六年級學生的作文

時間：2024-09-12 09:04:02 六年級我要投稿

[必備]六年級學生的作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級學生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[必備]六年級學生的作文15篇

六年級學生的作文1

　　有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡果實累累的秋天。

　　秋天到了，葉子落了，莊稼也該收獲了，田野里充滿了歡聲笑語。

　　在一個風和日麗的日子里，我去田野體驗收獲的心情。我沿著鄉間小路慢慢走著，放眼望去，田野里一片豐收的景象，那金黃的豆夾，一片一片的，風兒悄悄地走過，留給人們豐收的歌聲，嘩啦啦，嘩啦啦……真好聽，看那金燦燦的玉米，又高又大。玉米像金子一樣金黃金黃的，還有雪白的棉花，地里還不時地傳出采棉花姑娘的聲音。再往前走點，還有谷子，谷子彎著腰，像一個彎腰駝背的老人。還有又瘦又高的高粱，高粱露著火紅色的頭發，一搖一擺的，好像在說：“我的頭發好看吧！”

　　又往前走，我聞到了一股誘人的香味，我跟著香味走啊走，走到了果園，果園里果實累累。蘋果紅的像彩筆的`紅一樣。梨像一個個小燈籠，柿子像一個個燈籠，果實掛滿了樹枝，今年，真是個好收成啊。

　　太陽下山了，我戀戀不舍的離開了田野，在回家的路上，我想秋天最是個讓人開心的好季節啊了。我今天滿載而歸的回家了。

六年級學生的作文2

　　我打開相冊，看見了一張我在海天梯下面拍的照片，那是我最喜歡的照片了，照片上能看出我的興奮和開心。

　　你瞧，照片上有一個小姑娘，看她的笑臉多么甜蜜，多么開心。你們知道嗎？那天的天氣是火熱的，火辣辣的太陽高高的掛在天空中，那個小姑娘從360級臺階上面走下來，汗流浹背，那個女孩就是我，爸爸連忙給我拍下了這張笑容甜美的照片。

　　一波海浪波濤洶涌的'打來，這張背景為大海的照片就此誕生。在我們旁邊有一個哥哥和一個姐姐正在戲水，突然，姐姐的眼鏡不小心掉到了海中，哥哥連忙下水在石頭縫中找著眼鏡，姐姐給哥哥打著傘，焦急的尋找著，爸爸還勸說他不要再找了，肯定被海水卷走了。

　　雖然事情已經過去了兩個月，但看見這張照片時，還以為是昨天剛剛發生的，回想起那愉悅的時光，讓我不禁感嘆，好想再去一次！

六年級學生的作文3

　　我非常地喜歡汽車，我喜歡寶馬、奔馳、奧迪……但是它們這一些汽車都有一處不好的地方，就是尾氣排放，因為尾氣排放會讓我們的大自然“生病”的，所以我長大要當科學家，要發明一輛靠太陽能行走，靠雨水行走，不需要用油，不會排放尾氣，還有自動行走、飛行，縮小的功能，成為一輛多功能的好車子。

　　我發明的`這輛車有四大好處：

　　1、不用油行走，用太陽能和雨水行走，這樣就能節約油了，為什么要節約油呢？因為我們世界上油并不多，如果這樣一直用下去，那么世上遲早會沒有油的。所以我要弄上這樣一個功能。

　　2、不排放尾氣，這樣就能讓大自然母親康復了，讓我們每天都能呼吸新鮮的空氣，讓我們健康成長。

　　3、自動行走，有人天天工作，工作非常勞累，開車很可能會出現事故，如果能自動行走，就會讓人安全。

　　4、飛行，飛行是所有功能當中最好的一個。

　　你想，要是救護車去醫院搶救病人，堵車就會錯過最佳的搶救時間，如果汽車有了飛行的功能，就會避免這樣的事情發生。這樣的功能還能讓父母親帶孩子在天空中飛翔，看陸地的景色。

