六年級作文【精品8篇】
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
如今，社會飛速發展，人們變得忙碌起來，孩子們也不能“散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在忙綠的世界里，我們該如何生活呢？
從孩子的角度看，現在倡導全面發展，我們作為新一代的接班人，應當學習“諾亞舟”九門功課同步學的精神，認真學好每一科，這將有利于我們在競爭激烈的現代化社會中得以生存，不然就會被競爭的洋流所涌走。在忙碌的世界中，讀書是必然過程。
從大人的角度看，一周七天，真正輕松的其實連半天都不到。大人們要工作，要照顧長輩，子女，作為新一代的創造者，他們正在用血汗來完成自己能履行的職責。在忙碌的世界中，工作是基本行動。
在這樣的生活中，我們也不能一味追求快節奏的方式，而更要學會一種“閑適”的境界。
我們可以感受“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的春色，也能欣賞“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏日，能感知“低頭弄蓮子，蓮子清如水”的南塘秋景，還能領略“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的冬天。在忙碌的世界里，不妨以閑適的心情度過。
站在高處，就舉目遠眺，落在低處，也靜心欣賞。或許我們沒有“坐看云起時”那樣的悠閑，但也要給自己一些寧靜，快樂時間。
汗水在我們身上化作了彩虹，步伐的節奏延續生命的河流，將中午吃便當當作最大享受。我們正是要保持這樣一種以閑適之心看忙碌世界的狀態，才能在忙碌的世界里找到樂趣。
雖有時辛苦，權當作幸福，以飽滿的熱情對待，一個人住，也可以跳舞，做微笑的.信徒。讓快樂再多一點，飛得再高一點，這時，你會發現，這世界會好一點。
在忙碌的世界里，我們要把握好“忙”與“閑”的關系，以高效率完成每天的任務，這樣，我們才能夠“忙里偷閑”，千萬不能本末倒置，“忙”是“閑”的前提，“閑”則是“忙”后的產物。
只要我們將讀書作為必然過程，工作作為基本行動，理解“忙”與“閑”的關系，并保持好的心境，就一定能在忙碌的世界中得以生存。
六年級作文 篇2
在我們的家長和老師，或者是同學的口中，經常能聽到這句俗話：功夫不負有心人。然而，這句話是有道理的，我也深有體會。可以說，這就是真理。
對于這句俗語，我深有體會。是因為有許多的名人名家，都是經歷了一番艱苦的經歷與學習，得到鍛煉后，最終獲得了成功。成功的原因，就在于他對這件事懷著滿懷的信心，并做了充分的準備，在不斷地勤奮進取中，與成功也就并不遙遠。
在所有的`世界名人中，居里夫人就是這樣的人。在18xx年，居里夫人對放射性物質進行研究。她為了提煉另一種天然的放射性物質，搞了一噸可能含鐳的工業廢渣。在自己的化驗室進行實驗。經過3年又9個月，終于在成噸的礦渣中提煉出0.1克的鐳。這次的成就也使得他獲得了諾貝爾獎。
不僅如此，美國的愛迪生也是一樣。他的成功是因為他有著堅持不懈、不斷探索的精神。在18xx年時，愛迪生決定制造出經久耐用，而且安全方便的電燈。首先，他用炭絲裝在玻璃泡中，可是僅亮8分鐘，于是先后又換了1600種材料。隨后，因為一次小小成功，愛迪生經過再次研究，改用鎢絲來做，使燈泡的質量又得到提高，一直沿用到今天。
我們平時口頭上都經常在講：一定要把這件事做成功。但是遇到兩三次的挫折后就開始放棄，然而，成功就不會幸運地降臨于這些人。因此，不管是生活還是學習，只要你付出了，就有回報。
六年級作文 篇3
噓，靜下心來，聽一聽那大自然的歌聲.........
大自然是一個樂手，為人們演奏出一首又一首美妙的樂曲，下面就讓我們一起來，聽！那歌聲........
