六年級的作文

時間：2024-09-08 09:58:26 六年級我要投稿

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(經(jīng)典)六年級的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(經(jīng)典)六年級的作文

六年級的作文篇1

　　我的童年時，參加過一次比賽，說是比賽，實際上是一件“囧事”。記得在幼兒園的時候，有一回放學，學校外面熱鬧得很，我和媽媽湊了上去，看個究竟，原來，幼兒園舉行了一次比賽，聽了這話，我們立刻報了名，參加比賽。這下，我和我的媽媽忙得不可開交，每天除了學習，就是給舉辦方咨詢、準備在活動那一天進行比賽。那時候在幼兒園。我的名氣也不小，要是讓我來參加這種比賽，豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟啦。

　　回到了家，媽媽立刻打了電話，聽到里面喊：“非常感謝您的參與，請與勞動節(jié)參加比賽，現(xiàn)在請您……”媽媽還沒有等人家說完，就掛了電話，我激動極了，一蹦三尺高。

　　比賽一天天臨近了，我每天晚上加緊復習，已經(jīng)熬成了“熊貓”，那對黑眼圈絕對是“正宗”，所有的內(nèi)容仿佛已經(jīng)刻在了腦子里。

　　比賽來到了，媽媽精心把我打扮了一番，連我自己也認不出來我了，過了一會，我們坐車來到了酒店，準備進去，門口的保安說：“請說一下您的比賽編號。”“納尼，是什么編號，我怎么不知道？”我和媽媽異口同聲的說。“沒有編號，那就不是來參加比賽的。”怎么回事，我們怎么就沒有比賽編號呢，我和媽媽怎么也想不通。

　　在回家的路上，我們冥思苦想，還是想不出來，回到了家，向舉辦方打了個電話，終于把這件事弄了個水落石出：回到了家，媽媽往舉辦方打了個電話，里面說：“哦，我知道了，你們那一天還沒有等我說完就掛了電話，這可是需要身份證號的`。”

　　哎，忙活了這么長時間，原來只是個竹籃打水——一場空啊。來到廁所，我不經(jīng)意地看了眼鏡子，突然發(fā)現(xiàn)我的臉上寫滿了“囧”。

六年級的作文篇2

　　誰的微笑燦若春花？誰的安慰暖若春陽？誰的關心細似春雨？是她，我的好伙伴——胡婧嬬。她，一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴能說會道，腦后的馬尾辮不是左擺就是右搖，難得幾回安寧。

　　從上小學以來，我倆就是同桌。我們一起玩耍，一起上學，一起放學回家，一起寫作業(yè)……可以說每天都形影不離。在小學五年的時間里，我們之間發(fā)生過許多的事情，最讓我感動的是那一次。

　　那天，陰沉沉的天空如人憂郁發(fā)愁的`表情，雨一直下個不停。我與胡婧嬬因為一點點的小事發(fā)生了矛盾，我特別生氣，就狠狠地在桌子上畫了一條醒目的“三八線”，可是她總是不經(jīng)意地超過線。我望望她身上穿的白褂子，嘿，白褂子與黑墨水正搭。我趁她不注意時將黑墨水滴到了“三八線”上，并暗自竊喜。放學了，雨好像沒有要停的意思，同學們一個個都被自己的家人接走，我孤孤單單地站在教室門口盯著大門口。這時，胡婧嬬拿著傘走過來，說要送我回家。我稍稍一怔，輕聲地問：“為什么？我在班里說了那么多氣你的話……”我還沒有說完，她就打斷了我的話，說：“我都知道，沒關系，因為我們是好朋友。”聽了她的話，我感覺全身舒暢多了。雨一直下著，地上匯成了一條小溪。我倆在這獨有的樂聲中，咯咯地笑著、唱著、跳著，直奔家的方向。

　　自己像朵花，則朋友就像葉子，許多人只會看到花的嬌艷，卻看不到葉子的翠綠。只有花知道，有了葉子自己才是最完美的。

六年級的作文篇3

　　不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。

　　——普希金

　　小時候，我十分喜愛閱讀武俠玄幻小說。每逢下課，放學回家，吃飯時，晚上睡覺前，我都會拿出武俠小說來讀。迄今為止，我讀過的武俠玄幻小說字數(shù)加起來已有上千萬。我的書架上擺滿了武俠玄幻小說。

　　正是因為我對小說的熱愛，才會發(fā)生那件令我難忘的事情。

　　那是五年級的時候，媽媽給我買了一套武俠玄幻小說――《斗破蒼穹》，我對這套小說愛不釋手，那精彩的情節(jié)使我沉醉。

　　那天下午，我正在讀《斗破蒼穹》最后一冊，我最好的.朋友王密興，叫我出去玩。我堅定地回答道：“不去，我還有件大事要干呢！”“干什么大事？還不就是看書，一本小說就把你弄成這樣，這書真的有這么好看嗎？讓你成天泡在書里，不跟我們玩了？”王密興生氣地叫道。

　　“當然……不然……我怎么會不跟你們出去玩呢？別來打擾我了，主角就要打敗大魔王了！”“不行，我也要看。看看這本書有多好看，讓你都不出去玩了。”王密興激動地叫道。“好吧，不過你可得好好保護它……千萬要記住不要弄丟了。”我提醒他。“好嘞！”王密興高興地把書拿走了。

