[推薦]六年級(jí)的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)的作文1
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹了；如薄霧，被初陽蒸融了。一一題記
光陰似箭，歲月如梭，在過去的日子我們懂得了許多事情，懂得怎樣珍惜友情，懂得怎樣孝敬父母，懂得怎樣尊敬其他人。而我也不例外，成長(zhǎng)的路程中我懂得了珍惜時(shí)間。
媽媽常常嘮叨說：“少壯不努力，老大徒傷悲！”而我們小學(xué)生唯一的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。
記得那一次快期中考試了，媽媽讓我填資料，好好復(fù)習(xí)爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，可是我并沒有聽媽媽的話，而是和同學(xué)玩了一中午的游戲。她買菜回來見我就沒說什么，結(jié)果第二天考試明明感覺自己做過，可是做法全部都忘了，我心里想著完了，這次肯定考砸了！要是好好聽媽媽的'話，不要浪費(fèi)時(shí)間，好好做練習(xí)題，考試肯定沒問題！可是回頭一想“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是金錢買不回來的。
結(jié)果，成績(jī)一出來我果然考砸了！但媽媽并沒有生氣，因?yàn)樽约鹤鍪乱约撼袚?dān)后果，從哪跌起就到哪爬起，失敗乃成功之母嘛！
最后，功夫不負(fù)有心人，夜以繼日的我，在期末取得了一個(gè)較好的成績(jī)。
從這件事情當(dāng)中，我懂得了怎樣珍惜時(shí)間，所以請(qǐng)大家一定要珍惜好自己的每一分每一秒。
六年級(jí)的作文2
在我的記憶里，我家的加油站后院，整齊的載著一排柳樹。當(dāng)春姑娘來到的時(shí)候，每個(gè)柳條都會(huì)長(zhǎng)滿了綠色的.嫩芽，然后長(zhǎng)成新葉，柔軟的柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，新葉子會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地多起來。
葉子嫩嫩綠綠的，摸起來很舒服。它那又細(xì)、又長(zhǎng)、又多的柳條一直從頭上垂下來，就像仙女的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)的中飄動(dòng)。每年暑假回家，我都會(huì)在柳樹下玩，媽媽會(huì)扯下幾根柳條，給我用柳條編成花環(huán)，戴在我的頭上，還用柳枝給我做成口哨吹，柳樹下留下了我一串串的笑聲。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，柳樹也跟我一樣長(zhǎng)大了，每棵棵都長(zhǎng)得又粗又壯。
夏天，茂密的枝條向下垂掛，刮風(fēng)時(shí)，柳樹的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在給我跳舞，也好像在對(duì)我說：“好朋友、好朋友，你回來啦，歡迎你回來，我們又能在一起玩了！”我們又在柳樹下嬉戲、玩耍、踢足球、騎自行車，當(dāng)我累的時(shí)候，就在樹下歇息，歇息時(shí)還可以聽到知了唱歌的聲音，看到柳條隨著知了的歌聲翩翩起舞的樣子。柳樹用它的柳條給我遮陽，我就拉著柳條對(duì)柳樹說：“柳樹，謝謝你給我了陰涼，是你，使我感到了涼爽。”
