六年級(jí)年的作文

實(shí)用的六年級(jí)年的作文[經(jīng)典4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　一年，又過(guò)去了……

　　“媽媽，今年我們年夜飯?jiān)谀睦锍匝剑俊毖劭粗�快到春�?jié)，我不禁問(wèn)了起來(lái)。“上廂房。”媽媽略一沉思，回答道。上廂房……“媽，怎么年年都在那里呀？”我不禁嗔道。嘴上似乎還在撒嬌，但心卻早已飛出了九霄云外，飛到了去年的大年三十……

　　去年除夕，奶奶、二舅一家在我婆婆家匯聚一堂。廚房里，鍋碗瓢盆發(fā)出了美妙的交響樂(lè)；廚房外，大人們談笑風(fēng)生，我則帶著三歲的小表妹，寵溺的拉著她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)……一切看起來(lái)都是那么和諧。

　　“開(kāi)飯咯！”不知是誰(shuí)喊了一句。我意猶未盡的拉著妹妹的小手來(lái)到了餐廳。“啊，我好像還沒(méi)餓了呢！”我夸張地捂著肚子說(shuō)。但是，像是為了“揭穿”我的話似的，肚子很“配合”的叫了兩聲。我的臉?biāo)查g就紅了，哎，天作孽，猶可恕，自作孽，不可活！大家都哈哈大笑了起來(lái)。妹妹睜著她那懵懂的雙眼，像是在問(wèn)我：“姐姐，你們?cè)谛κ裁囱剑俊?/p>

　　“黃薏羽，來(lái)幫我盛飯喲！”廚房里，傳來(lái)婆婆急切的叫聲。“來(lái)咯！”我邊往外走邊把妹妹放到房間里讓她自己玩。嗯，好香啊！剛出房間門，就聞到一股濃郁的菜香。我深深地吸了口氣，大步走向了香味的來(lái)源：廚房。看著桌上那一道道精美的佳肴，我饞的不禁眼睛都直了，急忙咽了咽口水。雖然饞，但我還是沒(méi)有忘記自己來(lái)廚房的目的——盛飯。于是我熟練地從碗柜里拿出十一個(gè)碗，將電飯煲打開(kāi)，頓時(shí)，一股熱氣撲面而來(lái)。我又拿過(guò)一個(gè)飯勺，利落的把飯一個(gè)個(gè)盛好，再逐個(gè)端上餐桌。白色的米飯，褐色的`筷子，金黃的風(fēng)雞，紅色的豬肝，綠色的蔬菜……桌上的一切搭配的看上去都是那么和諧、美好……

　　場(chǎng)景漸漸模糊了，媽媽擔(dān)憂地對(duì)我說(shuō)：“剛才看著你有點(diǎn)魂不守舍的，你沒(méi)事吧！”“我怎么會(huì)有事呢。剛才我只是忽然想到了一些問(wèn)題，現(xiàn)在解決啦！”我輕快地對(duì)媽媽說(shuō)。看來(lái)，今年的年夜飯是不能在家吃了，不能在家感受到那一份溫馨了，不能開(kāi)心的看著大家吃我盛的飯了，不能再在做飯時(shí)苦中作樂(lè)了……

　　心里澀澀的，忘不了，那一桌年夜飯……

六年級(jí)年的作文 篇2

　　幾天前，我們騎摩托車去郊外玩，那天天氣不算好，全世界都是死氣沉沉的一片，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，下起了蒙蒙細(xì)雨，我們停了車，披上雨披，全部武裝完畢，又出發(fā)了，快到時(shí)，雨停了。我們收雨披時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，全身濕漉漉的，卷縮在馬路中間，大概被車撞了，又下雨，翅膀打濕了，飛不了了，我們撿起這個(gè)小生命，又繼續(xù)入往前走，我們來(lái)到大河準(zhǔn)備去游泳，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀沒(méi)有地方放。但是，它的羽毛已經(jīng)濕了，于是，我們靈機(jī)一動(dòng)，想到了，用衛(wèi)生紙將小麻雀放在里面，這樣小麻雀就不會(huì)冷了。老爸在岸上拿著小麻雀，游了二個(gè)小時(shí)左右，我們要回家之時(shí)，就在爸爸把弟弟接上來(lái)時(shí)，一不小心滑倒了，手中的麻雀被壓著了，我們當(dāng)時(shí)以為小麻雀死了呢，就在那里小麻雀突然掙開(kāi)了眼睛，身子動(dòng)了動(dòng)，我們高興得幾乎快要蹦了起來(lái)，真的按捺不住自己的心情。

