六年級(jí)作文[常用9篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級(jí)作文 篇1
大家都知道，在這個(gè)世界上的青年人中可以分為兩個(gè)流派，一個(gè)是人人皆知的非主流；一個(gè)是少為人知的主流——
關(guān)于非主流和主流，人們往往會(huì)產(chǎn)生誤解：非主流只是一種稍稍盲目追求潮流的支派，追求的是真正的時(shí)尚美。其實(shí)，如果說“非主流”，我們每個(gè)人都是非主流，為什么？因?yàn)椤胺侵髁鳌北緛淼囊馑贾傅氖怯凶约邯?dú)立的思考方法，能善于發(fā)現(xiàn)觀察一件事物，不盲目地尋找名人的處事方法。而現(xiàn)在大多數(shù)年輕人只單單把非主流想在了外表上，不斷地改變自己的發(fā)型，緊追不舍地跟上潮流，而沒有真正的思維意識(shí)去面對(duì)事物。主流在現(xiàn)在人的眼中，即是指正正當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆萌松罚还苡袥]有為人民，為社會(huì)做貢獻(xiàn)也好，只要不做虧心事，那那個(gè)人就是主流人物。有一個(gè)著名的政治學(xué)家曾說過：“非主流現(xiàn)在已經(jīng)成了青年人不可割舍的一種“姿態(tài)”，但他們根本就不知道什么叫做真正的美，盲目追隨潮流，這樣的社會(huì)，我們?cè)撊绾我詫?duì)？”確實(shí)，正如他說的那樣，非主流的現(xiàn)狀確實(shí)有些令人狼狽，在大街上，處處都是十分“個(gè)性”的人物，有女穿男服的，有全身穿的破破爛爛的，有……簡(jiǎn)直難以數(shù)盡，都是些與眾不同的獨(dú)特風(fēng)格——當(dāng)然，這應(yīng)該算是非主流的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧，它可以增進(jìn)人的創(chuàng)新的信心，但這創(chuàng)新的信心，我認(rèn)為應(yīng)該花在正途上，而不應(yīng)該花在打扮上，男人就要像男人，女人就要像女人，不能為了時(shí)尚，而穿衣服時(shí)男女不分，盡是亂套。
主流與非主流有大大的差異，主流是以思想為主，不把“美”放在外表，而是要發(fā)自內(nèi)心的.實(shí)際感慨。例如，大思想家孔子曾說過：“文質(zhì)彬彬，然后君子”，確實(shí)，只有實(shí)實(shí)在在做好自己的本分，不去理會(huì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣，不受思想上的污染，好好學(xué)習(xí)，好好工作，不斷追求自己的人生之路，不斷地改善自己的思想道德，成為一個(gè)有用的人，盡自己的實(shí)際能力報(bào)效社會(huì)，多少都沒問題，只要肯貢獻(xiàn)，那你就是對(duì)的。不要茫然地交朋友，要認(rèn)識(shí)好朋友和壞朋友，俗話說：“交到怎樣的朋友，就會(huì)有怎樣的未來”！這或許大家都聽過，但都沒細(xì)細(xì)地去分析，只是茫茫然體會(huì)罷了。主流是誕生天才的源泉，主流可以增加人的信心，而不受環(huán)境影響，但要做一個(gè)主流的人卻很難，為什么？因?yàn)椤髁鞑皇悄阈睦镎f上一兩句就可以的，而要有克服誘惑的意識(shí)，不會(huì)因?yàn)樯磉叺沫h(huán)境“污染”而促使自己也受到“污染”，這就是主流。我們要相信主流，不能現(xiàn)在就開始追從于非主流風(fēng)格，這樣只會(huì)讓你最后一事無成！一敗涂地！
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部們，請(qǐng)你們救救掉進(jìn)“懸崖”的孩子們吧，不要讓我們的下一代應(yīng)為“非主流”而改變，好嗎？
六年級(jí)作文 篇2
又放學(xué)了我走出校門，我獨(dú)自在街頭流浪。抱著長(zhǎng)尾的兔子和沒有耳朵的熊，如一個(gè)無依的幽靈，徒勞的尋找著記憶中殘存的熟悉光景。穿過旋轉(zhuǎn)的木馬和閃耀著霓虹燈的墻，我看見了黑色透明的漂亮櫥窗。曾經(jīng)美麗的海港，現(xiàn)在玩偶的天堂。我又走在了回家的。路上金發(fā)的娃娃倚靠在華麗的鋼琴旁，安靜笑容倒映在干凈的玻璃上，一瞬間，琴聲開始流淌，驚飛了無數(shù)雪白的鴿子，在黎明前的廣場(chǎng)。
