六年級的作文

時間：2024-09-07 10:41:56 六年級我要投稿

六年級的作文必備(6篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文必備(6篇)

六年級的作文篇1

　　你知道有一種孩子叫作“單翼天使”嗎？你有仔細(xì)聆聽過她們的心聲嗎？她們的心脆弱不堪，但卻偏偏把自己包裝的完美。

　　——題記

　　好久沒有與妹妹一同睡了，太激動了，以至于已經(jīng)關(guān)燈好久，卻依然沒有睡著，不過妹妹好像很累，剛躺下來就睡著了。導(dǎo)致無聊的我沒人陪我說話。雖然平日里都“妹妹，妹妹”的叫著，不過并非親妹，按理說是我堂妹，只是我們從小在一起比較親。

　　“嗚嗚，嗚嗚。”聲音若有若無，并且斷斷續(xù)續(xù)的'。真煩！本來馬上就能睡著了，又被吵起來了。不過一不對，那聲音是怎么回事？妹妹背對著我側(cè)身睡的，剛才那是哭聲吧！應(yīng)該是她發(fā)出來的，只是那個角度看不到。

　　雖然屋子里是全封閉的，但是隱隱約約地還是有一些光，她的身體顫抖著吶！雖然想法證實了，但卻更奇怪了，剛剛還睡得好好的，這怎么就突然哭起來了。我不解地問：“喂，睿迪，你怎么了，怎么就哭了？”她依然在那里嗚嗚的哭著，不搭理我，過了一會，她停下來了。

　　我實在不明白，不過既然沒事，不哭了，就算了，趕快睡覺，明天還要上學(xué)。我剛有些睡意，就又立刻被哭聲驚醒了，怎么了，睿迪，喂，喂，不要哭了，到底怎么了，做惡夢了，還是……你就趕快告訴我嘛——說著，說著，我不禁就開始生氣了，明天還要上學(xué)，這都半夜了，我還沒睡，明天可起不來了。

　　她依然是“嗚嗚”哭著，不過我問過之后，她哭的更兇了，身體也顫抖的厲害，她的樣子好像想說什么卻說不出來，我把她的身體扳回來，面向我，問她到底怎么了，她依然什么都不說，我十分惱火，不僅惱火，十分焦急，不想就這樣干等著，不然精神不好，明天數(shù)學(xué)課就糟了，我就去找媽媽，媽媽，妹妹一直哭，你趕快過來看看吧！正在睡覺的媽媽，突然聽我這么說也是很驚訝，不過隨即嘆了一口氣，“哎！這孩子，應(yīng)該是想媽媽了吧！”

　　我猛一驚，對哦，我怎么會沒想到呢？自從她父母離過婚就沒再見過面，上次過年，她父親還沒回來，她太想了，一連發(fā)了一個星期的燒，平日里她對我們總是嘻嘻哈哈地笑著，我居然連這么重要的事都忘了，真對不起，雖然這么小，卻獨(dú)自一人面對這么多的事一定辛苦，我不是個稱職的姐姐。

　　希望所有人都能對孩子多一點(diǎn)關(guān)愛，生活在陽光下，沒有煩惱。

六年級的作文篇2

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是大海上的風(fēng)向標(biāo)，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想。

　　我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生或許因為家庭的緣故，讓我萌生了這個理想，使我去憧憬想象。每當(dāng)我在電視里或在真實的環(huán)境中看到的一幅幅醫(yī)生看病的情景，心底就產(chǎn)生一種敬佩之情，讓我對醫(yī)生這個職位產(chǎn)生向往。

　　醫(yī)生似乎對病毒下了“緊箍咒”，只要稍稍一把脈，就能知道病情，再對癥下藥，馬上藥到病除，我很佩服醫(yī)生的神力。醫(yī)生這個光榮而又艱巨的任務(wù)往往能人從死神的手里邊奪過來，這個任務(wù)非常困難，在醫(yī)生身上肩負(fù)著雙重重任，一是病人家屬的囑托，二是病人的生命安危。