“沙啦，沙啦，”樹葉弟弟笑了，是為了迎接太陽公公的到來，“唉...呀！”太陽公公一邊伸懶腰，一邊露出了他慈詳的面孔。“喔喔喔”小公雞也睡醒起床了，它正在為太陽公公歌唱呢。我也來到屋外，尋找一天的“音樂”。
走到公園里，一股芳香撲鼻而來，小溪旁，突然聽到“嘩啦，嘩啦”的聲音，怎么回事？尋著聲音往前走，噢！原來，是小溪妹妹在和孩子們玩耍。
“嗡嗡，嗡嗡”，“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，鳥兒出來了，蜜蜂采蜜忙。”蜜蜂提著小籃子，出來采蜜了，看它們這么辛苦，蝴蝶姑娘來獎勵它們了——為它們跳舞。“哇！太美了！”蝴蝶姑娘跳的太美了，好像一個個婀娜多姿的南國少女在輕舞飛揚，引得多少昆蟲駐足癡望........
中午，太陽公公喝酒了，把臉兒喝得通紅通紅的，它喝多了，底下的動物可遭罪了。“汪汪汪”把小狗熱的抗議起來，不一會兒許多動物也參加了這場抗議大會，“知了知了”，“喵喵喵”，“嘻嘻嘻”，“唧唧唧”這可怎么辦，都趕來大抗議了。
“喔喔喔”還是小公雞有辦法，它用它那一副金嗓子把太陽公公叫醒了。太陽公公一看到這景象趕緊收住了熱量，“噢”，差一點釀成了大禍。太陽公公被罰了，烏云把它遮了起來，“嘩，嘩”調皮的`小雨點在空中翻起了跟頭。我趕緊躲到屋檐下，不過在我站立之處，竟成了聽雨的好地方。
“沙沙沙”聽——雨來了，雨敲打著每一塊巖石，每一叢綠草，每一朵鮮花，譜成了一首大自然的交響樂，雨絲好似一支支輕捷柔軟的手指，撥動著公園里每一根琴弦，為大自然的交響樂伴奏。忽然，暴雨來了，它形成了一抑揚鈍挫的聲音，為交響樂添加了莊嚴而又激烈的色彩。
我聽著這聲音，感受著這聲音，雨中的交響樂多么神奇，多么美妙........
我如癡如醉，如醉如癡.........
六年級作文 篇4
每當聽到“大中國”這首歌時，我既興奮又傷心，興奮道：這首雄偉的優美的“大中國真好聽！如同一杯酒，使人洶涌澎湃，使人陶醉其中，又使我情不自禁的想唱上幾句。傷心道：如果人類再破壞地球的話，那人類將是兇多吉少，面臨著吃不飽、穿不暖、生不如死的生活。
有一天，我來到福州——海西之首，原以為這兒的地會干凈得閃閃發光，可出乎意料的是這兒雖然比鄉下好了點，但垃圾還是隨處可見。來到公園時，我見一位阿姨亂扔垃圾，而她卻不知羞恥。我希望她能夠金盆洗手便走上前去說：“親愛的阿姨，您這如仙子般的身材，天下無雙的樣子怎么能做出亂扔垃圾的.缺德事呢？”阿姨卻愛理不理的說：“你這個馬屁精，怎么和管家婆一樣像只蚊子嗡嗡的發牢騷呢？這地球又不是你買的，我愛仍就仍，關你什么事了？”我的臉頓時紅了，對于這毫不領情又缺德的阿姨，我就如同啞巴吃黃連——有苦說不清。我只能垂頭喪氣的儉起垃圾喂給垃圾桶吃。在我唉聲嘆氣的時候，一位骨瘦如柴卻美麗如畫、眉如柳葉、頭發如馬尾巴的小女孩正吃著一個棒棒糖。她那引人注目的神情好像會說話似的。看著她的身影使我想起了一首詩：“欲西湖來比西子，淡妝濃抹總相宜。”用這而的“西湖”改成“前面的女孩”真是再合適不過了。我心想：人美心未必美。可她的一舉一動使我改變的想法：她將一個棒棒糖的棒子隨手一扔，原先我為她感到失望，而她走了幾步后，又毫不猶豫的撿起小棒并扔進垃圾桶里。我和她雖素不相識，但還是走上前去問她：“你為什么要將小棒扔進垃圾桶啊？”她微微一笑說：“只有一個地球。”話音剛落便唱起了“大中國”這首歌。歌曲唱完后她又說：“為大地做貢獻吧！”
是啊！如果人人都像這個小女孩一樣的話，那地球將多美好啊！讓我們一起做到：“護我水土，愛我海西！”讓地球媽媽露出燦爛的笑容吧！
六年級作文 篇5
《名人傳》是羅曼.羅蘭最早享譽世界文壇的人物傳記.貝多芬幼年不幸,在艱難的家庭環境中度過了童年.貝多芬前往維也納拜訪他的偶像莫扎特.莫扎特聽了他的即興表演后當場說;請注意,這位少年將震驚世界.可惜,在維也納學習的時間很快就中斷了.