一個(gè)閃閃發(fā)光的東西掉在巷口，我好奇的一看——是一條手鏈，上面的水晶在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好看極了。心想這是誰(shuí)的呢？剎那間一陣龍卷風(fēng)把我卷入其中，我驚慌失措，暈了過去。
醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)，一堆人坐在床上，他們吃驚的望著我說：盈兒！你終于醒了，我們以為你再也醒不來了呢！他們笑將滿臉喜悅的淚水抖在地上，抱住了我。我連忙問是怎么會(huì)是個(gè)。他們說：“自從你生病以后就一直昏迷不醒，連躺了兩個(gè)星期……”他說完了以后，我仔細(xì)打量了這棟別墅：乳白色的墻壁上鑲嵌著茶色玻璃，在陽(yáng)光的照耀下閃耀著刺眼的金光，照明燈與我以前見過的有所不同，不需要點(diǎn)，是太陽(yáng)能的，它浮在空中沒有開關(guān)，只要放出指令就會(huì)開啟。窗簾色彩非常奇特，是一種透明的“布”。它是新型的，在你拉上是它才會(huì)出現(xiàn)別具一格的顏色，更新奇的是，它會(huì)測(cè)出你的心情指數(shù)而變換窗簾的顏色來調(diào)節(jié)你的心情。床的形狀可愛極了，是漢堡包型，小巧玲瓏，可愛誘人，十分逼真。最獨(dú)特的是地磚，因?yàn)樗侵悄艿模阆矚g那種圖案就可以自己選擇，踏上去還有優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。
第二天我才明白這個(gè)童話世界是20年后的世界，我是通過水晶手鏈來到這里的'，母親讓我穿上防衛(wèi)衣之后去上學(xué)，乘這個(gè)機(jī)會(huì)我也參觀了一下這個(gè)童話世界，這里到處是摩天大樓，太陽(yáng)能車并不需要公路，而是在云霧之間遨游，云朵觸手可及。
來到學(xué)校，這里很寬敞，環(huán)境也很優(yōu)美，設(shè)施全面。讓我感興趣的是生物實(shí)驗(yàn)室，這里既可以欣賞到萬紫千紅的花朵，咦？這不是我在科幻片里的麻瓜么？好神奇，他可以使人死而復(fù)生！還有數(shù)不勝數(shù)的植物令我震撼。課堂上，老師給我們欣賞了許都動(dòng)物的照片，，有大熊貓，長(zhǎng)頸鹿，袋鼠，北極熊，企鵝等，同學(xué)們都發(fā)出驚嘆聲。可是我不禁失落，因?yàn)樵?0年后的今天，所有的動(dòng)物都因?yàn)楹宋廴径鴾缃^了，同學(xué)們只能在圖片中看到可愛動(dòng)物無邪可愛的萌動(dòng)的樣子。這一切的一切，都是我們的過錯(cuò)，是我們使得這個(gè)年代的孩子們連親眼看到動(dòng)物的資格都沒有……我好懊悔。
眼淚漸漸模糊了視線，一滴眼淚濺在了水晶手鏈上，頓時(shí)銀光四射，我感覺天旋地轉(zhuǎn)。過了一會(huì)，朦朧中清脆的鳥兒聲打破了四周的局面，一陣桃花香撲鼻而來，明媚的陽(yáng)光灑在臉上融化了我心中的惆悵，睜開雙眼，貪婪的深吸一口新鮮的空氣，看見同學(xué)們陸續(xù)的走出校門，巷口賣糖葫蘆的依舊叫賣。然后跑來一位熱心腸的阿姨扶我起來說：“姑娘，你沒事吧？”我高興的呼喊——我又回來了！
六年級(jí)作文 篇3
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì);茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷…而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
荷花長(zhǎng)成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。
清晨，朝陽(yáng)初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽(yáng)光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。
荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。
荷花從不和別的`花爭(zhēng)奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來一個(gè)朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個(gè)夏季。可人們都會(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X美。我喜歡你，荷花!純潔的荷花!