　　我生活在的家庭中遭遇這種種不幸，爺爺奶奶是農(nóng)民，以前還沒改革開放，本來農(nóng)民的命運(yùn)就苦不堪言，還要收稅，吃飯就更成問題了，以前科學(xué)技術(shù)落后，再加上吃飯都成問題，哪有錢看病，聽奶奶說，爸爸小時候發(fā)高燒，因為沒錢看病，爺爺就用土方法，把煤油倒在爸爸的頭上，油順勢流進(jìn)耳朵里，因而一只耳朵聾了。媽媽在我七八歲時，被伯伯的兒子所害，險些喪命，經(jīng)醫(yī)生預(yù)言：在晚到十幾分鐘就無力回天了。媽媽被害時，流了一大攤血，比殺豬時流的血還要多，媽媽雖被救回來了，但一條大腿上神經(jīng)線被割斷，整條腿非常麻痛，媽媽至今還整日受著痛苦的煎熬。我因父母雙親的病癥，暗下決心想考上醫(yī)學(xué)院，成為醫(yī)生，救助更多的人脫離苦海。

　　其實我想成為醫(yī)生有部分原因是因為父母，但也有部分緣由于我看到的情景，當(dāng)我看到因費(fèi)用擔(dān)不起的'父母去棄孩子，母親帶著孩子苦苦尋醫(yī)，疑難雜癥的人數(shù)不勝數(shù)，他們被報道在報紙上或電視上，我都會為他們的遭遇而痛心，于是，我暗自從心底里發(fā)誓：要成為醫(yī)生，解救社會人民。

　　理想是風(fēng)浪中的小船，載著我們駛向勝利的彼岸。此時此刻，我多想自己就是一名醫(yī)生，赴往玉樹救治傷員，為人類作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六年級的作文篇3

　　“紙上得來終覺淺，

　　絕知此事要躬行。”

　　正如這句詩所說的，想要透徹地明白道理，還得自己動手做實驗才行。今天，我們就做了一個既有趣又神奇的實驗，名字叫“筷子提米”。

　　實驗需要準(zhǔn)備米、筷子、大塑料杯和小紙杯。

　　實驗開始前，老師讓我們猜一猜用這些東西要做什么實驗？同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：有人說是打米，有人說是夾米，還有人猜是要比賽吃米。老師揭曉謎底，是要用筷子提米。同學(xué)們一聽紛紛搖頭，光溜溜的筷子怎么可能提起米呢？

　　一位同學(xué)躍躍欲試，迫不及待地沖上講臺去試了試，根本提不起來！正當(dāng)大家面面相覷的時候，老師卻神秘地笑了笑說：“我可以輕而易舉地用筷子把米提起來，大家不信的話，就瞪大你們的眼睛看仔細(xì)啦。”

　　實驗正式開始了。

　　老師先把一根筷子立在空的大塑料杯里，那筷子就像是根吸管，仿佛可以把杯子里的飲料吸出來似的。接著用小紙杯舀一點(diǎn)米，往大塑料杯里倒米，米粒就像乖巧的孩子，排著隊秩序井然地滑進(jìn)杯子，那聲音就像沙沙的水聲，好聽極了。

　　我們分了三次加米，第一次加到了6厘米深，用手壓緊米試了下，筷子卻一下子就被抽了出來，有的同學(xué)拿筷子使勁地攪拌，想插得牢固些，可還是失敗了；第二次把米加到了12厘米，我屏住呼吸，小心翼翼地抓著筷子往上提，裝著米的塑料杯竟然被我提起來了，可有些同學(xué)還是沒能提起來。我心里暗暗思考：是不是米加得越多，實驗的成功率更高呢？

　　第三次，我們讓米填滿了整個塑料杯，壓緊，筷子似乎已經(jīng)牢牢地嵌在了里面，這下同學(xué)們都信心滿滿地去抓筷子，裝滿米的杯子輕輕松松地被提到了半空中。“yeah~成功啦！”同學(xué)們歡呼雀躍著，相互擊掌慶祝著，“我們成功啦！”

　　高興之余，我感到很疑惑，這到底是什么原因呢？老師微笑著為我們揭示了這個實驗的原理：原來將筷子深深地插入裝滿米的'瓶子時，筷子和米就會摩擦，產(chǎn)生的摩擦力使得筷子能將瓶子提起來。同學(xué)們聽了恍然大悟。小小摩擦力竟有這么大的威力。

　　這個小實驗可真有趣！我一定會好好學(xué)習(xí)，去探索更多未知的科學(xué)奧秘，掌握更多的知識。

六年級的作文篇4

　　天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩銀灰色的輕紗。

　　滿懷著激動的心情，我踏上了實踐活動的道路。

　　到了校園門口，看見那接送我們的巴士，我激動的心情再也無法掩飾了，我迫不及待的等待著校門的開啟。“沖啊”這個聲音在人群中響起，同學(xué)們奔向集合地點(diǎn)，人人的臉上都露出了燦爛的笑容！

