六年級年的作文

六年級年的作文4篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　今天，大家看到這個題目一定很奇怪，我來告訴大家：“我的杰作”就是把我養的蝌蚪養死了。

　　清明節時，我無意中發現一只蝌蚪正在爺爺墳旁邊的小水溝里自由自在地游著，我便抓回家收養了它。我先端來一盆清水，在里面放了些泥土，又給了它一些可口的美味大餐（米飯），再把蝌蚪放了進去，參照大自然給它一個溫馨的`家。大功告成！那只蝌蚪搖了搖長長的小手和小腳，好似在對我說：“謝謝你小主人�！�

　　一夜過去了，我比平時早起來半個小時，臉沒洗牙未刷就急忙來看蝌蚪，只見它神氣活現，在水里游來游去，揮舞著小手小腳。并發現食物好像少了一點，哦？它進食了！我的心情別提有多高興了。心想這蝌蚪挺好養的呀！

　　中午放學回家的路上，我的腦子在想給蝌蚪吃點什么呢？青菜或者是肉�？墒钱斘铱匆婒蝌綍r感到它有點不對勁，沉在水底，一動不動，我用手碰它一下，它勉強地動了動。為解救它，我立即換了一次水，并往水中投入了維生素C片，又加土、又加飯，折騰了半個小時也未見好轉。下午上學時，我再看，令我十分失望，它已四腳朝天一命嗚呼了，我無可奈何地搖了搖頭，傷感地說：養活蝌蚪怎么難��！

　　這就是我的“杰作”，讓我懂得自然界每個生命都離不開特有的環境而生存！

六年級年的作文 篇2

　　在密林深處，有兩個身穿黑皮夾的人，鬼鬼祟祟地潛伏在樹叢里。他們的目標是一只鹿。這只鹿已經成年，它一邊咀嚼著美味的食物，一邊打量著四周。

　　就在這時，一只鹿媽媽帶領著一群小鹿從它身邊經過。他頓時愣住了。這種氣息，在它身邊彌漫著，多么熟悉的氣味啊。那種獨特的氣味讓它想起它出身時就被籠罩著的母親帶給它的氣息。

　　它立刻恍然大悟了，這就是它失散多年的母親。雖然這么多年沒見面，但母親那種獨一無二的親情是只有母親的`孩子才能感受到的。

　　它走上前去，攔住了自己的媽媽，身邊站著弟弟。霎時間，它擁進母親的胸脯，眼睛里流露出驚奇與喜悅。但是鹿媽媽已經不認識它了：他從一只小鹿長成了青年鹿。鹿媽媽只是驚訝地望著它，帶著小鹿向對面的山谷里跑去。他失魂落魄地向山谷追去，因為思念而忘記了警惕。

　　忽然，“啪”的一聲，他只感覺心臟被什么東西刺了一下，隱隱有些痛，但它沒有停留，繼續向山谷奔跑著。

　　它奔跑在密林小徑上，濃重的血腥味團團圍在它周圍。疼痛愈來愈深了，但它仍舊跑著，，身后一雙雙綠眼睛緊緊地盯著它：野狼。原來，狼群也隨著它一路留下的血跡，悄悄地跟了過來。

　　不知跑了多久，天完全黑了。它才收住了腳步，啃食了幾口苔蘚，努力使自己振作起來。它始終想著：我一定要見到媽媽，哪怕在遠遠地看一眼也好。它已經無法站立，只能一點點地爬行，留下一行行的血跡……

　　病痛折磨著它，它幾次就過去了，但一種母愛的信念讓他一次次醒了過來。

　　當太陽升起時，它終于看到了了一片金色的山谷，山谷中有清澈的湖水。湖水中依稀呈現著媽媽的模樣。它已經沒有力氣了，兩行熱淚從她眼角劃過：因為它見到媽媽了。這時，狼群已經追過來了，這些野狼在半路已經吃掉了兩個獵人，看來，又能飽餐一頓了。

　　第二天清晨，鹿媽媽又帶著一群小鹿像往常一樣在林間散步。它們發現了一具骨架，鹿媽媽停下腳步，一個眼球從那具骨架的眼窩中掉了下來，一直滾到鹿媽媽的腳下。這個眼球分明盯著鹿媽媽，定定地盯著她。鹿媽媽低下頭，仔細地聞了聞那具骨架，骨子里的氣味既熟悉又親切，它是一只成年的鹿。

