六年級作文經典(10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
你有沒有去過云南邱北縣的普者黑呢？暑假里，我和家人到普者黑風景區游玩，直到現在，普者黑仍時常出現在我的夢里。
普者黑風景區距昆明360公里。普者黑在彝語里的意思是魚蝦生長的地方，聽著這個名稱，你就能想象出那里是怎樣的美景了吧。
到那兒一看，普者黑果然景色宜人。山連山，水繞水，湖光山色融為一體，宛如一幅美麗的山水畫。站在湖邊，首先映入眼簾的是湖中成千上萬的荷花，紅的、粉的、白的，蔚為壯觀。再看遠處，群山環抱，郁郁蒼蒼，一座座山宛如一頂頂帽子。哪里來的這么多帽子？一定是荷花仙子下凡戴著的帽子吧。低頭再看腳下這湖水，湖水清澈見底，清得連湖底的水草都看得見。不時還有一些魚兒在水草間來回穿梭。湖面碧藍碧藍的，像一面大鏡子映照著藍天白云。
來普者黑，如不乘船一游，將成為終生憾事。于是，我跳上一艘小船。這船是彝家世代相傳的獨木小舟。小舟駛入水中，如離弦之箭，輕快如風。岸邊的垂柳在微風的吹拂下翩翩起舞，猶如一群婀娜起舞的.姑娘。不知不覺獨木舟已穿行在荷花中，這些荷花有的才展開兩三片花瓣，羞羞答答的；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，含苞待放，看起來飽脹得馬上就要裂開似的。不時還有蜻蜓在荷花上飛來飛去，蜻蜓一會兒停在荷花上歇息，一會兒又掠過水面，尾尖點了一下水面，就看到水波紋一圈一圈地蕩漾開去，很美，讓人不知不覺聯想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意境。
船還在繼續前行，而我已被眼前的美景深深地陶醉了，我們仿佛在畫中游。普者黑仿佛一場美麗的夢境，進來了就不想離開。
六年級作文 篇2
也許大家都沒聽說過“西番蓮”這種植物吧，怎么辦？當然是由我來給大家介紹介紹吧！
西番蓮別名有“雞蛋果”、“巴西果”、“百香果”等，還享有“果汁之王”的美譽。
西番蓮是藤本植物。繁殖一般都是從一株生長良好的西番蓮上砍下幾根枝條插進土里，沒幾天就吐出了新芽。西番蓮極易生長，只要土地分我水分充足，發芽、開花、結果三個月內便可完成。
西番蓮的葉子有兩種，一種是橢圓的，一種是鴨掌狀的。我家的西番蓮屬于后者，是紫果。不好意思，忘了說了，西番蓮是分黃果和紫果的。
西番蓮開花了，那白色淡雅的小花，藏在翠嫩的葉子后面，就像害羞的少女多在綠色的小房子里，好像不愿意見人似的。
過了幾天，花就凋謝了，取而代之的是一個個小巧玲瓏的小青果。
又過了幾天，我上去觀察，小果子變成“中”果子了。后來，我就天天上去觀察。直到有一天，我再次上去查看時，枝頭上的果果不見了，到是地上躺了幾個紫色的“雞蛋”。
我撿起來仔細端詳，左看右看都想放大了的紫雞蛋。我聞了聞，濃郁的果香鉆進了我的鼻子，這香味，像蘋果，像草莓，像菠蘿，像蜜桃。。。。。。我實在忍不住了，趕緊下樓拿刀切開了一個，果汁便噴涌出來。我猛吸一口果汁，酸酸的，甜甜的'，香香的，可口極了！里面的果肉也是水汪汪的，就像雞蛋里的蛋黃。原來西番蓮的別名“雞蛋果”就是這樣來的呀！
我急于了解西番蓮，又上網查詢，才知道西番蓮的營養價值有怎么大！
西番蓮含有60多種揮發性化合物，其中可溶性固體含量高達10-14%，有機酸含量為1。5-3%�？扇苄怨涛镏饕校浩咸烟恰⒐�、蔗糖、以及微量的甘露酮糖、天庚酮糖。氨基酸含量主要有亮氨酸、脯氨酸、蘇氨酸、賴氨酸等，還含有多種維生素和礦物質元素，維生素C、A、B、B1，還有鈣、磷、鈉、鐵等含量相當豐富。連西番蓮種子的含油量也高達25%，可榨成食用油，其油質可與葵花油媲美。
