六年級的作文

六年級的作文[匯編15篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文1

　　時光，在與你的定格中，如斑斕焰火，照亮我領略世界的雙眸。

　　在第一眼見到你，便覺得你聰明，知識豐富，嚴謹優雅，有文明的舉止，不俗的外貌，深深的吸引了我。

　　漸漸的，我越發覺得離不開你了，我們一起坐在槐樹根上，以大地為床，樹影為陰，我們一起坐著，那時你美麗，樂趣。我們一起經歷各種有趣的冒險，從《格林童話》到《了不起的狐貍先生》，讀格林兄弟，安徒生……的故事。《童話故事》中美麗動人的故事，《伊索寓言》里充滿哲理的話語，都讓我和你感嘆不已。

　　長大后我去，我去到了更深的海洋中探尋更多故事，你依然在我身旁，我們一起與奧斯洛夫斯基面對苦難不屈不撓，一起穿越蘇軾豁達坎坷的一生，聆聽魯迅先生咆哮吶喊，在小說中不斷幻想，把自己想成福爾摩斯，與壞人斗智斗勇，把自己想成魯濱遜在荒島上生存……

　　再大些，我讀散文書籍，你仍在這里，我們一起感慨，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，聆聽“生當作人杰，死亦為鬼雄”的'吶喊……蘇軾的一蓑煙雨任平生，道盡人生離合。

　　如此美妙的青春時期，有你。

　　望著那張慘白的紙上，那紅的像血像針一樣刺痛我的分數，我沉默了，趴在桌上輕聲抽泣，我無法接受慘痛的現實。

　　而你拍拍我的肩膀說：“一分耕耘，一分收獲，沒有人的成功來自于上帝。”你又給我講海倫·凱勒的故事，告訴我一個聾啞盲人用頑強的毅力創造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌，我怎能被這點小小的挫折打倒呢。起身，拉開簾，推開窗，不知何時，雨已停，空氣是那么清新，而你更如一抹陽光，讓我心中騰起一道彩虹。

　　記憶中頹唐失落時期，有你。

　　有了你，腦海中黑白的世界，有了斑斕的色彩，有了變化的層次。

　　你陪伴我的時間是永恒。

　　有你真好。

　　你的名字，叫做書籍。

　　人生中，許多味道都會被歲月沖淡，但一縷溫柔的書香會永久縈繞在身左右，不用嗅，就沁人心脾，書籍，成長路上，有你真好！

六年級的作文2

　　20xx年9月12日，星期三，多云

　　今天下午第三節課，我自學。娟宇軒把一只小鳥帶回教室。

　　下午第三節課上課鈴響了，雷雨萱手里拿著一個灰色的東西慢慢走過教室。他過來的時候，我定睛一看，我大吃一驚。這只鳥大約有兩只手掌那么大，長著灰色的羽毛和一雙炯炯有神的眼睛。它似乎受了傷，一直靜靜地躺在抓玉軒的手上，但它明亮的`眼睛卻東張西望。我覺得一定是勇士，它還在這個從來沒有過的未來的地方看著我們，一言不發。

　　過了一會兒，在我做作業的時候，身后響起了警報聲。我回頭一看，只見那只小灰鳥在飛，但是它的飛行失敗了，飛完之后撞在了墻上。過了一會，老師來了。他抓住宇軒，把鳥交給老師，老師拿出來放了。

　　鳥受傷后有足夠的勇氣與天空戰斗，但遇到困難難道不該勇往直前嗎？

　　前年五月的一個早晨，我的房間里傳來一陣鳥鳴。我立刻來到小房間，看到窗外的花盆里有一只野鴿。它全身灰白色，脖子像一條黑白相間的圍巾。我仔細研究過。原來鴿子媽媽是個“孕婦”，在一個花盆里下了兩個蛋。我興奮地告訴她。媽媽也很高興，說：鴿子媽媽要孵蛋，要養孩子了。“太好了，”我高興地跳著舞。

　　鳥媽媽整天坐在花盆里孵蛋。剛開始擔心會餓，就從廚房里把米拿出來放在花盆里。過了一會兒，鴿子媽媽慢慢地吃了起來。就這樣，鳥媽媽每天小心翼翼地孵蛋。十天之后的下午，突然下起了傾盆大雨。鳥媽媽為了孵蛋被弄濕了。我看起來很苦惱，所以我要給鳥媽媽做一個房子。開始，我找了個紙板，一個接一個的剪下來，用透明膠粘上，放了點沙子當被子。說完，我就把“房子”放在花盆上。覺得很棒，鳥不會淋雨。但過了一會兒，母鳥飛走了，我一直在花盆旁邊等著，等它回來住新家。誰知道，鳥媽媽永遠的走了。這時，我在哭。我媽告訴我，那只鳥飛走了，因為它以為我在傷害她，想抓住它。

