[精選]六年級(jí)的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)的作文 篇1
依依不舍地從溫暖的被窩中爬出來初中，趴在陽(yáng)臺(tái)上向窗外一望，我大吃一驚。屋外的世界不知什么時(shí)候頓時(shí)變成了粉妝玉砌的世界，這時(shí)我不禁想起了岑參所寫的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”，簡(jiǎn)直是名副其實(shí)。山川、樹木、房屋全是銀裝素裹的一片，到處都是白茫茫的。柳絮一般的雪，蘆花一般的雪，輕煙一般的雪，流轉(zhuǎn)、追逐、漫天飛舞，宛如一位亭亭玉立的仙女在向人們展示著她那曼妙的身姿，在風(fēng)的.伴奏下，柳條樹枝變成了雪花的伴舞，微微的搖晃著，還不時(shí)從上面掉落下來幾片兒小雪花。
走出暖和的家，凜冽的寒風(fēng)和鵝毛大雪就迎面而來，站在雪地里還不到一分鐘，我成了一個(gè)白白的雪人，向前小小的邁出一步，身上的雪便一下子都?jí)嬄涞搅恕叭f(wàn)丈深淵”，它們落地而不驚，如處女般純凈，白得讓人情不自禁想撲向前去。你看，幾個(gè)小朋友正歡天喜地的奔跑向那一片堆滿了白雪的空地，隨手抓起一些雪，兩只手使勁地把它捏成圓團(tuán)，用力地向伙伴們擲去，隨后就傳來被擊中的人的一陣“慘叫”。原來他們?cè)诖蜓┱萄剑蜓┱炭烧嬗腥ぃ∞D(zhuǎn)過身望去，又是一片雪白的空地。幾個(gè)戴著漂亮的手套的小女孩正拿著鏟子、鐵桶、胡蘿卜等堆雪人的工具在忙碌著呢！她們先用鏟子把周圍的雪鏟到一堆，然后用手把雪拍緊，在面部上插上胡蘿卜，頭頂上倒放著鐵桶，最后把兩顆小石子鑲嵌在眼窩里，把笤帚插進(jìn)雪堆里作手。這樣，一個(gè)栩栩如生的雪人就做好了。
雪景美是美，可就如曇花一現(xiàn)，不一會(huì)兒太陽(yáng)就迫不及待的跑了出來，把雪全都融化了。哎！可惜，這次雪只下了一小段時(shí)間，不過我玩上了雪就已經(jīng)夠滿足的了。
六年級(jí)的作文 篇2
我的外公是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍爧寢屨f這和外公早年從事的工作有關(guān)。外公退休前是研究機(jī)械方面的高級(jí)工程師，因?yàn)槌３ＲL畫精密的圖紙，所以養(yǎng)成了做事一絲不茍的習(xí)慣，連生活中他也不例外。
記得五年級(jí)的寒假，學(xué)校里布置寫一篇《我與崇文共成長(zhǎng)》的作文，我花了一小時(shí)的時(shí)間一鼓作氣洋洋灑灑地寫了一大篇，足足有一千兩百多字，我自己左看右看，越想越得意。語(yǔ)句優(yōu)美，過渡句自然流暢，結(jié)尾還起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。我心想這回外公看了一定會(huì)夸我寫得好，我拿著草稿一蹦一跳地跑到外公那里請(qǐng)他過目，外公戴上老花鏡仔細(xì)地看著我的作文，看著、看著只見他的眉頭緊緊地皺了起來，他拿著稿紙對(duì)我說：“我建議你重新寫一遍。”“為什么？！”我急得漲紅了臉。滿以為外公會(huì)夸我文筆越來越老練了！可沒想到是這個(gè)結(jié)果。
“你的文章雖然用了大量華麗的詞藻，可是都是泛泛之談，實(shí)實(shí)在在的.東西太少。”外公平淡地說。我只好拿回草稿，心想我一定要再寫一篇讓你刮目相看。兩天后第二稿在我的精心準(zhǔn)備下新鮮出爐，我依然讓外公當(dāng)我的第一讀者，外公看后平靜地說：“有實(shí)例但缺少真情，仍然沒有打動(dòng)我，文筆似乎比前一篇還遜色了一點(diǎn)。如果你要打動(dòng)別人，先要問一問是否感動(dòng)了你自己！”聽了外公的話，我委屈的眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來，不服輸?shù)男愿褡屛蚁朐賹懙谌澹蛇@次我遲遲沒有動(dòng)筆，我回想起了在崇文五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著太多的東西可以寫，到底從哪一點(diǎn)著手呢？
