六年級作文（通用）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
每個人的生命中總有一個令人難以忘懷的人，這個人是誰呢？——題記
我這一生，經歷過許多，有快樂的、失望的、悲傷的、絕望的，還有令人感到困惑的、無奈的，甚至于令人抓狂的各種事情。女人心海底針，命運就像個女孩子，你捉摸不透她，但是，在我陷入困境中時，我總會想起她的微笑，那令人心頭一暖的微笑。
她就是我們小學的班主任——楊老師，瓜子臉，個子不高，但是，她的笑容卻總能讓人心頭涌上溫暖，我可以毫不夸張地說，每每跌入人生低谷時，都是楊老師一次次“拯救”了我。因為每每受到挫折時，我的耳畔仿佛就回蕩著楊老師經常對我說的話：“彥成，不灰心，不要喪氣，一次失敗算不了什么，只要你努力，老師相信你！”
一次和楊老師見面是在一年級的開學初，現在我有些記不清了，但是，楊老師給我的第一印象就是慈祥的、和藹的，因為她笑的總是那么燦爛，令人心頭洋溢起一陣的喜悅。而且，她說話非常的動聽，宛若百靈鳥的歌聲一般，令人陶醉其中。
但是，楊老師之所以能夠銘記我心，卻不單單是因為她那富有感染力的聲音和那永不磨滅的微笑，而是一次批評，至今令我印象深刻，每每想起那次，我的心頭都會蕩漾起激動的波浪，因為那次的批評，令我瞬間對楊老師肅然起敬。
那是五年級的'一個下午，我剛剛來到學校，見到了遠處的楊老師，便主動上前去和她打招呼。
“楊老師好！”我沖著楊老師說道。
楊老師微笑地轉過頭來，不過一見到是我，也不知為什么臉色就瞬間沉了下來，陰沉的仿佛能滴出水一般。
我的額頭上不由冒出一絲絲的汗水，楊老師的這個表情可是心懷不善啊！那張好似我欠了她百八十萬的臉更是令我感到壓力十足。
“陳彥成，你等等來我辦公室一趟！我有話對你說！”
完了！我心里暗叫一聲不好！楊老師這可真是來者不善了，因為，在我的印象中楊老師如此生氣只有兩次，第一次，是因為我打架了，還鬧得很大，楊老師就是這么一副神情，這一次估計又要挨板子了！
我放下書包，就邁著步子朝著辦公室走去，原本短短兩分鐘能走完的路，我竟然花了十分鐘才走到。
舉起拳頭，想要敲門，可又放了下去，我知道這次肯定是有去無回了！
最終，我還是鼓起勇氣推開了辦公室的門。
映入眼簾的是楊老師坐在辦公椅上，一手托著下巴，撐在桌面上，臉色有些難看。
“陳彥成，你應該知道我把你叫來是什么事吧？你最近可真是厲害啊！”楊老師一語雙關地說道。
“我最近，還可以吧！沒犯什么事啊！”我知道楊老師肯定是有備而來，但是又不知道楊老師說的到底是哪一件事，如果說的不是我想的這件事，那豈不是賠了夫人又折兵？于是乎，我便話鋒一轉，將說話權拋給楊老師。
“你沒犯什么事？真的？我告訴你，今天我可不是拉你來這兒喝茶的，你最好提前坦白，坦白從寬，抗拒從嚴！說！”楊老師的臉色一下子就沉了下來。
周圍的溫度霎時就低了幾度，千萬別小看楊老師，楊老師的氣場不是一般的強大。
“我……我冤枉啊，我真的不知道我犯了什么事。”我心中也是一陣的恐慌，特別是看到楊老師竟然動了真格！從前楊老師可是從來沒有用這么嚴肅的口吻和我說話的。