西番蓮原產于美洲熱帶地區，用它做原料，可加工成果汁、果露、果醬、果凍等產品，具有美容養顏、清暑開胃、消除疲勞、提神醒酒、消炎祛斑、降脂降壓、防止動脈硬化等功效。
怎么樣，聽了我的介紹，你一定也很想嘗嘗西番蓮吧，放心，下次結果一定叫上你！
六年級作文 篇3
在一個陽光燦爛的早晨，小鋒、小強和小明三個小朋友來到王奶奶門前的空地上玩捉迷藏，當他們正玩得起勁的時候，小鋒和小明一不小心，“嘭”的一聲，把王奶奶正曬著的紅棗籮筐碰翻了，他們驚得“啊”了一聲。
小鋒知道不妙，撒腳就跑，小明大叫一聲：“等等我，別跑！”這兩個頑皮的.小孩子驚慌失措地跑開了，小強看了看地上的紅棗，也準備溜，可他又想：紅燥可是吃進肚子里的東西，現在就這樣灑在地上，就算洗干凈了，蟲子也會蛀。
小強就站在逃跑和幫忙拾起的“十字路口”上，正猶豫不決，最后，心地善良的小強還是決定留下來幫忙撿起來。
小強伸過手，把籮筐翻過來，一顆一顆地撿著，王奶奶聽到剛才的響聲慢慢地走了過來，伸出手，撿起一顆，小強看到了，嚇了一跳，連忙后退幾步，嚇得六神無主，望著王奶奶慈祥的笑容、和藹的面孔，連忙賠不是：“對不起！對不起，我不是有意碰您棗子的，我只是看到籮筐翻了，紅棗灑了一地，我把它撿起來而已，不是我弄的，我沒有弄翻，真的沒有�！薄澳菚钦l呢？”王奶奶保持著笑容問道。這時，小強的臉紅通通的，都快要哭了，心想：王奶奶，這真的不是我干的，您不是懷疑我吧？于是，小強委屈得說：“是小明和小鋒他們……”“那你為什么要幫忙撿呢？”“因為我想做好事�！薄昂美�，好啦，我什么都看見了，不是你，是跟你來的兩個小孩，只是人老了，骨頭也硬啦，沒有及時趕出來就讓他們給跑了，哈哈哈。”沒等小強說完，王奶奶說。說完，大家都笑了，笑得比誰也燦爛，太陽公公也更燦爛了。跑得無硬無蹤的小鋒和小明若能看到這一幕，也應該羞愧萬分吧！
這件事不是為了丑化任何人，只是想讓大家知道，做錯了事，只要勇于承認，往往會得到一個比逃避更好的結果。
六年級作文 篇4
今天的小記者活動真特別，水晶老師竟然讓我們做冰皮月餅！月餅不是從超市里買來的嗎？從來沒有聽說過可以自己動手做，還是冰皮的！嗯，這個活動當然不能錯過！
長長的桌子上，已經放好了紅色的石榴汁、綠色的獼猴桃汁、橙色的胡蘿卜汁、和白色的牛奶，那是用來和面的。水晶老師一聲令下，我們就把五顏六色的果汁和牛奶分別倒入三個裝有面粉的盆里。
我負責和牛奶面。和面可是一項體力活。我要把牛奶倒入面粉里，攪拌成一個面團，把面團掰了又揉、揉了又搓，反反復復，直忙得滿頭大汗！漸漸地，面團變得有彈性了，用手按一按，呀！QQ地，手感真好！
接下來是制作環節啦！我取下一小塊面團，揉圓，用手掌肉最厚的地方（就是手掌跟啦）把它壓扁，再捏成中間厚，四周薄的圓面皮，在面皮中間放上一塊豆沙餡，像包包子一樣包攏、捏緊。當我以為大功告成時，忽然發現面皮底下裂開了一個裂縫，豆沙餡露了出來。我馬上補救，將裂縫捏攏，可是面皮的另一邊又裂開了！我越補越糟糕，面皮上沾滿了豆沙餡，都分不清到底是面皮包豆沙呢，還是豆沙包面皮了！
這是怎么回事呢？我發揮研究精神，仔細觀察別的小朋友是怎么包月餅的。終于發現，原來是我豆沙餡放多啦，捏的又緊，面皮撐不住，當然裂開了呀。我興致勃勃地決定重新再做一個，這次，我減少豆沙餡，再小心翼翼的將面皮合攏，用手指尖在頂端捏緊，一個不露餡的.月餅終于做好啦！
