【精】實(shí)用的六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
中秋佳節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了奶奶家。媽媽提議：“我們?nèi)焯锫莅桑 蔽蚁窨鞓?lè)的精靈一樣歡呼雀躍，爸爸也答應(yīng)了。
由奶奶帶路，我們很快就到了有田螺的一片水潭。奶奶毫不猶豫地脫下鞋，“咕咚”一聲踩下水去。爸爸看了，也脫下鞋，踩下水去。我看著都有點(diǎn)怕，因?yàn)樗畹每梢匝偷轿业拇笸攘耍寢尣粩喙膭?lì)我，我才鼓起勇氣向前踏出了一步。下水以后，我踉踉蹌蹌，差點(diǎn)就成了“落湯雞”，真驚險(xiǎn)啊！再看看奶奶和爸爸，他們已經(jīng)撿了很多了，我也學(xué)著他們的樣子，用手在水底下摸。一摸下去，咦，怎么有一個(gè)硬硬的、大大的東西？我拿出水面，原來(lái)這是一個(gè)田螺中的“巨無(wú)霸”，足足有一個(gè)鴿子蛋那么大！我很高興，一下子來(lái)了興趣，馬不停蹄地一邊走一邊撿。大約半小時(shí)，我們就撿了5斤螺左右，真是太高興了！
撿夠了螺，我們來(lái)到附近的一個(gè)井邊洗螺。這是一個(gè)天然的井，沒(méi)有井沿。我們將田螺搓得“唰唰”地響，像在彈奏一首歡快的曲子。正準(zhǔn)備返回時(shí)，爸爸的“火眼金睛”看到井底有一條大魚(yú)！爸爸拿來(lái)一個(gè)簸箕，輕輕地向魚(yú)靠近。快到魚(yú)的身邊時(shí)，魚(yú)像腳底抹了油，“哧溜”一聲游走了。媽媽接過(guò)簸箕，小心翼翼地靠近魚(yú)所在的地方，快靠近時(shí)，她突然加快速度，向魚(yú)撈去。結(jié)果，不僅沒(méi)有抓到魚(yú)，還攪渾了井水，我們悻悻地走了。
這次撿田螺，不僅讓我感受到了田園樂(lè)趣，還讓今年的中秋節(jié)更加富有色彩，我度過(guò)了一個(gè)難忘的.中秋節(jié)！
天上的云顏色變化極多。傍晚時(shí)的云色彩最漂亮。剛剛還是紫色的；一會(huì)就變成了紅色的了；才剛變成黃色的，一眨眼的功夫，它又變成橙色的了……顏色變化多端的云，像一個(gè)表情多變的小孩。走出家門(mén)，抬頭欣賞云的形狀，真是有趣。看，現(xiàn)在它像是一只兔子，在向前跑，后面還跟著一只烏龜，像是在賽跑，慢慢的，兔子沒(méi)了蹤影，烏龜也不見(jiàn)了。一會(huì)后，東邊出現(xiàn)了兩只石獅，一動(dòng)不動(dòng)，像是在守護(hù)遙遠(yuǎn)的凌霄寶殿。可是一會(huì)兒后，石獅變成了一個(gè)可怕的妖怪，大肆破壞。似乎是為了制服妖怪，西邊來(lái)了一只猴子，是孫悟空！他們慢慢地向中間移去，快碰到時(shí)，他們又不見(jiàn)了。多么有趣的云啊！
六年級(jí)作文 篇2
我們班有位女同學(xué)，叫付川芝，她長(zhǎng)的腰圓體胖，胖嘟嘟的臉，使原本不大的眼睛、鼻子，顯得更加小巧玲瓏了，她還很時(shí)髦，天天背著一個(gè)小挎包，這簡(jiǎn)直就成了她的一個(gè)標(biāo)志。
付川芝成績(jī)優(yōu)秀、知識(shí)面廣，這離不開(kāi)她的自學(xué)能力強(qiáng)每次課前預(yù)習(xí)時(shí)，她總愛(ài)查找一些關(guān)于這課的資料，有一次我們學(xué)《永存的自愛(ài)》時(shí)，里面寫(xiě)到朱自清的《背影》時(shí)，付川芝就會(huì)在電腦里查找資料，還把朱自清的《背影》找到，并打印出來(lái)，反復(fù)閱讀后，還給傅老師看，傅老師在班上一個(gè)勁的夸她是“學(xué)習(xí)的小主人”。
