(精品)六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
隨著生活越來越忙碌，我們漸漸變得無法長時間的專心閱讀書本，而碎片化的閱讀漸漸的融入我們的生活。但這樣的變化是壞事嗎？我不這么認為。
早晨，隨著手機吵鬧的鈴聲醒來，揉揉惺忪的雙眼，迷迷糊糊地出門前也不忘順手拿上手機。等車時，抽空看一下刷屏的文章，通常很短，閱讀的過程偶爾跳出幾條近日的新聞，于是短時間內(nèi)又了解到新發(fā)生的.事。
上車后，趁著無聊刷刷朋友圈，看看朋友們都吃了什么、干了什么，方便之后與朋友的交流�！奥犝f馬上有部新電影要上映了，一起去看吧？”“我怎么不知道？”“傻吧，微博消息都已經(jīng)提醒我了，現(xiàn)在的社交軟件傳播消息可快了！”
補完一天的課后，舒舒服服地躺在床上，趁睡前一小會兒，思量著是看漫畫書還是看手機上的在線漫畫，考慮到翻頁方便和更新快慢的因素，我還是選擇了更方便的手機，看了一小會兒，揉揉有些酸痛的眼睛，沉沉的進入夢鄉(xiāng)。
很多人都認為碎片化的閱讀帶來的只有快速瀏覽與快速遺忘。印刷書本曾給我們建立了一個緩慢、完整且不容易被遺忘的信息時代，而現(xiàn)在手機的快速信息傳播就像滿天的星星，雖然看不太清，但它們的確在閃閃發(fā)光。碎片化的閱讀已經(jīng)成為我們的主要信息來源。
快節(jié)奏的生活讓我們沒有足夠多的時間去通過書本獲得知識，而利用碎片化的時間進行碎片化的閱讀，我們可以獲取新聞、新鮮事、滿足了學生和忙于工作的人對外界信息的需求。
碎片化閱讀給我們更多的信息，讓我們與時俱進，這并不是一件壞事，重點在于碎片化的閱讀后有沒有思考，自己會不會思考，看什么都沒用，會思考，看什么都在學知識。所以說，碎片化的閱讀并不是壞事。
六年級年的作文 篇2
39世紀末，全世界都進入抵抗黑暗的高峰時代——人類雖然仍在地球上幸福地生存著，但在南美洲，非洲南部等地區(qū)卻陸續(xù)出現(xiàn)許多怪異的生物——它們頭呈紅色，腦袋約有1。8米長，全身都沾滿了青苔，身高約有79米，一條尾巴總愛甩來甩去，人們把這種怪物叫做“多里斯”。（因為它們長得有點像怪獸哥斯拉）
這群怪物無法無天，在陸地上大肆破壞，許多國家都派出了軍隊來對付這群怪物，但都沒有消滅它們，但這群怪物卻仍接二連三地不斷繁殖著，而人類卻不知如何對付它們，只好慢慢地進行周密計劃……
（宇宙太空站里）“嘀嘀嘀嘀……”時空隧道突然有了響應，站長驚慌地問：“發(fā)生了什么事？站員請回答！”
站員們都不知怎么回事，對站長報告：“一切機器完好無損，可能是時空隧道里有乘客！”
站長點了點頭，“快速打開“隧道門”！”站員們依序打開了門，并將它們進行身體分析檢查。
“嗚嗚嗚嗚……。。”“隧道門”打開了，走出來的卻是一個十二歲的孩童——身穿一件藍色襯衫，頭上戴著一頂太陽帽，穿著一件黑色牛仔褲，笑嘻嘻地在嘴里吃些什么。站長奇怪了，問：“小朋友，你是從哪個時代來的？叫什么名字？”
“你好，站長先生，我是從20xx年來的，我叫世東，請多多關照！我是來幫這個世紀的人類度過“黑暗之史”的！”
“黑暗之史？小朋友，你怎么知道的？”站長不明白，問。
“我生存的那個年代是21世紀，那時候有一個作家寫了一本小說，名叫《三十九世紀的“黑暗之史”》，他預言說這個世紀人類將會有大災難發(fā)生，所以我是特地趕過來幫你們的！”
“你……�？峙虏淮蠛冒�！”站長有些憂慮，皺了皺眉，說。
“您不用擔心，我是人機合體的（人和機器人合體）的“半人器”，不會受傷的'！”世東自信十足地說。