不過，這個月餅可一點也不好看，它歪歪扭扭，皺巴巴地像個大核桃！別著急呀，我們的模具就該大顯身手啦！模具像個紅酒起瓶器，有各種各樣的花紋：有可愛的多啦A夢、凱蒂貓、也有代表吉祥如意的玫瑰和菊花。我選了一個玫瑰花紋的，將包好的月餅小心地塞進模具里，輕輕一按，打開模具，只聽“啪”的一聲，神奇的事情發生了！一個圓圓的月餅穩穩地落在盤子里。它潔白如玉，上面印著美麗的玫瑰花圖案，四周是像波浪一樣的花邊，就像冰雕玉鐲一樣精致�。∽屑毬劼�，�。≡嘛炦�散發著淡淡的奶香和甜絲絲的豆沙香，怪不得叫冰皮月餅�。�
我開心極了，這可是我有生以來做的第一個月餅�。∥乙还淖鳉�，又做了幾個獼猴桃味和石榴味的冰皮月餅。水晶老師想得真周到，她給我們每人一個禮盒，裝進禮盒的月餅看上去更精美了！
我迫不及待、又小心翼翼地護著月餅回家去，我要和爸爸媽媽、爺爺奶奶都能吃上我親手做的月餅哦！
六年級作文 篇5
在今年寒假中，發生了這樣一件事兒。
有一天，天氣十分不好。我擔心下雨，所以帶上雨衣去上課，可卻忘了拿公交卡。于是在一個叔叔后面逃了一次票，可事后我心里非常自責。
第二天去上課，我在車站等車時，想起自己的行為是多么的……，我后悔不已，十分慚愧。我想上車后多刷一次卡彌補一下，可又一想，如果我一下刷兩次，售票員阿姨一定會問我，我該怎樣說呢？為了不礙面子，我決定刷完兩次卡后就說是自己不小心，以后再說吧。
一會兒車來了，我上去先刷了一次，準備跟別人后面再刷一次，回頭一看沒有人了，我著急不已。就在我傻傻地犯楞時，售票員阿姨面帶微笑，溫柔地對我說：“小朋友，靠右邊一點，前面馬上有一個大拐彎，你站在這里不安全。”聽了阿姨的話，我聽話地往右靠了一點，眼睛始終不敢看那個阿姨一眼，生怕她發現我慌張的`神情。
我心里還在憂郁，心想：上次逃票是我的不對，我也想把錢補上，可如果現在去補，我該怎么跟阿姨解釋呢？我真的說不出口。一會我又想：反正昨天不是這個阿姨，我不補也沒事，要不就不補了？這時，那阿姨又對我說：“小朋友，那里有個座位，你去坐吧！”我依然低著頭，不敢答應，怕她聽到我顫抖的聲音。她見我沒反應，就又叫了一聲：“小朋友！小朋友！”我這才緩緩地抬起頭來，望著阿姨和藹的目光，我的心再一次起了漣漪，于是，我不由自主地走到售票員阿姨跟前，從口袋里掏出一元錢來（當時沒人上車，沒法刷卡）交給阿姨，鼓起勇氣說：“阿姨，我買張票！”阿姨很奇怪：“你剛才不刷卡了嗎？”我又低下頭，猶豫了半晌，最后才說：“這……這是昨天的票錢�！卑⒁桃幌旅靼琢�，收下錢，遞給我一張票，說：“小朋友，知錯能改就是好樣的，給你！”我接過票，迎上阿姨那充滿肯定的眼神，眼淚奪眶而出……我抽泣了半天才說：“阿姨，謝謝您！”阿姨沒有再說什么，只是向我微微一笑。
下車后，我一路蹦蹦跳跳地跑到了學校，心里無比輕松，由衷地開心！這一次，我做對了！
六年級作文 篇6
夜悄悄拉開帷幕，月色漸暗，星斗也悄悄的爬上頭頂。
我家的小雞該回棚里睡覺了，我和妹妹與它們打了一場-------捉雞大戰。
瞧，這只小雞多么有毅力，使勁地跑來跑去，在擋好的紗布面前撞來撞去，好像有“鐵頭功”，但最后還是落在了我的手里，只捉這一只雞就累的夠嗆，更何況是上百只，唉，捉到什么時候了。但我還是有辦法的，我便把妹妹叫過來，我倆一人站一個方向，把小雞們擠到一個死胡同里，然而小雞們好像看出了我們的用意，就是不擠一塊，我和妹妹費了九牛二虎之力，才把它們擠在一個角落里，這樣就好捉多了，一捉一大把。捉雞也講究方法啊，每天夜幕降臨時都要捉雞，現在的我比以前捉的靈活了，動作也快了，我認為要想捉雞那就一個字----快。趁機左右開工，右手一只，左手一只，一袋煙的功夫就把它們捉的.差不多了。嘿嘿，只剩下兩只雞了，看你們往哪兒跑，我小心翼翼的，專注的，悄悄的，對準目標，用力往上一撲，說時遲，那時快，立刻把它們按住了，然而這兩個頑固的小家伙在我手中來回的撲騰，它那尖銳的爪子一下子把我的手給刮傷了，我也顧不上疼了，高興的把逮著的雞舉起來送到雞棚里，讓它們睡一個安穩覺。