六年級(jí)作文 篇4
我家養(yǎng)了一盆翠綠的蘆薈。它的身旁長(zhǎng)滿了許多綠油油的小苗苗，正在逐漸地越長(zhǎng)越高。再過幾天，這些小苗苗就會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，變成青綠色的小蘆薈。以后會(huì)帶給我無限的快樂，我也會(huì)天天精心地養(yǎng)育它。
這些小蘆薈的排列很有順序，小蘆薈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包在很里面，它們的邊上都長(zhǎng)滿了小小的.刺，只要你重重地一捏它，你的手就會(huì)出血，像仙人掌一樣。它們的顏色也分得均勻，最外面的大蘆薈葉是深綠色的，再慢慢地往里面淡下去，直到最里面的小蘆薈葉。這些小蘆薈葉長(zhǎng)有黃色的斑點(diǎn)，都是被各種各樣的青蟲吃掉的。不過沒關(guān)系，過幾天就會(huì)長(zhǎng)出來的。
這些蘆薈的作用可大了，蘆薈可以涂抹在劃傷的地方。首先要把蘆薈邊上的刺剪掉，再把蘆薈身上的皮割開，里面有一層透明的肉汁，只要把汁提取出來，涂抹在劃的地方，過幾天就會(huì)好的。蘆薈還可以吃，大家一定很好奇吧！當(dāng)然，不可以從盆子里撥出來就吃，不能連根拔起，不然的話，這盆蘆薈會(huì)死的，要用剪刀先把蘆薈剪下一段，再一小段一小段的剪起來，放入榨汁機(jī)榨一分鐘，把汁取出來，加入蜂蜜，就可以飲用了。蘆薈的汁不但味道鮮，而且很營(yíng)養(yǎng)。還是透明的，很好看喔！
六年級(jí)作文 篇5
中央電視臺(tái)“幸運(yùn)52”節(jié)目的最后，常常會(huì)因?yàn)闆Q賽雙方的精彩發(fā)揮而戰(zhàn)到5比5，無論是場(chǎng)上擂臺(tái)的雙方，還是場(chǎng)下的觀眾，包括電視機(jī)前的我們，都會(huì)因?yàn)樽詈笠坏李}的勝負(fù)而斂聲屏息。
然而，我們最喜歡看到的一個(gè)場(chǎng)面是：主持人李詠的答案一經(jīng)公布，在場(chǎng)上場(chǎng)下歡聲雷動(dòng)的氣氛中，失敗的一方滿臉微笑地走向勝利的一方，伸出手來向?qū)Ψ奖硎咀ＹR，并真誠(chéng)地他人的勝利而喝彩。
由此想到兩千多年前“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。趙國(guó)一位門客藺相如因?qū)掖瘟⒐Γ悔w王封為上卿，與戰(zhàn)功赫赫的廉頗位同。廉頗十分不悅，處處刁難藺相如。而藺相如則認(rèn)為：兩虎相爭(zhēng)，必毀國(guó)，應(yīng)先國(guó)家之急而后私仇。廉頗聞之，愧疚萬分，乃負(fù)荊請(qǐng)罪于相如。此當(dāng)屬另類的喝彩方式了。
我們生活在這個(gè)社會(huì)中，常常也會(huì)遇到類似的`情況。當(dāng)朋友的事業(yè)有所建樹時(shí)；當(dāng)同學(xué)的學(xué)習(xí)又創(chuàng)佳績(jī)時(shí)；當(dāng)受傷的人們重振羽翼再度飛翔時(shí)；當(dāng)身邊的人又有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)......你是否能真誠(chéng)地報(bào)以熱烈的喝彩呢？
生活中會(huì)有那么一些人，或是好勝心強(qiáng)，或是嫉妒心切，或是因能力不及人，當(dāng)看見別人取得成績(jī)時(shí)，他們表現(xiàn)出來的是百般詆毀、刁難、挖墻角、造謠言......雖然此為少數(shù)人之舉，但產(chǎn)生的效果卻是可悲可嘆的。不得不說，這是他們做人的一大敗筆，既不利人，更不利己。