人們在貝多芬那青春洋溢的臉-卜看到了未來的天才的目光：從那日光，人們又可以窺探到他未來的悲劇的命運。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止 -?次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另--種痛苦。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。身子一天不如…-天。町他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，該用多大的毅力呀!
貝多芬的種種事件都能告訴人們深刻的'真理。生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬不肯相信他面臨的是無可救藥的災難;他渴望痊愈，渴望幸福，他對付未來充滿著希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活，為何心里不裝滿陽光，非要悲觀行事呢?也許現在你的成績是很差，但那不代表今后的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實力，這一點貝多芬比我做得好很多。
貝多芬與命運抗爭最終成為名人，那么我們也該努力，把祖國建設的更加美好。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術之外也是道德。道德，對人們來說是多么重要。它可以挽救一條活生生的生命，當然也可以教育我們助人為樂。
六年級作文 篇6
我拿著一張打滿勾勾的優先券，只見這優先券上只剩下一個空格了。哎——選哪一個好呢？
''香甜菠蘿，麥芽糖，水果沙拉，樣樣都好吃，該吃哪樣好呢？‘’我喃喃道，“算了，去看看吧。“
我緩緩地走到水果沙拉攤前，發現小主廚們都在奮力的切著水果，蘋果、梨子、香蕉，切！也也不就是幾片水果罷了。我擺了擺手，走開了。
“香甜菠蘿？”看起來好像不錯呢！我剛想把手中的優先券遞出去，可我在冷靜地告訴自己：不行呀！還有麥芽糖呢！于是我又蹦蹦跳跳地跑向麥芽糖，麥芽糖好像看起來也非常有嚼勁，硬邦邦的，就像磚塊一樣。我就喜歡這樣的麥芽糖！
唉，香甜！菠蘿和麥芽糖，吃哪一個好呢？
香甜菠蘿，酸酸甜甜的，好像很解渴呢！要是能吃到麥芽糖也很好呀！那一塊塊麥芽糖在口中咀嚼，發出誘人的香味。不過還是那句話，選哪個好呢？
我一陣暈頭轉向，眨眼間蹦出了兩個小精靈來，一白一黃。我還沒來得及張口問，她們從哪兒來，白的那個就說話了：“主人，你去吃麥芽糖吧！麥芽糖可甜了！”這是黃色的小精靈沖過來，對我說：“別聽她的`！你看黃澄澄的菠蘿，多甜啊！剛咬一口，汁就噴出來了。難道你不想要嗎？我被黃精靈說動了，剛想拔腿往香甜菠蘿那兒走，白精靈又過來阻止了：”主人，你已經很久沒有吃麥芽糖了，你已經不記得麥芽糖那甜蜜蜜的滋味了。“我......”我其實想說我的確很久沒有吃了，可黃精靈打斷了我的話：“哼！那是么破麥芽糖有是么好吃的？沒把主人牙齒磕壞了就不錯了……”她們漸漸地吵了起來。