盡管有點累，但這次的“捉雞大戰”與黑夜告了個勝利的笑容。
六年級作文 篇7
書，也許大家都不會感到陌生，它就像翅膀，幫助鳥兒飛翔。書，生活離不開她，學習離不開她，智慧離不開她，當人陷入困境時更離不開她。她既是我們的老師，又是我們人生道路上忠實的伙伴。書陪伴著我們度過每一天的時光，每一個春秋。人生要是沒有了她，不知會缺少多少樂趣呵。
從小我就在充滿書的環境中長大。所以，自打我懂事起，我就很愛讀書。不識字的時候，我就看書中的'圖畫;后來識字多了，看的書可真謂是包羅萬象，從頭腦思維到自然科學，從童話故事到報紙雜志，從詩詞散文到世界名著。書柜里的書記錄著我的成長，在那里能找到我每個年齡段讀過的書，也能找到我曾經擁有過的“迷戀”和“夢”。書充實了我的生活，帶給了我無比的快樂。有一段時間，我非常迷戀《世界知識地圖集》這本書。全書由文字、地圖和照片組成。里面不僅宏觀地介紹了宇宙、地球相關的各類自然科學知識，還有各洲和各國地理氣候、人口、文化、經濟的詳細資料。那時正值期末考試前，所以沒有什么作業。我為了看這本書，也顧不上考試復習了，一回家就捧著這本書，津津有味地看起來。有時還會一邊看一邊自言自語地說：“嗯~真好看……!”從這本書中我不但了解了各個國家的風情習俗，還學習了很多自然地理方面的知識，書帶給我的樂趣更是回味悠長。
讀書是多么快樂啊!它不僅能豐富我們的知識，啟迪我們的智慧，還能讓我們的生活更加充實，更有意義。不管是哲學、文學、天文、地理……都是作者智慧的結晶，閃爍著人類的真實灼見，凝聚著人類的思想精華。憑借文字，我們可以穿越時空的阻隔，與人類文明的開拓者促膝而談，仿佛身邊多了個朋友，時刻為你答疑解惑，指點迷津，開啟心門。 讀書怎不叫人快樂?其中或喜或悲，回頭把玩，這都是快樂啊。
六年級作文 篇8
從古至今，不論是于社會或是于世人眼中，公交車總被認為俗物，而佛法僧之道，則是神圣歸宿�？墒牵瑑H僅只是表面上那樣嗎？那么，當公交碰上佛法僧，又會碰撞出怎樣的哲理？——題記
上公交，開始一趟新的旅程，去往目的地，探索生活中的奧秘；歸佛門，啟動一次新的旅行，到達清幽地尋找佛法中的心境。踏進公交車，踏進生活中的冒險；走進光孝寺，走進佛法僧的心道。沒錯，這便是公交碰上佛法僧的第一程，走上生之旅，走上禪之道。向著兩個不同而又相同的道路，前進吧！
公交行進，佛法成熟，同在不同的道路上吸收著新事物。公交車上，多出了環保動力，有了空調，有了更多的座位。光孝寺中，存在了現代吊燈，有了電子產品，有了現代的氣息。在時代的不停變遷中，公交與佛法都在不停的吸取，并體現在了其本身及古寺廟中，這，你又何嘗可以說不同？
公交車，到站則停，有上有下，光孝寺，屹立不倒，佛像仍存。當一站站的人先后離去，是否有瞬間覺得光陰逝去？當一批批的新品運入寺中，是否有瞬間在感慨時代變遷？在患得患失中，在公交車的上上下下中，又迎來了許多？一切看平，看清得與失，這一點，公交車與佛法僧寶難道不是不謀而合嗎？
當公交車碰上佛法僧，碰出的是起點處的相同心境；當公交碰上佛法僧，碰出的是同在不停吸收養分的滿滿志氣；當公交碰上佛法僧，碰出的'是一份平淡處世的生活心態；當公交碰上佛法僧，它同樣可以與佛法僧相做比較，去體現出自己的哲理，也同樣會大放異彩。其實，世上本沒有什么所謂的俗物與圣事，真正的佛法僧之道，正是應該處處與生活中的平凡事物去對比，去體會佛像中所蘊藏的理與道，實踐于生活之中。若你于公交車上就與人為善，處處以佛道；于佛道中，也用生活與公交車中的真理去詮釋哲理，學其所用，造福生活，不就是結下善果了嗎？
