六年級作文范例5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
淡淡的秋色氣氛，使這野外更顯得凄涼。那一棵棵步入冬天的野樹，看起來十分憔悴。天空黃澄澄的，太陽向我們道別的美麗光芒，看起來似乎特別悲傷。
一望過去，看到一個鐘形的淡藍色籠子，與身后的`橙黃天空搭配得如癡如醉。但我注意到的卻是籠子里帶著憂愁的鳥。看起來如此美麗的鳥，那紅色的嘴巴襯托出優(yōu)雅的線條；翅膀的藍黑相間，看起來更加顯眼；黃橙的腹部與背景相融，更是別具風情。但它那透亮如玻璃的眼，卻流露出一滴淚光，它看著籠外的伙伴們，傷心不已。掙脫不掉的寂寞，讓自由顯得更珍貴。
那樹上的小貓，穿著亮麗的衣服，看著樹下的籠中鳥，似乎也感受到無比的落寞。
自由是人們渴望達到的最大目的。人生總是要有難關(guān)，才能激發(fā)我們越挫越勇，努力的達到目標。但受困的人們，將永遠哭泣。
六年級作文 篇2
我是一滴水，出生在山上，我很小，跟我千千萬萬個兄弟姐妹們組成了一股清泉，可是我一點兒都不想在這里待。俗話說“涓滴之水，志在海洋”。我的夢想就是沖破“封印”到大海里去，做大海的一份子。
我準備出發(fā)了。剛開始，路還算通暢，可好景不長，我的身前出現(xiàn)了一個小潭。毫無疑問，我被陷進去了，我好幾次想要掙脫，可是還沒到小潭的邊緣，我就被反彈回來了。幾次努力幾次失敗，我已經(jīng)筋疲力盡了，我都快絕望了。忽然，哥哥姐姐們下來了，把我給頂了出去，啊！我終于出來了。我心里暗喜著，又向大海的方向奔去。
誰知道，半路又殺出來一個程咬金。花草看到我來了，就一個勁地想要吸收我。這次我吸取了上一次小潭的教訓，心里想著：千萬不能像上次那樣，不然，我的大海夢就破滅了。這次我鼓足了勁兒，緊閉著眼睛，三、二、一，沖！我又沖出去了。我慢慢地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)花草在我的后面，我成功了，我笑得合不攏嘴。我只是一滴普普通通的.水，我為自己有這么大的勇氣而驕傲。
沖破了雙重困難，我離大海又近了，在前面，就在前面，我看見大海了！可是，太陽很大很強烈，眼看著我就要蒸發(fā)了，我堅持著，五秒，四秒，三秒，兩秒，一秒，在最后一秒，我跳進了大海的懷抱，完成了我盼望已久的夢想。
我是一滴水，我為自己自豪。
六年級作文 篇3
“叮鈴鈴……”隨著一陣悅耳的下課鈴聲，我和老師告別之后走出教室，習慣性地撲到媽媽懷里，準備離開培訓學校。可媽媽卻帶著我到了校長辦公室門口，說道：“媽媽在這塊模板上看到了《巨人五天鋼筆字速成》的書法培訓，你想不想去練習一下呀？”一想到平時已經(jīng)有很多課外培訓在等著我，我渾身就不寒而栗：怎么還要去學啊？
我耷拉著肩膀，用可憐的眼神看著媽媽，隨口丟出幾個字：“不想，就是不想”。誰知媽媽嚴肅又生硬地說：“已經(jīng)報名了，不想去也得去！”唉……好吧，即使有萬般無奈，千個理由，也只能乖乖的跟老媽去學鋼筆字了。
酸
剛開始學習的時候，雖說帶著不情不愿的小情緒，可是還感覺有那么一丁點兒莫名其妙的小激動。首先老師先教我們學坐姿，手握鋼筆的方式。我心不在焉的聽著老師的講解，心想：這么簡單，在幼兒園的小孩都會的，還用得著學嗎？切……
我忽悠著度過了第一節(jié)課。第二節(jié)課，老師從筆畫開始教起來，練習一會兒之后，便讓我們自己練習。“橫要斜，豎要直、鉤要猛……全都是一些簡單得不能再簡單的方法罷了，簡直是糊弄家長的血汗錢哪！“我嘴里一邊念叨著一邊寫著。正來勁呢，不知道老師什么時候飄了過來，對我說：“這位新同學啊，怎么連鋼筆都沒有握對呢？何來寫出一手好字之說。”接著老師擺弄著我的食指和中指，嘴里還不停的說著，“新同學啊，你一定要用你的兩個指頭卡住鋼筆的筆桿，而且筆桿需要斜靠虎口間。”說完后雙目嚴肅的看著我寫字，才放心的說到：“快認真練習吧！”
我的小臉從紅色變成白色，又從白色變回紅色，不自覺的表演起了變臉。我心一橫咬著嘴唇一遍一遍地努力練習。我的手好酸好酸，內(nèi)心不禁開始抱怨起來：嗚嗚嗚……我的媽呀！你就是就想讓我品嘗下這份酸吧！
