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[精品]六年級的作文300字7篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的六年級的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
暑假期間,我來到了外婆家避暑。
有一天,我來到河邊玩,突然,我聽見了一陣清脆的蹄叫聲,我順著聲音往遠處看,發(fā)現(xiàn)在一顆翠綠的大樹上站著一只小鳥。
我悄悄地走進了那棵樹,小心翼翼地觀察這只鳥,生怕驚動了它。我看了看它,“哇!它真美”,身上有著藍灰色的羽毛,尾巴是棕色的,尖嘴是金黃色的,脖子是一片紅色的毛,腿上紅彤彤的。尖尖的爪子緊緊地抓住了樹枝,更奇特的是它的眼睛周圍有一圈白色的羽毛,就像眉毛一樣。
這么漂亮的'鳥,我卻不知道它叫什么名字。就在這時,那只鳥發(fā)出了連續(xù)不斷的蹄叫,好像在與我交流、談話。此時,我聽見“喳喳喳喳”的叫聲,竟然是那一只鳥發(fā)出來的,過了一會兒,它又發(fā)出“布谷布谷”的叫聲,接著又是“咕咕咕咕”的叫聲,這樣連續(xù)發(fā)出各種各樣的叫聲,在空曠的小河邊,竟是那樣的美妙動聽。讓我更想知道這只鳥的名字。
于是我回到家之后查資料,終于知道這位“漂亮的音樂家”—畫眉鳥。
六年級的作文300字 篇2
每個人都有一雙手,都不一樣。醫(yī)生是救死扶傷的手,畫家是辛勤勞苦的手,老師是充滿智慧的手。媽媽的`手是一雙巧手。
媽媽的手巧極了,她做的面,十分有彈性,所以我最愛吃媽媽做的面條了。
做面條非常麻煩。媽媽把小半袋面粉倒入臉盆里,加入一小碗泉水。手放在臉盆里用力翻滾,把面粉揉成面團。之后,媽媽把面團放入鍋中,使盡力氣壓那團面,不一會兒,面團就變得更松軟了。媽媽又把面團從鍋中拿起,放到切菜板上。只見媽媽把面團切成一長條一長條的,然后用搟面杖把長條的面團壓成薄薄的面皮,用刀把面皮切成一根根的細面,然后她再把面拿出去曬一會兒,晾干水份才開始煮面。
媽媽把面放入一鍋已經(jīng)燒開的水中,加一點醬油和蜂蜜,等待煮熟。另一旁就開始制湯,先放入一小碗泉水,再加入一點兒鹽,最后放入幾滴醬油,等水燒開。湯好之后,先把湯倒入碗中,再把面放入,再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀!看得我直流口水!我把這面拿給左鄰右舍吃,他們都對這面贊嘆不己!
我曾經(jīng)想有一雙充滿智慧的手,或是青丹之手,或是回春妙手。而我現(xiàn)在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手,因為我最愛媽媽的巧手!
六年級的作文300字 篇3
有一天,我回外婆家。表弟知道我回來了,就叫了幾個朋友來和我玩捉迷藏。
我們幾人約好了:石頭剪刀布,誰輸,誰捉。很不湊巧,第二局我就輸了,輪到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁邊的大樹下,一不小心掉到溪里去了,一直喊:“救命,救命!”這時我們聽到了弟弟地叫喊聲,急匆匆地跑過去想辦法。我眼珠子一轉(zhuǎn)就想到了辦法,表弟比我矮,溪水也只漫過肚臍,我下水就能把表弟拉上來。于是,我顧不得沒衣服換就跳下水,拉起弟弟的手往岸上走,上岸時其他人也一起過來幫忙 ,很快表弟就脫離了危險。然后,我把表弟背回家……
媽媽回來了,趕緊給表弟換上又干凈又暖和的衣服,媽媽對表弟說:“以后玩捉迷藏,你不要躲在小溪旁邊的大樹下,那里很危險。”媽媽還對我說:“你遇到問題能自己想辦法解決,這是一種非常優(yōu)秀的表現(xiàn),不過以后要想更安全的救人辦法,不然你這樣的做法太令人擔心了。”我站在一旁點點頭。
這就是發(fā)生在我身上的`一件難忘的事。
六年級的作文300字 篇4
農(nóng)歷五月初五,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。我最喜歡過端午節(jié)了!
每年的端午節(jié),奶奶都會起個大早包粽子,我也會跟著很早就起了床。只見碧綠的粽葉、雪白的糯米、鮮紅的大棗……都被一一擺放在桌子上。“我要吃肉粽!”我迫不及待地嚷著。奶奶笑著說:“瞧瞧,我家的小饞貓多著急啊!”說著,奶奶已經(jīng)熟練地拿起三張粽葉,把它們并排疊放在一起,然后一只手捏著粽葉尾、一只手捏在中間,輕輕一扭。咦!三張粽葉就變成了一個倒三角。接著,奶奶在倒三角里裝上了糯米和紅棗,再把剩余的.粽葉蓋上、纏緊,最后用細繩認真地扎起來,一個神奇的粽子就包好了!奶奶包了不少的紅棗粽,更不會少了我喜愛吃的鮮肉粽。
包好了粽子,奶奶又帶著我去郊外采摘菖蒲和艾葉。據(jù)說它們掛在家里的大門上可以辟邪驅(qū)瘴。
沒過幾個小時,粽子煮好了。揭開鍋蓋,滿屋子都是粽葉和糯米的清香。我一口氣吃了好幾個鮮肉粽,嚇得奶奶直喊停,生怕我消化不了。哦,奶奶包的粽子真是世上獨一無二的美味啊,但愿每天都能過上端午節(jié)!