　　幾天后，我跑到王密興家要他還書。一進門，我就問：“你借我的書呢？”“誰？”他裝傻。“你呀！”我不耐煩地答道。“咋的了？”“書呀！”“誰呀？”我心想：王密興這樣裝傻，不肯還書，肯定是有問題。我十分著急，向他大叫道：“你別給我在這裝傻，跟我說實話，書到底怎么了？”“書……書丟了。”他結結巴巴地回答。“怎么會丟呢？我不是要你保管好書嗎？”“對……對不起，我一定會幫你找到的。”他小聲回答，心中滿是羞愧。“你一定要幫我找回來，不然，我們就絕交！”我生氣極了，跑回了家。

　　回到家后，媽媽看我十分生氣，便關心地問我：“怎么啦？有什么不開心的事嗎？”我便向媽媽講了這件事。媽媽笑著對我說：“你數(shù)學挺好的，怎么這件事就算不清呢？書丟了可以再買，但是你跟王密興之間的友誼，卻是多少錢也買不回來的……你趕緊去給王密興道歉。”我豁然開朗。

　　書雖然珍貴，但可以用金錢買到；友誼卻無價，不管用多少錢都買不到，我一定要珍惜這份友誼，守護這屬于我自己的寶貴的財富！

六年級的作文篇4

　　第二課堂是讓我們在這一天的學習中放松中的一節(jié)課.

　　這節(jié)課是最爽的一天活動課.活動一打鈴,我的心就跳的很快,心想:去哪玩呢?當周嘉銘上講臺講去哪里玩時,我的心一直在說:去乒乓球場.周嘉銘說:”去乒乓球場,請帶乒乓球拍去.”我高興的跳起來,我們?nèi)サ狡古仪?老師讓我們解散,這節(jié)課是英語老師帶隊,她自己也喜歡打乒乓球.

　　本來,我是和譚建雄打的,老師和其他人打,老師突然跑過來說:”我的你打.’當時我不知道發(fā)生什么事,我的老師一前打過.我和她打,老師去借拍了.老師借了好多乒乓球拍,老師隨便拿一個球拍就和我打,老是發(fā)的并不旋,但老師的球速很快.老師和我開始認真打球,老師發(fā)了一個給我,我打回去,老師就蓋了,我反應不過來.我和老師打的很精彩,但是老師她根本沒把我當作她的學生,把我當成敵人.我們打著打著,老師說:”我們打快點.”我說:”好,我不客氣啊!”我發(fā)了一個旋球給老師,老師一接,球出界了,我低聲的.自言自語:”球會走的,老師.”老師也發(fā)了一球,我打回去了,老師打回去了,球速很快,我一拉,老師接不住.老師突然發(fā)了一個很旋的球,我一接,竟然不過網(wǎng),心想:不會吧,這樣也不過網(wǎng).老師說:”我們蓋一下,你也蓋.””恩”老師發(fā)過來,我一蓋,老師接住了,但出界.我對老師說:”老師,你很厲害,”老師嘴角微微笑了一下.劉欽城過來說:”加不加我?”我說:”加.”我們?nèi)齻€都不上上下,都很厲害.我們打到連下課都不知道.

六年級的作文篇5

　　叮鈴鈴，上課了，同學們走進教室，老師也步履匆匆地走進來了。

　　老師表情莊重，一張嘴，就批評道：“趙一諾，上來講臺上，想想今天犯了什么錯！”看著老師這么嚴厲，無辜的趙一諾只好慢吞吞地走到講臺上，臉上一副茫然無措的驚慌。大家都沉默著，我的心里有點忐忑不安。望著不安的趙一諾，我們也不知到低發(fā)生了什么事。教室里頓時鴉雀無聲。

　　突然，老師打破了沉默，讓幾個學生來說說趙一諾犯了什么錯，可是想到老師那么嚴厲，誰都不敢說。被老師叫起來的同學恐害怕說的'不對，就結結巴巴，吞吞吐吐地說出了可能的原因。此時我也在胡思亂想，拼命回憶趙一諾今天犯了什么錯，可找不到她的大錯。即使她犯了小錯，按常規(guī)不至于被罰站在講臺上呀！老師也真像一個小孩，胡亂發(fā)脾氣，知道不清楚，還要問我們小孩，真把我們當同齡人了！想到這里，我又在祈禱：老師您可千萬不敢叫我呀！我的心在玩捉迷藏，總想把自己藏起來。可是老師仿佛是一位神仙，她銳利的目光掃視著大家，誰都別想逃出她的手掌心。教室里更安靜了，大家嚇得大氣都不敢出。

　　靜默了幾秒鐘，老師忽然微微一笑。我詫異了，想：不對勁，很反常，老師會不會是給趙一諾開玩笑。這時，同桌鄭澤源也正愁眉苦臉地看著我。我突有奇想：今天不會是趙一諾的生日吧？因為前兩天我見過趙一諾給鄭澤源發(fā)的生日邀請卡。

　　就在此時，老師打開了多媒體，屏幕上出現(xiàn)了一幅美麗的插圖，上面寫著4個大字：生日快樂。教室頓時一改沉悶的場面，變得熱鬧非凡了。“嚇死我了！”

　　我驚喜地拍著胸脯！

　　不過，對趙一諾來說，這絕對是個難忘的生日！