苦
之后的時間里，我拼上吃奶的力氣努力的訓練著坐姿、拿筆的動作以及握筆姿勢。在筆已經(jīng)握得很好后，我心滿意足的開始學習寫字，盡心盡力的寫好每一筆，每一畫，即使破壞了自己的淑女形象，也毫不在乎的`埋頭苦干；為了寫好每一個字，厚著臉皮請老師指導了一遍又一遍；感覺自己的手很酸很疼，像是快折斷一樣也不肯放下自己手中的筆。剛開始自己的字就像火柴頭拼湊起來的一樣，自己看著也會止不住苦笑起來。時間滴答滴的在流失，稿紙費了一張又一張，感覺手心里的汗順筆而下，墨汁的顏色都變淡了許多，心里頓時發(fā)出抗議之聲：上帝呀！我這才熬了第一天啊，這苦不堪言的日子老媽你是想讓我如何混下去啊！嗚嗚嗚……
甜
一次課間休息時，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老師在我桌前低頭看著我的字，微笑著對我說：“好、好，寫的有一點筆鋒了，再把字與字之間的空隙留出來就能把握到學習鋼筆字的技巧了。”得到老師的鼓勵和肯定后，瞅著端端正正安放在格子里面終于不亂跑的字，我的心花瞬間怒放了。
快要到學期末了，我的字已經(jīng)寫到了爐火純青的地步，老師還讓我指導同學們完成練字作業(yè)。更值得驕傲的是老師居然把我寫的作業(yè)粘貼在學校大廳的展示窗里面。得到了老師的認可，我的心里就像吃了蜜一樣甜呀！看著小有成就的字，我心里樂開了花：哼！這下老媽也該放心了吧！
終于明白老媽黑著臉，是讓我獨自去面對這些苦頭的原因了。真是苦盡甘來呀！
六年級作文 篇4
每當我想起那件事時，都會情不自禁地笑出聲來。
那是我4歲的時候，那一天我們?nèi)页赃^晚飯，媽媽去逛街了。爸爸則和二伯三伯在客廳里打牌，我呢，就在里間屋里玩玩具，我一會兒玩百變金剛，一會兒開遙控汽車，我玩了一會兒。突然遙控汽車撞上了一個瓶子。我拿起一看，費了大半天，才認出來上面的'字“江津白酒。”咦？這不是爸爸經(jīng)常喝的嗎？今天我也試試看！
于是我用力將瓶蓋擰開，用鼻子聞了一聞。哇！真香！我迫不及待地嘗了一口，哇！好好喝喲！我也顧不了那么多了，拿起白酒瓶子直往嘴里灌，不一會兒，大半瓶白酒就下了肚，這時候，我才覺得我的頭天旋地轉(zhuǎn)，不一會兒就睡在床邊了。
不知過了多久，媽媽回來了，她給我買了我最愛吃的巧克力。進屋一看，咦？人呢？這時的我已經(jīng)滾到床下去了，媽媽東找找初中，西扒扒，就是沒找著。她正著急的時候，爸爸進來了，想拿點酒喝，往床下一摸。他不被嚇死也被會嚇個半死，原來他摸到了我的手！一拉，爸爸不禁倒吸了一口冷氣，這時的我臉紅得像紅太陽似的正在睡覺呢！
從那以后，我再也不喝白酒了。
六年級作文 篇5
清晨，當我模模糊糊地聽到“嘩嘩”的聲音時，我的睡意頓時全無，三下兩下地穿好衣服，趴在窗邊看雨景。雨滴在房檐上，“嘩嘩”地響，那聲音仿佛跳動的音符一樣，發(fā)出悅耳的聲音，我一下子被眼前的美景迷住了，書上房上像洗過澡似的。該上學了，我早就按耐不住了，想馬上跑出去看雨，我原來磨蹭的毛病今天改掉了，我一開門，啊！清新的空氣迎面撲來，大地經(jīng)過雨水的洗禮后，發(fā)出那泥土的氣息，這時的.空氣是無比清新，夾雜著樹、花、草等氣味，真享受！走出大門，當我走進水中時，我覺得很舒坦。我看見了一棵小樹，上面掛滿了小水珠，我禁不住搖了一下，樹上的水“嘩”地全下來了。不過，雨帶來的還有憂愁，在上學的路上，馬路被堵得水泄不通，擁擠不堪，行走十分不便。路上也有積水，我看見一位年輕女人，她騎著自行車，剛走到路邊，“啪”地一聲，她摔倒了地上，她嘴里抱怨著，又騎上車子走了。
這場雨不但使人神清氣爽，而且也讓農(nóng)民伯伯們笑開了花，因為，前段時間天氣一直晴好，莊稼都旱了，土地也干枯了，地里死氣沉沉的，沒有一點兒生機，而就在這時，天公作美，下起了雨，緩解了旱情，解除了農(nóng)民的煩惱。
可以說，這場雨有喜有悲，是場及時雨。
雨，我喜歡你！
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