六年級年的作文【精華4篇】
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
說起我的個人愛好，還是蠻多的。
閑暇時，喜歡拉上一段手風琴，伴著悠揚的琴聲，一切的不爽會煙消云散，自己從中體會到了快樂。
也喜歡泡上一壺茶，安靜地讀書。讀書在我生活中有著不可替代的作用。每逢出差，總是先逛書店，買到中意的書后別提多高興了。書象一個多彩繽紛的世界，為我打開了一扇門，讓我在書中與那些心靈高尚的人進行了思想交流，體驗了各種沒有經歷過的人生。二十多年來，不敢說汗牛充棟，家中卻也積累了滿滿四個書櫥，那年在縣讀書文化節上一不留神被評為了優秀藏書家庭。
體育運動也是我比較喜歡的。上學時各種球類項目都比較喜歡，盡管由于教練的原因從沒入選過球隊，但阻擋不了我的愛好。特別是籃球呀，排球呀等等，我都練過。對于足球，我只能說是喜歡看，最欣賞綠茵場上那些跑動的身影，為了能夠踢進一個球，要經過多少隊員的集體努力才能夠成功。那種團隊精神和扣人心弦的場景我很是喜歡。記得有一次為了看一場歐冠決賽，竟然定上鬧鈴半夜爬起來觀看。
其實，我還有很多的愛好，比如從小喜歡的`小提琴、乒乓球等，都因這樣那樣的原因而擱淺，無奈何啊。
我就是這樣一個喜歡在忙碌生活中尋找著自己快樂的人，渴望在自己的愛好中陶醉沉醉……
六年級年的作文 篇2
小區的一角花園，總不引人注目，但我卻對它情有獨鐘，無論在任何時候，它都美成了畫卷。
彩鉛畫——《春》
早春，枝頭抽出了新芽。或像奶油般柔，或像絲綢般滑。不管是細柔的還是順滑的，都是嫩綠的，像是歪歪扭扭被調皮的孩子貼上去的。雖說不整齊，但是生機盎然，別有一番風味。隨著時間的流逝，已是暮春，枝芽早已跳起舞來。綠色的頭飾，綠色的紗裙，綠色的舞鞋， 旋轉著，跳躍著，舞得不亦樂乎。淡淡的青，淡淡的碧，所有的事物都仿佛變得淡淡的了，就如同一支支巨大的彩色鉛筆，一筆筆描摹，勾勒出春的色彩。孩童們最愛追逐、嬉戲在綠色的世界里，沒有憂愁，沒有煩惱，腦海中只剩下那一抹淡淡悠悠的`，令人心曠神宜的綠了。
油畫——《夏》
相比于春的淡雅，夏總是來得轟轟烈烈。都說“六月的天像娃娃的臉——說變就變”。雨中的花園很是滋潤，樹像一個個高大的巨人，在雨點中搖擺、鍛煉。樹下的野花野草，昂著頭接受風雨的洗禮，顯得不屈不撓，宛如一位位英雄。低矮的灌木叢紋絲不動，任憑風吹雨打，卻毫不退縮。經過風雨的磨練，青翠欲滴的樹木像山巒般挺拔高大，仿佛脫胎換骨了一般。要是印象派大畫家莫奈看到了這如花似玉般的碧綠一片，定會大筆揮毫，留下一幅美麗多彩的傳世佳作。臨近花園的居民從窗邊望去，像翡翠般動人的畫卷就此展開。
版畫——《秋》
秋總以它驚人的色彩從四季中脫穎而出，獨樹一幟。一到秋天，楓樹葉像被涂了一層顏料，金紅一色，熱烈一片。從遠處望去，一朵朵火似的紅云，忽地拔地而起，給人以視覺上的無限美感。調色盤上的暖色調顏料，一下子都跑到木板上去了，版畫師格外認真，一刀又一刀刻畫著秋天的味道。倒印，成了！人們常常會在路邊駐足，撿些樹葉回家制成書簽，即使不做什么，照幾張相也是好的。
素描——《冬》
雪花如同迷人的精靈，紛紛揚揚地從空中飄下，給花園披上了一件潔白的大皮襖。樹葉從枝頭躍下，一個猛子扎進土里去了，為來年的萌芽積蓄力量。光禿禿的枝丫像一位位老者，雖是安享天年，但紋理清晰而又復雜。就像一座迷宮在此蜿蜒。素描是一門繁雜的藝術，和這冬天的枝丫有異曲同工之妙。一根根，一絲絲，一縷縷，鉛筆拉出簡單的線，形成了密密的跡，仿佛在紙上繡出了冬雪圖。人們仰頭望去，每一堆積在枝丫上的雪，似乎都成為了冬的留念。
新、盛、繁、枯，四季輪回；春、夏、秋、冬，萬物行規。花園的四季，永遠如畫般神秘！
六年級年的作文 篇3
