六年級年的作文

六年級年的作文優秀[4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　今天下午是五六年級天下同學的“大”日子。因為，要舉行蛇形跑比賽，對于跑步這類型的比賽，大家早已見怪不怪了。因此，也做好了充分的準備。

　　下午來到學校，兩節課像流水一樣流走了，全班同學都下樓“觀戰”。其中，跑步的同學更是激動無比，因為過一會兒，他們就要“大顯身手”了。

　　很快，五年級比賽完了，輪我們六年級了，我們班被分在第二道，很不錯。

　　隨著“嗚”的一聲哨響，一場驚心動魄的比賽開始了。我們班的第一、二棒是王悅和楊柳青，她們倆在女生當中可算是飛毛腿了，可是從情形上看，并不怎么樂觀，二班和四班都比我們快。但是，我轉念一想：前兩棒算什么?精彩的還在后面呢!：“哎呀”前邊的同學不知道誰叫了一聲，我一瞧：劉小影掉球了!“本來就不怎么快，這下又……哎!”我無奈地說了一句。說了也奇怪，在跑步前異常緊張的我，現在卻放寬了心態，不住地對自己說：“沒事的、沒事的，一定可以追回來的”到崔穎跑了，她迅速地接過球，像一只好不容易掙脫韁繩的馬，風一般沖了出去，讓人嘆為觀止!我們和四班、二班的距離又拉近了。本以為任靜和可以把距離拉近一步�？墒�，天有不測風云，任靜和沒接好球，待她撿起球像一支離弦之箭沖出去時，已經晚了一步。我沒好氣地罵道：“這該死的實心球掉什么掉!”

　　由于崔文“關鍵時刻，‘感冒’不跑，馬老師便讓蔡志到我面前。所以，我還挺感謝崔文同學“關鍵時刻感冒”。當蔡志接上球像小鹿一樣，邁著輕快的步子沖出去時，我的心再次揪了起來，萬一摔到了怎么辦?萬一接不穩怎么辦?給班里落得更多怎么辦?我的`腦子里出現了無數個萬一，看著蔡志跑回來，我便不多想，只好拼一把了。我接上球，使了自己全身的力氣，飛快的跑著，在往回跑的時候，大概太著急了，我打了一個趔趄，然后又把球遞給了孟可。盡管我拼了命，但我們班與二、四班還是有一定的差距。因此，超過二、四班這個艱巨的任務就落在了男生的肩上了。

六年級年的作文 篇2

　　旅游；空調；美食。原來的預習計劃早已在種種”特殊“條件下撤退撤退在撤退。被驕陽蒸的朦朦朧朧的暑假，何不盡情將汗水揮灑？看，我的暑假！

　　紅山村，一個沒有任何遮蔭的地方。離開車上的冷氣，不僅因不適而打了幾聲噴嚏。什么鬼地方？！幾棵樹稀稀拉拉的站著，遠處還有幾個農民頂著烈日種田。走著，不是有幾個搗蛋的孩子向我們扔石頭，我說，是我惹你了呢，還是我惹你了呢，還是我惹你了呢？未免太調皮了點吧？突然，感到有陣微風，正是愜意。想著，不禁放慢了步調。于是，好景不長，還沒吃過午飯的我們，被陣陣暴雨驅回了家�？�，這就是我的暑假，無聊的暑假。

　　悠閑的聽著歌，看著沿途的風景，幻想著種種美景。在導游的指揮下，我來到了連州地下河。不愧是旅游景點。奇形怪狀的鐘乳石帶著許許多多的奇妙傳說，不知什么時候起，我早已忘了路地的濕滑與險峻。冰涼的壁面；搖擺的小船；獨特的.鐘乳石，真是讓我大飽眼福。不僅如此，在湟川三峽的河面上，仰望著飛流直下的瀑布與生長在山外鐘乳石，不得不感嘆大自然的神奇與秀麗。

　　當然，光是看，是不能使我心滿意足的。白茶清淡與鮮爽，水晶梨的清脆與可口……那么多美食，讓我離開得戀戀不舍的。哎~再見了，我的美食與美景�？�，這就是我依依不舍的暑假！重溫小時常去的動物園，與朋友歡天喜地的去逛街，在書店尋找動物的身影……

　　開心與快樂；收獲與體會；不滿與遺憾�？�，夏天的氣息正圍繞著我們，何不將心跳調高；將嘴角揚起；將汗水揮灑？看，這就是我的暑假！我的暑假，就是不一樣！

六年級年的作文 篇3

　從古到今，流傳著這樣一句話：天地君親師。它意思是說，蒼天、大地、 國 君、父母、老師都是最應當尊敬的。它尤其強調了對老師的尊敬。對老師尊敬，我是知道的，但從內心里卻沒有過真切的認識，直到有一件事發生之后。