　　去年鳥媽媽又來我家窗臺下蛋了。上節課我學了，沒理，就天天看。二十天后，兩只小鳥成功孵出，全身毛茸茸的，可愛極了。小鳥爸爸來了。我很高興看到鳥兒們快樂。

　　從這次事件中，我明白了一個道理：鳥是野生動物，屬于大自然。我們不能違反自然規律。違反客觀規律是不合理的。只有用科學的發展觀，才能實現我們美好的夢想。

六年級的作文3

　　我有一個小伙伴，叫晨晨，今年10歲了，上小學五年級。我們倆住鄰居，每當節假日，只要有時間，他就邀請我這個小姐姐過去和他一起玩兒。日子久了，我發現他有很多優點，我對他就是一個字“服”。

　　我發現晨晨的文學知識很豐富。我們在一起玩的時候，他經常考我一些文學常識。有一次，他考我：“四書有什么？”我說：“不就是《大學》《中庸》《論語》《孟子》嗎！”“回答正確！”接著，他又考我：“唐代的詩仙、詩圣、詩豪、詩佛都是誰？”我脫口而出：“詩仙是李白，詩圣是杜甫，詩豪是劉禹錫，詩佛是王維。”他敲起了大拇指。問題又像炮彈一樣砸來，“你知道中國歷史各個朝代的文學成就嗎？”我說：“唐詩、宋詞唄。”他笑著補充：還有先秦散文、漢賦、元曲、明清小說。”我不禁暗自佩服。他會背誦很多著名的古詩文，岳飛的《滿江紅》、李白的《將進酒》、杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、劉禹錫的《陋室銘》、周敦頤的《愛蓮說》等，更讓我佩服的是陶淵明的《桃花源記》那么長，他都能倒背如流，我服了！漸漸的，我又發現這個小伙伴心靈手巧。他爸爸很注重培養他的實踐動手能力，給他買的“樂高”數不勝數。所以，晨晨從小就是個“樂高迷”。有一次，他津津樂道地向我介紹他的“樂高”作品：有奇形怪狀的機器人，有五顏六色的小汽車，有層層疊疊的小房子……最有趣的是一個“樂高”組合，在一片綠色的“草地”上，有一座橘色的小“房子”，房門前是一個小“花園”，還有“小亭子”、“小橋”、“假山”，“小朋友”在打“秋千”。我真難以想象，小小的'積木塊和小顆粒，能搭出如此美妙的世界。我說：“你看圖紙搭的嗎？”他靦腆地說：“有時候看圖紙，有時候憑想象。”我真服了！后來，我聽說晨晨還是“學霸”呢！期末考試，門門功課全優。我還聽說他會打乒乓球、打羽毛球、游泳，鋼琴也彈得相當不錯。每當課余時間，常常會從他家的窗口傳出悠揚的琴聲。想想我自己，學什么都是半途而廢，看看人家晨晨，學什么都能堅持不懈，自愧不如呀，我從心里服了！

　　我為有這樣一個小伙伴而感到高興、自豪。從他的身上，我懂得了“學然后知不足”。晨晨，讓我心服、口服、加佩服，你服吧？

六年級的作文4

　　在新年來臨之際，家家戶都要包餃子來慶祝新年。今年的大年三十，我不僅嘗到了美味的餃子，還親自過了一會包餃子的樂趣。

　　大年三十晚上，爸爸和媽媽在廚房里忙著包餃子的，我溜進廚房，看見爸爸正在和面，媽媽正在準備餃子餡，我說：“媽，讓我也試試吧。”媽媽看見我點點頭，表示同意了。我高興極了，因為我就要學包餃子了！媽媽拿起搟面杖給我做示范，只見媽媽左一下右一下，一個個又薄又圓的餃子皮就成了，我一看，心想：原來這么簡單。看我的吧！我胸有成竹的接過搟面杖，學著媽媽的樣子一手拿著面團一手推動搟面杖開始了，不料面卻粘在搟面杖上，弄了好半天手上面板上都成面了，真煩人！媽媽看著我焦急的樣子笑著說：“要撒點面粉才能不粘，但也不能撒太多否則就不好包了。”媽媽又給我講了許多要領，并耐心的指導。我盡量按著媽媽說的去做，可剛開始搟出來的還是四不像，看著媽媽那么不厭其煩的教我，我想：我絕不能氣餒！經過反復操練，我越搟越熟練的了。看著圓圓的餃子皮在我的搟面杖下快速飛舞，心里充滿了成就感，我心里別提多高興了的！