　　啊！真是太棒了！我長大以后，一定要發明一輛這樣的車子造福全人類。

六年級學生的作文4

　　我有一個表弟，他今年7歲了。他有一頭烏黑的頭發、一雙水靈靈的大眼睛和一個小小的'嘴巴。他做出的事情有時讓我開心，有時讓我哭笑不得。

　　有一年過新年的時候，他對我說：“姐姐，我們來惡作劇吧！”我考慮了一下說：“好。”“摔炮帶了沒？”“帶了。”“好！那你把它放在樓門口。”過了一會兒，“全擺好了。”“那好，先回家。”“干了半天，到底要干什么？”“天機不可泄漏，不告訴你！”我心想：不告訴我？給你干了半天活，還不告訴我到底要干什么。“姐姐，快點，不然就錯過好戲了！”“好戲？甚么好戲？”“天機——”“我知道了！”這個表弟還真讓我哭笑不得。

　　到了家里，表弟笑瞇瞇的對小姨說：“媽，你到樓下，我有個驚喜給你！”驚喜？是有驚無喜吧！“現在我有事，等一會兒吧。”表弟的眼睛里流露出懇求的眼神：“媽，必須現在去。晚了就沒有了！”“好吧！”這時侯，表弟洋洋得意。這時，我明白了表弟的陰謀。他要讓小姨去觸碰“機關”。到了樓下，小姨剛一踩到“機關”，表弟就一聲大喊：“姐，快跑！”我還沒明白是怎麼回事，就聽見一聲大喊：“壯壯（表弟的小名）你給我回來！”

　　這就是讓我哭笑不得，讓我開心的表弟。

六年級學生的作文5

　　一絲陽光透過窗子照進來，教室里正在上課。

　　正當老師把書本打開即將上課時，有位老師把數學老師喊到校長那兒開會。

　　頓時，教室了鬧翻了天。由于耿立坤把陶鈺的鉛筆弄壞了，陶鈺大發雷霆，來個“旋風腿”讓耿立坤吃了苦頭。但耿立坤突然來個“RKO”把陶鈺打趴下了。這時，陶鈺的手下周淼在耿立坤的背后來個“九銀白骨爪”耿立坤猝不及防，被周淼偷偷的打趴下了。耿立坤“Gameover”了。

　　“你是我的'玫瑰，你是我的花”咦！這是誰唱的？我回頭一望，原來是“歌狂”在放聲高歌。為什么給他起這個綽號呢？因為他一有時間就唱歌。那動人的旋律令我陶醉；那響亮的歌喉令我震撼。同學們繼續著自己的“興趣”，有的寫作業，有的講笑話，還有的玩游戲。

　　突然，噩兆出現了。葛彤彤急忙跑過來說“數——學——老——師——來——了。”過了幾分鐘，老師沒來。葛彤彤捏造了假情報，我們罰她駐守“邊疆”讓她抄書。忽然，一個影子出現在我們面前：數學老師。

　　一場暴風雨即將來臨。

六年級學生的作文6

　　自從發明了汽車，人們的生活得到了極大地改善，但是汽車也有很多的不足，如有廢氣、發生車禍會車毀人亡等。

　　我心中的未來汽車這些問題都可以解決，一起來看看吧。我心中的汽車，用廢氣做動力，駕車的人在車內可以用語言來開車，汽車就會自動識別，如果趕時間，不用擔心，你可以把汽車轉變成飛行模式，在天上你可以盡情享受風一樣的感覺，也可以變成水中的小魚，這樣就可以捕捉小魚小蝦，可以觀察水里的生物，你也可以去太空轉轉，如果整夜不回，車實在沒有動力了，你可以按下“光能”按鍵，這樣無論日光月光還是星光，只要是光，都可以當做能量。

　　你可以把汽車變成一座房子，容他二十幾個人都沒有問題，里面的家具應有盡有，說一聲“餓了”就會有機器手臂給你送上吃的。此外如果你在郊外有危險，按下“防護”鍵，車身四周會圍起一個“等離子保護屏”然后向衛星發送求救信號，這樣你就安全脫險了。