我腦袋又一陣眩暈，哎!到底選哪個好呢？
六年級作文 篇7
我喜歡桂花，因為它的樸實無華，它從不像其他的花那樣高調地展現自己的美麗……
桂花的枝高大挺拔，成年桂花樹能高達十多米，這么大的桂花樹，我想它可不會被輕易推倒！它的樹皮粗糙，一般呈灰褐色或灰白色。樹枝岔開，遠看就像高大的灌木叢，近看就像一把巨型大傘！
桂花葉顏色深綠，不像普通大樹的葉子錯開生長，桂花葉往往成對生長，葉子橢圓形，邊沿還長著毛絨絨的小刺，摸起來特別柔軟，就像小嬰兒的皮膚。
桂花還分為兩種顏色——金色和黃白色。桂花都是成群地生長，一般有三四片花瓣，花瓣就像小米粒一般大小。八月，遠遠的聞見的清香，一定就是桂花的香味，真是沁人心脾，它還可以消除疲勞呢，真是“桂子開花，十里飄香”啊！
桂花的用途廣泛，第一種是用來吃，它可以做成許多美食，桂花茶，香氣十足，桂花糕甜而不膩，釀出來的`酒讓人贊不絕口！它做成藥還能散寒。它的價值可真高！
它的果子一般是綠色或者紫藍色的，綠色的果子遠遠看去就像一顆顆提子那般。紫藍色的果子像一顆顆藍莓，看上去非常誘人。別看它好看，其實味道有點苦，但是苦中帶著那么點甜，不讓“苦”太單調。它的果實還能榨油呢！
有些人，就和桂花一樣樸實，但是卻默默地為我們奉獻。比如環衛工人，他們每天起早貪黑，不辭勞苦，為我們街道擦去了“牛皮鮮”。看著臟亂的街道，只會默默地去撿……難道這樣的人不應該去贊揚嗎？
我愛桂花樹，愛它的樸實無華，默默奉獻……
六年級作文 篇8
要問大街上什么最多？答案肯定是——小廣告。為了創建我們的文明城市，貢獻自己的一份力量，今天，我和媽媽決定到大街上去清理小廣告。這不，現在又有人在貼廣告了。 “叔叔，您好！”“干什么？”“您知道現在地球環境的狀況嗎？”“當然知道，現在環境危機非常嚴重。”我一聽，既然都知道面臨著環境問題，還貼小廣告，這不是明知故犯嗎，便說道：“那么，您現在正在干什么呀？”“我在貼公司的廣告呢。”“您在為公司做宣傳，廠里員工一定會很高興的。”叔叔一聽，笑了。我又問道：“可是，您不是也在破壞環境嗎？”叔叔的臉“唰”的紅了，我趁熱打鐵：“叔叔，咱們一起清理一下這些小廣告吧！”
“這……”叔叔猶豫了一會兒，我迫不及待地說：“叔叔，環境危機這么嚴重，您也是知道的，難道您不想為社會貢獻自己的一份力量嗎？”“這……好吧！今天你可給我上了一堂意義深刻的環境教育課呀。”說著我們都哈哈的笑了起來。 “來，把水桶給我。”我把水桶遞給叔叔，開始了與小廣告的戰斗。我和叔叔先把廣告紙刷濕，然后用手往下撕，可是總有一些頑固的'家伙緊緊貼在墻上，好像在向我和叔叔。但是，我們請來了清理專家——小刀來助陣。“唰唰唰，唰唰唰”不一會兒，我們的小刀戰士就把那幾塊老頑固清理掉了。經過我們的努力，墻面又恢復了往日的整潔，光亮如新了。
此時，天暗了下來，我和叔叔的頭上也不知不覺的出現了幾粒“珍珠”。望著干凈的墻面，我們笑了，笑得是那么燦爛，在夕陽的照耀下，顯得更加美麗了。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文06-23
六年級的作文06-23
六年級的作文06-23
六年級作文06-24
六年級的作文06-26
六年級的作文06-27