　　搟好了面皮，該包餃子了。我興致勃勃地拿起面皮加上餡照著大人的樣子包了起來，可餃子餡好像成心與我鬧別扭似的，一個勁兒往外跑。我站到媽媽身邊想看看媽媽是怎樣包的，卻看見媽媽把硬幣放在餡里包進餃子里，感到好奇怪。就問媽媽是干什么的，媽媽告訴我，誰要是吃到這個餃子，他就會在新的'一年里有好運。為了能吃到這個餃子，我迫切希望能把餃子趕快包好。我回到了自己的位置上，耐心的琢磨著，思索著。終于，“功夫不負有心人”，經過了一番努力的學習，我終于學會了包餃子，我用手不經意的擦了擦頭上的汗，卻弄得一臉面粉，變成了一只小花貓的。

　　餃子熟了！媽媽端上了熱氣騰騰的餃子，我吃著自己的勞動成果，心里美滋滋的。雖然包餃子遇到了許多困難，但是我學會了包餃子，也值得的。

　　這就是包餃子的樂趣，我體會到了：只要我們堅持不懈，克服了所有困難后，我們才能成功。

六年級的作文5

　　去年冬天，合肥下了點小雪，雖然有一段時間沒見著它了，但并不驚奇——仿佛記憶里童年的冬天，年年都有雪的身影。

　　小時候，冬天最盼望的就是下雪了，凡是聽著大人說到“大雪”這個節氣時，那便是要下雪了。有一年冬天過年回老家，除夕晚上忽然開始下雪，母親告訴我，第二天早上定會白茫茫一片，我倒是期待玩雪，晚上便早早睡了。

　　早上，聽見爺爺在大院里掃雪的聲音。我一怔，恍然想起玩雪的事情，便猛然起身，顧不上冷，便下了床，寒氣瞬間包圍了我，但并不能擊退我玩雪的興致，匆匆穿完衣下樓洗漱。奶奶早早的就在廚房里忙活了，騰騰水汽從鍋蓋縫里擠出來，直到彌漫了整個廚房，從窗子里透出來。等我吃完早飯時，家人們也都起床了，堂屋里漸漸有了聊天聲，待我招呼好兄弟姐妹們起床后，父親與伯父已經捂著一杯茶相談甚歡，我上前拉著父親，讓他幫我拿手套，父親也由著我，拉著我去拿。只記得，父親的大手熱乎乎的，暖意從手掌傳至全身，透進血液，暖到心底。

　　最快樂的'當然是玩雪了，兄弟姐妹們，大都吃過早飯了，便急不可耐的開始打雪仗，一團團雪球飛在院子上空，一會兒院子里便氤氳著笑聲了。有時一不小心腳一滑，趴在雪里，雪是松軟的，摔倒一點都不痛，便抬起頭看見姐姐捧腹大笑，我也起身顧不上冷，繼續玩。有時冷的不行了，跑回家鉆進炭火桶搓著手，聽大人說說笑笑。他們笑，我也跟著笑，他們有時還打趣似的逗我：”你也聽懂啦？”我只轉過頭，裝作不理睬的模樣，只是心里還咯咯的不住的笑。到了黃昏，是最美的時刻，天上的斑斕晚霞與大地一片素潔，并不違和，算是冬日獨有的美吧！有時嗔怪自己太矯情，但也確實是美，也許是帶著故鄉的光環吧！

　　記憶里的冬天確是如此。地凍天寒，總少不了一縷人間煙火氣，那冬也不覺得冷了，尤其是那只大手、那聲聲歡笑，載著童年溫暖記憶的雪花，便在我心中綻放著，綻放著……

六年級的作文6

　　古人云，上有天堂，下有蘇杭。蘇州和杭州是讓我思考的兩個城市。今年五一，我家去了享有“人間天堂”美譽的杭州。

　　杭州最著名的是西湖。下了車，我拉著姐姐的手，直奔西湖岸邊。清涼潮濕的湖風吹在我的臉上，柳樹柔軟的枝條掛在樹上，隨著微風輕輕搖擺。環顧四周，是一片寧靜的湖景，就像一幅美麗的圖畫。

