匆忙忙的跑過來(lái)溫柔的對(duì)我說：沒事吧？痛不痛？我背你去醫(yī)務(wù)室吧。我還沒有說話，班主任就背起我來(lái)跑起來(lái)。我突然感覺班主任的肩好溫暖。這些年來(lái)，班主任陪我走過了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了。回想往事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)同學(xué)都有媽媽。放學(xué)后，我看到有的媽媽燙著大波浪，有的媽媽抹著紅嘴唇，有的媽媽涂著指甲油，而我的媽媽樸素大方。
她長(zhǎng)著一雙不大不小的眼，濃濃的眉毛，數(shù)著馬尾辮，個(gè)子中等，她才是我心目中最美的媽媽。
在我生病時(shí)，她就急的像熱鍋上的螞蟻。她給我倒開水讓我吃藥，還給我削蘋果，講笑話逗我開心。她徹夜不眠的陪著我，每當(dāng)我夜晚醒來(lái)時(shí)，就會(huì)看到她坐在我身邊，生怕我有一絲不舒服。每當(dāng)我病好后，她面色蒼白，有時(shí)會(huì)病倒，但她還是很開心。在炎熱的夏天，晚上尤其停電時(shí)，她都會(huì)在旁邊給我扇扇子，讓我再清爽中入睡。天蒙蒙亮?xí)r，大家就起來(lái)議論昨晚很熱，我很奇怪，心想：昨晚不是很涼爽嗎？后來(lái)是爸爸告訴我媽媽一夜沒睡。在寒冷的冬天時(shí)，媽媽送我去上學(xué)，喊著我的`小名：“成成，你冷嗎？”這就是我的媽媽，無(wú)微不至的照顧我。在我成長(zhǎng)的道路上，緩緩地送我前進(jìn)。
她既是我的媽媽還是我的老師，她教會(huì)了我走路、說話、寫字……當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)與我找出原因并耐心的給我講解，從不責(zé)怪我。她給了我安慰和學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。這就是我的媽媽，在我成長(zhǎng)道路上為我加油喝彩。
這幾年，我發(fā)現(xiàn)，媽媽臉上又添了皺紋，頭上又添了幾根銀發(fā)，手變得更粗糙了。我知道您是為了這個(gè)家，您就像一條船，一頭載著我一頭載著家。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草，我再您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
媽媽是太陽(yáng)，我是星星，有了太陽(yáng)，星星才能綻放它的光芒。
媽媽，我想對(duì)您說：“我愛您！”雖然這三個(gè)字簡(jiǎn)單，但是蘊(yùn)含著我對(duì)媽媽的愛。
六年級(jí)的作文 篇4
我的童年就想一顆小草那樣無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)。
記得有一天，我和好朋友鄧峻玉、沈婕、許淼一起玩石頭剪刀布游戲。我和鄧峻玉先來(lái)，她出了石頭我出布，我贏了;沈婕和許淼一起，沈婕出布，許淼出石頭，所以沈婕贏了。我們還一起玩老鷹捉小雞的游戲，我和許淼扮小雞，沈婕扮老鷹，鄧峻玉扮雞媽媽，小雞在雞媽媽的后面，老鷹先捉住了一只小雞，最后老鷹把小雞都捉住了。這些游戲真好玩啊。真是開心的一天!
我的`童年就這樣一天一天開開心的過去了。
六年級(jí)的作文 篇5
盼望著，盼望著，春天的腳步近了，看那校園里的使者，紛紛爭(zhēng)先恐后地奏響了迎春的“交響曲”。
看那圍墻邊的杜鵑花，已經(jīng)換上了粉紅的春裝，從遠(yuǎn)處看，那錯(cuò)落起伏的花如同一首美妙的樂曲，贊揚(yáng)著春雨的滋潤(rùn)，歡迎著春天的到來(lái)；再望那茂密的綠葉，給圍欄穿上了一件翠綠的衣裳，將其變成了一堵有生命的花墻。
靠近，靠近，我們站在一旁，彎著腰，細(xì)細(xì)地觀察著。只見那每一株杜鵑花的葉子是橢圓的，茂密得將枝條悄悄地收進(jìn)了背后，葉面閃耀著代表生命光華的'嬌嫩欲滴的翠綠色；再將目光轉(zhuǎn)向那一朵朵爭(zhēng)芳斗艷的花兒。鼻子一聞，一種沁人心脾的清香飄入了鼻子，啊，這是春天的氣息！那一朵朵爭(zhēng)芳斗艷的杜鵑花，將五瓣紅中帶有一點(diǎn)粉的花瓣團(tuán)團(tuán)圍住了中心的那十根花蕊，好似母親在照顧著自己心愛的小嬰兒一般。周圍還有幾只春天的使者——蜜蜂、蝴蝶正在光顧著這些美麗的杜鵑花。一陣風(fēng)吹來(lái)，那些花瓣一片片悠悠地飄落，如同一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
再看向那栽種在食堂門口的一株株黃風(fēng)鈴樹，那樹上柔軟的枝條上長(zhǎng)出了一朵朵象征吉祥的黃花。上頭一片葉子都沒有；從遠(yuǎn)處望去，那一朵朵黃風(fēng)鈴花好似招財(cái)樹上結(jié)的一塊塊黃金。
走近，走近，一陣風(fēng)吹來(lái)，那一朵朵黃風(fēng)鈴花便迎風(fēng)搖曳，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣的清香，好似一個(gè)個(gè)掛在樹上的黃風(fēng)鈴。
啊，我們學(xué)校，高州市第二小學(xué)的春天，您是那么的美麗，那么的生機(jī)勃勃，那么的姹紫嫣紅！
六年級(jí)的作文 篇6
一路有你，是你滋潤(rùn)我干涸的心靈;一路有你，是你撫慰我年少的創(chuàng)傷;一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，讓我在黎明前最黑暗的時(shí)刻看見曙光。你，我永生不忘!
還記得那個(gè)午夜，我獨(dú)自坐在書桌前，喪氣極了，因?yàn)槲业某煽?jī)實(shí)在太糟糕了，沒有人關(guān)注我，沒有人為我想一點(diǎn)辦法，我突然覺得自己是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人，我在別人心里一點(diǎn)分量都沒有。那時(shí)的孤獨(dú)在黑夜的襯托下顯得有些可怕，一個(gè)沒有目標(biāo)，沒有信心，沒有人在意的人，她所承受的孤獨(dú)難道不可怕嗎?
我疲憊的手指無(wú)意間碰落了一本已經(jīng)零散的書，就在這時(shí)，你告訴我：“你在我的.眼中，只有一顆淚的重量，而這一顆淚，已足夠模糊我的整個(gè)世界。”
就像在廣袤無(wú)垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋潤(rùn)，愛上了你，我不在妄自菲薄，開始驕傲的尋找方向，因?yàn)槲抑肋�有你在意我。
終于，付出總會(huì)有回報(bào)，正當(dāng)我為成績(jī)提升而手舞足蹈時(shí)，你又悄悄地告訴我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”來(lái)勉勵(lì)我繼續(xù)努力，不要想著一蹴而就，讓我處于清醒狀態(tài)，沒有被沖昏頭腦。
于是我終于明白了，你不僅僅是書上那幾行字，還是一位知心的朋友，一個(gè)好的聆聽者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半個(gè)盛唐的神話;泰戈?duì)栆宦酚心悖删土孙w鳥般的心;徐志摩一路有你，成就了他心中的康橋。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像歲月纖細(xì)的手指，撫慰我像滴滴甘露，滋潤(rùn)我。感謝你，詩(shī)歌，那美妙的音符……
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