　　如果你在的地方環境惡劣，你就對它說“調節”，這樣冬暖夏涼，就好多了。汽車可以變成航天的'飛船，你可以在小行星帶穿梭，你說什么？哦，有黑洞怎么辦呢？你對它說“逃離”衛星會把汽車轉化成納米顆粒，然后送走。

　　真希望我可以坐上這輛未來的汽車。

六年級學生的作文7

　　我好想變成一條魚，不受任何拘束，快樂的在海洋中游弋。魚兒遨游在深沉的大海。一抹纖巧的影兒一閃而過，躲在了五色斑斕的珊瑚礁里，穿梭來穿梭去，似是正與潛水的人們活潑地玩著捉迷藏，你追我趕，好不惹人喜愛。

　　我好想變成一條魚，魚是深海的精靈，時而靈巧可愛，時而活潑好動。有時躲藏在珊瑚叢中追逐嬉戲；有時在海里慢悠悠的散步，不時吐出幾個小泡泡；有時又縮在巖石縫中安心睡著大覺……這群深海中的小精靈們就是這樣歡快，這樣自由，這樣樸實，這樣自然。

　　我好想變成一條魚，魚兒們有著彩霞織就的'華裳，柔軟如絨羽輕柔的覆蓋在身上，全然不是色調單一的模樣，華麗繁雜的幾乎令人咋舌。在只有藍色的海里，格外顯眼。

　　我好想變成一條魚，徜徉在蔚藍的海的懷抱，自顧自的展示著獨屬于它們的那一張張美麗俏皮的畫面。它們在一望無際的大海中自由的穿梭遨游，伴著夕陽落幕的余暉，伴著岸邊吹來的徐徐海風。那樣的生活是我夢寐以求的，真想變成一條大海中的魚兒，游在生命與自由的海洋中。

　　沉水之魚，我心所想。當我變成一條魚兒的時候——但愿如我所償，人與魚，是生命與自由的平等。

六年級學生的作文8

　　每天晚上，我做好該做的事情。家里人都已經入睡了。都應在周公那里了吧。萬籟寂靜，我便會躺在床上，聽著那優美的樂曲。我便融入到夢境中，那這是一種享受。

　　今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下著，我摘下耳機傾聽這個好似大自然的音樂的雨聲。

　　雨不怎大，淅淅瀝瀝的，但有時也有一絲急促，這寂靜中的雨聲不是一片聲音，是這邊一串，那邊一串，顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上，落在水塘里，無聲無息。偶然地有幾滴恰好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上，“咚咚”的聲響就格外滴引人注目，且傳得老遠遠的。如果細聽一下還可聽到一些微弱但很清晰的回聲。

　　興步走到窗前，用手撩窗簾一角。外面顯得很寧靜，它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望著遠處，天地間仿佛掛著水簾，輕盈的'，透明的。再過去，那里只有黑暗和幽靜。

　　我細細回味這雨，真有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的一絲感覺。不知多少詩人曾在這雨中長吟，但我只期望明早的綠葉也會更加的綠，水珠在上面滾動罷了。

　　夜已更加沉靜，雨仍在下著，輕輕的、細細的……

六年級學生的作文9

　　成長，雖然有許多煩惱，但是呢，快樂永遠大于煩惱。快樂在于工作，自己每日工作賺來的報酬不用給任何人，只有自己花銷。

　　成長了，我們便有了屬于自己的生活空間，擁有了不被爸爸媽媽“囚禁”的權利。在十八周歲以后，可以釋放我們體內的“洪荒之力”。

　　長大后或許會有一些人不務正業做了小混混，還有一些會選擇去公司里當職員，還有一些會因為在工作中積極認真，從而被提升到更高的職位。我就是想做那樣子的人，一種幸福快樂，又有一份好工作的'人。