　　望西湖，只見一簇簇荷葉荷花相擁。最引人注目的是白中帶紅的蓮花。真的是“出淤泥而不染，清而不妖。”荷葉托著晶瑩的露珠，襯托著婀娜多姿的荷花，宛如一幅美麗的山水畫。

　　雄偉的雷峰塔，傳說美麗的斷橋，雄偉的岳廟……白娘子和徐賢不是在西湖——這里創造了一個美好的傳說嗎？獻身報國的英雄岳飛，死后不是葬在西湖邊嗎？西湖從來不缺少她獨特而美麗的傳說，這些故事與西湖有著千絲萬縷的聯系。

　　我們坐在船上在西湖上蕩漾，船夫揮動著船漿，使鏡般的`西湖有了漣漪。碧波蕩漾的湖水和蔚藍的天空交錯，分不清哪個是天，哪個是湖。看到這里，我不由得想起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》:

　　水很亮，眼睛也很亮。

　　山上空無一人，多雨。

　　要比較西湖和西湖，

　　淡妝總是合適的。

　　西湖在不同朝代、不同世代的文人騷客的作品中被賦予了各種風情，從《錢塘湖春行》的“水面初平，云尺低”到“西湖與西方比較總是合適的”。西湖總是以其美麗的風景和獨特的柔情吸引著各個時期的游客，不是嗎？

　　孫權，才華橫溢的吳大帝，被譽為“中國科學史上最杰出的人”的龔自珍，現代科學之父錢學森，不都是杭州西湖人嗎？西湖以其獨特的詩意和藝術特色哺育了一代又一代杭州人。

　　有人說：“西湖給了我像大海一樣廣闊的視野和寬廣的胸懷。雖然沒有風暴，也沒有暗流，但每當一波來臨時，她總會迎上來，不退縮。即使她很堅強，她也在掙扎。”我也認同西湖培養出來的人才有她的“眼界開闊，心胸寬廣”？

　　杭州的美麗在于西湖。西湖的美在于它的風景和事物。也在于他們有“人間天堂”的美譽！

　　祝黃庭威圣誕快樂！

六年級的作文7

　　春天的陽光終于照進了竹林，稀稀散散的陽光卻顯得十分溫和。不是夏天的驕陽，也不是冬日無力的光眼，春天的陽光在此泛濫，還帶著一種風的感覺。

　　竹林的風？如果說春季的風是一種清涼，那么竹林的風亦是一種幽靜。竹林的仙境人之向往，讓我在干枯的竹葉上小睡。倚著的是古老蒼勁的`毛竹，呼吸的是竹林深處的空氣，無論是城市里的繁華小屋，還是小屋中的高檔沙發，哪能比得上竹林里的一竹一葉？

　　竹林深處，光在閃爍。無論站在竹林何處，都能感受到陽光的溫暖。陽光在閃爍，它在泛濫，當喜怒哀樂束縛你全身時，竹林的陽光卻能夠消除你心中的苦悶，讓你在迷途中不徘徊。相傳古時有個失戀者，憂郁到想去自殺，幾經波折來到了竹林上吊，當竹林的一束陽光照在他身上，頓時一種溫暖泛濫的氣息彌灌了全身。完全沒有了當時的那種憂郁，心中充滿了信心，不僅使自己重新振作，還讓許許多多的人感受到了竹林的氣息，挽救了很多人。這個故事已經傳了好幾代，但美麗的竹林陽光，卻感動了很多人。

　　竹林深處，風在流動。竹林深處，讓你切切實實感受到竹林美麗的，亦是竹林風。人生徘徊，身邊的風最重要。酷熱的風會使你惱怒，寒冷的風會使你變得悲哀。自從獨行者從5000年前走到了現在，身邊的風愈加變得冷酷。而竹林風帶給你的是一種自信，一種美麗，一種沒有悲哀的世外桃源。有什么從你身邊逝去，亦有什么從遠方來到你身邊。竹林風，點燃了心中的希望，熄滅了心中的怒火，再現了5000年前的文明，抹去了往日的悲傷。

　　竹林深處，蟈蟈在歌唱。還記得達爾文在《昆蟲記》中有一篇蟈蟈的文章，寫的就是蟈蟈的美妙的音樂。迷失者何曾沒有聽過流行音樂，那是用嗓音與擴音器組合而成的，是失去了音樂人自己的獨特藝術。而大自然的音樂是“純”的，我們不必去說黃鸝的美妙，但是蟈蟈的演奏，也可以讓我們陶醉。雖然沒有很多人去關注，但他以自己的獨特，贏得了世人的贊同。竹林深處，蟈蟈在歌唱，沒有時間的束縛，沒有空間的束縛，盡情地歡快得唱著。

