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六年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
抬頭遙望天空，心中的憂郁如陰暗的天空。坐在窗前的我，忽然回想起往事。
記得那一次，老師布置了家庭作業——睡覺時，跟爸媽說聲“晚安”。
回到家后，我悄悄地溜進房間，坐在窗前思考該如何完成這個任務。忽然，我心想：不如不說，反正老師也不會知道的。可是，明天老師要是讓全班以這件事為主題寫一篇作文，那該怎么辦？哎！
到了晚上睡覺的'時候，我依舊坐在窗前。這時，窗外的柳樹好像在埋怨我說：“就晚安兩個字，說出來也不是什么壞事，只是一種禮儀罷了。”對呀，真是一語驚醒夢中人。我鼓起勇氣向媽媽的房間走去，可走到一半我又想放棄，這時我想起了老師經常跟我們說的一句話“凡事不可半途而廢”，便走了進去。
媽媽瞧見我進來，便問我：有什么事嗎？我心里七上八下，過了一會兒，我慢慢地對媽媽說：“媽媽，晚安！”媽媽聽后，滿意地笑了，對我說：“晚安！”我也滿意地笑了，原來說聲晚安并不難，只要真心就行。
說聲“晚安”，拉近了我與媽媽之間的距離，使我的關系更密切。說聲“晚安”其實并不難。
六年級作文300字 篇2
柳柳是只漂亮的小蝴蝶，他沒有見過自己的爸爸媽媽，從小就是孤身一人，她飛到河邊，看到了小烏龜木木。
“木木，木木，你這是去哪啊？”
“我要去找媽媽，媽媽在河對面，我要游過去。”
“那你是怎么知道你媽媽在河對面啊？”溜溜繼續問道。她很想知道，這樣的`話，他也能找到自己的爸爸媽媽。
“我。我就是知道，我出來玩，該回家了。”小烏龜不知道該怎么告訴柳柳，只好趕快走了。
柳柳有一個人，飛啊飛啊，飛到樹下的花朵中，看到花朵里的蜜蜂小小，就開心的問道。
“小小，小小，你知道你媽媽在哪么？”
“我當然知道啊，媽媽在家里呢，我還得趕快采完蜜回去呢。”小蜜蜂抬起頭，說完就展開翅膀，飛走了。
柳柳一個人飛來飛去，看著跟自己一樣的花蝴蝶，開心的飛過去。
“你知道你爸爸媽媽在哪么？”
另一只小蝴蝶告訴柳柳“我找不到爸爸媽媽在哪，你知道么？”
柳柳有些傷心，“我不知道，我也在找我的爸爸媽媽。”
“要不，咱們一起去找吧。我叫美美。”
“我叫柳柳。”
柳柳跟美美一路尋找，雖然沒有找到爸爸媽媽，但是卻找到了好多小伙伴，所有我們總是會看到成群結隊的美麗蝴蝶，因為她們都是在找爸爸媽媽。
六年級作文300字 篇3
古文就是古代人用文言文寫的文章，我知道很多古文，但其中我最喜歡的則是《琵琶行》。因為它不但十分押韻，而且敘事明確，令人一目了然。白居易寫的《琵琶行》中有很多千古名句，都沿用至今。例如“此時無聲勝有聲。”“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？”我在閱讀過程中，不禁驚嘆，白居易是如何想到這些句子的？
這篇古文講了白居易來聽琵琶曲，彈琵琶的女子為白居易講了她從盛至衰的悲慘身世。白居易也講了他被皇帝冤枉的`事，最終白居易十分感傷，寫下了這千古傳唱的詩篇。
白居易的詩直白如話通俗易懂，雖像打油詩但也富有藝術魅力。
他將那位女子描述的惟妙惟肖，又寫了自己如何愛聽她的音樂。其中“大弦嘈嘈如急雨如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”十分有趣地描寫了她的琵琶聲。
這片古文令我陶醉。這就是我喜歡的一篇古文。
六年級作文300字 篇4
還記得有一次考試，拿到老師發下的試卷，我心里樂呵呵：昨天就料到要考試，復習得十分到位呢！
很快，老師批好的卷子發下來了。看到試卷，我開心得手舞足蹈，情不自禁大叫：“我是100分。”過了一會兒，我無意中發現我的一個計算題和同桌答案不一樣，但打的都是“√”。我演算了一遍，發現是我錯了。我心里有些忐忑：到底上不上去給老師改分數呢？如果上去了，100分就會與我失之交臂，可如果我不上去就不是一個誠實的孩子……我的心里做著強烈的斗爭，思來想去卷子還是被我塞進了書包。
當天晚上，我夢見了同學氣憤地斥責我，夢見了老師失望的表情。愧疚像蠶吞吃桑葉一樣，一點一點占據我的.心靈。
第二天，趁著老師喝水的時候，我低著頭慢吞吞地走到她的身邊，低聲跟她說明了問題。老師在我的試卷上批了“×”，但是沒有改分數。不等我開口，她說：“你敢于上來改正錯誤，這很好，這要勇氣。雖然你的試卷沒有達到100分，但是你的誠信達到了100分，誠信比任何東西都重要。”
誠信是無價的，這個100分，我永遠不會忘記。
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