六年級(jí)年的作文優(yōu)選4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
大自然是一個(gè)奇妙的地方，在那里我能發(fā)現(xiàn)很多奇怪的東西，我在其中受益良多。
記得那次，我剛回到鄉(xiāng)下，就找哥哥，我發(fā)現(xiàn)他不在家，于是就往回走。突然一個(gè)熟悉的聲音叫了我一下，回頭一看，是哥哥，原來(lái)他在草叢里。他說(shuō)他在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“鬼”螞蟻窩，我聽(tīng)后很驚訝“鬼”螞蟻我是什么東西？我走近一看，“呀！好大的螞蟻呀！”我對(duì)這些螞蟻很好奇，仔細(xì)觀察，它們身體是紅色的，與紅火蟻很相似，但是它們的頭的頭比正常的.紅火蟻要大很多倍，大牙很利，小牙又長(zhǎng)又尖，要是被咬到，肯定皮開(kāi)肉綻，他們就在屋的旁邊，要是以后爬到屋里咬人那就慘了。想到這我趕緊進(jìn)屋把我去年收藏的大魚雷拿出來(lái)，想炸了這個(gè)“禍患。”我和哥哥一起拿著魚雷插進(jìn)蟻窩里，魚類剛插進(jìn)去一點(diǎn)，大頭紅火蟻就跑出來(lái)要咬魚雷，我和哥哥趕緊松開(kāi)魚雷，我們拿起火機(jī)點(diǎn)著魚雷就跑，那魚雷的引線被要斷了，炸不了，當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，哥哥點(diǎn)著倆魚雷然后大力扔進(jìn)窩里，“澎”魚雷把蟻窩炸爛了，但當(dāng)我們?yōu)樽约簽槊癯Χ吲d時(shí)發(fā)現(xiàn)螞蟻沒(méi)有死，只是炸飛了，蟻窩爛了，可是除了蟻后全都沒(méi)死，我急忙去找爸爸，爸爸看了看“鬼”螞蟻說(shuō)：“這是全異巨首蟻。”我聽(tīng)后立刻上網(wǎng)查了查，知道這種叫全異巨首蟻的螞蟻是一種擁有堅(jiān)硬護(hù)甲的螞蟻，它的頭很堅(jiān)硬，能幫身體擋住傷害，同時(shí)自己的頭也不會(huì)受到傷害。
大自然有趣吧，里面的奧秘可不止這些，只要你善于發(fā)現(xiàn)就能與我一樣，發(fā)現(xiàn)這些有趣的東西了。
六年級(jí)年的作文 篇2
面對(duì)未肯定的喜歡，和放松心情的網(wǎng)絡(luò)，我們?cè)撛趺催x擇？面對(duì)喜歡的人（當(dāng)然生活中有很多的喜歡的人，我說(shuō)的是關(guān)于愛(ài)情方面的，現(xiàn)在我們年紀(jì)雖小了點(diǎn)，但是我們的思維卻向往著成熟：大概是現(xiàn)代的愛(ài)情或偶像劇看的太多了吧（里面大部分都是關(guān)于愛(ài)情的）。
現(xiàn)在都說(shuō)18歲是愛(ài)情的天使日子，很多的人都說(shuō)現(xiàn)在不發(fā)展以后就沒(méi)戲了，這個(gè)雖然我50%的.贊成，可是覺(jué)的太沖出了點(diǎn)吧。每天這么無(wú)悠的過(guò)著，回頭想想：我們邊學(xué)習(xí)，邊談戀愛(ài)也是個(gè)不錯(cuò)的想法。可是這個(gè)只有理智的人才能做到。。。至于我就是藍(lán)羊了，艾！沒(méi)辦法，可是藍(lán)羊雖懶，為了愛(ài)情，為了自己喜歡的人，為了自己的任務(wù)，為了改變自己。鼓起勇氣，懶羊也會(huì)變成天使的。
為什么喜歡滴人不能和自己在一起，為什么為什么我找不到喜歡她的理由，對(duì)面天空我慚愧的低下了頭，微風(fēng)飄過(guò)讓我想起了初三的記憶，呼喚出了我的心聲，打自芯里面我想說(shuō)：“我是星蘋果的守護(hù)者，守護(hù)著我的天使的來(lái)臨，我不是作家，文字說(shuō)不出的我的芯話，但是我至少可以訴苦，我的世界為你而生這個(gè)不是模仿，不是隨便說(shuō)說(shuō)，我不能做白馬王子，但是我至少是淡蘭色天空下，16歲的少年，一位天真追求無(wú)邪的幻想天使，白羊座下為處女座陪伴一生的無(wú)私的藍(lán)羊，藍(lán)羊雖懶但卻喜歡爛漫。主見(jiàn)是我的本分，期待和你做朋友，期待喜歡的人做我的天使，要和你天天在一起，心思為你全部綻放，愛(ài)不愛(ài)，都只是想和你永遠(yuǎn)在一起。 因?yàn)槲倚挠涝冢阅阌涝谖倚模?/p>
六年級(jí)年的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，五年的學(xué)習(xí)時(shí)光如流水般過(guò)去，我們已經(jīng)開(kāi)始了六年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅。六年級(jí)一開(kāi)學(xué)學(xué)校就組織了一次軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)讓我久久不能忘記。