　　我在竹林停留，在竹林風中，在陽光中，在歌聲中，我懂得很多。

　　竹林深處，我愛竹林，我在微笑。

六年級的作文8

　　聽力老師在給我們講完當天的聽力課程后，在剩余的十幾分鐘開始給我們上一些教育課，大家平常都是很害怕這位嚴肅的老師的，但具有多動癥與多話癥的我還是一邊在360°轉著圈子，一邊回頭看一下她在說什么。

　　在她說到“你們都還年輕”的時候，我悠悠說了一句“老了”，教室很安靜，而且我坐在第一排，老師聽到就立刻看向我，笑容詭異地問道：“老了？你是指年齡還是心態？”我原本想說年齡，但不想暴露年齡因為我真的比大部分同學年長兩三歲，所以在猶豫了三秒之后說“心態”。“那你心態老了，是指？”我沒想到老師還會不罷休繼續問著，我開始慌了，只好結巴地說著：“就是對很多東西沒有熱情。”“是嗎？如果沒有熱情，怎樣天天發那么多QQ動態？如果老了，你就會什么都不說，而不會說那么多。以后該少說點了……”她很平靜地說著，我的心卻是激起了千層浪，我明白她進過那么幾次我的空間，就在我不知所措之下，有位同學念到：“你生病，我心疼擔心！”是的，這正是我前一晚的說說……我懵了，同學們笑了起來，我同時也感受到了自我臉燃燒了起來，開始用手扇著風。老師還在繼續說著，我卻雙手合在一齊說：“我錯了！”老師笑了一下還說了句：“如果你心態老了，你會是一個很安靜得人，什么都不說。”

　　但是我回想了一下，除了年齡大一點，貌似我的.心態真的不是很老，我還會跳一下跑到前一個認識的人面前，在某人面前我倒退著走路，嘰嘰喳喳地說個不停，在遇到不滿意的事情強烈說出自我的意見，不會逆來順受，不會對明天喪失信心，像孩童那樣對很多事情感到好奇，常常更新自我的動態……貌似，我的心態還沒有跟隨年齡老去，相反地，我的心態甚至比年紀小的同學更年輕。

　　這么一來，老師也讓我認識到了自我不是真正地老了，之前常念叨自我老了只是覺得年齡在周遭來看稍微大一點，我感到了壓力而已，而實際上，我的心態還是個跳著上下樓梯的孩子般的，還是有一顆看到陽光就微笑的童心。

六年級的作文9

　　留心大自然，你會發現，燦爛的陽光昭示著無私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。

　　生活中的每一天，都充滿了陽光。陽光就是無私的，無論你美或丑，富或賤，善或惡，陽光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動。陽光的無私，教會我們要學會奉獻，要忠于自我的職業，不懈努力；要在他人遭遇困境時，伸出援助之手；要平等地對待每一個生命，用透明的心看世界陽光的無私，為我們鍍上真善美的光環，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會慢慢縮小、減少，再縮小、再減少讓陽光，撒滿心房。

　　面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就像就是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時多了一份寧靜，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計較這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正就是“海納百川，有容乃大”的大氣，也就是“壁立千仞，無欲則剛”的豁達。我們應當學習大海的不拘小節、豁達開闊。失意了，聆聽海的呼喚；悲傷了，聆聽海的歌唱；成功了，聆聽海的指引讓大海，涌入心房。

　　“沒有花香，沒有樹高，我就是一棵無人明白的小草。”聽，你能聽見墻角那株小草的“深情獨唱”嗎？你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略但它并不自卑。就是的'，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，然后但它只想努力唱完自我的歌。小草，帶著強烈的生的期望，最后，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊！這份執著，這份頑強，無不令我們為之動容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實現自我的夢想！讓期望，扎根心房。

　　大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啟示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領悟大自然的奧妙吧！

六年級的作文10

　　又到一年最后一天，街上挨家挨戶房子燈火通明，透過窗戶，可以看見一家人圍在餐桌前溫馨地吃著飯，座上熱騰騰飯菜冒著香氣。暖融融親情也化在空氣中，緊緊地縈繞在他們身邊。

　　誰也沒注意到窗外冰冷大街上有雙憂傷眼睛噙著淚水渴慕地望著這一切。那是一個年過六旬老人，他有兩個兒女，可是沒一個孝順她，贍養她。在寒冷除夕夜，她穿著一件破爛棉衣和件單薄褲子瑟瑟發抖，蓬頭污垢她嘴唇發紫。在窗外望一會，她嘆一口氣，蜷縮著身子，軟綿無力似走到一個小公園，躺在一張長椅上。眼睛微微睜開，布滿皺紋眼角上一絲淚快速地流下來。