我愛我家的柳樹，看著它和我一起慢慢長(zhǎng)大，帶給我們更多的涼爽和歡樂的笑聲。
六年級(jí)的作文3
夜的美麗是無法用語言來描繪的。
太陽像喝醉了酒的醉漢漲紅了臉，一下子倒下山崖，把周圍的云都映紅了，我也剛結(jié)束了一天的勞累，出來看這一天一見的彩霞，時(shí)鐘“嘀嗒、嘀嗒”的響，天色漸漸變黑了，那彩霞最終消失在了嘀嗒聲中，漸漸的家家戶戶的.人都回到家中，你看！
那位大伯正匆匆走向家中，臉上一臉微笑，帶著一天勞動(dòng)得來的成果，準(zhǔn)備給家人一個(gè)驚喜，天上盤旋了一天的鳥兒也飛回家去了，連咱家在外面看了一天家的小狗也乖乖回到了狗窩，家家戶戶的燈也亮啦起來，月亮也不知什么時(shí)候掛上了枝頭，一些不知名的小蟲在草叢里叫的正歡，再加上本來就很寧靜，聲音顯得更響亮。明月越來越高，那彎彎的月亮在天空高高掛著，看著這輪明月，不禁想起嫦娥奔月的傳說，在月亮的周圍，有幾顆閃亮的星星，對(duì)著我正一閃一閃地眨眼睛，在這時(shí)我心里一種奇怪的激情，我的夢(mèng)想就是當(dāng)宇航員了。時(shí)間越來越晚，那一盞盞燈又熄滅了，夜晚越來越寧靜，在我耳邊，除了蟲鳴，還是蟲鳴。一陣清風(fēng)吹來，令人心曠神怡，家鄉(xiāng)的夜晚多美呀！
家鄉(xiāng)的夜晚雖然比不上威尼斯之夜，比不上各大景點(diǎn)，可在我心中，它是最美的。
六年級(jí)的作文4
我的生肖是一只狗。我是一個(gè)粗心的小女孩。我和小朋友在院子里玩的時(shí)候，總是爬的高高的，低低的，像猴子一樣活潑。很多人覺得我是一個(gè)很勇敢的孩子，其實(shí)我不是。
我的膽子很小，尤其是晚上，我不敢一個(gè)人出去。有一次我媽晚上下班回來沒帶鑰匙。她讓我把鑰匙送給她。我接了我媽的電話，很猶豫。因?yàn)榕潞冢桓易约合聵恰５悄翘彀职衷诩影啵砩喜辉诩摇Ｎ覠o能為力，所以只有我自己能把鑰匙交給我媽媽。
下樓的時(shí)候，我跑的特別快。總覺得黑暗中藏著一些不吉利的東西，會(huì)出來傷害我。我越走越快，心跳開始慢慢加速。我跑下樓去看我媽的時(shí)候，心都快跳出來了。我媽看著我，就知道我在樓梯上肯定又害怕了。
我就是這么膽小的`人。希望以后能經(jīng)歷更多的事情，讓自己擺脫這種對(duì)黑暗的恐懼和膽怯。
六年級(jí)的作文5
《變形記》是一部很有趣的童話。
作者是美國(guó)的作家馬克.吐溫，是中國(guó)古典文學(xué)中最杰出的童話大師之一。在這本書中，作者描寫了一只小豬，它很不聽話，總是在媽媽的嘮叨中跑來跑去，可是媽媽卻沒有一點(diǎn)責(zé)罵的語氣，還說：“你呀你，這樣的小豬，不就是你嗎?有什么不懂的.還問媽媽呢!”
這個(gè)故事主要講了，豬媽媽為了能讓豬寶寶變成活的，一直在努力，可是因?yàn)椴粔驁?jiān)持，所以最后一個(gè)豬寶寶變成了活的，可是媽媽卻變成了活的了不起的小豬。
通過讀這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，做任何事情都不能半途而廢，不然就會(huì)像豬媽媽一樣永遠(yuǎn)都不會(huì)成功!
