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六年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
我有許多樂趣，其中最大的樂趣是什么呢?細想想，我覺得那次種絲瓜太有意思了，給了我無窮的樂趣。不信，你就往下讀吧。
我在玩的時候，無意中撿到一袋種子，媽媽鑒定后說是絲瓜種子，并說如果我不嫌煩的話，就種下去。我最喜歡種東西了，便找來一個大盆，種下去了五顆種子。
誰知開始的時候一點也不好玩，天天要澆水不說，還一直不見動靜，一點也不萌芽。我又耐心地堅持了幾天，又是施肥又是澆水。功夫不負有心人，絲瓜種子的小芽鉆出來了，我高興得直拍手。全家人也都興奮起來了。
這幾株絲瓜在我的精心栽培下越長越大。我做了一張“養絲瓜作息表”：上午7：00澆水，下午4：00施肥，中午摘除枯葉子當肥料……我樂此不疲，絲瓜也在努力地長，一直爬到了窗戶上，纏住了窗子，無法開窗透氣了，陽光進不來，絲瓜有點發蔫了。
我們齊心協力，把絲瓜移植到樓下空地上，無心插柳柳成蔭，今年它還結了一次瓜。每當我吃著絲瓜，我就會想起我那株茂盛的`絲瓜，那真是一種天大的樂趣呀!
六年級作文300字 篇2
李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也是亞軍。”
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才；第二個套用比喻的人是庸才；第三個是蠢才。”創新是巍巍大廈的`橋梁，沒有它，就只是一堆散亂的瓦磚；創新是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；創新是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
齊白石本來是個木匠，從小就喜歡畫畫，最后靠著自學，成為畫家，獲得世界和平獎。但是，面對已經獲得的成功，他還是不滿足，而是不斷吸取歷代名畫家的長處，改變自己畫的風格。他60歲之后的畫，與60歲之前的不一樣；70歲之后，他的畫風又變了一次；80歲之后，他的畫風再次改變。齊白石老人在成功后依然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的更為成熟，也形成了自己獨特的風格。
他認為畫家要我行我道，我有我法。就是說，在學習別人長處時，不能直接照抄，而要創造性地運用，不斷發展，才能賦予藝術鮮活的生命力。
其實還有很多，比如魯班無意間觀察小草，發明了鋸子。所以，從現在開始要勇于創新，因為只有創新，才會成功。
六年級作文300字 篇3
“叮呤呤，叮呤呤”----電話響了，我還沒清醒，爸爸就接了電話。
“給，是你的電話。”
我不解地想：這么早，誰會跟我打電話？
“是武思聰嗎”對方的聲音很急促。
“你是？”我的心不知不覺地緊張起來。
“你不是說要去賣報紙嗎”我聽出來了，是蔡遙。
“是呀，怎么啦”
“現在都快8點了，報紙都快發完了”----
我一看鐘，真的快8點了。我的'困意頓時潰不成軍。
我飛快地下了床，奔向洗手間，突然覺得腳下不舒服，往下一看，原來是慌忙之中把鞋穿反拉。
刷完牙，洗完臉，穿完衣服，帶了點錢，我就急急忙忙地往學校趕。
到了車站，我上了的士，要司機快馬加鞭，在途中，我還說了五六聲“叔叔快點”
下了車后，我以劉翔的速度跑到了學校。哈哈，報紙還沒發完。
今天真是急得夠嗆。
六年級作文300字 篇4
我家隔壁有個虎頭虎腦的小男孩，叫小軍。他的辦法很多，大家都叫他“機靈鬼”。
一天，我和姐姐曉紅在他家踢毽子。一不小心，毽子踢到了風扇上了。我和姐姐急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，小軍來了。他一看見風扇上的毽子，立刻明白了。他說：“這有什么難的，只要把風扇打開就行了。”見我們不信，他打開風扇的開關，毽子一下子就從風扇上掉到了地下。我夸他機靈，他還不好意思了呢！
一次，我們家的衣柜要從我的房間搬到媽媽的`房間。可是衣柜太重了，我和媽媽搬不起。“姐姐，你在家嗎？我來你家玩了！”謝天謝地，小軍來了。我把難處告訴了他，他拿來拖把，放在衣柜底下，然后說：“我來拉，你們倆扶著。”“我來拉，你來扶。”我搶著說。不拉不知道，一拉才知道笨重的柜子一下輕了好多。媽媽說他聰明，他笑了，笑得甜甜的。
這就是“機靈鬼”小軍，想認識他嗎？那就來江西省景德鎮市富春花苑吧（別當真），歡迎哦！
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