“那好吧，現(xiàn)在我就同你去“多里斯地帶”，但你要保證你自己完好無損！”
“放心，我行的！”
站長按下了“轉(zhuǎn)移器”，他們倆便轉(zhuǎn)然間來到了那驚天動地的“多里斯地帶”……
六年級年的作文 篇3
幸福是什么？有人說，自由便是幸福；有人說，吃好吃的，穿漂亮的衣服便是幸福；還有人說，和最好的朋友一起嬉笑打鬧是幸福。而我要說，親人的關愛是最大的幸福。
“吃飯嘍！”下午六點，奶奶的高音喇叭準時響起。我沖到餐桌便一看：紅燒肉、糖醋排骨……都是我最愛吃的菜。那一陣陣香味撲鼻而來，令我垂涎三尺。這時，爺爺把熱氣騰騰的米飯端上了桌，我提起筷子狼吞虎咽，不一會兒，桌上就被我吃得“溝滿壕平”。
“啊呀！”我捧著沉甸甸的肚子，半天才能動動地方。媽媽見我吃撐了，就建議出門散散步，消消食。
傍晚新鮮的空氣讓在學校悶了一天的我身心為之一爽。走在馬路邊，三人行的順序依次是：我、媽媽和爸爸。一輛汽車飛速駛來，不知什么時候，爸爸出現(xiàn)在我的左邊，我被夾在了中間。頓時，我的心里泛起了一股暖流，很幸福。突然，面前的紅綠燈變成了紅色。我們不約而同地站住腳步。綠燈了，爸爸媽媽一個拉住我的'手，一個攬住我的肩，小心翼翼的帶我穿梭于車水馬龍之間——不經(jīng)意間的舉動，瞬間將我的心里填滿了幸福。我緊緊握住爸爸媽媽的手，好像握住了全部的幸福。
散步回到家，我趕緊去寫作業(yè)。奮筆疾書了近一個小時，我終于完成了家作。抬起頭，揉揉發(fā)花的眼睛，此時一小碟鮮紅欲滴的小櫻桃已遞到我眼前。“來，吃點水果，休息幾分鐘再洗澡�！眿寢尩难凵袷悄敲礈厝幔θ菔悄敲创葠郏捳Z是那么親切，這一切就像這帶著水珠、晶瑩閃亮的櫻桃般誘人。
晚上，我躺在床上忽然想起了曾經(jīng)看到過的一句話：你現(xiàn)在所擁有的一切都是幸福！是啊，我擁有親人的疼愛，還有老師和同學的關愛，愛是幸福的源泉，有了這樣的愛作為強有力的后盾，學習任務的繁重，考試的壓力，生活中的其他一些不順心又算得了什么呢？帶著愛上路，我將笑對人生路上的一切風風雨雨，幸福快樂地過好每一天。
六年級年的作文 篇4
真誠，有時看似離我們很遠，但只要我們處處留心，你就會發(fā)現(xiàn)真誠無處不在。有一件事，至今想起，仍使我難忘。
一天下午，媽媽讓我去買一些蔬菜，我隨手拿起桌上的零錢便出門了。頂花帶刺的黃瓜，大朵大朵的菜花，新鮮誘人的胡蘿卜，令我應接不暇。我選族了媽媽經(jīng)常去的菜攤，選好了新鮮的蔬菜交給了攤主，趁著稱菜的時候，我仔細觀察著這位攤主，他的皮膚黑黝黝的，有一雙長滿繭的手，臉上有許多皺紋，每一條粗糙的紋都記錄著他那風霜艱辛的生活。他甚至有些邋遢，褲腿和衣角積滿了厚厚的土，我趕忙放下一張張紙幣，急急忙忙轉(zhuǎn)身走了。晚飯過后，我家的門鈴突然響了起來，我將門開了一條縫，原來，是下午的那位攤主，他的頭上有著豆大的汗珠，像是要將衣角的泥土洗干凈般，我問道他：“有什么事么？”只見他拿著三張皺皺巴巴的一元紙幣，遞給我說：“問了一路總算找到你們家了�！蔽蚁肫鹆嗽缟系氖虑�，不好意思的`笑了。下午買菜的時候，我忘了問多少錢，錢放下我就急忙走了，沒想到認真的攤主這么晚，還跑到我們小區(qū)，一路打聽我家的地址，本應我說聲對不起，而攤主在門外說：“對不起，打擾了�！�
原來，真誠并沒有消失，他是建立在互相信任的基礎上的。其貌不揚的攤主有著真誠的心，他不貪圖錢財，認真做著買賣，這讓我驚訝之余萬分感動。我相信，只要我們都能真誠對待，這個世界將會更加美好。
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