我想大家也都看過《變形記》這本書吧，里面講的都是一些有趣的事情，但是這本書也有一些讓我們感到很好笑的事情，比如：《一只老鼠的陰謀》，里面講了，老鼠們因?yàn)闆]有了媽媽而一直都在尋找老鼠們，結(jié)果一只老鼠都被老鼠們吃掉了，這就是有趣的事。
《變形記》中的故事都是我們?nèi)藗兂Ｕf的，但是我們是一定要做一個(gè)有耐心的孩子的，不要讓自己成為一個(gè)“老鼠”。
六年級(jí)的作文6
翻看著還不到離別時(shí)就寫著贈(zèng)言的同學(xué)錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活就是難忘的，這就是有趣的'，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學(xué)與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。以后，我們會(huì)有新的生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會(huì)看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會(huì)記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會(huì)升起。把你燦爛的笑容，送給同學(xué)，也送給明天……
六年級(jí)的作文7
暑假里，我參加了少年宮組織的踐行環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那一天，我們40多名同學(xué)早早地來到了勝豐東苑居家養(yǎng)老中心的活動(dòng)室，由來自北侖的老師們帶著我們上環(huán)保互動(dòng)課。同學(xué)們被分成三組，分別是音樂組、手工組、表演組。我們將穿上由自己制作的環(huán)保衣服，進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)裝秀。
我分在了手工組。我用了幾個(gè)彩色垃圾袋和一條綠色的彩帶做成一條草裙，老師夸我創(chuàng)意不錯(cuò)。其他同學(xué)有的把報(bào)紙做成帽子，有的將紙板箱做成將軍的鎧甲，還有的把塑料盤子做成身上的'配飾，并且把作品涂成五顏六色的，十分醒目。
最后由音樂組的同學(xué)配樂、表演組的同學(xué)穿上我們的作品，演繹了一場(chǎng)精彩的時(shí)裝秀。家長(zhǎng)們的相機(jī)按個(gè)不停，同學(xué)們看得眉開眼笑。活動(dòng)直到11點(diǎn)，同學(xué)們才依依不舍地離開。
六年級(jí)的作文8
甜，分很多種：快樂的甜，喜悅的甜，溫暖的甜。而我，最喜歡苦盡甘來的甜。
一次，爸爸買了些苦瓜，趁他做飯的時(shí)候，我仔細(xì)觀察著苦瓜。它很像黃瓜，但不同的是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了，爸爸勸我吃口苦瓜，可我想：那玩意兒一看就特別苦，我才不吃呢！但拗不過爸爸的勸說還是吃了。
苦瓜一入口，那無法形容的苦味立馬占據(jù)了我的口腔。爸爸見狀，說：“你再嚼一嚼，是不是有點(diǎn)甜味？”我聽話地照做，果然如此。爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這就是苦盡甘來。”
說到苦盡甘來，我想到了我練鼔的歷程。
一次看演出，我目睹場(chǎng)上鼓手的.颯爽英姿，便與架子鼓有了不解之緣。日后無論刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持上課。夏日，朋友們?cè)谕饷娉匝└猓嬗螒颍覅s擦了擦額頭上的汗，繼續(xù)練習(xí)打鼓。冬日，伙伴們?cè)谂瘹膺吙措娨暎遗伺浔氖郑^續(xù)練習(xí)打鼓。寒來暑往，從未間斷。終于，到了考級(jí)的時(shí)候，我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。交上證件后，我深吸一口氣，順利準(zhǔn)確地答完了試題。當(dāng)拿到考級(jí)證書時(shí)，回想這一路走下來的歷程，雖然感到很累，但心中甜滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”熬過所有的苦，自然會(huì)“苦盡甘來”！
六年級(jí)的作文9
我的爺爺叫吳子良，他今年快70歲了，他的頭發(fā)快掉光了，他高高的鼻梁，白眉毛，個(gè)子挺高，是個(gè)廣東人，但現(xiàn)在他的口音已差不多標(biāo)準(zhǔn)了。
爺爺早年畢業(yè)于北京地質(zhì)學(xué)院，是一個(gè)名副其實(shí)的大學(xué)生，未退休時(shí)是五二零地質(zhì)隊(duì)的總工程師，經(jīng)常帶領(lǐng)許多工程師上山找礦，在野外住宿的條件非常非常的'差，工作十分艱苦，每天很晚還不能睡覺，要計(jì)劃明天去哪，怎么干。爺爺在年輕時(shí)工作很努力，退休后，隊(duì)上經(jīng)常有一些問題就問爺爺，爺爺一看就會(huì)了，我們稱他為“電子腦”。
前幾天，我和爸爸、媽媽在家，我有一道題怎么也想不出來，于是去問爸爸、媽媽，他們也不會(huì)做，這時(shí)我給爺爺打電話，不出一分鐘他就想出來了。
我爺爺是一個(gè)“怪老頭”，他很“怪”，比方說他自己說了一件事就會(huì)肯定自己說得是對(duì)的，任憑別人怎么說也不頂用，非常固執(zhí)。我爺爺和奶奶是同學(xué)，并在一起工作，現(xiàn)在他們經(jīng)常一起去公園打門球，就在打門球時(shí)也是自己說要往哪打就要往哪打，還一致要求別人也聽他的，果然，最后還真就贏了。
我爺爺是個(gè)聰明，“古怪”的人。
六年級(jí)的作文10
練琴的時(shí)間又到了，每天重復(fù)著枯燥的節(jié)奏，雖然坐在這里，我的心思早已飛出窗外了，聽著我時(shí)有時(shí)無的自由旋律，媽媽生氣了，大聲吼我：“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子!”隨后“啪”地一聲扔給我一本2012年第五期的《讀者》，上邊有一篇?jiǎng)サ膶ＴL。
我嬉皮笑臉地翻著看著。看完之后我再也笑不出來了，我告訴媽媽我還想知道他更多的'故事。媽媽給我找出了他的視頻，這次我邊看邊哭，我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了。“還好了”“要么趕緊死要么精彩地活著”他那笑對(duì)人生的淡定、倔強(qiáng)，用兩只腳支撐起一個(gè)不倒的“人”字，“相信自己，努力就有可能”，那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動(dòng)著、震撼著我。這也許就是大人們常說的“深刻”吧!