公交碰上佛法僧，究竟還有什么的火花？親愛的同學們，若你們也有要說，歡迎來與我分享分享！
六年級作文 篇9
一回到家，就只看見爸爸在搗鼓什么，忙個不停。我還以為他在搞什么新鮮玩藝兒，便探出頭一看，天哪！爸爸竟然在拔我喜愛的番茄苗，準備種上新的橘子樹！
我有點生氣又有點不理解地問：“不是長得好好的嗎？干嗎要拔掉？”
他回答說，這苗種了這么長時間了，連花都見不著一朵，再種下去就是浪費土地了，還是換上從花鳥市場上帶回來的，已經長得很健壯的橘子樹比較好。
話音剛落，那棵番茄苗就被連根拔起，取而代之的是一棵小橘子樹。
弱肉就只該被強食嗎？我的心中蕩漾起一個疑問。
也許是的。這社會競爭太激烈，如今爸爸媽媽拼命地給我們報“提高班”，還不是為了然我們成為強者，“吃”掉別的弱者，才使我們不被“吃”？自然界也不是這樣：大魚吃小魚。小魚吃蝦米？不然哪來“弱肉強食”這個成語呢？
但又應該不是。上“提高班”還不是為了讓我們這個“弱者”成為“強者”？換句話說，我們都是“弱者”，靠的是后天的努力成為“強者”的'。被稱為“強者”的人和動物以前還不是很弱的？要是現在的強者在以前是“弱者”的時候被別的“強者”“吃”掉了，那還有現在的“強者”嗎？
就像我這棵番茄苗，現在似乎弱不經風，但以后要是結出一大串番茄呢？那時候，我們就會慶幸以前沒把它撥掉，不然就不會有今天的豐收了。
所以，別用強弱來衡量事物。也許你身旁那個看似很差的同學，以后成為下一個“比爾•；蓋茨”呢！
六年級作文 篇10
熟悉的風，熟悉的陽光，熟悉的走廊道，唯一陌生的則是班牌上多出的那一橫，誰能明白這將意味著什么，我們要面對的是什么，心中悶悶地生痛，說不清那是一種什么樣的感覺。
腦海里偶爾閃爍出那些有關大學有關未來的夢，最后也不得不在顯示中慢慢淪陷。我對自己說：自己一定要堅強起來，不管我現在面對的是什么，我都不要放棄。眼里有淚流出來，因為它就像塵埃一粒，落在過去，掉進眼里，就像流出淚來。
高高裸立的書本擋住母親關切的實現，一連串的數字淹沒了母親早生的白發，我對母親說：“相信我，我一定不會讓你失望的！”母親緊縮的眉頭慢慢松開，安慰的笑了。偶爾，自己也會坐在桌子旁邊發呆，等回過神來，才發現時針已經轉了好幾圈、時間，沒有一句山盟海誓的承諾，自己悄然離去，卻忘記帶走我。于是，我開始緊抓時間，我知道，我如果不快點，連時間的尾巴都抓不住。我也相信，終有一天，我會得到自己應該得到的東西。
現在的我，已經和高一的'學弟學妹在食堂搶座位，聽到他們哼著我從前哼過的歌，看到他們在籃球場上揮霍年華的身影，自己立刻明白了時間的意義。偶爾看見高三的學姐們把頭深深地埋在書本里時，便知道這一切都離我們不遠了�，F在的我，早已沒有了“行到水窮處，坐看云起時”的那份閑心，生活快的像在逃離，我必須得趕上他。
曾經看鳥的飛翔訓練，那歷經殘酷訓練的鳥最終可以飛的最高，于是，我開始懂得天空的遼闊與否，完全是你自己創造的，這種事情上帝根本無能為力。災難和噩運只不過是世界存在的另一種形式，至于是否勇敢的去面對它，戰勝他，那完全是你自己的事情。但是，我們只有不斷的磨練自己，面對困難時勇敢的沖上去。我們有時不是應為缺少面對困難的用去，而是在困難面前，我們習慣于放棄。只有一棵樹長到他想長的高度時，它才知道什么樣的空氣適合它。
完美的滑翔總是先俯沖后高飛。生活中的我們會面對許多的困難和挫折，但我們不能放棄。我們不要華麗的退場，永不言敗的執著才是我們應該追求的。
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