　　成長是快樂的，不僅在于對未來的期盼，還在于對現在生活的珍惜。我們現在就過著一種非常快樂的生活，日日夜夜，我們都在成長，在不斷收獲幸福，難道我們不感到快樂嗎？

　　我有一個姐姐，她比我大十歲，明年的這個時候就要大學畢業了。她想做一位美術老師，雖然她即將面臨找工作的壓力，但是她絲毫沒有擔心。她常跟我說，賺錢是一件非常快樂的事情，因為在努力之后，你會收獲自己想要的東西，會讓你十分有成就感。成長其實并沒有很多煩惱的事情，煩惱都是自己找的。

　　其實煩惱每個人會有的，但我認為成長的快樂大于煩惱，我們要積極地面對生活，乘風破浪，在成長的道路上勇往直前！

六年級學生的作文10

　　我的家鄉有7座大橋，馬蓮河大橋是我最喜歡的大橋。

　　馬蓮河大橋位于縣城中心，橫跨馬蓮河和城北河，穿越九龍廣場。橋長1000米，寬10米，高30米，可以同時通過3輛大卡車。橋面上有人行道，護欄，路燈。在大橋中間的兩邊是九龍廣場上的兩個噴泉，每逢節日的.夜晚，橋面上的50多盞路燈和廣場上的噴泉、彩燈將大橋裝扮的十分美麗。

　　馬蓮河大橋溝通了河的兩岸，方便了人們的來往。聽大人們說，大橋沒有建成的時候，人們要繞很大的圈，才能到河的對岸，很不方便。現在有了這座大橋，人們就可以直接到河對岸，再也不用浪費很多時間。馬蓮河大橋不但溝通了河的兩岸，方便了兩岸人民的來往，同時也裝點了我們美麗的縣城。

　　馬蓮河大橋是我們全縣人民經過一年時間的辛勤勞動才建成的，它是我們全縣人民團結奮進的標志，我愛美麗的馬蓮河大橋。

六年級學生的作文11

　　“鐺鐺鐺……”鈴聲響了，我們六年級部分學生去湖頭村開展研學活動。到了樓下，我們穿上了志愿服。戴上了小紅帽。坐上了大巴車，來到了湖頭小“西湖”。

　　我們同學都認真聽老師講解：湖頭小“西湖”，五水共治花了數千萬，用能裝載五噸重物的卡車污泥近五百車。現在成為“五水共治模范之村”。

　　我們還做了實驗，用量杯盛了“西湖”水，拿出PH試紙檢測，看看PH試紙會變成什么顏色，結果是淺綠色，PH剛好是7，水質真心不錯，看來治理工作真是落到了實處。

　　下一站是游覽湖頭文化長廊，中國十大恩的宣傳欄引起了我的`興趣：天地培育之恩、父母養育之恩等，時時教育村民要做一個學會感恩的人。

　　參觀完之后，我們來到了集合地，老師為我們拍集體照，把我們最燦爛的笑容留在湖頭這片美麗的土地上。

　　這時，村部書記張伯伯來了，他給我們講了一堂生動的農耕文化課程，傳授了小孩站桶、魚類、飯框，還有以前最常見的犁等等，他說的好多東西我們聞所未聞，真是大開眼界。

　　我們還參加了書法文化房。書香，墨香在十萬八千里都能聞到……這次研學，我們空手而來，卻滿載而歸。

六年級學生的作文12

　　走出家門，伴著微風，心里格外的高興。眼前一片片的綠色。仿佛都在宣告著春天的到來，枝條在風中搖擺著，構成一幅幅美麗的圖畫。

　　在這微風與綠色中，我也仿佛與這風、這綠，融為了一體，盡情地在這天地之間飛舞，身心都已獲得平靜，在天地翱翔，隨著風，一會兒飄到這，一會兒飄到那兒，與風融為了一體。與樹、小鳥、各種大自然的生靈一起嬉戲。