我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)挫折，微笑面對(duì)困難，微笑面對(duì)失敗，快樂，也會(huì)在微笑中漫步。
六年級(jí)的作文11
春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂舞動(dòng)著纖細(xì)的手，把溫暖灑滿大地，把百花插上枝頭。
我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下，開始感受這春天的氣息，真實(shí)記錄下我對(duì)春天的感覺。首先，映入我眼簾的然而忠實(shí)守衛(wèi)這棟樓的棕櫚樹，那葉子仿佛然而一個(gè)個(gè)寬大的芭蕉扇。棕櫚的后面然而一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細(xì)一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。我一轉(zhuǎn)臉，便看見了一種爪槭的植物。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)迎面而來，但雞爪槭對(duì)強(qiáng)風(fēng)的襲擊絲毫沒有畏懼，它的花蕾在強(qiáng)風(fēng)下愈加飽滿、壯實(shí)。最引人注目的就然而桃花了，那桃花一叢叢、一簇簇，遠(yuǎn)看像一片美麗的.晚霞，近看像一顆顆紅星星掛滿枝頭，搖搖擺擺、可愛萬分。而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一齊交談、游戲……桃花頂上還有幾只可愛的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活！地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！
春天，真然而一個(gè)充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。
六年級(jí)的作文12
星期天，風(fēng)和日麗，萬里無云，我和爸爸高高興興地來到美麗的西湖公園游玩。
一進(jìn)大門，就看見幾株高大挺拔的榕樹，像一把把雨傘遮住猛烈的陽光，站在下面，一點(diǎn)也不覺得熱，一陣微風(fēng)吹過，舒服極了。
沿著小路向前走，我們來到兒童樂園。里面有碰碰車、過山車我們通通玩了一遍，就是不敢進(jìn)鬼屋去看。因?yàn)槁犝f里面很恐怖，所以我連嘗試的勇氣都沒有。
順著小道繼續(xù)向前走，我們來到水平如鏡的西湖。岸邊柳樹依依，遠(yuǎn)處有幾個(gè)人在釣魚，有的站著，有的坐著，他們靜靜地等待著魚兒上鉤。近處的`湖面上，有人在劃船，歡聲笑語撒滿水面。
走了一會(huì)兒，我們來到九曲橋。九曲橋中間有一座湖心亭，古色古香，頗有江南園林的意趣，十分雅致。站在九曲橋向遠(yuǎn)處看，湖面微波粼粼。湖邊的樹木、亭臺(tái)、樓閣倒映水中，就像一幅美麗的山水畫。
啊，西湖公園真美呀！
六年級(jí)的作文13
一眨眼，小學(xué)的六年生活畫上句號(hào)，在這六年生活里，我最難以忘懷的是我的老師————尚老師。
尚老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，中等身材，一頭紅亮的頭發(fā)，還有一個(gè)能說會(huì)道地嘴巴，這張嘴不僅教我們知識(shí)，還給我們帶來了無盡的感動(dòng)與快樂。
記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在去特長(zhǎng)班的時(shí)候不小心扭到腳了，尚老師聞?dòng)崳⒖腾s過來，背起那個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑。又向特長(zhǎng)班的老師請(qǐng)假，等那個(gè)同學(xué)抹了藥，尚老師又把那個(gè)同學(xué)背回教室，讓她在教室休息，自己又跑回寢室把“云南白藥膏”那個(gè)同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)每天噴一噴，很快，那個(gè)同學(xué)腳康復(fù)了。從這件事，我知道尚老師是一個(gè)和藹的.、會(huì)愛孩子的老師。