　　因為我們大家都很激動，所以我們都興致勃勃的討論著，這時,本次實踐的教官來到我們班前，用他那強(qiáng)有力的聲音喊了一句：“趕快集合，報人數(shù)。”這些教官都這么“橫”嗎？同學(xué)們私底下默默地猜測著，心里想象著去實踐活動的場面。

　　準(zhǔn)備就緒了，我們雙人一排一齊登上了大巴車，到了車上，教官說：“車上不許吃零食及任何食物。”看著我裝的滿滿的背包，情不自禁的嘆了口氣“呵，白帶這么多零食了。”

　　到了訓(xùn)練場看著教官們英姿颯爽的身形，在他們的身上體現(xiàn)出來成熟與干練，這是屬于軍人的獨(dú)特氣質(zhì)。我們經(jīng)過一段時間的排練，終于有了點(diǎn)模樣，在烈日下一滴滴小小的汗水證明了我們的付出，雖然我們的隊列并不完美，但是也展示出了我們的風(fēng)采。

　　一上午的“魔鬼”訓(xùn)練結(jié)束了，我們來到了宿舍。這是一個新建度假村，周圍被連綿起伏的山峰圍繞著，許多同學(xué)緊握著自己好朋友的手，希望被分到一起，但天偏不全盡人意，我同情的`看著那些依依‘惜別’的同學(xué)......

　　站軍姿，齊步走，跑步走，蹲坐，我們一遍一遍喊著那枯燥的口號，用盡了全身的力氣，卻總是不能令教官滿意。腰酸了—堅持，腿疼了—堅持，無論任何情況，我們依然堅持，努力，因為我們是祖國的未來與希望！

　　兩天中，我們飽受前所未有的辛苦，然而就是這辛苦，我相信我的人生會因為這次實踐活動有所改變，因為它將會激勵我走出一個精彩絕倫的人生！

六年級的作文篇5

　　說起理想，我想每個人有理想，而且理想有時候，會讓我們努力爭取。說起理想，我理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　當(dāng)一名醫(yī)生是我從小到大夢想，可一直沒有機(jī)會去嘗試。有一天，母親問我：“頌洋，長大你當(dāng)老師吧！”我不情愿地說：“不嘛，我想當(dāng)一名醫(yī)生，可是……”“可是什么？”說道。我說：“我怕，給別人扎針怕別人疼。”母親安慰道：“不用怕，只要你有信心，就會成功。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在一次閆艷家，我與閆艷、瑤瑤（我妹妹鄭田瑤）一起玩當(dāng)醫(yī)生，病人就是布娃娃，醫(yī)生就是我們仨個，我們拿來了針管，一共有三個，剛好我們一人一個。而且我們還每人都有一部“手機(jī)”，我們穿上“制服”。我們連一個走到窗臺邊，把布娃娃放好。我們拿起針筒，數(shù)“一、二、三扎”。我們粘好膠帶。走出門，玩了一會再進(jìn)來拔針。我們還給他們扎手、扎腳、扎頭。雖然這不是真，但我看來，這跟真差不多，還讓我有了一次經(jīng)驗。

　　雖然理想，還沒有成真，但不過，我一定會讓它成真，這就是我理想，你理性是什么？我可以為我理想辯護(hù)，我相信，你也一定可以。

六年級的作文篇6

　　今天是我的生日。

　　早上一起床，我心里就在想：我今天的生日會怎樣過呢？會有個什么樣的生日聚會呢？

　　因為今天不是休息天，我照常背上書包去學(xué)校上課。快到午餐時間，老師告訴我，學(xué)校為我燒了一碗生日面條。這太讓人感到意外了！到了餐廳，我發(fā)現(xiàn)，自己享受到的是學(xué)校給的特別福利。食堂徐老師把一大碗香氣撲鼻的`生日面條端到我面前，引來了好多同學(xué)的驚嘆。我深切體會到了學(xué)校這個大家庭的溫暖，我真是太幸福了！

　　下午，老師和全班同學(xué)還為我舉辦了一場生日聚會。在學(xué)校為我定制的巨大蛋糕前，在老師和同學(xué)們的祝福聲中，我默默許下了我的生日愿望：我希望媽媽一定會戰(zhàn)勝病魔，身體一定會好起來的。只要還有一絲希望，我和媽媽就決不會放棄！

　　我期待著明年的今天——我的十四歲生日，健健康康的媽媽和我一起邀請我的老師，我的同學(xué)一起快樂地再次聚會。再次感謝大家對媽媽，對我的關(guān)心和愛護(hù)！

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