六年級年的作文

六年級年的作文經典[4篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹？——題記

　　“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄。花開花落又是雨季，春天啊你在哪里？”聽著這句歌詞，我在心中堅定地會說夢想是遙不可及，但是不應該放棄。正如雪萊所說：“冬天來了，春天還會遠么？”我們要相信屬于我們的春天就在不遠的地方。我不禁想問：“夢想是什么？”

　　夢想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢想是曇花一現那婀娜的身影，夢想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢想是雛鷹高飛那經受的挫折。

　　小時候，我坐在教室中，看著他在講臺上神采飛揚地講課，微笑的臉龐帶著驕傲和自豪，心中的知識無限雄厚，經歷的事情無限豐富，那時我心中建立了夢想，我想成為一個老師，那稚嫩的想法悄然扎根在我的心中，從此，夢想伴隨著我的成長。

　　長大了，我更堅定了我的夢想：我想當一名老師，想當一名科學老師。科學那神奇的世界把我深深吸引住，讓我流連忘返。我在家中，總會時常看看科學書，那璀璨的流星為什么一瞬即逝？那美麗的曇花為什么一現即謝？那雨后的彩虹為什么會形成？……許許多多的問題，我都能在書中找到答案。還有那生物的有趣結構，物理的精妙計算，化學的奇妙變化，天文的.神秘宇宙，地理的奇異構造，我看著，看著，有時竟忘了吃飯，深深地融入其中。從此，夢想伴隨著我的讀書。

　　中學了，我那幼苗似的夢想早已發芽，成為參天大樹。走進中學，一切都在成長中改變，唯有我那心中的夢想，一直在這。我希望能夠當上老師，帶著微笑，神采飛揚地在講臺上給同學們講課，上課時老師，學生，下課則可以是兄弟。如今，我正朝著這夢想一步一步地走去。從此，夢想伴隨著我的努力。

　　有夢就去追，用最大的努力去實現這個夢想。美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地建砌。夢想必須是建立在執著，汗水，努力之上。現在快去追你那夢想吧，把那遠大的夢想分為一步一步，這樣你更能實現。加油吧！我們一起努力！

六年級年的作文 篇2

　　我的朋友很多很多像天上閃爍的星星一樣，數也數不完……

　　但我有兩個非常要好的朋友她們叫莊馥瑜和任晨靜。今天我就說說莊馥瑜吧！

　　她有一個外號——阿莊（其實也不算是什么外號啦，只是個平時叫叫的昵稱）；她今年13歲，和我同齡，但比我小；她有一頭烏黑濃密的頭發，每次都扎著馬尾辮；他有一對水靈靈的大眼睛，看上去十分美麗；他的'皮膚很白，是那種純白色的。

　　她很善良，跟她相處久了也會覺得她很可愛，但她就是因為太單純了，所以很容易會被騙，跟她做朋友你整個人都會感到很輕松，不會有那種找不到話題聊，很緊張一點都不放松的那種……

　　那天我們上心理課，虞副校長叫我們寫自己對同桌的感覺如何（就是同桌的優點）那星期我正好跟阿莊坐在一起（以前我也跟她做過同桌，這學期我也跟她做同桌），我就寫了上面那一段話，她竟然害羞的說我壞，我看看她寫的只是我表面的優點，還沒有深入進去。

　　還有一次我和她約好一起玩，那時我就吃好午飯，馬上趕到學校門口，找她，沒想到她還沒來，我等了好久好久他終于來了，我問他怎么那么晚，他說今天她們午飯吃得晚……

　　經過那一次我想對他說，阿莊我希望你能改了這個不遵守時間的毛病，這樣你會個更好。

六年級年的作文 篇3

　　在我記憶的長河里，有許多的事令我難忘。它們像天上的繁星一樣，一顆顆晶瑩閃亮，令人回味無窮。其中有一件事至今記憶猶新。

　　記得那是前年“六、一”兒童節，老師把作文獲獎同學的名單說了出來，我屏息靜聽。“太好了！”有我的名字，我的作文獲得了二等獎。這時我的心里“咚咚”直跳，像有只小鹿在撞似的.，激動不已，同學們也為我感到高興。獲獎的感覺真好呀！

　　在往后的日子里，我就有些得意忘形了。不斷向同學吹噓自己的本領，漸漸的我發現有的同學和我疏遠，找各種借口不和我玩。我想：“有什么了不起，不玩就不玩，不就是忌妒我嗎？”想歸這樣想，可是習慣和同學們玩的我，突然間失去了很多朋友，心里不禁有些自在。看著別的同學和小伙伴進進出出，說說笑笑心里難免有些忌妒。“不玩就不玩，大不了我自己玩！”我吃了秤砣——鐵了心。于是我找到我的死黨——戴明江，問道：“他們為什么不和我玩了？”戴明江：“那是因為你太驕傲了，你應該向他們道歉。”這時我的頭腦中浮現出了兩個“小人”，他們爭論著，一個說：“你應該去道歉。”另一個卻說道：“千萬別去道歉，不然他們會嘲笑你。”我冷靜地想了想：“如果不去道歉，便會永遠失去朋友。”思前想后，我來到朋友面前鼓起勇氣說道：“對不起，我錯了，你們能原諒我嗎？”“當然能了，不和你玩我們也受不了，只是想讓你不再驕傲，明白驕傲使人落后，虛心使人進步的道理。”此后，我和他們又在一起開心的學習、玩耍……

　　這件事雖然過去了兩年多，但每當想起這件事，我就會提醒我自己：“每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處和別人的短處作比較，不然會失去很多的朋友。只有取長補短，悉心聽取別人的意見，才能讓我們在人生的道路上百折不撓的前進，人生的道路才會更順暢、更完美。

六年級年的作文 篇4

　　哇哦，開學了！怎么和以前不同了呢？

　　開學那天，我發現上個學期遲遲沒有完工的“新教學樓”已經建好了。望著那棟新教學樓，心里無比激動，盼望著上學的時候能夠坐在那一棟樓的一間教室里面聽著老師溫柔的教書聲。我這么盼望搬進去，是因為再過半年的我已經在距離現在的教學樓400多米的初中部了！所以，我也想再進初中部之前也感受一下小學的新教室。見到了老師，老師給了我和同學們一個大驚喜：我們要搬到新教室去了！聽到這個消息的時候我高興得都要飛上天了，那種激動如果要用一個事物來形容的話，那就是“火山爆發”。

　　可是不是所有東西都是十全十美的'，有好的一面，也總會有不好的一面的。讀書了，在我還沒有進入新教室的時候我還是興高采烈的，但是，當我在新椅子上坐了2分鐘后就改變了我的心情，那教室真是冰冰涼，透心涼呀！真是冷的刺骨啊！虧我還對新教室抱有很大的期望呢！原來我是空歡喜了一場“竹籃打水一場空”啊！

　　六年級:吳麗娜

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