“你還有臉喊冤，你是不見棺材不掉淚啊！”楊老師的臉越來越陰沉，看得我心里都有些不寒而栗，雖說楊老師平時是一副和藹可親的“好人”相，但是一旦你激怒了她，那她就會跟學了川劇變臉一樣，一秒一個樣！
“楊老師，我覺得我們沒必要這樣兜圈子吧，我們不能打開天窗說亮話嗎？非得擠牙膏一樣擠出來？”我也不曉得當時哪里來的膽子，竟然這樣說了一句。
“打開天窗說亮話，”楊老師復述了一遍我的話“哼！陳彥成，你要知道，我說出來和你說出來這性質可是不一樣的，我要是說出來了，那可比你自己坦白嚴重多了！你也是知道我的性格的，沒有切實證據之前，我絕對不會多說一個廢話！”
“那……那到底是什么事啊？”我發現我平常那滔滔不絕的口才在楊老師面前竟然一點作用都沒有，各種心理技巧都用上了，也都三十里路罵知縣---無用。
“好吧，給你一點提示！是關于錢的！”
“關于錢，我買東西吃？”
“不要避重就輕，你買東西吃的事情我早就已經睜一只眼閉一只眼了！你給我老實交代，是不是在校門口拿著一百元的大鈔晃來晃去的？”
這一句話，把我原本的僥幸心理劈的粉碎，劈的體無完膚！
真的！
真的是這件事！怎么可能，我隱藏地那么深，楊老師怎么可能會知道？
我一瞬間怔住了，不知道該怎么回答這個問題，最后只能無奈的點了點頭。
結果自然不用多想，被狠狠訓了一通。
可這不是重點，重點是后來我才得知，那天下午楊老師其實是要去看病的，結果因為我的事情竟然還耽誤了去看病的寶貴時光。
乃至于到了后面，病情加重發了兩天的燒！
這件事至今令我印象象深刻，因為，我從中知道了楊老師是一個有責任心的老師，如果遇到一個沒有責任心的老師，完全可以不管我，讓我愛帶多少錢就帶多少錢，被偷了、搶了都不是她的責任，可是她卻因此耽誤了寶貴的時間，令我至今也無法忘懷！
楊老師，多余的話我并不想多說，千言萬語合為一句話：“謝謝你！楊老師，您是我們今天的老師，就是我們永遠的老師！”
福建南平延平區南平市實驗小學六年三班六年級:陳彥成
六年級作文 篇2
放學了，幽璃并沒回家，她來到了學校的后花園，找了塊陰涼的地方坐下。看著溪水緩緩地向前流去。不知不覺她又想起了往事。
就在她上一學期開學的那一天，天空下著雨。幽璃在家等這爸爸回來，等爸爸回來了她才會去上學，這是她的習慣。可是這一天都等了好久，以前這時爸爸可早回來了。“叮鈴鈴”電話鈴響了，幽璃過去接電話是爸爸打來的。幽璃接了電話便問：“爸爸，你還有多久才回來！"“你爸爸出事了！”幽璃一聽到這句話眼淚就像斷了線的珠子留了下了，抽噎地問：“叔叔，我爸爸怎么了！”“你家在哪？我馬上來。”幽璃把家的地址告訴了叔叔，掛了電話幽璃馬上打電話給媽媽把事情的經過都告訴了媽媽，媽媽一聽馬上趕到爸爸的公司。哪位叔叔來了，幽璃哭著問："我爸爸怎么了怎么了！”叔叔沒告訴幽璃，但卻安慰她說："不哭不哭。等下媽媽來了告訴你。”不一會媽媽來了，臉上掛著淚珠，房東阿姨來了，安慰幽璃，媽媽讓幽璃回房，告訴阿姨事情的經過，幽璃在房內聽到了這句話“他爸爸走了，救護車來時已經沒呼吸了，是心臟病發作去世了...··”幽璃聽到這句話瞬間石化了，仿佛時間在這時凝固了。悲傷從皮膚滲透肉體穿到心臟。幽璃的心好痛終于明白什么是悲傷什么是痛苦什么是心痛。幽璃來到太平間看見的是全身發紫的.父親，那緊閉了的雙眼使幽璃更加傷心。幽璃牽著爸爸的手顫抖地說："爸爸......你...··你怎么那么年輕就去了...··您不要我了嗎...·還是您累了...·要早早地睡下了？我還沒好好地孝敬您...還沒享福就走了...您為我付出了這么多...省吃儉用...還不都是為了我嗎？"