“叮鈴鈴！”響徹云霄的鈴聲急促地叫了起來，不久便被瑯瑯的讀書聲給淹沒了。不過，同學們那顆愛玩的心，卻仍然懸在那兒，壓制不住。這時，同學們有的用桌底找書法，有些人用見縫插針法，還有些人用掩耳盜鈴法，但是最為廣泛的仍然是這鼎鼎有名的潛艇航行法！
“又是一年春好處，潛艇多得擋不住。”令人垂涎三尺的美術課又來啦！為了既躲避老師又可以防備班長，那些鬼機靈便又用上了潛艇。他們在潛艇上放好說話紙條，便準備揚帆起航了！潛艇蓄勢待發，在“發件人”的一臂之力下奮力向前游去，倘若遇到一個“無賴”，死也不讓一步的路，它便會打開“神擋殺神，佛擋殺佛”的模式——一腳踢開！
這種潛艇只要到了“收件人”的手中，就會立馬變成一只溫順的'小狗狗，聽話地坐在那兒一動不動。
潛艇，因為它的數量眾多而讓我們忘不掉了，仿佛成了小學生活的一大樂趣，甚是神奇。現在這鞠躬盡瘁、死而后及的潛艇，我這位料事不如神的人也不免奇怪了——為什么它會讓我如此喜愛它？難道只因為它給我們帶來了快樂？
想過來，也算明白了！或許是因為它給我的小學生活添加了一絲光景吧！老師們如此厭惡的潛艇，我卻反倒要夸贊。因為，學生沒有一個不愛玩，但不過為了某些事情，他們不可以玩……但是潛艇成就了我們另類的快樂！
六年級年的作文 篇4
身邊的美食，悄悄改變我們原本勻稱、健美的身材；身邊的華服，悄悄掏空我們的錢包；身邊的金錢，悄悄把人引向貪婪的深淵；而那些失去監督的權力，悄悄把一批又一批意志脆弱的官員送進了班房。于是，專家們提出要健康飲食，要理智消費，要生財有道，要廉潔奉公，這一切，皆源于那個被人稱為“魔鬼”的誘惑。
在凡塵俗世中，有很多的誘惑正在向我們招手，有寬敞舒適的別墅和豪華轎車，有大摞花花綠綠的鈔票，有前呼后擁的`排場。是的，看上去很誘人，可是且慢，有誰知道哪些擁有今天這般富貴與顯赫的人，在發跡前奮力打拼的辛苦？互相傾軋的殘酷？難道我們溫馨團圓的小家不幸福？加了棉墊子的自行車后座不浪漫？浸了汗水帶著體溫的鈔票不欣慰？安靜和諧的生活不自在？
誘惑，無論你能否抵抗，它總在那里。對于勇者來說，它們可以是路標，提示自己奮斗的時間和努力的程度；誘惑是事物發展的動力，因為誘惑，小草點綠了大地；因為誘惑，人類登上了月球步入了太空；因為誘惑，我們才對生活充滿激情，我們人類社會才會不斷發展。
對于弱者，它們可能是陷阱，用或厚或薄的糖衣，將人引向深淵。有人抵擋不住金錢、美色、權力、虛榮甚至一些畸形變態的誘惑，導致身陷囹圄、妻離子散、窮困潦倒甚至命喪黃泉。
因為希望得到不屬于自己的東西，便產生了煩惱。面對誘惑，何不勇敢地正視自己，何不在自己的“所有”中享受？蜜蜂也許會被雄鷹能搏擊藍天自由飛翔而誘惑，可它卻忘不了自己有傳播花粉使大自然五彩斑斕、果實累累的功勞；沙礫也許會被玉石的光彩奪目、價值連城所誘惑，它忘卻不了自己可以鋪墊基石成就萬丈高樓；丑小鴨也許會被白天鵝潔白無暇、美麗高貴所誘惑，可在長大之前，它只能是一道平凡的風景。面對誘惑，愛我所有，你會發現，自己很富有。
身邊的誘惑很多，小到晚餐是否還要再添半碗米飯，周末是否再買一雙鞋子，大到別人送上門來的現金，或者那些似乎可以瞞天過海的天衣無縫的小動作。面對誘惑，請讓科學引路，不胡吃海塞糟蹋自己的身體；請讓正義把關，不貪婪取巧玷污自己的人格。
抵擋誘惑，做一個健康的人，正直的人，從容的人！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文01-24
六年級年的作文01-24
六年級年的作文01-24
六年級年的作文01-24
六年級年的作文01-24
六年級年的作文01-24
六年級年的作文01-25
六年級年的作文01-25
六年級年的作文01-25
六年級年的作文01-25