忽然，我的手觸到了小海燕成長(zhǎng)手冊(cè)，我靈機(jī)一動(dòng)，這不是記錄我成長(zhǎng)的最好證明嗎？我就從這里入手吧！經(jīng)歷了上兩次的教訓(xùn)，我謹(jǐn)慎了許多，寫完自己又通讀了兩遍，我覺得這次我寫了我五年來成長(zhǎng)歷程上的真實(shí)感受，同學(xué)們和老師如果看到一定會(huì)產(chǎn)生共鳴的。這時(shí)外公不知什么時(shí)候來到了我身后，他拿起我的稿子認(rèn)真地讀著，終于露出了滿意的笑容。
開學(xué)后，我改了三遍的這篇文章，因?yàn)橐郧閯?dòng)人果然得到了老師的好評(píng)。現(xiàn)在一想起這件事我就充滿了對(duì)外公的感激，外公本可以敷衍一下滿足我的虛榮心，但他卻選擇了堅(jiān)持讓我修改，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨缿B(tài)度讓我感動(dòng)，也在我前進(jìn)的道路上永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
六年級(jí)的作文 篇3
老師布置了作文題目是《我的理想》，我靜下心來想，我的理想是什么呢？我不想當(dāng)科學(xué)家，不想當(dāng)作家，也不想當(dāng)醫(yī)生……我的理想既沒老師教導(dǎo)的那樣偉大，也不像家長(zhǎng)期望的那樣輝煌，因此我從未向別人談起過，說出來總怕別人說我沒鴻鵠之志，又擔(dān)心讓人笑我太過于幻想，但我真的非常希望我的理想能實(shí)現(xiàn)。
我長(zhǎng)大后想有一個(gè)自己的圖書館，當(dāng)一名圖書管理員。不為別的，就是渴望能讀遍天下的書，同時(shí)也希望每個(gè)人都熱愛書，愛讀書，用知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦。
我愛讀書，書中的精彩片段深深地吸引著我，書中的奧秘常讓我百思不得其解，書中人物的命運(yùn)又曾讓我無(wú)數(shù)次淚水漣漣……
我愛讀書，看到書我就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。我就像一只勤勞的'小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，又像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸著。小說教給我做人的道理，詩(shī)歌 喚起我對(duì)美好生活的追求，散文 照亮我前進(jìn)的道路，童話 讓我辨別真假美丑與善惡-……
我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書就像一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面地交談。書給我打開了世界與未來的窗戶，讓我看到了廣闊的天地與未來。
在我的圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里，沒喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂的源泉。
書，是精神的食糧，是引導(dǎo)人類進(jìn)步的階梯，是給人們帶來知識(shí)歡樂的朋友。我喜歡看書，因?yàn)楹脮q如一葉輕舟載著我去遨游那浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋。我愿讓所有人都來分享那份讀書的樂趣，從書中有所收獲。
這就是我的理想，非常平凡的理想，但也是我最向往的生活。
六年級(jí)的作文 篇4
我愛雨，亦愛寫雨。
很多人認(rèn)為，雨是屬于四季的，我卻認(rèn)為，四季，才是屬于雨的。四季，因雨而精彩，因雨而五彩繽紛，因雨而生機(jī)勃勃。
春——雨的蘇醒
沉睡了一個(gè)冬天的雨，終于在潮濕的空氣中蘇醒了。這是一個(gè)神秘的儀式。幾道閃電劃過天空，幾聲驚雷掠過耳旁，雨，姍姍而來。從“滴答，滴答”，變成“嘩啦，嘩啦”。慢慢地，天空由灰轉(zhuǎn)白，又逐漸亮起了清新的藍(lán)，雨悄悄地走了，剩下那綠色的.尾音留在了大地上。花兒盛開，鳥兒歡叫，生機(jī)勃勃。
夏——雨的喜悅
春天過去，雨已不再害羞，活潑，好動(dòng)，令人措不及防。剛才還陽(yáng)光燦爛，現(xiàn)在卻是漫天烏云潑墨一般的黑。雨開起了玩笑，雨珠從天而降，一顆又一顆，一粒又一粒，砸得人生疼。雨不僅自己玩，它還叫來風(fēng)，“呼呼”伴奏。有時(shí)過了頭，臺(tái)風(fēng)暴雨便席卷而來。風(fēng)雨過后，雨也深感抱歉，就叫彩虹來幫個(gè)忙，給天空增加點(diǎn)兒美麗的色彩。