　　不知過多久，老人睡著，忘記呼嘯寒風。幾棵禿頂老樹打著哆嗦陪伴在老人身旁，凜冽寒風像鞭子似，一陣陣，狠狠地抽打在枯瘦枝干上。這個無情冬天，快要把外面世界給吞噬。

　　“噔噔噔”，寒風中有一個腳步聲走近。哦，是一個七八歲小男孩，一襲大大被子遮住他臉，他吃力地抱著大棉被走向老人。輕輕地為老人蓋好暖和大棉被。老人似乎做著一個好夢，咧開嘴笑，也許夢到她最愛媽媽給她蓋被子吧！小男孩覺得她太像他離去奶奶，她曾經告訴他，如果能盡力幫助不幸人，天使就會住在你心里。所以小男孩用他壓歲錢為老人買來一襲棉被。還有一盒她媽媽做飯菜，上面有一只專門留給老人雞腿，還熱乎乎。小男孩不忍心叫醒熟睡老人給老人留下一個紅包就走。

　　笠日清晨，老人睜開眼，發現身上異常暖和，陽光懶洋洋依偎在她身上。老人驚愕地發現她身上多一襲棉被，椅子下還有一個飯盒和一個紅包，老人大口大口地扒著飯，一面又在回想著什么，淚珠全落在飯菜里。與此同時，一個小男孩正賴在床上做著一個與天使懈怠好夢呢！

　　在這個深冬早晨，老人感到異樣溫暖。幾棵老樹似乎也在一夜間長出嫩綠芽孢，星星點點。是天使來過嗎？

六年級的作文11

　　“哇，是秀逗糖耶！我要一包！”“我也要一包！”“也給我一包！”“我也要，我也要……”那是一個星期六的晚上，我聽說超市大減價，就拉上妹妹去瞧一瞧。剛走到門口，就聽見了那一陣陣叫喊聲。

　　我不禁起了好奇心，扯（ｃｈě）了扯妹妹的衣服，說：“走，我們進去看看吧！”柜臺那里已經被圍得里三層，外三層。我抓緊妹妹的手，費了九牛二虎之力才擠進柜臺前。妹妹激動地說：“姐姐，這秀逗糖可神奇了！你剛吃的時候是非常酸，酸得讓你想吐掉。可過了一會兒，就越來越甜，口味多變，可好吃了！我們也買幾包吧！”我想了想，拿不定主意。妹妹見我猶豫不決，又說：“一般人吃這糖，堅持不了多久就吐出來了，很少人能堅持到50秒。姐姐，你不會不敢吧？”我受不了妹妹的激將法，就買了兩包。

　　走出超市，我迫不及待地撕開紅色包裝袋，只見里面有張卡片，上面寫著：“前50秒絕對激烈，堅持住！”我可不能讓妹妹瞧不起！于是，我拿出一顆糖放在手里，左瞧瞧右看看，也沒發現有什么特別之處。真有妹妹說得那么神奇嗎？我決定試試，就伸長舌頭，輕輕地、慢慢地用舌尖舔了一下，剛碰到，一股酸流就襲擊了我的舌頭，讓人受不了。“哇，酸死我了，受不了了。”“姐姐你不會連這點兒酸也堅持不住吧！”妹妹又用激將法激我。

　　我“哼”了一聲，說：“誰說的！”說罷，便把整顆糖放進了嘴里。頓時一股酸味彌（ｍí）漫了我全身，所有毛孔好像都縮緊了。酸，真酸，酸得牙齒都快斷掉了！我差點兒把糖吐了出來。忍住，忍住，再忍住……我不禁緊皺眉頭，緊閉雙眼，緊咬牙關，拼命忍住。1秒，2秒，3秒……50秒……60秒……慢慢的.，糖越來越甜，感覺像一股甘泉流入我的心間，讓我仿佛來到了一個甜海里，在里面漫游……秀逗糖，真是美味！不，是極品中的極品，簡直是神奇的人間美味！

　　回味剛才吃糖的情景，我不由感嘆道：“生活中有許多時候，就像吃這秀逗糖，只要敢于面對，能夠堅持，就會‘酸’盡甜來，越來越甜！”

六年級的作文12

　　喜歡那午后的太陽，灑在身上，溫暖傳遍全身，我將與你在這愜意的午后，對坐飲茶，陽光為你鍍上一層金光，媽媽，有你真好。

　　你常說我是你的幸運天使，可我覺得是我花光了所有運氣才遇見了你。總是喜歡與你拉著手并肩走，感受你掌心的溫度，也是我們心的溫度。喜歡那午后的太陽，看它溫柔了你的眉眼，在我的心頭發亮，再看你略有些粗糙的手撫摸著我。媽媽，有你真好。