　　秋風吹過，落葉飄了一地。這只年輕的鹿為了尋找母親，不惜一切代價，失去了寶貴的生命……

六年級年的作文 篇3

　　校園生活是多姿多彩的，有喜怒哀樂，有甜酸苦辣。但是，我們每個人都喜愛校園生活。我們六（3）班一到下課便成了“千面派”。第一節課下課，“吼王”張欣便拍著本子大叫：“是人的交語文作業，不是人的滾蛋！”他又“河東獅吼”了�！皬埿烙謥頂_民了！”第三組的“難民”們哀嘆道，紛紛交出了自己的“稅款”，“吼王”張欣這才善罷甘休�！澳阍趺从植粚懽鳂I？”看，原來是第一組組長在欺負可憐的李哲榮同學。組長步步緊逼，李榮連連后退，旁人一陣哄笑�！磅搿辈恢�誰在噴水，我向那兒看去，原來是“搗蛋鬼”任小挑戰“搗蛋王”鐘鵬。只見任小拿起水杯，醉漢一樣猛喝幾口，然后不管三七二十一一股腦兒把水噴到了鐘鵬身上。鐘鵬被噴成了落湯雞，旁人笑得東倒西歪。鐘鵬似乎生氣了，也拖出了自己的水杯，硬灌兩口，卻被水嗆著了，他捂著喉嚨“嗚嗚”叫著，半死不活，任小擺出了勝利的手勢。突然，一股油條香味撲鼻而來，誰下課吃東西��？原來是“暴食族”孫昊。面對大家向他投來的刀子一般尖銳的目光，他連忙解釋道：“我早飯沒吃！”結果一口油條噴到了離他最近的'陳寧身上。陳寧雷霆大怒，撲到他身上和他打成一團。放眼望去，還有馬莉和趙萌在“張家長，李家短”地扯來扯去，任小和周杰玩紙飛機大戰，劉思對張欣怒吼“還我筆袋！”……真是一片熱鬧景象啊！

　　“同學們，要上課了，請回到教室，安靜地坐好……”伴隨著上課鈴，美術課開始了。“完了，我沒帶2b！”是“天真哥”趙輝失聲大叫，“張欣借支2b鉛筆！”他對他的鐵哥們叫道。一支“2b”從張欣那兒飛來，趙輝如獲至寶，急忙接住，一看竟是禿的�！皬埗d欣！”趙輝火了，把鉛筆扔了回去�！安挥每蜌�！”張欣像扔飛鏢一樣扔了回來�！爱斘沂绽�圾的啊？”又扔了回去……這一折騰可惹惱了美術老師，看來他們要遭天打五雷“批”了。果然，“你們倆去那邊扔去！”全班哄堂大笑�！巴瑢W們，要上課了，請回到教室，安靜地坐好……”上課鈴又響了，這是語文課。我們每個人都坐得筆直，因為要公布考試成績了�！斑@次我們班考得非常好。”老師笑瞇瞇地走進教室�！耙�”全班人齊聲歡呼，有人擺出了勝利的v形手勢，有人仰天大笑，有人躲在下面獨自開心去了，有人顯得迫不及待，臉上樂開了花，有人捂著肚子笑得天昏地暗人事不知，有人笑得噴出了中午飯，有人趴在桌子上忍住不讓肚子笑痛，有人笑得比吃了蜜還甜……

　　看，這就是我們班一個放得開，收得回的集體，團結友愛，編織了多姿多彩，妙趣橫生的校園生活。

六年級年的作文 篇4

　　轉眼間六年的小學學習生活就這么兔走鳥飛般的過去了。今天，我即將離開使我深深留戀的校園，離開朝夕相處的同學，不禁使我感慨萬千。

　　不知道“畢業”這個詞是什么時候走進了我的生活，但沒想到“畢業”這件事來的這么早�；叵肓�年來學習經歷，我得到了許多。老師教給了我知識，同學是我得到友誼。

　　在這簡裝修簡樸，設施也不完善的.校園里，我經歷了很多，有第一次挨批評，第一次獲得獎狀，第一次打架，第一次和同學們在運動場上揮汗如雨，這一幕幕是那么美好，是那么珍貴的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。不知不覺中，我也不再是那個是是需要大哥哥大姐姐幫助的小弟弟了，反而成成了小弟弟妹妹的榜樣�；厥紫肫�，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，我要把握最后留在母校的這段時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜這最后的日子。

　　六年的小學生活，往事歷歷在目，讓我難以忘懷。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校了。多么精彩的小學生活，多么美好的時光，你帶給我多少快樂，多少收獲，我永生難忘！

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