六年級年的作文匯編【4篇】
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
大自然，一個富有詩意，充滿輕易的生靈，孕育著活力十足的小精靈。他們會哇哇哭泣，會哈哈到校，會怒氣沖天。。。。。。這都是它優美的音韻，這時，它們正蹣跚向我們走來。。。。。。
聽——
莎啦啦，莎啦啦。。。。。。
這是純潔的小雨滴唱歌的身音。當小雨滴看到世界的美好，大地的寧靜時，它總會爽朗的大笑，高興的給小草澆澆水，幫小花帶上珍珠，大自然的一切都了在其中。聽，下雨地又在唱歌了，那婉轉的曲調，滋潤了每一個人的心田，也滋養了每一株植物的笑臉。大自然正在小雨滴的感染下，肆無忌憚的.歡笑，你聽了，一定也會被感染的。瞧!它們笑得多歡啊!
聽——
嘩。。。。。。嘩。。。。。。
這是忠誠的老樹歡歌勁舞的聲音，大樹上，星星點點的黃色小精靈在枝葉間跳動，一不小心，踏空了，但它依舊悠然的乘著微風，挪動著舞步，在生命的最后一刻，留下一支優雅的舞曲——它枕著泥土的清香入夢了。風伯伯輕輕的拂過，又有許多小精靈臉上蕩漾著微笑，踏著輕盈的舞步進入夢鄉。。。。。。
你聽見了嗎?
六年級年的作文 篇2
我有一個溫馨的家，一個和睦溫暖的大家庭。
在這個家里，最愛我的是媽媽。她每天總是不停地喊著：“我的寶貝。”媽媽希望我自由自在的成長，總是能滿足我的各種愛好。我喜歡讀書，她就給我買了好多書。我從這些書里既學到了知識，又養成了喜歡讀書的好習慣；我喜歡跳舞，她就把我送到舞蹈培訓班去學習。她常說，要讓我德智體全面發展。
在這個家里，最慣我的是爸爸。在他那里我可是有求必應。特別是我有好多好玩的玩具都是他給我買的。他特別喜歡給我買玩具，好像有癮一樣。
在這個家里，最疼我的是奶奶。奶奶每天總是變著花樣給我做美味可口的飯菜，為我準備干凈整潔的衣服，教我做各種家務和手工。如，做飯、織毛線、繡花等。特別是奶奶身體不好，但是她一直堅持每天晚上陪著我做作業，輔導我的`功課，經常到深夜10點多鐘才休息。正是由于奶奶在學習上對我的嚴格要求，才讓我一直保持著好的學習成績。
在這個家里，最寵我的是爺爺。我在爺爺面前可以任意撒嬌、搞惡作劇。因為爺爺“太好欺負了”。還有，你無論做錯了什么事，他都從來不對我發火。他的主要任務是每天接送我上下學。開始的時候，他都是把我送到學校大門口才回去。慢慢地我長大了，到三年級的時候，我就只讓他送我到離校門還有幾十米的路口�？墒�，每當我走到校門口回頭再看的時候，總是發現爺爺還遠遠地站在那個路口，一直到看著我走進了學校，才放心地回家。
雖然大人們都很疼愛我，我是他們的掌上明珠，但是，我也不能嬌生慣養。我正在學著做一些自己力所能及的事情，我長大后一定要做一個有用的人。
我每天都生活的十分開心和幸福，因為我有一個溫馨的家。
六年級年的作文 篇3
每個人都有自己的伙伴，我的伙伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現在已經成了形影不離的好朋友了。他十分樂于助人。
有一次即將放學了，大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進來。在黑板上面寫下了作業，給我們瞬間來了一個晴天霹靂�？粗@幾個醒目的打字仿佛好像是來自地獄的'通過，但是又有什么辦法呢？現在大家腦子都只有一個字做，大家拿起筆瞬間都變了機器人嗖嗖地開寫了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開始做了，不一會我就寫完了�？粗蠹叶荚诼耦^苦做，我自戀地說道：我真是太厲害了”！馬上去上交作業，但我又沒事很失望地回來了。錯的一套糊涂。其他人都陸續地回家了，我心急如焚，愁眉苦臉，眼淚就要流了下來。風吧書頁都給吹開了，我感到十分孤獨無助。這時候蔣欣臻走過了疑惑不解地問怎么了？我板著一張苦瓜臉想說又說不出來�？磥聿挥梦艺f他也明白是怎么回事了。他說：沒事我教你怎么做。”我的心情一下子舒暢了很多，他翻開書本指著他媽。把每一個細節都說的一清二楚，當我還是不懂事他沒有急躁而是不急不慢地告訴我。最后在他的幫助下我做了出來。