　　記得那是我上二年級的時候。一個下雪天。放學后，我準備一個人回家，但一向負責 任的黃 老師說：“今天下雪，必須讓家長來接你們�！庇谑牵�大家都坐在教室里靜靜地等。

　　過了一會兒，許多家長陸陸續續地來了。我瞪大了眼睛，仔仔細細地尋找我爸爸媽媽的身影，但每一次都找不見。望著其他同學和父母高高興興地回家，我心里十分著急。

　　我等啊等啊，一直等到教室里只剩下我和另外一個同學。又過了一會兒，那個同學也被他父親接走了，只剩下了我一個人，我急得直跺腳。老師見時候不早了，于是低下頭，親切地對我說：“劉為，走，我 和沈 老師一起送你回家，好嗎？”我當時只想回家，于是點了點走。

　　我們在雪中走著，這雪已紛紛揚揚地下了一下午，到現在似乎下得更大了。街上的行人已經很少了。我回家的路要經過一個長長的斜坡，水泥路面的。到這時，路面上早被雪覆蓋了，雪下面結的.全是冰，走上去很滑�？纯措x家不遠了，我便請老師回去，我一個人回家就行了，但老師執意把我送回家。于是我們就往上走。

　　我走在中間，黃老師和沈老師一人拉著我一只手。路面太滑，她們走得很吃力，搖搖晃晃的。有幾次，黃老師差點摔倒了，但她還是盡量保持重心，來使我不跟著摔倒。這時，我心里充滿了感動，兩只手早已經不凍了，心里溫暖極了�？粗�她們滿頭的雪花，喘著粗氣，我在想，她們就像是我的兩位媽媽��！

　　到家后，我把事情的經過告訴了爸爸媽媽。他們非常感動。媽媽語重心長地說：“劉為，你覺得老師愛你嗎？”我大聲地說：“愛！”“老師平時在學習上嚴格要求你，是不是愛？”我不知怎么回答。媽媽說：“其實，那跟今天送你回家是一樣的愛呀！越愛才對你越嚴格！”媽媽順手從茶幾下面抽出幾天前的語文測試卷，說：“瞧，你就是這樣對待老師給你的愛的嗎？”我一看那測試卷上的許多叉叉，羞愧地低下了頭。

　　從此以后，我一直牢記“老師是愛我的”這句話，去認真學習，取得了不少優異成績。當別人問我為什么會取得這樣好的成績的時候，我總是回答：因為我愛我的老師。

六年級年的作文 篇4

　　“月亮呀，下來吧！你是一個小皮球，小弟弟要把你拿在手中玩。月亮呀，下來吧！你是一面小鏡子，小妹妹要把你拿在手中照。月亮呀，下來吧！小弟弟小妹妹要做你上天去”聽著弟弟在一旁念著，我不禁想起了兒時的往事。小時候，家里我一個小孩，爸爸媽媽都沒有時間陪我玩，我很孤獨也很傷心。

　　有一天晚上我一個人做在臺階上，突然間，一束光灑了下來，從此也打開了我的快樂大門。我一抬頭看，月亮正沖著我笑呢。我很開心，因為終于不再是我一個人，孤零零的。我便大聲對月亮說：“我想去走走，你可以陪我嗎？”我看月亮沒有反應，便一個人生氣，就獨自一人去散步。一個人漫步在田間小路時，便發現月亮一直跟著我，我心中的怨氣蕩然無存。便與月亮比賽跑步了。跑著跑著，自己摔倒了，月亮也止步了。看著自己身上狼狽的樣子，便號啕大哭，月亮手足無措的待在一旁，也許是想讓我把之前所有的不快一起哭出來吧。忽然間，天變得更暗了。抬頭一看，原來是月亮被云遮住了，而那時，我卻天真的認為月亮在和我玩躲貓貓。我便馬上停止哭泣，開始“尋找”月亮。

　　過了一段時間，云飄走了，月亮也重新出現了，我便認為月亮是被我找到的，便開心的哈哈大笑。

　　年少時的傾聽者

　　隨著時間的推移，我長大了，心中的煩惱也多了。煩惱一直堆積在心中，把我壓得喘不過氣來。我便一直希望有一個人可以耐心的聽我訴說心中的煩惱。不知從何時開始，我的愿望實現了。也從那時開始，我喜歡一個人靜靜地坐在窗前，看著月亮，并向她傾訴心中的煩惱�！�人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�我也曾親身體會過：當我向月亮傾訴煩惱時，她是黯淡無光的`，是彎彎的，像一把利劍，愿意為我去斬斷煩惱；當我向月亮分享喜悅時，她是明亮的，圓的，像在告訴我人生的快樂很多，可以拼湊成一個圓滿的人生。

　　月亮啊，你是多么的無私，多么的偉大！你愿意當一個二傳手，在黑暗時，把光灑向大地；你愿意當一個玩伴，在人們孤獨時，陪著她；你還愿意把快樂與幸福無私的給予人們。��！月亮，你是多么的無私，多么的偉大。

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