付川芝不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，還聰明能干，是老師的.好幫手。
每次數(shù)學(xué)老師都要付川芝幫著她寫(xiě)小黑板，下課了，同學(xué)們都在外面玩耍，可付川芝卻留在教室里，忙這忙那，一會(huì)兒發(fā)本子，一會(huì)兒抄黑板報(bào)，一會(huì)兒寫(xiě)評(píng)比欄，外班的老師看見(jiàn)了，嘖嘖稱(chēng)贊，說(shuō)：“彭老師，你有付川芝這個(gè)學(xué)生，都省心多了！”彭老師笑著說(shuō)：“是阿，付川芝真是個(gè)能干的學(xué)生！”同學(xué)們也說(shuō)付川芝是老師的好幫手。
這就是我們班的付川芝，他思想好，學(xué)習(xí)好，只要熟悉他的人，都會(huì)豎起大拇指夸她！
六年級(jí)作文 篇3
“小黃，你這是干什么，你干什么在她衣服上踩一腳，快道歉。”“哼，這算什么，憑什么要我道歉。”他一邊說(shuō)一邊搖著椅子，手里還拿著一瓶汽水，又大大地喝了一口，周?chē)耐瑢W(xué)都疑惑地看著我們，不知道發(fā)生了什么事。
“哼，看來(lái)老師剛才是白教育你了，你忘了老師對(duì)你說(shuō)不準(zhǔn)欺負(fù)同學(xué)嗎？”話剛說(shuō)完，他用出了一個(gè)笑臉，還說(shuō)道：“不好意思，是她先惹我的，我屬于自衛(wèi)，再說(shuō)是她自己把衣服穿在身上的，與我無(wú)關(guān)，哎呦，小老師，你還沒(méi)有成熟，別整天老師老師的掛在口邊，小心10歲變小博士，20歲變老教師，30歲變老古董，好了吧，可不跟你這種小孩一般計(jì)較，一邊玩去吧。”他的笑臉讓我很不自在，周?chē)耐瑢W(xué)都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我惱羞成怒，生氣地打了他一拳，他被甩了出去，看來(lái)他并沒(méi)防備，他正想起來(lái)打我時(shí)，老師來(lái)了，他自知理虧，便坐下上課，放學(xué)時(shí)，他恨恨地看了我一眼，便頭也不回就走了，我不由得哈哈大笑，哈哈，神經(jīng)病，你也有這一個(gè)下場(chǎng)啊。
我走在路上，周?chē)值睦洌也挥衫死路F(xiàn)在5點(diǎn)了，我必須立刻回家，就在這時(shí)我忽然看見(jiàn)草地上有一個(gè)金光閃閃的東西從一位衣著樸素的老奶奶的包里掉了出來(lái)，是一個(gè)錢(qián)包，正當(dāng)我要喊時(shí)，忽然不遠(yuǎn)處又來(lái)了一個(gè)人，他是我的`頭號(hào)敵人小黃，他來(lái)干什么，只見(jiàn)他走到錢(qián)包旁，撿了起來(lái)，把錢(qián)包交給了老奶奶，老奶奶不停地表?yè)P(yáng)他，我不由得一呆，沒(méi)想到他會(huì)這么做，他不是一個(gè)不折不扣的調(diào)皮鬼嗎？
他怎么會(huì)這樣，他也看見(jiàn)了我，又露出了招牌笑臉，這個(gè)笑臉和平時(shí)的嬉皮笑臉有很大不同，夕陽(yáng)西下，周?chē)m寒風(fēng)凜冽，但我卻不在乎，我用一種十分奇妙的眼神看著他，他并沒(méi)有說(shuō)什么，便扭頭走了，只不過(guò)才半天，他便從一個(gè)調(diào)皮鬼變成一個(gè)老好人，看來(lái)他的本質(zhì)是好的，我得用一種新眼光看他，他可真變了。
六年級(jí)作文 篇4
故事發(fā)生在兩戶(hù)相鄰的人家。東邊住著一個(gè)小女孩，西邊住著一個(gè)小男孩，兩家面對(duì)面都各有一扇門(mén)，可總是緊閉著。