就在那天，那個陰沉沉的天，下著雨，打著雷。幽璃就在那天沒爸爸了...·
六年級作文 篇3
有些東西，當你擁有時，你或許很不在意；當你發現它已失去時，心中難免產生絲絲牽掛。
我是個活潑調皮的女孩，最喜歡小動物了，我養過狗，兔子，鴿子。奶奶最討厭貓了，可不知怎么了，今年家中老鼠特別多，奶奶只好托人抓來一只小貓。
它并不漂亮。黑色的毛，只有胸脯上是白色，它又小又瘦，以至于你攔腰輕輕提起它時，都能數的清楚有多少肋骨。奶奶很不喜歡它，說她要貓是為了抓老鼠，這貓太小，別讓老鼠吃了它就算幸運。奶奶又極愛干凈，那貓卻總是想上床，奶奶對此很不滿意。
我可不在乎，總是坐在爐子旁，看它從爐底鉆出來，將小爪子搭在我的鞋上，伸伸懶腰，甩甩頭，我總是想，它的身子那么單薄，什么時候才會變得健壯起來呢。
那天，表哥來了，奶奶趁我不注意，把它裝進盒子，送給表哥了。沒有了小貓，我整天像了丟魂似的，感覺的自己的生活沒意思，心中真是很想那只貓。過了兩天，我打電話給表哥，詢問貓的`境況，表哥說那只貓被帶回去后，不到一個時辰就找不到了，可能讓那個小孩抱走了。我聽完后，眼淚簌簌地流了下來。傷心它那么小，往后的日子該怎么度過；悔恨為什么沒有勸阻奶奶不把貓送人；痛惜它還沒有感受到我家的溫暖就去流浪。我天真地希望它能重新回到我家來，那時我一定不讓它再走了。
哦！黑色小貓，你是我心中永遠的牽掛。
六年級作文 篇4
又是一個清明節，一個緬懷先烈的日子。今天，就讓我們一同走進西梁山革命烈士紀念館，去緬懷長眠于此的革命先輩們。
來到天門山景區，乘輪渡一會兒功夫就到達江對面。下了船，改乘三輪車，5分鐘的車程，就到達我們的目的地——西梁山革命烈士紀念館。西梁山因為地勢險要，為歷代軍事要塞，2500多年前，這里發生了我國時間最早，規模最大的水戰——吳楚長岸之戰。60年前，這里打響了渡江戰役第一槍……。
沿著臺階向上攀登，革命烈士紀念碑、紀念館、紀念塔都矗立在我們眼前。1949年4月，中國人民解放軍第三野戰軍九兵團三十軍九十師奉命攻打西梁山守敵，為我軍橫渡長江，挺進江南，解放全中國做出了巨大犧牲，立下了豐功偉績。
懷著敬仰，我們走進了松柏下的烈士紀念碑，整齊的一座座墓碑上沒有名字，只刻著一顆顆閃亮的紅星，這里長眠的是我們共和國的英雄。58座墓碑，墓碑旁，當年的戰壕、彈坑至今歷歷在目。站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。這矗立在我們面前的.一座座墓碑，訴說著革命先烈們光榮的事跡。58位英烈為了祖國而獻出了他們寶貴的生命;為了我們今天的幸福獻出了寶貴的生命。如果沒有他們，我們怎能過上今天如此幸福的生活呢!
青山肅立，江水長歌，我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，發奮圖強，努力學習，珍惜這來之不易的的幸福生活，攜手共創富強國家!