　　那些極力追求名利的人，看到這美好的萬物，就會平息熱衷于功名利祿的心，那些治理政務的人，看到這美麗的風景，就會流連忘返。小草在和花兒嬉戲，春天里，到處都生機勃勃，一片蓬勃向上的情景，沉醉于其中，就仿佛像饑餓的人撲在面包上，高爾基撲到書籍里一般，讓你無法自拔。吸取著大地與藍天的力量，孕育著美好的風景，無數人在這自然的.美景前敗下陣來。自古以來，任夢都愿意寄情山水，避世退隱。自然能讓你遠離污濁的世俗，追求心靈上的平靜，精神上的富足。

　　美好的風景，是大自然的產物，文化的源泉也始于自然。在美麗的風景里，我們也早已是大自然創造的產物，我們與這風景融為一體，享受著她的奇麗壯美，與他融為一體。

　　大自然是多么的神奇與美麗！

六年級學生的作文13

　　“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天……”

　　每當聽到它，我就會想起短暫而快樂的童年，童年是沒有家長約束的時候。放學正迫不及待的放下書包，換上燦爛的笑容去找小伙伴玩，正像歌詞中所唱的.那樣，“等待著放學，等待著回家，等待著游戲的童年。”童年的時候由于玩了很長時間，只到爸爸媽媽來叫人的時候才恍然大悟，作業只寫了一點點，在考試的時候才明白沒有好好復習總是抱個大鴨蛋回家，被家長教訓已是家常便飯。

　　歌中說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”童年猶如一面潔凈的鏡子，而這面鏡子就會隨著時光慢慢流去。此刻的我已是一名四年級的小學生，再也不是兒時那么的小孩子了，跟兒時比起來我就應更珍惜時間，只有這一把鑰匙才能打開智慧的空間，所以我們要珍惜每分每秒，長大后做祖國的棟梁之才，為發展科學而努力奮斗。

六年級學生的作文14

　　一大早，我們乘車來到珠海九洲港碼頭，因為我們要坐海輪去香港。這可是我第一次坐海輪！

　　我們登上了“海洋號”輪船，海輪分為二層。下面一層是普通艙，能坐二百多個人，上面一層是特等坐艙和用餐的位子，最前面是駕駛艙，上面立了許多天線。

　　開船了，我的位子正好坐在窗戶旁邊，可以很清晰的看到美麗的海景。船慢慢加速了，卷起一層層的.浪花。海面在太陽的照耀下顯得波光粼粼。海水有的藍、有的黃、有的綠，變化多端。海面上有許多往來的船只，有作業船、有客輪、有貨輪……顯得十分繁忙。最令我向往的是海中的小島。它們有單獨立在海面上，有的是兩三個小島連在一起，形成一個大島，我真想上去玩一玩。

　　一個小時后，我們終于到達了港澳碼頭。走下船我不禁感嘆道：“哇，真美呀！”蔚藍的天空中飄著朵朵白云，深藍的海面泛起層層波浪，對岸高樓林立，那就是美麗的維多利亞港灣。我興奮地大叫：“香港，我來了。”

　　第一次坐海輪，真令人難忘。

六年級學生的作文15

　　在生活中，處處都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲。一個掌聲能讓成功的人更加自信，一個掌聲也能讓失敗的人更有自信和勇氣。

　　掌聲是溫暖的.陽光，讓人們看到眼前的希望。在生活中，有許多工作失敗的人或學習不好的人想要放棄時，只要你給他們一點掌聲，那他們就會把煩惱拋開。

　　掌聲是松軟的土壤，生長著人們鼓起的勇氣。在生活中，這種松軟的土壤有神奇的力量，可以讓非常膽小沒有勇氣的人鼓起勇氣，戰勝自己。

　　掌聲是清澈的泉水，澆灌著茁壯成長的禾苗。在生活中，我們就像是茁壯成長的禾苗，掌聲就像是那清澈的泉水，我們離不開掌聲，就像禾苗離不開泉水。只要有了掌聲，我們才能像禾苗一樣茁壯成長。

　　掌聲是在我最需要的時候響起的，掌聲是在我受到表揚的時候讓我更加自信。我會永遠記住這掌聲的。

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