小女孩家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。小花貓一身黑白相間，一雙眼睛炯炯有神。小女孩可喜歡這只貓了，總是和它傾吐心事。小男孩則是一回家就扔下書(shū)包，消失地?zé)o影無(wú)蹤。干啥去？去踢球了。
這兩家人都很奇怪！小男孩的足球踢進(jìn)了小女孩的家里，小女孩不是開(kāi)門(mén)把足球還給小男孩。而是把球從墻上扔過(guò)去；小女孩的貓跑進(jìn)了小男孩的家里，小男孩把貓從墻角下的洞遞給小女孩，而不是開(kāi)門(mén)把貓送過(guò)去。他們家的.門(mén)總是關(guān)的。
有一天，這兩戶(hù)人家的大門(mén)終于打開(kāi)了。
那是一個(gè)傾盆大雨的一天。小男孩收衣服時(shí)，一不小心，衣服落到了小女孩家，恰好小女孩正在院子里和貓咪玩耍。她看見(jiàn)了小男孩的衣服，她拾起衣服，發(fā)現(xiàn)衣服臟了，就飛快地沖到屋子里清洗衣服。
雨停了，小女孩把衣服掛在一根竹竿上伸向小男孩。小男孩接過(guò)衣服左看右看尋找污漬，可怎么也找不到。小男孩湊上去聞了聞衣服，上面發(fā)出一陣淡淡的清香。啊！她明白了，
有一天，小花貓又跑到小男孩家里去了，這會(huì)小男孩鼓起來(lái)勇氣，把小女孩家的那扇門(mén)打開(kāi)了，小女孩發(fā)現(xiàn)自己家的門(mén)開(kāi)著，大吃一驚，透過(guò)自家的門(mén)她看見(jiàn)小男孩正撫摸這自己的小貓。小男孩朝她微微一笑說(shuō)；“你可以到我家的院子里捉貓咪，我可以到你家的院子里踢足球了。’’小女孩笑了。
從此以后，這兩家的門(mén)天天開(kāi)著。小男孩和小女孩成了好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。可好景不長(zhǎng)，小男孩要去國(guó)外了，離別的那一天，小男孩對(duì)小女孩說(shuō)：”你要等我，我一定會(huì)回來(lái)看你的！”小女孩依依不舍地說(shuō)：“我會(huì)的，你一定要回來(lái)看我哦！”
小男孩到了國(guó)外，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍?zhǔn)顾x開(kāi)了這多姿多彩的世界。個(gè)小女孩依舊在那扇門(mén)后面等啊等啊……
六年級(jí)作文 篇5
從前，有一家人。他們家有一個(gè)布娃娃，他的主人叫小明，一直很寵愛(ài)它，就連睡覺(jué)也抱著。
可是，三年以后，主人玩膩了，布娃娃被小明丟在了陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)不顯眼的角落里。
有一天，那座城市突然刮起了臺(tái)風(fēng)。一股臺(tái)風(fēng)吹來(lái)，布娃娃就被吹到了碼頭，昏了過(guò)去。
不久，臺(tái)風(fēng)終于停了。可是，當(dāng)布娃娃醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被人踢到了
幾年前小明帶它來(lái)過(guò)的沙灘上。幾年前，這里是，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的`云朵，
蔚藍(lán)的大海，茂盛的樹(shù)木……可是，如今黑得發(fā)臭的海水，稀疏的樹(shù)木……。
令布娃娃心中產(chǎn)生了一種恐懼。它不想像如今的海水那樣變得那么臟。
后來(lái)，它看見(jiàn)了海歐先生，問(wèn)“：海歐先生，您有什么辦法能把我變回原來(lái)的樣子嗎?”海歐先生答道：“在前面不遠(yuǎn)的地放方有一個(gè)加工廠，那里的工具能把你變回原來(lái)的樣子，我?guī)闳グ?”