六年級作文 篇5
難忘，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了難忘的一課。
登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質。
回家后，我仔細地寫著，不放過任何一個細節。寫完后，我裝進了書包，等待第二天的到來。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對我的評價。此時，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學習。”我呆住了，好一會兒才回過神來……
語文課來了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的'名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會表揚我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著同學們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問同學們：“寫得好不好?”同學們異口同聲地說：“好。”隋老師讓同學們給我長達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。
這節課，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課。成為我難忘的一課，永遠的一課。
六年級作文 篇6
我是一只落葉，我離開了大森林，去翱翔……
我被風姐姐從大樹媽媽懷抱中所帶走，他帶我去旅行……
我來到冰天雪地。冰山遍布的南極。本來我想拜訪一下久別的海鷗朋友，可是一路上都沒見到它們，于是，我正準備在南極休息一段時間再飛回去，我正降落，忽然看見冰封的土地上有一個個小黑點。我有飛低了一些，這才看清，小黑點原來是一只只可愛的企鵝。
我落在水上，腳底傳來一陣陣寒意。我看見這些企鵝手里大多拿著食物。我輕聲詢問一只企鵝：“企鵝哥哥，你們在干什么？”
那只企鵝嘆了口氣，回答說：“我們在搬家。”
我好奇地問：“你們在冰山上住的不是好好的嗎？干嗎要搬家呀？”
那只企鵝又嘆了一口氣，回答說：“別提了，不知道為什么，我們生活的冰山開始融化了，如果我們再不走，就會被轟然倒塌的冰山，壓死了！”
據說，水山融化是因為人類的汽車排放尾氣，氣溫升高導致的！
連遠在南極的鳥兒都要受到了人類的威脅，我真擔心企鵝們搬家的對象。
我告別了企鵝，繼續向北飛。便飛到了大森林，發現這并不像以前那樣郁郁蔥蔥。我打算問問百靈鳥姐姐，你怎么了，身上還有傷？”
“人們在砍伐樹木時，我想去阻攔，可是……”百靈鳥姐姐傷心地說。
“你傷得怎么樣？嚴重嗎？你干嘛去阻攔他們，你還受傷了。”我關心地問。
“謝謝你，我沒事！他們把我表現歌喉的森林砍伐了，還有我的家！”百靈鳥傷心地哭。
“沒有辦法，人類是強者，我們是弱者。”我安慰道。
我離開了百靈鳥，打算去看看大樹媽媽，發現以前一望無際的大森林，已經只剩兩三棵樹，還到處都是哭聲，我很驚奇，我的大樹媽媽呢？我著急地找，可是……沒找著。
我便去問樹葉弟弟，原來大樹媽媽被人砍伐了，我傷心地哭了……
從月球上看，我們所生活的`地球是一個擁有美麗藍衣的球體。藍衣當然是那占全球十分之七的海洋。眾所周知，海洋是孕育生命的搖籃。在那深邃廣闊的水下世界，生活著成千上萬的生物，它們自由生息，繁衍后代。珍惜所擁有的地球吧！
六年級作文 篇7
凌晨四點，漁失補好網，出去打魚了。海面不再是寒風呼嘯，洶涌澎湃了，則是涼風羽，風平浪靜。
六點鐘，漁夫回來了。雙手抓住漁網往屋里一提，許多新鮮、肥美的魚展現在眼前。桑娜二話不說，馬上拿了幾條最肥的魚去廚房，過了許久，許多樣式的魚便擺在了桌上。孩子們醒了，好象是被香味驚醒的.，孩子們飛快跑到桌旁，拿起筷子就吃，只有西蒙的兩個孩子坐在床上，望著香噴噴地魚。
“來，孩子，過來吃魚吧。”桑娜邊說邊把兩孩子抱上了餐桌，找了兩塊最好吃，又沒有刺的喂給那兩個孩子，他們馬上就津津有味地吃起來。。