尚老師既是一個(gè)和藹的老師，還是一個(gè)對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)、敬業(yè)的老師。
有一次，尚老師得了重感冒，但她還堅(jiān)持為我們講課，她怕誤了我們的功課，所以一直沒有向校長(zhǎng)請(qǐng)假，我不由的從心底敬佩尚老師。
我最難忘的老師時(shí)尚老師，從她身上，我學(xué)到很多做人的道理和做事的方法，我真為我有這洋一位老師而驕傲和自豪！
六年級(jí)的作文14
走進(jìn)校園，撲鼻的丁香花的香味沁人心脾，我——學(xué)張就在這所學(xué)校讀書，優(yōu)哉游哉。
在這所學(xué)校，我是最出眾的搗蛋鬼專家。瞧！老師正在指導(dǎo)同學(xué)們看圖，我指著一張圖片大聲說：“豪哥！”全班爆笑。豪哥指的是我們班另一個(gè)傳奇人物，至于是誰在下就不提了，至于豪哥的'，也是笑嘻嘻的，“安靜！”雷歷風(fēng)行的班長(zhǎng)小王一聲令下，教室里鴉雀無聲了，我也只能偷偷的吐了吐舌頭。
下課了，同學(xué)們各自活動(dòng)，我的前面是馬麗，他的同桌是張小勇，這兩天他們鬧別扭，張小勇就想用腳去踢馬麗，可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候，馬麗用手拉住張小勇的腳，一把送了出去，把張小勇摔了個(gè)四腳朝天。這驚心動(dòng)魄的一幕真是讓人笑掉大牙。
讓我這個(gè)淘氣包掉眼淚的是那次拔和比賽。嘟——比賽正式開始，只見我班參賽隊(duì)員使勁把身子往后墜，臉憋得通紅，繩子中間的紅線一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們班移動(dòng)……哨聲再次響起，我們班贏了，我們興奮的歡呼起來。
最后一場(chǎng)比賽，我指揮啦啦隊(duì)齊聲高喊，六一六一，永爭(zhēng)第一！我們班的隊(duì)員憋足了勁兒，呼啦一聲，紅繩一下子移到我們班。哦！贏了！我和同學(xué)們一起歡跳著分享著勝利的喜悅。
路旁的丁香花開得更加鮮艷了。
六年級(jí)的作文15
他，有一雙大大的明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著一身西裝，看起來帥極了。你猜他是誰？哈哈，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王瑞鋒老師。王老師知識(shí)淵博，還是個(gè)高材生呢！
還記得剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)突然發(fā)燒了。王老師二話不說，背起他就向衛(wèi)生室跑去。醫(yī)生給那位同學(xué)打了退燒針，說沒有大礙之后，王老師這才松了一口氣。等王老師重新回到教室給我們上課時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)他的上衣已經(jīng)被汗水浸濕了。這足以表明王老師是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
王老師不但關(guān)心我們，而且還很幽默風(fēng)趣。有一天下午的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都無精打采：有的用雙手捂住臉，有的靠在墻上，有的`直接趴在桌子上……看到這情形，王老師非但不生氣，反而唱道：“對(duì)面的同學(xué)看過來，看過來，這里的數(shù)學(xué)很精彩……”同學(xué)們一下子就都被王老師逗樂了，注意力也立刻集中起來，接下去的課同學(xué)們聽得可認(rèn)真了!
怎么樣，我們的王老師不錯(cuò)吧？在我心中，他是我最敬佩的老師，是世界上最好的老師。
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