去到加工廠后，海歐先生把布娃娃的經(jīng)歷告訴了廠長(zhǎng)，并讓他幫布娃娃加工。善良的廠長(zhǎng)二話不說(shuō)地答應(yīng)了……
不久，布娃娃變回了原來(lái)的樣子，出售在商場(chǎng)上了。
六年級(jí)作文 篇6
記得五年級(jí)時(shí)，在一節(jié)品社課上，我們學(xué)習(xí)了電池對(duì)環(huán)境和土地的危害，說(shuō)實(shí)話，我很吃驚，沒(méi)想到一節(jié)小小的電池竟有如此“功效”。
不知怎的，自從學(xué)習(xí)這課后，我時(shí)常反復(fù)做一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)：有一天我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個(gè)巨大的床上，這個(gè)床如車(chē)輪一般能向前滾動(dòng)，“哎呀！”我大叫一聲：“好痛！”一不小心便從這個(gè)床上摔了下來(lái)。這個(gè)神秘的床繼續(xù)向前滾動(dòng)著，不好！馬上就要壓住我了，我趕快從地上站起來(lái)，撒腿就跑，我赤著腳跑到大街上，驚呆了。原來(lái)這里早就變成了電池世界，不管是人們吃的、穿的.、還是用的都變成了電池模樣，就連那些高樓大廈也如電池一般，天啊！再回頭看看那個(gè)神秘床，原來(lái)也是一塊巨型電池。
我繼續(xù)奔跑，不知不覺(jué)跑到了野外。這里的景象更是令人難以置信：這里沒(méi)有草坪，沒(méi)有小河，沒(méi)有花朵，只有一樣?xùn)|西——電池！這里到處都是電池，我把手伸進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)昔日的草坪、小河早已消失不見(jiàn)，變成荒地一片。心痛啊！當(dāng)我為它們傷心哭泣的時(shí)候，沒(méi)有注意，自己便陷了進(jìn)去。
等我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)蒸籠里，原來(lái)我此時(shí)的所在地是電池王國(guó)。國(guó)王十分憎恨人類(lèi)，于是他就想發(fā)設(shè)法讓人類(lèi)依賴(lài)于電池，然后統(tǒng)治人類(lèi)！還有，我是第一個(gè)來(lái)到這里的人，所以國(guó)王就下令把我蒸著吃……
我被這個(gè)可怕又殘忍的夢(mèng)驚醒了，便上網(wǎng)繼續(xù)了解電池的危害。不查不知道，一查嚇一跳！原來(lái)一塊普通電池如果亂扔，就可以使1平方米土地失去利用價(jià)值，鈕扣電池則更為嚴(yán)重。
從此，我對(duì)電池產(chǎn)生了莫名的恐懼。
上個(gè)星期放學(xué)回家的路上，路過(guò)十三號(hào)樓時(shí)，不知是哪位“可愛(ài)”的老兄從樓上往下扔?xùn)|西，正巧砸到了我，我低頭一看，原來(lái)是老朋友——電池。
我生氣地從地上撿起電池，拿回家來(lái)（我也不知道我為什么要這樣做，只是覺(jué)得非這樣做不可），看著眼前的這塊電池，我陷入了沉思，腦海里又浮現(xiàn)出那可怕的畫(huà)面，不禁感慨。
電池，是我們生活中的必需品，如果離開(kāi)了電池，我們有的活動(dòng)將無(wú)法進(jìn)行。可人們用完電池后，都將它隨手一扔，扔在土地上，使得大面積土地從此失去利用價(jià)值；扔在小河里，使得小河嚴(yán)重受染，再也看不到可愛(ài)的魚(yú)兒；扔在……
哎，多么可怕呀！朋友，我希望大家都能了解到電池的危害，不再亂扔，為了我們的環(huán)境，為了我們共同的家園，為了我們的子孫后代，一起努力吧！
六年級(jí)作文 篇7
有的時(shí)候我是多么希望時(shí)光可以倒流.......
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到從前那個(gè)五歲的我，因?yàn)槟菚r(shí)候我過(guò)得最快樂(lè)，現(xiàn)在想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的.時(shí)候想張老師一樣的好老師，她輕輕的拉住我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她邢老師。那個(gè)時(shí)候，我特別調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我怎么也睡不著，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè)。邢老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，你睡，讓老師給你講故事行不行？”聽(tīng)完邢老師的，我一下子變乖了許多，不一會(huì)兒我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我還好想念邢老師。
假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和張老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現(xiàn)在更快樂(lè)。正如張老師所言：當(dāng)你擁有它時(shí)，你不懂得好好珍惜它，可當(dāng)你失去它時(shí)，才覺(jué)得它可貴。是啊，或許，張老師指的就是我。在以前，我們遇到一些心中不愉快的事也可以給張老師說(shuō)，讓她為我們分析。她也會(huì)將自己的快樂(lè)和我們分享，可是，現(xiàn)在她卻走了。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì)有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺(tái)像哆啦A夢(mèng)（機(jī)器貓）一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定會(huì)比以前過(guò)得更加快樂(lè)。
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