　　小麻雀的生命也不是那么短暫的'，它也希望自己要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我們騎車回家了，到家之后，我們發(fā)現(xiàn)小麻雀的嘴角留出了血，我這才知道，小麻雀受了很重的傷，但是，小麻雀挺了過(guò)來(lái)，它沒(méi)有那么輕易的死去，過(guò)了一天，小麻雀死了，它只活了一天，如果，它要是沒(méi)被壓，沒(méi)有被撞，現(xiàn)在應(yīng)該活的多好啊！

　　生命，堅(jiān)強(qiáng)！生命，偉大！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　理想是人生道路上的一座燈塔，唯有它能照亮我們的生活。在我的心里，成為一名美食主持人的理想如一顆種子在萌芽，在生根闊葉，從未改變。

　　我的媽媽特別喜歡做飯，天天變著花樣做飯，我也時(shí)常把媽媽做的菜有多么好吃說(shuō)給身邊的伙伴們聽(tīng)，而伙伴們聽(tīng)著也只是片面之詞，并沒(méi)有達(dá)到我心中所想的`“口水直流三千尺”的情景，當(dāng)我知道還有美食主持人這個(gè)身份時(shí)，我便為之著迷，當(dāng)然，也是強(qiáng)大的美食熱鬧促使了我對(duì)美食主持人產(chǎn)生了一種由衷的渴望。

　　成為美食主持人，必不可少的就是對(duì)美食的熱愛(ài)，要想把眼前的美食的色、香、味呈現(xiàn)給觀眾，要吃到這道美食的精華，它酸甜可口，飄香濃郁，苦甘帶甜，還是麻辣透心？讓觀眾聽(tīng)起來(lái)就像已經(jīng)嘗到一樣，隨著我的介紹，食欲爆發(fā)，身臨其境，然而這也離不開(kāi)敏銳的嗅覺(jué)和能記憶多種味道的舌尖味蕾。

　　除了身體上味覺(jué)嗅覺(jué)的需求外，也少不了學(xué)好知識(shí)，多閱讀課外書(shū)，豐富業(yè)余知識(shí)，了解世界各地飲食文化，多鍛煉完好的心理素質(zhì)，在觀眾面前盡情表達(dá)，流利、得體、愉快表達(dá)，讓觀眾認(rèn)可美食之外，也認(rèn)可我的節(jié)目。最后，成為美食主持人最重要的還是一顆執(zhí)著的心，堅(jiān)定目標(biāo)，朝著理想的方向不停飛翔！

　　不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的，愿我在理想人生的舞臺(tái)上，綻放最精彩的自己！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語(yǔ)接龍”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：任意寫兩個(gè)成語(yǔ)中間再填一個(gè)成語(yǔ)，不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的首字得跟前一個(gè)成語(yǔ)的末字相同，末字跟后面成語(yǔ)的.首字相同。

　　游戲開(kāi)始了，老師在黑板上用紅粉筆寫下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開(kāi)”和“長(zhǎng)治久安”這幾個(gè)成語(yǔ)。要求用一到二個(gè)成語(yǔ)填在中間。班里像炸開(kāi)了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語(yǔ)，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號(hào)段》“嘩啦嘩啦”地翻起書(shū)來(lái)找，有些人見(jiàn)了，手指著翻書(shū)的人皺著眉頭開(kāi)始起哄：“老師，他們翻書(shū)，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)在我背后說(shuō)了“開(kāi)天辟地”這個(gè)成語(yǔ)，我馬上來(lái)了靈感，接了下去：“開(kāi)天辟地”“地久天長(zhǎng)。”老師把這兩個(gè)成語(yǔ)寫到了黑板上，還向我投來(lái)了贊許的目光。男生見(jiàn)了，馬上停止起哄，開(kāi)始思考。他們一個(gè)個(gè)板著臉，什么“天天向上”“天下無(wú)敵”“天下無(wú)雙”全都被男生“挖”了出來(lái)，真是五花八門！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著：“天下太平！”老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個(gè)成語(yǔ)，迫不及待地說(shuō)：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒(méi)有想出來(lái)，著急死了。“天經(jīng)地義！”他們不甘落后地說(shuō)。老師寫了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著。“天經(jīng)地義”的義……我想著，“義無(wú)反顧！”我搶著說(shuō)了出來(lái)。男生試探性的說(shuō)：“大地回春對(duì)吧？”沒(méi)想到老師寫了上去。這一局的成語(yǔ)接龍結(jié)束了，我們都玩得不亦樂(lè)乎。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應(yīng)該多多積累一些成語(yǔ)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。

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