　　你在出門前總會檢查一下衣服扣好了沒有，但那目光總會先落到我身上，然后才會看向自己。在我寫作業前總會提前給我收拾好桌面，每次看到干凈的桌面仿佛看到了布滿裂紋的雙手一下一下擦拭著灰塵，臉上被微笑填滿，那是我見過最美的畫面。每每想起心中總會涌起暖流，那份溫暖伴我走過春夏秋冬。

　　曾記否，是你常常在黑夜輕輕為我蓋好被子，眼神無限溫柔，是你常常在忙碌的早晨嗔怪我，“你快一些，快一些，讓你早睡你不聽，現在遲到了，怪誰？”看著你失去了平時的從容，忙忙碌碌收拾東西的背影，我低下了頭，歲月偷走了你的青春，原本挺直的脊背微微彎曲，此刻你氣急的模樣可愛的讓我心疼。盡管我被呵斥了但心頭還是一陣暖意，我知道你是為我好，有你的陪伴真好。

　　夜幕下臺燈亮起，桌子上是你晾好的白開水，帶著你手心的溫度。輕輕喝一口，那是媽媽的溫度，是愛的溫度。支起頭看著歲月在你的臉上留下的痕跡，看燈光照在你的臉上，淚水模糊了雙眼。

　　我好想把時間定格，讓歲月不再流逝，我們用各自的方法為彼此帶去源源不斷的溫暖吧，你是我前進的`動力，是我不退縮的勇氣。我們之間的愛是雙向的，在心與心之間搭起了一座橋梁，一個眼神便心領神會。媽媽，有你真好。

　　希望在每一個充滿陽光的日子，我與你一起看書飲茶，不消說些什么，就那樣和你一些靜靜賞夕陽看疏影斑駁你的臉龐溫柔了歲月，藏起了初見的驚艷，卻留下了久處不厭的歡喜與你我。媽媽，有你真好！

六年級的作文13

　　星辰以前給我的印象是平庸。每每看到星辰，總覺得不足為奇，所以從來沒仔細看過。

　　今年夏天，在我得知自己的成績后，頓時心灰意冷，把家人的安慰看作對我的否定。在我孤零零一個人仰望星空時，這時才注意到滿天星辰，發現了它默默無聞的美。

　　仰望星空，天邊漆黑的深不見底，只有群星在閃爍著，恰如一塊植絨的黑毛毯，鑲嵌著閃閃的寶珠鋪在天空。漫天繁星，給人一種樸實無華的美感。在月色朦朧之下看到眼前景象，不由想起了曹操的《觀滄海》：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”再帶著這種喜悅的心情去看美麗的星空，真覺得無與倫比，一顆流星不經意間劃過夜空，又消失在天邊，在好似梵高的油畫《星空》的天上，奇特的散發自己的光彩，瞬間引人奪目，美麗極了。

　　伸出手去觸摸那無垠的夜空，銀河星光的燦爛似乎就在我的手心里若隱若現，心中不由一喜：我也是能抓住星辰的小女孩了啊！是呢，用我那感知一切的心跳來丈量這片星辰，終于發現它的秘密了，默默發揮自己的能力，自我欣賞獨特的風采，用實際的“美”證明：即使不被人看好，也能在人生中找到存在的意義！原來，這無垠的'夜空中也存在著獨有的奧秘。

　　我找回了自己的心！心頭被一股莫名的情緒包圍了，漸漸打開了我一直以來封鎖心結的鐵鏈。往事一次次在腦海中顯現：我從記事起，由嬰兒變成了小屁孩，又由小屁孩變成了大孩子，“媽媽只希望你們健健康康！”這是母親的安慰；“快寫，這些題你要做會！”這是父親的教導；“姐姐，這個！給你吃。”這是弟弟的分享。我仰望著星空，幻想家人們的模樣。母親慈祥，父親嚴厲，弟弟善良。我找到了自己存在的意義！

　　仰望星空，我突然明白：人活著并不是為了爭強好勝，事事搶第一，而是要在漫漫人生路中找回自己存在的意義。星辰存在，因為天空；山水存在，因為自然；花草存在，因為生命；我存在，因為我有一群愛我的家人！