記得在軍訓(xùn)開(kāi)始前，由于我對(duì)軍訓(xùn)不太了解，只是聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)軍訓(xùn)有多么的苦，多么的累，這讓我心中十分忐忑，就連做夢(mèng)都是在踢正步。
到了軍訓(xùn)的第一天，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到了操場(chǎng)上，我們小聲地嘀咕：“教官會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲啊？”“老師看起來(lái)好嚴(yán)肅呀！”我們簡(jiǎn)單進(jìn)行了整頓之后，就被教官分別帶開(kāi)了。首先，教官進(jìn)行了自我介紹，他姓陳，面相很和善，并沒(méi)有傳言中說(shuō)的那么夸張。然后，教官給我們講解了本次軍訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。之后，就正式開(kāi)啟長(zhǎng)達(dá)一周的軍訓(xùn)生涯。
我們每天練習(xí)的`時(shí)間是四個(gè)小時(shí)。在軍訓(xùn)的時(shí)候，教官對(duì)我們非常嚴(yán)厲。如果有同學(xué)做小動(dòng)作或者小聲說(shuō)話，教官會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，甚至?xí)涣P坐深蹲。這樣下來(lái)，我們班的“皮猴子”收斂了很多，都變成了“紙老虎”。盡管天氣炎熱，同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，我們都在咬著牙堅(jiān)持，并且同學(xué)們之間會(huì)互相鼓勵(lì)，給對(duì)方打氣。訓(xùn)練的過(guò)程中，我們都非常認(rèn)真，每個(gè)動(dòng)作都盡量做到完美。終于到了軍訓(xùn)會(huì)操的時(shí)間了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，英姿颯爽，以最佳姿態(tài)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。由于表現(xiàn)十分優(yōu)秀，因此受到了教官的表?yè)P(yáng)。
軍訓(xùn)雖然很苦，但是我們從中學(xué)到了課本上沒(méi)有的東西，那就是吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這次軍訓(xùn)留給我的美好回憶，將被永遠(yuǎn)珍藏在內(nèi)心深處。
六年級(jí)年的作文 篇4
暑假的一天，嬌陽(yáng)似火，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。幾只小鳥悠閑地在空中飛舞，還不時(shí)嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)：錛偤萌勸。『萌勸。紓讓人更覺(jué)得好似增添了幾分炎熱。
而大夫山森林公園里，則是另一幅畫面。只見(jiàn)那兒綠樹紅茵，到處都是生機(jī)勃勃的景象。
瞧！大夫山森林公園里，有幾個(gè)大湖，湖邊較淺的地方，正有許多人在捕捉魚兒呢。
嘿！快看呀，那些魚兒可真狡猾啊。
一個(gè)八九歲的小孩故意把魚食丟在距離自己很近的地方，等待著魚兒們來(lái)吃。本想用袋子去撈，沒(méi)想到，那些魚兒們反而弄得那小孩一身水，差點(diǎn)就摔了個(gè)四腳朝天，氣得他直跺腳。
再看一位穿綠衣的哥哥吧，他可不象別的`小孩一樣，他動(dòng)作熟練，一看就知道是位捉魚高手。看，他把魚兒引到一個(gè)角落，然后用傘把它們團(tuán)團(tuán)圍住，才躡手躡腳地走下去抓。這可有趣了，哥哥放手一摸，一條又肥又大的鯉魚便落在他手上了。可是，鯉魚全身滑溜溜的，正當(dāng)那位哥哥高興地舉起鯉魚，吶喊：錛偪煒窗。≌庥愣多棒呀！錛偫鷯慍盟不留神，用力一躍，錛偙娘紓地一聲，躍入湖中。被傘圍住的魚兒，也錛偦┗╋紓地往外竄。哥哥還沒(méi)來(lái)得急反應(yīng)，弄得手忙腳亂。哎，魚兒全溜走了，那哥哥只好底著頭，掃興地走了。
魚兒們?cè)谒铮笱蟮靡猓孟笤谡f(shuō)：錛偫窗。快來(lái)捉我呀！錛偙鹛嵊卸嗝吹目砂。
呵呵，多機(jī)靈的魚兒啊！
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