秋——雨的沉思
玩夠了，鬧夠了，雨也成熟了。秋天里，它付出，它沉寂，它帶來了滿目金黃，五谷豐登。它總是默默地來，默默地去，沖刷去黃沙落葉，滿目蕭條。樹上的果實(shí)，訴說著雨的辛勤，發(fā)黃的葉子回想著雨的往事。蒼老的樹干默默沉吟，雨，究竟何時(shí)變得如此安靜？
冬——雨的回憶
冬天就這樣來了，雨，只剩下回憶，它慢慢被寒冷封印，雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)降臨，雨則在等待來年春天的蘇醒。
六年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候，我總以為爸爸媽媽對(duì)我是無(wú)微不至的。現(xiàn)在上學(xué)了，我才知道爸爸媽媽被分?jǐn)?shù)操縱著。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候。有一次，語(yǔ)文期末考試我得了99分。爸爸媽媽高興得合不攏嘴，就像家里出了個(gè)神童似的，逢人便說。
我好想成為一個(gè)聰明的人。我在跟你說一些事吧。此后，每一次考試我總能捧回一張獎(jiǎng)狀。近年來，由于轉(zhuǎn)學(xué)，又不熟悉同學(xué)，晚上還得賣商品，再加上學(xué)習(xí)的壓力，我退步了。所以考試成績(jī)不好。回到商店中，爸爸媽媽左一個(gè)不是右一個(gè)不是，數(shù)落我，責(zé)備我，又是晚上不賣東西，也不好好學(xué)習(xí)。爸爸媽媽失去往日的笑容，我感到爸爸逼我去刀山火海一樣。
我好想成為一個(gè)聰明的人。假如，我成了一個(gè)聰明的人。爸爸媽媽就不會(huì)數(shù)落我。考試就可以考好，就可以拿回一張張獎(jiǎng)狀，讓爸爸媽媽高興得合不攏嘴。我就可以多看書了，作文就會(huì)寫好了。
我今天聽北京來的'教授說的《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，主要講的是他是一個(gè)母親，兒子成績(jī)不好，她一直鼓勵(lì)他兒子，使他考上了清華大學(xué)。“人非圣賢孰能無(wú)過”。
我想勸爸爸媽媽，不要把我看的太緊，不要給我戴上緊箍咒，可誰(shuí)會(huì)聽呢？
我多么希望自己變成一個(gè)聰明的人！
六年級(jí)的作文 篇6
我心中的美好家園是溫馨、幸福、團(tuán)結(jié)。我心中的美好家園也是一種期待，一個(gè)企盼。
過去，我們村到處泥濘，路面坑坑洼洼，連一輛小馬車都未能通行。我就期待我們村不再泥濘，我們家的毛草房能變成洋房，院子里挖上池塘，養(yǎng)上魚。塘邊栽上各種果樹，樹下種菜。我家吃菜在園里割，我在樹下吃著水果，看著魚兒跳。今天，我的期待實(shí)現(xiàn)了。我家是養(yǎng)殖專業(yè)戶，蓋起了三層的混凝土房，園子里栽上了果樹，挖上了池塘。村前修通了柏油路，村里路面全部硬化，主干道上安裝上了路燈。
聽奶奶說，我們村周圍有許多樹，樹上有許多動(dòng)物，溝里有大量的魚。家鄉(xiāng)建起了亞麻廠 ，空氣是污濁的，臟水到處流。亂施農(nóng)藥，亂砍濫伐，溝里的魚沒用了，許多動(dòng)物絕跡了。我期待著清淩凌的河水，藍(lán)瑩瑩的天，期待著多種多樣動(dòng)物的出現(xiàn)。
我們還面臨著各種疾病，食品安全、交通安全……致殘或奪去家人或朋友的生命;地震、海嘯、泥石流、火山噴發(fā)……威脅著我們的家園;各種犯罪，恐怖襲擊，我們的'生活不是那么寧?kù)o;世界上還有戰(zhàn)爭(zhēng)，超級(jí)大國(guó)推行霸權(quán)主義，人類的家園得不到一息的安寧。
我呼喚著心中美好的家園。我期待著人類在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，能善待我們賴以生存的唯一星球;我期待著人與人之間和睦相處，沒有罪惡，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓生命之花長(zhǎng)放。
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