他從我的小學生涯中走過，但是在我平凡的小學時代，留下來不平凡的的回憶。
六年級年的作文 篇4
班上有好幾個學生每個雙休日都約好了去溜冰，因為有一耳聾的學生也跟去溜冰并且摔斷了手骨，家長要報銷醫藥費，我才知道這事。于是，一一教育去過的學生，不要去溜冰場，并一一打電話告訴每位家長，希望在雙休日管好自己的孩子。
一個學期過去，去溜冰的學生卻未見其少，大部分都在周六下午去溜冰，男男女女的很多很多。我本來也不知情，而且這是休息時間，學生不在學校，我也實在管不著他們。我是在偶然的情況下知道這事的。那時，我班有五個學生在一個自然老師（沒有教我們班）家補課，時間是每個星期日上午。有一次，因為星期日要進行電腦考試，老師就把補課時間改在了星期六下午，結果，那個下午，五人中有四人都沒有去補課，他們自己打電話向老師請假，說是家里有事情。這事被我無意中了解到了，就打電話去問他們的家長，家長全都說是去補課了，因為我的這個電話，其中一個家長怒火中燒，讓他的女兒跪了一宿（是否真實，我也只是聽說而已）。而后，有一學生把溜冰過的學生名單列給我，全班四十幾個學生竟有三十多都去過的，而且他們中不僅去溜冰，還上網，玩電子游戲等等，生活真是豐富多彩啊。我多次教育他們，希望不要再去了，也與很多家長聯系過，但多數家長的態度都不明朗，似乎是我管得太多了，休息日孩子出去玩玩也無妨。既然這是休息時間，既然家長知道這些事情，我也實在無法去限制學生的自由。此后，我了解到還是有學生我行我素，每周雷打不動，相約去溜冰。
這不，一天晚上，成的母親就打來電話，說她兒子昨天在溜冰場摔斷了手骨。當時，同學把他送到醫院，每人你兩元他五元的`湊了十七元錢去拍片，后來醫生說是手骨斷了，要把片子拉出來，需要一百多元錢，他們才給她打電話，她去后，真的氣死了，那么多的學生都在溜冰，還有那么多不知羞恥的女同學，怎么現在的囡都如此的瘋。她說，她兒子本來不去的，就是這些同學總是打來電話，一個又一個，一接電話，什么時候出去的都不知道。在醫院里，她因為心痛，把這些同學都狠罵了一頓，說以后，再也不準他們來叫她兒子出去玩了。然后說到醫藥費報銷的問題，說是溜冰場的人說的，他們那里可以先報一部分，學校也可以報銷一部分。我告訴她可以直接去保險公司。
真的出了事情，可以把這作為一個教材教育其他學生，但我知道，受傷的人也許能從中得到一點教訓，痛苦是很直接的，家長既要出錢又增加了太多的麻煩，會每天不停地教育，總有作用。但那些沒有受傷的人，他們是絕對不會從中得到教訓的，只是當時有點怕，過后還是會不計后果的。而這種事情，老師的教育總是蒼白無力，你能因噎廢食，難道還能讓沒有噎的人也廢食嗎？而且，在當前減負的呼聲中，學生去溜冰也未嘗不可吧，你能禁止他們嗎？安全教育要放在首位，但誰能擔保得了學生的安全呢？教師要引導，說歸說，學生不聽你，你也沒有辦法。所以，出了事情，只是當事人花錢付出痛苦買到一點教訓而已。
無人管教，哪個孩子會那么自覺地留在家里做作業呢？好多家長都忙于賺錢，把孩子的學習拋在一邊，認為賺了錢，給孩子買好吃的買好穿的就盡到了家長的職責了。外面的世界有如此多誘人的地方，孩子受了誘惑會誤入歧途，到時候，整個家庭都會受連累，后悔又有什么用呢？溜冰確實是小事，但孩子出去，僅僅只是溜冰嗎？
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