六年級的作文

時間：2024-09-07 08:50:47 六年級我要投稿

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[集合]六年級的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

[集合]六年級的作文5篇

六年級的作文篇1

親愛的爸爸：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，您離開家已經(jīng)半年了，我好想您。

　　爸爸，說心里話，我有點內(nèi)疚，因為以前我總以為您不愛我，您一定會奇怪我為什么會有這樣的想法，別著急，慢慢聽我說。

　　小時候，記得每次放學時，看見別人的爸爸都來接孩子，可是，我卻找不到您，那時我很羨慕別人有爸爸來接他放學，見不到您，我在心里認為您不愛我。后來，媽媽告訴我，您在離家很遠的地方工作，很長時間才回來一次，所以不能總來接我。隨著年齡的增長，我慢慢懂得了，您去很遠的地方工作是為了多掙錢，讓我和媽媽生活得更好一點，讓我接受更好的教育。

　　您在家的時間不長，但對我非常嚴格，我犯一點錯誤您就會訓我，我覺得您不愛我。事后，我想了想，如果您不愛我就不會訓我，不會嚴格要求我，其實那是關(guān)心我呀！就好像小樹長出了小樹杈，不修理就無法長成參天大樹，您訓我時，就好像幫我打理小樹杈。爸爸，我現(xiàn)在明白了，您是愛我的.，那是一種深沉的愛。

　　爸爸，我時常回憶起咱們在一起的快樂時光：一起去旅游，一起讀書，一起做游戲，那是多么快樂的時光啊。還記得那次我們一家三口騎車去黃河灘，我們在河邊支起了帳蓬，打水漂、玩水、看河中的鳥……多快樂呀，可惜快樂的時光總是太短暫。爸爸，我好想你，真希望您趕快回來。

　　爸爸，今天是父親節(jié)，我沒什么禮物送給您，就給您寫了一封信，祝您節(jié)日快樂！

六年級的作文篇2

　　8月份的一天，小們冒著炎熱，帶著問號來到了位于大義的常熟市農(nóng)科所。

　　大巴車駛進農(nóng)科所，出現(xiàn)在我們眼前的是一個深潭，一池潭水望去，透亮，碧綠！周圍還環(huán)繞著一棵棵樹哥哥和樹妹妹，我不禁對農(nóng)科所里的一切更加期待了！

　　我們先在大廳里休息片刻，便在不遠處看見了戴著草帽站在樹底下的唐叔叔，隨后他帶我們進入了熱帶植物園，里面的果樹是五花八門，看得小們都目不暇接了！穿過樹叢，走過小橋和那緩緩流過的河水，沒過多久我便看見了一串串香蕉，我最愛吃香蕉，真想摘下一只來嘗嘗。但還是青的，沒成熟呢！只見香蕉樹身高3米多，樹干挺拔有力，葉子更是寬大碧綠，像一把把綠色的芭蕉扇插在上面！還有特別有趣的是人心果樹，它的樹干和樹葉跟一般的.樹沒什么兩樣，只是它的果實表面是暗褐色的，而且長得像人心，看上去十分奇特！接著我們又看見了黃皮樹，菠蘿蜜樹，芒果樹等，看著這一個個果實，我都快垂涎欲滴了！

　　接著，我們走出了溫度高達40多度的植物園，來到了農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，參觀了一些家鄉(xiāng)特有的農(nóng)場品，參觀完后，唐叔叔接受了小們的采訪，最后小們和唐叔叔一起在袁隆平爺爺?shù)念}詞“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”下合影留念了。

　　通過本次采訪，小們能親身體驗到海南的熱帶果林，也體會到了高溫下工作人員培育果樹的辛苦！

六年級的作文篇3

　　每個人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個！如：人民教師、醫(yī)生、發(fā)明家。我最大的理想就是當一名人民教師！

　　“教師”這是個眾所皆知的光榮名號。它像紅燭，點亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無私的給了我們，他把自己的希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無私不差于我們的父母！如果我是一名教師，我就會把所有的精力用來講課。批改作業(yè)，不會浪費每一分每一秒。把所會的知識盡可能的教給學生。不會的`話，我會知道講會為止。絕對不對一個學生產(chǎn)生絕望的態(tài)度，不去糟蹋每一個國家未來的可用之才。我是教師，就會盡量去呵護學生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽去照耀他們。如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著他們走出困境。如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘，給他們關(guān)愛，給他們溫暖。為了我這個理想我會努力學習！讓我的理想成為現(xiàn)實，讓我的理想插上翅膀遠航！

六年級的作文篇4

　　今天中午，我們幾個要好的同學吃完午飯，閑著沒事兒，相約著去學校的后花園逛逛。

　　學校的后花園并不大，但空氣十分清新。春天一到，圍墻外，櫻桃花開，柳樹發(fā)芽，花草散發(fā)出一陣陣濃郁的香味，不時飄向后花園。遠遠望去，只見草地上有的地方碧綠，有的地方暗黃，就像一條黃綠花紋的地毯。在那透明的金色陽光下的金色陽光下，花園好象剛剛清洗過一樣，閃爍著各種美麗而鮮艷的光芒！偶爾在一些零碎的地方，你還可以看到許多排列均勻的五顏六色的小花。

　　踏上草地里那條彎彎曲曲的用一塊塊石板鋪成的小徑，我們停在了小徑中央。向四周望去，只見草地深處種植著翠綠的竹子，透過那一棵棵濃密的竹子還可以隱隱約約地看見粉紅色的臘梅花，一陣微風吹過，一朵朵臘梅跳起了歡快的舞蹈，美麗極了，像一群翩翩起舞的小姑娘。

　　不知誰喊了一聲：“快看，到滴水書屋了！”我們聞聲抬頭望去，只見書屋的房檐下橫一巨匾，上書“滴水書屋”四個棕色木質(zhì)大字，我們不約而同地走了進去。頓時，一陣清香撲面而來。書屋其實是一個涼亭，亭子里坐滿了小朋友，他們有的在畫畫，有的在看書，還有的在做作業(yè)。這還真是一個學習的好地方。

　　大家推推擠擠地坐在了涼亭的椅子上，回頭望去，只見前方是一個碧綠的荷塘。荷塘里的'水真綠啊，綠的像一塊無瑕的翡翠；荷塘里的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；荷塘的水真美啊，色彩變化多端，靠近中心是綠色的，邊緣是淺綠色的，而靠“滴水書屋”附近的水又是青綠色的。一塊巨石昂首挺胸地站在荷塘中心，上面刻著“翠湖荷塘”。每到夏天時，荷塘里就會開滿荷花，有的荷花舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷大笑；有的花苞初綻，像在開口說話，有的含苞未放，猶如羞澀的姑娘低頭不語；荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

　　順著荷塘旁的小道，我們已經(jīng)站在了一座石拱橋上。站在橋上，向橋下望去，這時正好有幾只活潑而又極其逗人喜愛的小金魚從橋下游過。在正午陽光的照耀下，小金魚背上的鱗片閃著紅藍色的光彩，尤其是其中一條黑得發(fā)亮的金魚，它一邊擺動著猶如黑紗的大尾巴，一邊頑皮地吐著水泡，朝我看。我也瞧著金魚，不知哪個搗蛋鬼大喊了一聲，那些小金魚被嚇了一跳，飛快地閃進了石縫里。

　　我想，無論誰看了這樣的景色都會發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：“學校的一角，真是太美了！”。在回教室的路上，剛才欣賞到的景色依然浮現(xiàn)在我的腦海里，令我久久難忘。