六年級的作文14

　　森林里開了個果蔬評選會，你覺得奇怪嗎？來吧，讓我們來看看！

　　這一天，田野上掛著一面橫幅，上面寫著：果蔬大賽。各位，胃、舌、腸(包括大腸、小腸、盲腸)、鼻子都在這里，觀眾爆滿。

　　會議開始了。

　　主持人鸚鵡小姐清了清嗓子，飛到一棵大樹上，大聲說：“會議正式開始了！”觀眾爆發出一陣歡呼聲。鸚鵡小姐等大家冷靜下來說：“請玩一隊！”蘋果、梨、桃代表水果團隊唱歌，紅彤彤的蘋果小姐清脆地說：“我們的水果營養豐富，味道鮮美，讓人想吃。經過我們的加工，我們可以吃到各種美味的食物，比如蘋果汁、香蕉片、黃桃罐頭、山渣片等。我們不是冠軍嗎？”舌頭點點頭說：“水果真好吃，還有很多果汁。我同意他們應該是冠軍！”肚子也說：“水果好消化，我喜歡水果！”小腸說：“水果營養豐富，我最喜歡小師傅吃水果了！”聽了他們的評價，有些水果驕傲了。誰知道大腸和盲腸的評價有些出乎意料：“有些水果愛吃結腸，拉不出屎，所以我不同意他們當選冠軍。”蘋果不服氣地辯解道：“你們兩個整天拉屎的惡心鬼，還想當我們的評委，出事了！”小腸對大腸和盲腸不公平：“不要小看大腸和盲腸。他們整天解毒，對人有貢獻！”水果據說紅了臉，低著頭走出會場，被舌頭抓住。舌頭很熱情地說：“你對人的貢獻很大。和你對人的.貢獻相比，那個缺點是什么？”舌頭上的一句話，讓果子又笑了。

　　“該蔬菜隊上場了！”不知道誰喊的，胡蘿卜，黃瓜，白菜等。又跳上跳下。水汪汪的白菜笑著說：“我們的蔬菜富含維生素，味道鮮美。我們可以用動物內臟或豬肉做各種美味的食物。有技能的人也可以利用我們做更有營養的食物。如果世界上沒有我們，人肯定會生病的！”舌頭上全是菜(服務員給他們準備的菜)直點頭：“菜這么好吃，我喜歡吃菜！”肚子也說：“蔬菜真的好消化！”小腸吐沫說：“蔬菜營養豐富，我很喜歡！”大腸和盲腸也同意選蔬菜。

　　經過評委一系列的仔細點評，選出了兩位冠軍。觀眾歡呼起來。

　　最后，水果和蔬菜被評為優秀食品。(導師：宋安國)

六年級的作文15

　　新的學期，新的開始，要有新的打算，新的成績，當然也離不開新的班干部。

　　開學的第一天，按照慣例，我們班要舉行一次民主選舉，選舉內容就是選班干部，一共三個崗位六個人。班長兩人（正、副），學習委員三人、紀律委員一人。選舉規則是票數多就當選，也不是由班主任安排。由于上學期我競選班長落選了，但不負眾望的當選了紀律委員，所以這學期我還想再次競選班長，同時也想超越一下自我。

　　選舉分為兩個步驟，一、參選者演講。二、同學投票。

　　演講正式開始，競選班長的一共有五人，演講我排最后。當前面四位都演講完畢，我這才發現他們事先都做好了充分的準備，此時此刻的我感覺額頭開始冒汗了，他們演講得如此完美感人！票數也一個比一個高，我的心也開始沒底了。怎么辦？是放棄還是繼續？如果我得票少，那豈不是很尷尬？如果放棄，我定會遺憾終生！就在我猶豫不決的時候，我那不聽話的腳卻不由自主的邁向了講臺，同時我又像平時背書一樣，把心里準備好的演講稿噼喱啪啦的抖了出來。

　　同學們開始為我投票了，我簡直不敢睜開眼睛看票數。緊跟著班主任開始唱票了，一票、二票、三票……最后老師的聲音定格在了十二票。我的.臉唰的一下變得通紅，那不爭氣的淚水也在眼眶直打轉……我落選了，再一次落選了！

　　時間也一分一秒的過去了，班長和學習委員都已實至名歸。最后一輪竟選紀律委員也在如火如荼的進行著，由于我在上學期當紀律委員表現非常出色，也給班上帶來了很多榮譽，所以我的票數也遙遙領先。最終也花落我家，這也給我帶來一絲小小的安慰和一種莫名的虛榮心。在我當選的同時，我也承諾我不會辜負全班同學，和老師對我的期望。

　　現在想來，當班長當組長又有什么呢？只要能給班上多做貢獻，幫老師多分擔，不是也樂在其中嗎。

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