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六年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
春天來臨了，冬天過去了，大自然又撲進了春姐姐熱情的懷抱里。
春天的風吹到了小河里。彎彎曲曲的小河里有小魚，有小蝦，還有海草，它們都在不停地舞動，等著我們進入海洋的世界。此刻，我似乎看到許多小動物在跟我打招呼。
春天的風吹到了樹林。頂天立地的大樹就如一把守護世界的天堂傘，那把“傘”的上面還有一群飛來飛去的守護神，它們就是小鳥。鳥兒身上五顏六色的非常漂亮，不過更引人注目的還數它們的歌聲，我一聽到它們那悅耳動聽的歌聲就會情不自禁地跳起舞來，這時小鳥們都圍繞在我的頭頂上為我伴舞。
春天的'風吹到了花園里。花園里的小花真美麗，像太陽一樣發射出美麗的光芒。小蜜蜂和小蝴蝶也來舉辦舞會，它們換上靚麗的衣服開始狂歡了。它們跳地真開心，那迷人的笑容就像盛開的花朵，非常燦爛耀眼！
春天真美麗，我真想一年四季都如春。春天就像我們的小寶盆，我們到哪都需要你！
春姐姐，我喜歡你！
六年級作文300字 篇2
有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問，同學們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：別緊張，放輕松些，回答錯了也沒關系。看著老師那雙會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光，好像在說：回答得真好！回答得真好！這時教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會說話的眼睛看了看我，有繼續講課了。
老師的.眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！
六年級作文300字 篇3
天空湛藍，陽光明媚。我是一只小鳥，我該起床了，也要開始了我的“一日游”了。
我滿懷著好心情，首先去看波濤洶涌的大海，我在大海的上面，享受著大海帶給我們新鮮的空氣傾聽著大海帶給我們搖滾的音樂，看著魚兒爭先恐后地在海上跳躍，形成一道完美的弧線，“啊！真舒服呀！”隨之伸了一個懶腰，往田野出發了。
享受完波濤洶涌的大海，該去看金黃的田野了，我飛在田野的上空，看到辛勤的農民伯伯正在收割水稻，我知道，秋天就要來了， 我看見稻谷在風中搖擺，好像在用跳舞歡迎我的到來呢！我也跟它們招招手，對它們說：“你們好，我是小鳥，我是來看你們的.！”它們好像聽到了我的話，笑瞇瞇地點點頭，仿佛在向我表示感謝。
參觀完金黃的田野，我要去感受上課的氣氛了。我到了美的小學六F班，我站在教室窗戶的那里聽著朗朗的讀書聲，聲音多么洪亮啊！我陶醉在這讀書聲中，根本無法自拔，跟著書聲一起搖擺，仿佛忘了這個世界，忘了自己。
直到夕陽親吻著西山的時候，我知道，我該回家了。可波濤洶涌的大海，金黃的田野，朗朗讀書聲卻讓我依依不舍。
今天的“一日游”真令我滿足，讓我感受到大自然的美，大自然的風情，我還是第一次這么享受過呢！
六年級作文300字 篇4
“分分分”學生的命根，果然如此，我懷著熱情的心情去迎接那令人忐忑不安的語言試卷，當卷子放到我的面前時，我的心已經提到了嗓子眼，想想余老師那緊鎖的眉頭就知道來應接我的不是那令人會心一笑的'“95”，更不是激動人心的“105”慢慢睜開雙眼，果然一個鮮紅的“89”立刻就把我變成了一座石像，熱臉貼了冷卷子，我呆在那里，目不轉睛的盯著手上那令我心痛的試卷，想著能不能再擠出一兩分來，可就是找不到，
“幾家歡喜，幾家愁，”果然如此，看著那些談笑風聲，臉上洋溢幸福笑容的同學，還有他們那昂著頭，挺著胸的高分，又想起被垂頭喪氣的低分纏綿的我，唉有氣無力的長嘆一聲，拖著我那沉重的卷子走向我的座位，憂郁的氣息在我心中放肆的漫延，怎么也控制不住，最后化作幾滴淚水在眼眶內打轉，望了望穿外，太陽游走在樹枝與白云之間，今日卻沒有了昔日的燦爛，風依舊刮著，卻比昨天放肆，一切似乎停止了，只剩下我和我那悲慘的分數，抹去眼角的淚水，再次以百分之二百的信心準備迎接下一次月考！
但愿下次我不再進入“愁家”！
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