為他人喝彩體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時(shí)候也在不斷的提升和完善你自己的人格；為他人喝彩體現(xiàn)了一種美德——你付出贊美，非但不會(huì)貶損你的體面與尊嚴(yán)，相反還會(huì)在不經(jīng)意間收獲友誼與合作；為他人喝彩體現(xiàn)了一種修養(yǎng)——賞識(shí)他人的過程本身就矯正著你的狹隘，克服著你的自私。因而為他人喝彩的過程，從某種意義上說就是一種培養(yǎng)和張揚(yáng)大家風(fēng)范的過程。
學(xué)會(huì)為他人喝彩，應(yīng)該是一種靈魂的凈化，是個(gè)人品格修養(yǎng)的升華，更是人生旅途上的加油站。喝彩，未必采取鮮花簇英雄的方式，有時(shí)候，一句真誠(chéng)的祝愿，一個(gè)贊許的目光，甚至一個(gè)淺淺的微笑，對(duì)當(dāng)事人都是一個(gè)莫大的獎(jiǎng)賞和激勵(lì)。真誠(chéng)為別人喝彩的人，往往是一位賢明之人，通達(dá)之人，也是受人尊敬和愛戴的人。他們襟懷坦白，光明磊落，懂得為人的真諦，更通曉處世之道。在事業(yè)上，他們絕對(duì)是有所成就的人。因?yàn)樽鋈撕统晒Γ且粚?duì)孿生姐妹，它們互為作用，相輔相成，當(dāng)形成一種和諧共振時(shí)，最終收到的將是雙贏的效果。
朋友，讓我們一齊快樂著別人的快樂，真誠(chéng)的為他人喝彩！
六年級(jí)作文 篇6
我把作業(yè)寫完已后，我就馬上拿出一張正方形紙。只要有紙，我就會(huì)把它變成小狗、小貓、小雞、椅子......我已經(jīng)迫不及待的折起來，對(duì)折、對(duì)折、在折開，按照折痕折起來。上折、下折、在分開，一個(gè)椅子變出來。哇，多美的椅子呀！連媽媽都說好看。于是我又更喜歡折紙了，原來折紙這么有趣呀！折完一個(gè)，我又繼續(xù)折！
我看了一個(gè)非常美的雨傘，是用紙折的。然后我馬上把紙拿好，準(zhǔn)備看折紙視頻，開始了。首先對(duì)折，又對(duì)折，可是到了這一步應(yīng)該怎么折呀?我又回放了一遍，又一遍，還是不會(huì)折，無奈的又放了一遍，又一遍，還是不會(huì)折，紙都沒有用了，可是還沒有這到。我真的非常生氣，感覺我已經(jīng)沒有信心了，但是我還是非常喜歡折紙的，我是不會(huì)甘心的，于是我就把心靜了下來，重新拿又出來一張正方形的紙折起來。
馬上要開始了，我再次認(rèn)真起來。我上面的每一句話聽的仔仔細(xì)細(xì)的，再全神貫注的把每一個(gè)動(dòng)作看的清清楚楚的，這讓我又有了一絲靈感。如果有快的地方我沒跟上，我會(huì)立刻暫停，直到把這一步折完為止。通過我的`反而又努力的付出，終于把它折到了，這是我的成就。收拾一下已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，原來我折了兩個(gè)小時(shí)了。
我就是一個(gè)愛折紙的人，我喜歡的我會(huì)不顧一切把它折完。這就是我最大的愛好——折紙。
六年級(jí)作文 篇7
有一天，一只香蕉皮來到陌生的城市。
忽然，香蕉皮看見了一個(gè)大怪物，它肚子圓圓的，頭上長(zhǎng)著一張嘴巴，古古怪怪的`。
它小心翼翼的問：“你是誰(shuí)呀？”
垃圾箱說：“我是清潔工。”
香蕉皮奇怪的問：“你沒手沒腳的，怎么會(huì)是清潔工呢？”
垃圾箱聽了，哈哈大笑，說：“過會(huì)，你就知道的了。”
香蕉皮正在納悶時(shí)，一個(gè)小朋友走了過來把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱里。
六年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都經(jīng)歷過很多次考試，可以我這次“考試”真是與眾不同啊!