吃完早飯，孩子們去玩兒了，只有西蒙最小的孩子坐在椅子上，臉色發青，一動不動，桑娜正要去問孩子怎么了，孩子忽然吐了起來，暈倒在地，不醒人事。桑娜嚇地臉色蒼白，他馬上去摸孩子的頭，啊，好熱。“丈夫。丈夫。”桑娜高聲喊道。“怎么了？桑娜。”“西蒙的小兒子暈倒了，得趕緊送醫院。”漁夫聽了，連鞋也顧不上穿，就抱著孩子往醫院的方向飛奔。
到了中午，丈夫還沒有回來，桑娜忐忑不安地想：“他沒穿鞋，從這里到醫院的路是由碎石鋪成，他的腳。都過了這么久，丈夫還沒回來，是不是孩子出了什么事，還是丈夫在路上。噢，我想不下去了。”
“砰”地一聲，門開了，漁夫走了進來，背上背著小孩，“嘿，我回來了，西蒙。”漁夫說話帶著高興。“孩子怎么樣？”桑娜隱切地問。“沒事，只是感冒，不過剛才，可把我嚇壞了。”桑娜的目光移到漁夫的腳上，見他的腳上有好幾道血口子，顯然是被石頭劃的，鮮血還在往外流。桑娜不禁心疼地問：“你的腳。”，“沒什么大不了的，桑娜，只不過看病賣藥花了許多錢，我打了借條，不過也不要緊，以后可以慢慢還。感謝上帝，孩子平安無事”。
晚上，桑娜做了一頓盛的大餐來慶祝這次孩子的平安無事，吃完飯，孩子們就香甜地睡了。
六年級作文 篇8
今天是我”夢寐以求“的”星期二“，我喜出望外，因為，我那指日可待的勞動課就要來了……
記得在上一次勞動課，勞動老師說：“下一次勞動課你們要帶的材料有：針、線、布和紐扣，記住了吧！”可是，帶著些到底要干什么呢？忽然，班上不知道哪一個“大嘴巴”，問：“老師，帶著些要干嘛呢？”老師神秘地說：“等到下節課你們就知道了。”
“叮鈴鈴”，上課了，只見我們班的同學立即安靜了下來，“咚咚咚”，我們聽到了老師的腳步聲，每個人都迫不及待的想要知道這次的勞動課到底要做什么？
老師一進來就叫我們拿出材料，我就把我的“紫色百寶箱”拿出來，將里面的材料取出來，放在桌子上，老師也把自己帶的'材料拿出來，說：“今天，我們學習縫紐扣，看誰縫得最好，手最巧。”老師在講臺桌上給我們示范，示范完后，我們也差不多學會了，說干就干。我先拿起針和線，先把線穿進針眼里，可是真不巧，我帶的針的針眼非常小，離遠了，看不見針眼，好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼里塞。可“線妹妹”實在是“弱不禁風”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好后，我給扣子找準了“房間”，把扣子端端正正的放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦？線怎么從扣眼里全體“罷工”了呢？我定睛一看，我沒有在針線上打結。結打好了，我小心翼翼地縫了起來，一針、兩針、三針……“ohmygod！”今天“針小弟”怎么了，竟然扎我，不管他。誰知，“針小弟”又扎了我一下，真是倒霉，我把“受傷”的手指放在嘴里吮吸了一下，又縫了起來……
終于縫好了，這一回可沒出什么差錯。趕快把布拿給勞動老師“領賞”，老師對我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！
六年級作文 篇9
我家有棵樹!樹干是爸爸，樹枝是媽媽，樹葉是我和妹妹!這三樣，缺一不可。
爸爸是樹干，爸爸是家里的頂梁柱，因為爸爸每天含辛茹苦的工作，早出晚歸，都是為了我們一家啊!爸爸有時干活，飯都忘了吃。比如說：那一次，爸爸出去干活，很遠。已經是晚上很晚的時候，爸爸還沒回家，我們一家都很著急。九點了，爸爸才回來。進門就說：“你們怎么不吃飯啊?”我和妹妹說：“等著你呢!飯都涼了，快吃吧!”爸爸一笑，就吃飯去了。真是沒辦法!
媽媽是樹枝，是家里的“婦女主任”，因為我們上學的時候媽媽總說幾句：“注意安全!小心點啊!”還有，我爸爸出門時媽媽也要說幾句：“早點回來!”還有爸爸去飯店的時候，媽媽說得最多的一句就是：“別喝太多，對身體不好!”你看媽媽是不是家里的“婦女主任”?
當然，樹不可缺少的'就是樹葉，這個為樹添加色彩的角色當然屬我和我妹妹兩個開心過啦!敢稱開心果，當然有開心果的道理啦!因為我們兩個總能把生氣的媽媽逗笑。不是扮個鬼臉，就是說幾句俏皮話!總而言之，能把媽媽逗樂!
這就是我家!我家是棵樹!旺盛的大樹!
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