六年級的作文300字 篇5
今天是一年一度的教師節(jié),每個同學手里都拿著賀卡和鮮花,送給敬愛的老師。看著這些花,我面前立即浮現(xiàn)出了教我們五年級數(shù)學兼班主任的`老師——齊老師。齊老師不高不矮,不胖不瘦,頭發(fā)長長的,戴著一副紅色方框眼鏡。
還記得有一次,我們在訂正作業(yè)時,我突然被一道很難的題目難住了,無論從哪個方面想,都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗,不停地抓頭,老師看見了,就溫柔地問我:“你怎么了,生病了嗎?”我說:“沒生病,就是被一道題目難住了,想了好久都沒解出來。”“哪道題目?我來教你。”“好,謝謝老師。”老師先從題目上開導我,哪一些是不必要的條件,哪一些是誘惑你掉進“坑里的陷阱”,題目讀完之后,再來觀察看看有什么被遺忘的條件,然后,開動腦筋再想一想,最后,答案就出來了。我長呼了一口氣,心里想:這道題終于解出來了,好爽!老師對我說:“下筆之前要先想一想,不要看到一個就不放過它。”“哦。”
齊老師,我想對你說:謝謝你,教會了我知識和道理,你就像沙漠里的蠟燭,為我照亮了前方的明路。老師,我永遠也不會忘記你!
六年級的作文300字 篇6
物總會有變化,或多或少,都會給人以深刻的印象,就如家鄉(xiāng)的變化 一樣。
一放假,我就回了家,半年不見的家鄉(xiāng)搖身一變,成了人流如潮的繁華城鎮(zhèn),我像一棵剛冒芽的小草好奇的張望著這個地方:街道上人山人海,到處彌漫著時尚的空氣,兩側(cè)巍然佇立著直插云霄的大樓,在柏油公路上,飛奔著豪華轎車 ,長達256米的大橋上到處閃爍著色彩斑斕的'燈,看起來漂亮極了大橋兩旁是一座小型長堤在堤邊還有兩條長達3050米的超級人行道,到了晚上,這里就成了人們散步的地方。
看到著兒,我不禁想起了以前那不堪回首的家鄉(xiāng)。
再以前,我最怕的天氣就是下雨天,一下雨,那坑坑洼洼的路上,立即就有了大大小小的水坑,冷不丁就會掉進坑里,那可就不能順利回家了;那時候的房屋都是瓦房的多,也不知道經(jīng)過長時間的風霜雨打后,什么時候會倒塌;還有那破洞百出,令人恐懼萬分的橋,我都不敢在往下想了。
家鄉(xiāng)能有這么大的變化,我們能過上這么好的日子,還不得全部歸功于政府,要不是政府撥款資助我們,我們能過上這么好的日子嗎?想到這兒,我決心立志,一定要認真學習,為國家做貢獻,以回報政府對我們這一代的關(guān)懷。
六年級的作文300字 篇7
我看過許許多多的作品,但使我印象深刻的是曹雪芹的《紅樓夢》。
《紅樓夢》是中國古典小說中的名著之一。它的出現(xiàn),不僅奠定了中國古典小說在世界文學中的地位,而且表現(xiàn)出一種新的審美觀念。《紅樓夢》原名《石頭記》,前80回的作者是清代文學家曹雪芹,文學家高鄂續(xù)寫了后40回。書中描寫的對象是把目光轉(zhuǎn)向生活中的人與日常小事。他們的喜怒哀樂、悲歡際遇乃至一顰一笑,皆如讀者親身經(jīng)歷,故常能引起人們的共鳴。
《紅樓夢》是以賈寶玉、林黛玉的.愛情故事為主線的。反映了具有一定覺醒意識的青年男女在封建倫理和封建家族統(tǒng)治下的不可避免的歷史宿命。折射出整個封建社會日暮黃昏無可奈何的凄涼景況。它在反映社會生活的深度。
《紅樓夢》最初以手抄本形式流傳出來時,引起了社會的轟動。一部小說的成功,并不僅取于內(nèi)容。而是人物形象塑造的是否成功,才是文學創(chuàng)作的關(guān)鍵。《紅樓夢》最大的成就,正是在人物形象塑造上。作者在日常小事中,不但刻畫出人物的性格,而且經(jīng)常能同中見異,異中有同。它像生活本身一樣,每個人皆具有性格的鮮明性、豐富性與復雜性。
《紅樓夢》的人物形象特點鮮明,我怎么能不喜歡《紅樓夢》呢?
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