記得是我九歲那一年，一個(gè)星期六，爸爸媽媽都要去上班，我又沒地方去，爸爸媽媽只好把我一個(gè)人留在家里，臨走前還對(duì)我說：“我們走了，中午才回來，你下午再玩電腦，上午寫作業(yè)、看電視。”我說：“好”，爸爸媽媽走了，我心想：我先把作業(yè)做完再看電視吧。突然一個(gè)“邪惡”的念頭從我心中閃過：你寫一下子作業(yè)就趕快去玩電腦，反正爸爸媽媽不知道，你在他們回來之前關(guān)電腦不就是了。“不行!要先寫完作業(yè)，再說寫完作業(yè)也不能玩電腦，只能看電視。為什么不能下午玩也是今天玩，為什么不早點(diǎn)玩呢”不能，這是原則問題，答應(yīng)了別人的事情就要做到。我為這個(gè)問題起碼糾結(jié)了二十分鐘，最后，我終于決定了：不玩電腦，寫作業(yè)。我才寫到了一半，突然門打開了，我連忙出去看了看，原來是爸爸媽媽回來了，我問：“你們不是說要中午才回來嗎現(xiàn)在才十點(diǎn)。”“我們是故意這樣的'，其實(shí)我們是看看你自不自覺，對(duì)你來一次考試，看你會(huì)不會(huì)玩電腦，看來你很自覺啊，給你獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在就可以去玩電腦了。”此時(shí)，我心里又高興又慚愧，高興事因?yàn)槲椰F(xiàn)在就可以玩電腦了。慚愧是因?yàn)槿绻麤]有前面的一番糾結(jié)，那我現(xiàn)在指不定在干什么呢。
這次特殊的“考試”讓我明白了許多：做任何事情一定要按原則去做，既然答應(yīng)了別人的就一定要做到，不能出爾反爾，否則就會(huì)給自己帶來麻煩，這樣的“考試”真是“與眾不同”啊!
通過作者的這次與眾不同的考試，提醒我們：無論任何事情，不管大小，都要按著原則去做，從小養(yǎng)成說到做到、遵守原則的好習(xí)慣。
六年級(jí)作文 篇9
打籃球，只是一個(gè)游戲，卻讓我愛得像磁鐵似的，我和它就就像兩顆磁鐵，緊緊地粘在一起，難以分開。
我是個(gè)女孩子，為什么喜歡打籃球呢？因?yàn)槲蚁矚g它啊！喜歡需要理由嗎？
我每次中午吃完飯都會(huì)去打球，后來被奶奶發(fā)現(xiàn)了。她大聲斥責(zé)我；“中午這么曬，你還去打球。你看看你，都曬得越來越黑了。還有，吃完飯立刻打球會(huì)得病的！”罵得我狗血淋頭，我不敢反駁她，在心里大喊；“你又不是我，你怎么知道我為什么這么喜歡打籃球！我喜歡。喜歡的，什么都不是理由，不喜歡的，什么都是理由。而且，得病的又不是你。”反駁不了，她說什么我都“嗯嗯”地應(yīng)著。第二天我還是堅(jiān)持去，中午一放學(xué)回到家，我堅(jiān)決的對(duì)奶奶說：“你不讓我在吃完飯后去，我就在吃飯之前去，你沒意見了吧！”說完，沒等她開口，我就已經(jīng)抱著球走了。
在球場(chǎng)上跑啊跑，打啊打。都不知道到了什么時(shí)候，我姐騎著單車沖我大喊：“方紫澄一點(diǎn)了，好不回家吃飯？”我對(duì)著天空皺皺眉，想：“時(shí)間怎么過得這么快啊？”看著手中的籃球，笑了笑，回家了。回到家，奶奶又開始“噴口水”：“你看你，又黑了一圈。”我“嗯”了聲，但心里卻在想：“黑了又怎樣？我的'籃球技術(shù)又‘白’一圈就夠了。”
只要是“穿針”“擦板”……中了話，我都會(huì)欣喜若狂。差點(diǎn)中的話，我會(huì)對(duì)我的球翻白眼。掉了球話，我時(shí)會(huì)嘆氣，時(shí)會(huì)氣得直跺腳。靠運(yùn)氣中了話，我時(shí)會(huì)興高采烈，時(shí)會(huì)自嘆不如。
不管我開不開心，我都會(huì)去打球。我喜歡只有我和籃球兩個(gè)在空空如也的球場(chǎng)上追來跑去。所以呢，有時(shí)候那不是球場(chǎng)，那是唯有我們兩個(gè)的天堂！我們?nèi)鐑深w磁鐵，貼的很緊很緊，分都分不開。
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